Kiến thức: Nêu được đặc điểm về dân cư, tên một số hoạt động kinh tế của người dân châu Á.. Kĩ năng:.[r]
(1)Thứ hai ngày 13 tháng năm 2020 TOÁN
TIẾT 96: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình trịn Kĩ năng: Rèn kĩ tính chu vi, diện tích hình trịn
3 Thái độ: Giáo dục tính xác, khoa học II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Kiểm tra cũ: 4’ - Tính chu vi hình trịn biết: r = 12dm d = 3,2m
- Nêu cơng thức tính chu vi hình tròn - Nhận xét
B Dạy mới: 36’ Giới thiệu bài: 1’
- Nêu mục đích, yêu cầu học Luyện tập: 33’
Bài SGK trang 99 Tính chu vi hình trịn có bán kính r: 8’
- GV chữa bài, chốt kết a) Chu vi hình trịn là:
x x 3,14 = 56,52 (cm) b) Chu vi hình trịn là:
4,4 x x 3,14 = 5,66 (dm) c) Chu vi hình trịn là:
x x 3,14 = 15,7 (cm)
- Củng cố cách tính chu vi hình trịn Bài SGK trang 99: 8’
- Biết chu vi hình trịn, em làm để tìm đường kính, bán kính?
- Nhận xét chốt đáp án Bài giải
a) Đường kính hình trịn là: 15,7 : 3,14 = 5(m) b) Bán kính hình tròn là: 18,84 : 3,14 : = 3(dm)
- Củng cố cơng thức tính chu vi hình trịn để suy cơng thức tính đường kính,
- HS làm vào
- HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- HS share bài, lớp kiểm tra kết
- HS đọc yêu cầu - HS nêu
- HS tự làm
(2)bán kính:
d = C :3,14 r = C : 3,14 : Bài SGK trang 99: 8’
- Tính chu vi bánh xe ntn?
- Bánh xe lăn vịng quãng đường dài ntn?
- Bánh xe lăn 10 vịng thì qng đường dài ntn?
- GV chữa chốt đáp số: Bài giải
a) Chu vi bánh xe là:
0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
b) Nếu bánh xe lăn 10 vịng qng đường dài là:
2,041 x 10 = 20,41 (m)
Nếu bánh xe lăn 100 vịng qng đường dài là:
2,041 x 100 = 204,1 (m)
Đáp số: a) 2,041m b) 20,41m ;204,1m Bài SGK trang 99 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 9’
- Gọi HS nêu yêu cầu
- N/x chốt kết đúng: Khoanh vào D Củng cố, dặn dò: 2’
- GV củng cố lại nội dung - GV n/x học, dặn dò nhà
- HS đọc toán - HS nêu cách làm - HS tự làm - HS share
- Nhận xét làm bạn
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
- Nêu kết giải thích cách làm
LỊCH SỬ
TIẾT 21: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức: Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta
- Vì nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm Kĩ năng: Biết thu thập thơng tin, tài liệu có liên quan đến học Thái độ: Giáo dục HS tự hào lịch sử dân tộc
* GDTNMTBĐ: - Biết sông Bến Hải tỉnh Thừa Thiên Huế - Có ý thức giữ gìn di tích lịch sử.
II CHUẨN BỊ:
(3)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra cũ: :4’
? Nêu kiện tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954?
- Nhận xét
B Bài mới: 31’ 1 Giới thiệu bài: 1 Các hoạt động
* Hoạt động 1:
- GV nêu đặc điểm bật tình hình nư-ớc ta sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi
* Hoạt động 2:
- HS làm tập VBT trang 42
- Nêu điều khoản hiệp định Giơ-ne-vơ?
- GV kết luận: chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình VN Đông Dương; qui định vĩ tuyến 17 làm giới tuyến quân tạm thời Quân ta tập kết Bắc Quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam…
* Hoạt động 3:
? Nguyện vọng ND ta sau năm đất nư-ớc thống nhất, gia đình sum họp có thực không? Tại sao?
? Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ- ne-vơ Mĩ - Diệm thể qua hành động nào?
* Hoạt động 4:
? Nếu không cầm súng đánh giặc đất nước, nhân dân ta sao?
? Cầm súng đứng lên đánh giặc điều xảy ra?
? Sự lựa chọn ND ta thể điều gì? * Hướng dẫn HS làm tập Trong VBT trang 42 – 44
Củng cố, dặn dò: 2’
- GV nhận xét, dặn HS chuẩn bị sau
- HS trả lời
- HS theo dõi
- Đại diện số HS báo cáo
- số HS nối tiếp trả lời - HS khác theo dõi, nhận xét
- Đại diện trình bày - HS đọc học
(4)TẬP ĐỌC
TIẾT 39 : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thái sư TTĐ - người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà sai phép nước
2 Kĩ năng:
- Đọc từ khó: lập nên, lại phép nước, lấy làm lo - Đọc lưu loát, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật Thái độ: Yêu quý, kính trọng thái sư TTĐ
II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Kiểm tra cũ: 4’
- Đọc phân vai (anh Thành, anh Lê, anh Mai, người dẫn chuyện) trả lời:
+ Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước thể qua lời nói, cử nào?
+ Nêu nội dung đoạn trích? - Nhận xét
B Bài mới: 34’
1 Giới thiệu bài: 1’
2 Nội dung a, Luyện đọc: 13’
- GV chia đoạn bài: đoạn - YC HS đọc nối tiếp
+ Lần1: Sửa phát âm (từ khó) + Lần 2: Giải nghĩa từ: SGK + Lần 3:
- GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu bài: 9’
- Khi có người muốn xin chức câu đương,TTĐ làm gì?
- Trước việc làm người quân hiệu, TTĐ xử lí sao?
- Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, TTĐ nói nào? - Những lời nói việc làm TTĐ cho thấy ông người nào?
- HS đọc trả lời câu hỏi
- 1HS đọc toàn - HS đọc SGK
-TTĐ đồng ý, yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác
…Không trách móc mà cịn thưởng cho vàng lụa
- TTĐ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng
(5)- Nêu nội dung bài?
- Ghi bảng nội dung c HD đọc diễn cảm: 9’
- HD HS đọc đoạn - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 2’
? Qua câu chuyện em thấy TTĐ người ntn?
? Các học tập điều TTĐ? - Các có quyền tự phát biểu ý kiến tiếp nhận thông tin?
- Nhận xét tiết học Yêu cầu HS luyện đọc nhà, chuẩn bị sau
thân, đề cao kỉ cương, phép nước
- Ca ngợi thái sư TTĐ- người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà sai phép nước
- HS nhắc lại
- HS đọc lại văn - HS nêu giọng đọc - HS tự luyện đọc diễn cảm - Cá nhân đọc đọc diễn cảm - HS nhận xét
- HS nối tiếp trả lời ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I YÊU CẦU
- Củng cố để HS thấy rõ yêu quê hương - Nhận xét hành vi có liên quan đến quê hương
- GDMT: HS biết yêu quê hương mình, biết số việc làm thể tình yêu quê hương
II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG
Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra cũ( 3)
? Thế yêu quê hương
? Nêu số công việc thể tình yêu quê hương
2: Bài ( 29)
HĐ1: Bài tập (29- 30)
- u HS giải thích đồng ý, không đồng ý
HĐ2: Nhận xét hành vi:
- HS trả lời
- Hs khác nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc yêu cầu
(6)Bài tập 2:
- u cầu giải thích
GDMT: ? Em nêu biểu khác mà em cho thể tình yêu quê hương
HĐ3; Cuộc thi hướng dẫn viên du lịch địa phương
? Em có nhận xét, suy nghĩ q hương
GDMT:? Để quê hương ngày phát triển em phải làm
3.Củng cố - Dặn dò: ( 3) - GV nhận xét tiết học - Về nhà học
- HS đọc yêu cầu - HS làm BT vào - Báo cáo kết
- HS thuyết trình chuẩn bị theo thực hành tiết trước
- HS trình bày cho lớp nghe
Thứ tư ngày 15 tháng năm 2020 TOÁN
TIẾT 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS nắm qui tắc, công thức tính diện tích hình trịn Kĩ năng: Biết vận dụng để tính diện tích hình trịn
3 Thái độ: Giáo dục tính xác xác, khoa học II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Kiểm tra cũ: 4’
- Tính chu vi hình trịn biết: d = 24cm r = 1,6m - Nhận xét
B Dạy mới: 36’ Giới thiệu bài: 1’
2 Hình thành qui tắc cơng thức tính diện tích hình trịn: 10’
- Giới thiệu qui tắc cơng thức tính diện tích hình trịn:
+ Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14
+ Ta có cơng thức:
S = r x r x 3,14
- HS làm vào
- HS đọc làm, lớp chốt kết cách làm
(7)S: Diện tích hình trịn r : Bán kính hình trịn
- Dựa vào cơng thức qui tắc hình trịn tính diện tích hình trịn có r = 2dm
- Nhận xét, chốt đáp án Thực hành: 23’
Bài SGK trang 100 Tính diện tích hình trịn có bán kính r: 7’
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Muốn tính diện tích hình tròn ta làm ntn? - Nhận xét chốt kết
a) Diện tích hình trịn là:
x x 3,14 = 78,5 (cm2) b) Diện tích hình trịn là:
0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm2) c) Diện tích hình tròn là:
3/5 x 3/5 x 3,14 = 1,1304 (m2)
- GV củng cố quy tắc tính diện tích hình trịn
Bài SGK trang 100: 8’ - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
- Muốn tính diện tích mặt bàn ta làm ntn? - N/x chốt đáp số
Bài giải
Diện tích mặt bàn là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2) Đáp số: 6358,5cm2 Củng cố, dặn dò: 2’
- Nêu lại qui tắc tính S hình trịn? - Nhận xét học, giao BT nhà
- HS làm nháp, HS đọc làm, nhận xét, so sánh kết
Bài giải
Diện tích hình trịn là:
x x 3,14 = 12,56(dm2) Đáp số: 12,56 dm2 - HS đọc yêu cầu
- HS trả lời
- HS làm vào
- HS share bài, lớp kiểm tra kết
-1 HS đọc yêu cầu - HS nêu nhận xét - HS làm vào
- HS đọc làm, lớp chốt kết cách làm
TOÁN
TIẾT 98: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố cơng thức tính chu vi diện tích hình trịn. Kĩ năng: Rèn kĩ tính chu vi diện tích hình trịn
(8)- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Kiểm tra cũ: 4’
- Tính chu vi diện tích hình trịn biết:
d = 24m d = 1,4cm - N/x chữa
B Dạy mới: 36’ Giới thiệu bài: 1’
2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài SGK trang 100 Tính diện tích hình trịn có bán kính r: 11’
- N/x củng cố cách tính diện tích hình trịn
a) Diện tích hình trịn là:
x x 3,14 = 113,04 (cm2) b) Diện tích hìn trịn là:
0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (cm2) Bài SGK trang 100: 11’
- Muốn biết diện tích hình trịn biết chu vi ta làm nào?
- Chốt đáp số đúng: Bài giải
Bán kính hình trịn là: 6,28 : 3,14 : = 1(cm) Diện tích hình tròn là: x 1x 3,14 = 3,14(cm2) Đáp số: 3,14cm2 - Củng cố cách tính S hình trịn Củng cố, dặn dị: 2’
- Gọi HS nêu lại cơng thức tính C, S hình trịn
- Nhận xét tiết học, giao BTVN
- học sinh lên bảng
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
- HS đọc làm, lớp chốt kết cách làm
- HS đọc đề, lớp theo dõi đọc thầm - Ta tìm bán kính
- Lớp làm vào
- HS share bài, lớp kiểm tra kết
ĐỊA LÍ
(9)1 Kiến thức: Nêu đặc điểm dân cư, tên số hoạt động kinh tế người dân châu Á
2 Kĩ năng:
- Dựa vào lược đồ, nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất người dân châu Á
- Kể tên số nước ĐNA, nêu nước ĐNA có khí hậu, nhiệt độ gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cơng nghiệp khai thác khoáng sản
3 Thái độ:
- Biết số đặc điểm môi trường, tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên số quốc gia từ có ý thức BVMT
* GDTNMTBĐ: Biết số ngành kinh tế cư dân ven biển châu Á: Đánh bắt, nuôi trồng hải sản
II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Kiểm tra cũ: 4’
- Em cho biết vị trí, giới hạn châu Á
- Em nêu số đồng lớn châu Á , vùng vùng cao châu Á ? - Nhận xét
B Bài mới: 31’ 1 Giới thiệu bài: 1’
*Hoạt động 1: Cư dân châu Á: 10’
- Hãy so sánh dân số châu Á với châu lục khác?
- Hãy so sánh diện tích châu Á châu Mĩ? - Vậy dân số phải thực u cầu nâng cao chất lượng sống?
- Người dân châu Á có mầu da ntn?
- Em có biết người Bắc Á có nước da sáng mầu cịn người Nam Á lại có nước da sẫm mầu ?
- Cách ăn mặc phong tục tập quán người châu Á ntn?
- Em có biết dân cư châu Á tập trung sống vùng ?
* KL: Châu Á có số dân đơng giới Phần lớn dân cư châu Á da vàng sống tập trung đông đúc đồng châu
- HS trả lời
- HS đọc lược đồ bảng số liệu diện tích, dân số châu lục SGK tr 103 trả lời
- Châu Á có số dân đơng giới, gấp nhiều lần số dân châu lục khác
- Diện tích châu Á diện tích châu Mĩ triệu km2
- Giảm mức độ gia tăng dân số - Chủ yếu người da vàng
- Bắc Á có khí hậu hàn đới, ôn đới , phía Nam Á vùng nhiệt đới có nước da sẫm mầu
(10)thổ, họ bình đẳng với *Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế: 9’ -Yêu cầu HS QS lược đồ hình TLCH: + Nơng nghịêp hay cơng nghiệp sản xuất châu Á?
+ Nêu tên số ngành sx châu Á? + Các ngành sản xuất châu Á phân bố ntn?
+ Vì lúa gạo trồng nhiều TQ, ĐNA Ấn Độ?
? Chúng ta phải sử dụng nguồn tài nguyên khoáng sản, đặc biệt dầu mỏ ntn? Vì phải sử dụng vậy
* KL: Người dân châu Á phần lớn làm nơng nghiệp, sản phẩm lúa gạo công nghiệp khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô *Hoạt động 3: Khu vực Đông Nam Á: 9’ - Xác định lại vị trí địa lí khu vực ĐNA, đọc tên 11 quốc gia khu vực?
- Khu vực ĐNA có xích đạo chạy qua theo em khí hậu rừng châu Á có đặc điểm gì? - Nêu đặc điểm địa hình châu Á?
- Nêu tên số ngành sản xuất sản phẩm ĐNA?
- Xinh-ga-po nước có kinh tế phát triển *KL: Khu vực ĐNA có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm Người dân trồng nhiều gạo lúa, cơng nghiệp, khai thác khống sản
* Hướng dẫn HS làm tập VBT trang 39, 40
3 Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét học
- Dặn dò nhà học tìm hiểu trước sau
- HS trình bày câu trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung
- Quan sát h3 17 h5 18 - HS quan sát lắng nghe
- Khí hậu nóng rừng rậm nhiệt đới
- Quan sát h3 17 trả lời
- Núi chủ yếu, có độ cao TB; đồng nằm dọc sông lớn ven biển - Sản xuất lúa gạo, trồng CN, khai thác khoáng sản
- HS đọc kết luận
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2020 CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) TIẾT 20 : CÁNH CAM LẠC MẸ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
1 Kiến thức : Viết tả thơ Cánh cam lạc mẹ
(11)3 Thái độ: Giáo dục tình cảm u q lồi vật mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT
II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Kiểm tra cũ : - Nhận xét
B Bài : 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
- HS viết : tỉnh giấc, trốn tìm, lim dim, nắng rơi, giảng giải, dành dụm
2 Hướng dẫn học sinh viết:
- Chú cánh cam rơi vào hoàn cảnh ntn? - Những vật giúp cánh cam? - Nội dung thơ cho em biết điều gì? - GV cho HS nêu chữ khó viết, dễ viết sai? Cách trình bày thơ: 3 GV yêu cầu HS nhà viết làm tập BT.
- HS đọc thơ - Chú bị lạc mẹ
- Bọ dừa, cào cào, xén tóc
- Cánh cam lạc mẹ che chở, yêu thương bạn bè
- Xơ vào, khản đặc, râm ran, trắng sương
CHÍNH TẢ (NGHE –VIẾT) TIẾT 21: TRÍ DŨNG SONG TỒN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Viết xác, đẹp đoạn từ “Thấy sứ thần Việt Nam chết sống” truyện Trí dũng song tồn
2 Kĩ năng: Làm tập tả phân biệt r/d/gi Thái độ: Giáo dục HS tính thẩm mĩ, yêu đẹp II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2 Hướng dẫn viết tả: a Trao đổi nội dung đoạn viết ? Đoạn văn kể điều gì?
b Hướng dẫn viết từ khó
- HS đọc đoạn văn cần viết
(12)- Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả
- Yêu cầu HS đọc, viết từ vừa tìm
GV yêu cầu HS nhà viết làm tập BT
thể nhầm: thảm hại, giận quá, linh cữu - HS viết vào giấy nháp
CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) TIẾT 22: HÀ NỘI I MỤC TIÊU:
Giúp HS :
1 Kiến thức: Nghe - viết đẹp đoạn trích thơ Hà Nội.
2 Kĩ năng: Tìm viết danh từ riêng tên người, tên địa lí Việt Nam Thái độ: Giáo dục HS biết giữ gìn cảnh đẹp Từ có ý thức BVMT II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Kiểm tra cũ: 4’
- Đọc cho hai HS viết vào bảng lớp, lớp viết vào nháp tiếng : rầm rì, mưa rào, hình dáng, dịu, dạo nhạc
- Nhận xét
2 Hướng dẫn viết tả: a Tìm hiểu nội dung đoạn thơ - Gọi HS đọc đoạn thơ
- Đọc khổ thơ cho biết chong chóng đoạn thơ thực gì?
- Nội dung đoạn thơ ?
- Trước vẻ đẹp Hà Nội em làm để giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp ?
b Hướng dẫn viết từ khó
- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm
3 GV yêu cầu HS nhà viết làm các tập BT.
- HS viết từ
- HS nối tiếp đọc thành tiếng + Đó quạt thơng gió
+ Bạn nhỏ đến Hà Nội nên thấy lạ, Hà Nội có nhiều cảnh đẹp
- Học sinh nêu
- Hà Nội, chong chóng, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, Chùa Một Cột, phủ Tây Hồ
- Đọc tập viết từ vừa nêu vào giấy nháp
KHOA HỌC
TIẾT 39 : SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (TIẾP) I MỤC TIÊU:
(13)2 Kĩ năng: Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học
3 Thái độ: Thực số trị chơi có liên quan đến vai trị ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp)
- Kĩ lựa chọn phương án thích hợp
- Kĩ bình chọn đánh giá phương án thực II CHUẨN BỊ:
- Bài giảng powerpoint, phòng học zoom IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Kiểm tra cũ:4’
- Thế biến đổi hóa học?
- Lấy VD biến đổi hóa học biến đổi lí học
- Nhận xét B Bài mới: 31’ 1 Giới thiệu bài: 1’
2 Hoạt động 1: Trò chơi: 14’
- Hướng dẫn cách chơi luật chơi sgk trang 80
- Nhận xét,
* KL: Sự biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt
3 Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin sgk: 14’
- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi mục thực hành trang 80, 81 sgk
*KL: Sự biến đổi hóa học xảy tác dụng ánh sáng
* Hướng dẫn HS làm 5, 6, VBT trang 64, 65
4 Củng cố, dặn dò: 2’ - Củng cố lại nội dung bài. - Nhận xét học
- HS lên bảng trả lời
- HS tham gia chơi
- Một số HS giới thiệu thư
- HS đọc thơng tin, quan sát hình vẽ