GV hướng dẫn học sinh luyện đọc nối tiếp câu.. Luyện đọc đoạn trong nhóm e.[r]
(1)TUẦN 8
Ngày soan: 25/ 10/ 2019Ngày giảng: Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa
nghiêm khắc dạy bảo em học sinh nên người
2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng; bước đầu đọc rõ lời nhân vật 3 Thái độ:HS kính trọng thầy cô giáo
III Đồ dùng
-GV: Giáo án, tranh SGK, bảng phụ - HS: SGK
IV Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS đọc TKB
- Giáo viên nhận xét - Học sinh thực
B Bài (30p)
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp - Học sinh nghe
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Luyện đọc
a GV hướng dẫn học sinh luyện đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp câu
- Chú ý đọc từ: không nén nổi, trốn được, đến lượt Nam, cố lách, lấm lem, hài lòng
b Đọc đoạn trước lớp (4p)
- GV chia đoạn: đoạn
- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ
- HS đọc từ giải SGK d Luyện đọc đoạn nhóm e Thi đọc nhóm g Đọc đồng
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc câu nối tiếp - HS đọc từ khó
- Học sinh đọc đoạn lần
+ Đến lượt Nam cố lách / bác bảo vệ vừa tới,/ nắm chặt hai chân em:// "Cậu đây?/ Trốn học hả?"/ + Cô xoa đầu Nam/ gọi Minh thập thò cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi:// Từ nay/ em có trốn học chơi không?"/
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải SGK - Các nhóm luyện đọc - Các nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng
2.2 HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu (20p)
(2)- Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu? - Gọi học sinh nhắc lại lời thầm Minh với Nam
- Các bạn định phố cách nào?
- GV y/c học sinh đọc thầm đoạn - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?
*
- GV gọi học sinh đọc to đoạn - Cô giáo làm Nam khóc?
- Giáo viên" Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc sợ Lần Nam bật khóc?
- Người mẹ hiền ai?
2.3 HĐ 3: Luyện đọc lại (12p)
- nhóm tự phân vai: người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam Minh
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Giáo viên dặn học sinh nhà đọc trước yêu cầu tiết kể chuyện
- Minh rủ Nam trốn học, phố xem xiếc
- HS nhắc
- Chui qua chỗ tường thủng - HS đọc
- Cơ nói với bác bảo vệ: "Bác nhẹ tay kẻo cháu đau Cháu học sinh lớp tôi"; Cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn người em, em đưa lớp - Cô dịu dàng, yêu thương học trị/ Cơ bình tĩnh nhẹ nhàng thấy học trò phạm khuyết điểm
- HS đọc đoạn
- Cô xoa đầu Nam an ủi - Vì đau xấu hổ - Là giáo
- HS đọc phân vai - Học sinh lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TỐN ƠN TẬP: LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Giúp học sinh thuộc bảng cộng có nhớ phạm vi 20 - Giải toán dạng toán tổng biết số hạng
2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính giải tốn cho HS 3 Thái độ: Giáo dục thái độ tự giác học tập
II Đồ dùng: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (4p)
- Gọi HS lên đọc bảng cộng 6,7 - GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: (1p) 2.2 HD làm tập: (30p) Bài 1: Đặt tính tính.
- GV đưa đề bài:
16 + 34 36 + 28 56 + 36 16 + 58 - Y/c HS nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc - Cho HS làm
- GV nhận xét củng cố kĩ đặt tính kĩ
- HS đọc bảng cộng 6,7
(3)
-Ngày soan: 19/ 10/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 29 tháng 10 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT:CHỮ HOA G I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Rèn kĩ viết chữ hoa G (theo cỡ nhỏ) - Biết viết từ ứng dụng: Góp sức chung tay
2 Kĩ năng: Viết mẫu chữ, nét, quy định 3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày
II Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ hoa, luyện viết
III Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra cũ: (4p)
- Lớp viết bảng con: E, Em. - GV chữa, nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp
2 HD HS viết (7p)
- GV treo chữ mẫu - H/d HS nhận xét - Chữ cao li? - Chữ G gồm nét?
- GV dẫn cách viết bìa ch/ mẫu
- GV HD cách viết SHD - Y/ C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng
- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ
- HS nhận xét độ cao, G / g / ch - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu
-Y/ C HS viết bảng
- HS viết bảng - HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - li
- nét
- HS lắng nghe
- HS viết bảng con.
47 +
18 + 23 42 + 17
4
4
5
5
(4)3 HS viết (15p).
- GV ý tư ngồi, cách cầm bút
4 Chấm chữa (7p)
- GV chấm chữa nhận xét
5 Củng cố, dặn dò: ( 3p)
- Nhận xét học - VN viết vào ô li
- HS viết vào
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 28/10/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 31 tháng 10 năm 2019 Buổi chiều:
ĐỌC BÁO
(GV hướng dẫn Hs đọc báo
-Ngày soạn: 29/10/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 01 tháng 11 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Bức tranh bàn tay trả lời câu hỏi tập 2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: Máy chiếu, bồi dưỡng tiếng việt
III Hoạt động dạy học
1 Đọc văn: Bức tranh bàn tay (15p) - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
2 Chọn câu trả lời (15p)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa
a Cơ giáo bảo HS làm gì?
b Vì tranh Đức vẽ làm cô giáo ngạc nhiên?
- HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
- Vẽ tranh thể lòng biết ơn
(5)c Bức tranh thể điều gì?
e Câu viết theo mẫu Ai (con gì, gì) gì?
3 Củng cố dặn dị học bài: (2p) - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau
- Lịng biết ơn giáo nắm lấy bàn tay em
- Bức tranh q tặng - HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TỐN ƠN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách tính nhẩm cách đặt tính tính Nhận biết
hình tứ giác
2 Kĩ năng: Giải tốn có lời văn 3 Thái độ: u thích mơn tốn
II Đồ dùng: Vở bồi dưỡng
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: phút
- Nêu cách đặt tính tính - Gv nhận xét
B Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm (8p)
- GV yêu cầu HS làm vào bồi dưỡng
- Gọi HS đọc kết - GV nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính tổng số hạng (8p)
- HS nêu cách tính đặt tính tính - Cho hs làm
Bài 3: (8p)
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - GV HD HS làm - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý
*Bài 4: Đố vui (8p)
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
Số hình tứ giác hình vẽ - Cho hs làm chữa nhận xét - GV chốt : hình
- Hs nêu - Nhận xét
- HS đọc bài, giải nháp - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào
- HS nêu cách đặt tính - HS làm
- 2, HS đọc kết - HS đọc yêu cầu - HS làm
Bài giải
Cả hai đội có số người : 26 + 16 = 42 ( người) Đáp số: 42 người
- HS làm
(6)C Củng cố dặn dò: (2p)
- Về nhà học
- HS lắng nghe