Kiến thức : Đọc câu chuyện Bức tranh bàn tay và trả lời câu hỏi của bài tập 21. Kĩ năng : Rèn cho HS có kỹ năng đọc thầm và trả lời cho câu hỏi ở bài tập 2 tốt.[r]
(1)TUẦN 7
Ngày soan: 18/ 10/ 2019Ngày giảng: Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu nghĩa từ mới: xúc động, hình phạt; từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, mắc lỗi
- Hiểu nội dung bài, cảm nhận ý nghĩa: hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ
2 Kĩ năng:
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ câu
- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật 3 Thái độ: Có thái độ kính trọng, nhớ ơn thầy giáo
II Đồ dùng - Bảng phụ
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi cuối nội dung bài: "Ngôi trường mới" - Học sinh giáo viên nhận xét
2 Bài (32p)
1 Giới thiệu (2p) - Trực tiếp
2 Luyện đọc (13p)
a GV hướng dẫn học sinh luyện đọc nối tiếp câu
- Các từ khó học sinh cần lưu ý: cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi, mắc lại
- Học sinh nối tiếp đọc
b Đọc đoạn trước lớp (4p)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ:
+ Nhưng // hơm ấy/ thầy có phạt em đâu!//
+ Lúc ấy,/ thầy bảo: / Trước làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/ Thơi, em / thầy không phạt em đâu.//
- Giáo viên nghe học sinh đọc sửa cho học sinh
- Gọi học sinh đọc giải SGK
- HS đọc trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc từ khó - Học sinh đọc nối tiếp
- Học sinh làm theo hướng dẫn
(2)c Cả lớp đọc đồng (3p) 3 Hướng dẫn tìm hiểu (20p)
- Gọi học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi:
- Bố Dũng đến trường làm gì?
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng thầy giáo cũ nào?
- Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy giáo?
- Thầy giáo nói với cậu học trị trèo qua cửa sổ?
- Dũng nghĩ bố về?
4 Luyện đọc lại (12p)
- nhóm tự phân vai thi đọc tồn chuyện
- Học sinh nhóm giáo viên nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Giáo viên: câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Dặn học sinh nhà kể câu chuyện cho gia đình nghe
- Lớp đọc đồng - Dưới lớp đọc thầm - Tìm gặp lại thầy giáo cũ
- học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp thầy không phạt mà bảo
- Thầy nói: Trước làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi, em đi, thầy không phạt em đâu
- Đọc thầm đoạn 3: Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt bố tự nhận hình phạt để ghi nhớ khơng mắc lại
- Học sinh nhóm thực
- Nhớ ơn thầy cơ, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo
- HS phát biểu ý kiến: kính trọng, u q thầy giáo
-BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP: LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Tính nhẩm nhanh; thực phép tính (có nhớ) - Cách giải tốn có lời văn dạng nhiều hơn, 2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính giải tốn cho HS 3 Thái độ: Giáo dục thái độ tự giác học tập. II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ (6p)
- GV gọi HS lên bảng tính: a) 6kg + 20kg =
b) 47kg + 12kg =
(3)- GV nhận xét, đánh giá
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu (2p) - GV nêu ghi tên 2.2 Thực hành (30p) Bài 1: Tính nhẩm (8’) - GV đưa yêu cầu: a) 1kg + 2kg =
1kg + 5kg = 2kg + 5kg =
b) 1kg + 2kg + 5kg = 1kg + 1kg + 2kg = 2kg + 2kg + 5kg = - Cho HS làm - Gọi HS trình bày - GV nhận xét
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S (5p) - GV đưa đề bài:
46 + 15 > 15 + 46 46 + 15 < 15 + 46 46 + 15 = 15 + 46
- HS thực vào - Gọi HS nhận xét - GV chốt kết
Bài 3: Giải tốn có lời văn (10p) - GV đưa đề
- Gọi đọc đề tóm tắt lại
- Hướng dẫn HS làm Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét
Bài giải Bao ngô nặng là: 58 - 23 = 35 (kg) Đáp số: 35 kg
Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt (7p)
- Gọi đọc đề
Gà có : 48 Vịt nhiều gà:
Vịt có : con?
- Hướng dẫn y/c làm Trình bày
- Lắng nghe
- Quan sát, đọc lại đầu
- HS làm - 2-3HS trình bày - Quan sát, lắng nghe
- HS thực
- Đọc tóm tắt đề
Bao gạo nặng : 58 kg Bao ngô nhẹ bao gạo: 23 kg Bao ngô nặng : kg? - HS làm bảng, lớp làm
- HS đọc
(4)- GV nhận xét
Bài giải Vịt có số là: 48 + =55 (con) Đáp số: 55
3 Củng cố - dặn dò (2p)
- Nhận xét tiết học
-Ngày soan: 19/ 10/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT Tiết 7: CHỮ HOA: E, Ê I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết viết hai chữ viết hoa: E, Ê theo cỡ chữ vừa nhỏ
2 Kĩ năng: Biết viết câu ứng dụng "Em yêu trường em" theo cỡ chữ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định
3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng
- Mẫu chữ viết hoa E, Ê
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Em yêu trường em - Vở luyện viết
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ:(4p)
- Lớp viết bảng con: Đ, Đẹp
- GV chữa, nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1p) Trực tiếp 2 HD HS viết (7p)
- GV treo chữ mẫu - H/d HS nhận xét - Chữ E, Ê cao li? - Chữ E Ê gồm nét?
- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu
- GV HD cách viết SHD - Y/ C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng
- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ
- HS nhận xét độ cao, E/ g / t chữ - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu
-Y/ C HS viết bảng
- HS viết bảng - HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - li
- nét, nét
- HS quan sát, lắng nghe
- HS viết bảng
(5)3 HS viết (15p).
- GV ý tư ngồi, cách cầm bút 4 Chấm chữa (7p)
- GV chấm chữa nhận xét 5 Củng cố dặn dò: ( 3p)
- Nhận xét học - VN viết vào ô li
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 21/10/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 24 tháng 10 năm 2019 Buổi chiều:
ĐỌC BÁO
(GV hướng dẫn Hs đọc báo
-Ngày soạn: 23/10/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Bức tranh bàn tay trả lời câu hỏi tập 2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: Vở ô li III Hoạt động dạy học
1 Đọc văn: Bức tranh bàn tay (15p) - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung 2 Chọn câu trả lời (15p)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa
a Cơ giáo bảo HS làm gì?
b Vì tranh Đức vẽ làm cô giáo ngạc nhiên?
c Bức tranh thể điều gì?
e Câu viết theo mẫu Ai (con gì, gì) gì?
3 Củng cố dặn dò học bài: (2p) - Nhận xét học
- HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
- Vẽ tranh thể lòng biết ơn
- Bức tranh vẽ bàn tay - Lịng biết ơn giáo nắm lấy bàn tay em
(6)- Chuẩn bị sau
-BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách tính nhẩm cách đặt tính tính Nhận biết hình tứ giác
2 Kĩ năng: Giải tốn có lời văn 3 Thái độ: u thích mơn tốn
II Đồ dùng: Vở bồi dưỡng III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ: phút
- Nêu cách đặt tính tính - Gv nhận xét
B Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm (8p)
- GV yêu cầu HS làm vào bồi dưỡng
- Gọi HS đọc kết - GV nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính tổng số hạng (8p)
- HS nêu cách tính đặt tính tính - Cho hs làm
Bài 3: (8p)
- Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - GV HD HS làm - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý *Bài 4: Đố vui (8p)
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
Số hình tứ giác hình vẽ - Cho hs làm chữa nhận xét - GV chốt : hình
- Hs nêu - Nhận xét
- HS đọc bài, giải nháp - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào
- HS nêu cách đặt tính - HS làm
- 2, HS đọc kết - HS đọc yêu cầu - HS làm
Bài giải
Hịa cắt số bơng hoa là: 27 + = 33 ( hoa) Đáp số: 33 hoa
- HS làm
(7)C Củng cố dặn dò: (2p)
- Về nhà học - HS lắng nghe