Kiến thức: Đọc câu chuyện Bức tranh bàn tay và trả lời câu hỏi của bài tập 2.. Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng đọc thầm và trả lời cho câu hỏi ở bài tập 2 tốt.[r]
(1)TUẦN 7
Ngày soạn: 19/10/2018Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Bức tranh bàn tay trả lời câu hỏi tập 2. 2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.
II Đồ dùng: VTH III Hoạt động dạy học
1 Đọc văn: Bức tranh bàn tay (15’) - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
2 Chọn câu trả lời (15’)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì
- Tổ chức cho HS chữa a Cô giáo bảo HS làm gì?
b Vì tranh Đức vẽ làm cô giáo ngạc nhiên?
c Bức tranh thể điều gì?
e Câu viết theo mẫu Ai (con gì, gì) gì?
3 Củng cố dặn dị học bài: (2’) - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau
- HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
- Vẽ tranh thể lòng biết ơn
- Bức tranh vẽ bàn tay - Lòng biết ơn cô giáo nắm lấy bàn tay em
- Bức tranh q tặng
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 20/10/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018
THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cho hs cách tính nhẩm cách đặt tính tính 2 Kĩ năng
- Biết giải tốn có lời văn 3 Thái độ
- Hs cẩn thận tính tốn II Đồ dùng dạy học
(2)III Hoạt động dạy học Bài 1: Tính nhẩm: (6’)
- Gv yêu cầu hs làm vào tập - Gọi hs đọc kết
- Nhận xét Bài 2: Tính (7’) - Gọi hs đọc yêu cầu
- Hs nêu cách tính đặt tính tính - Cho hs làm
- Gv nhận xét Bài 3: Tính (8’) - Gọi hs đọc yêu cầu
- Gv yêu cầu hs làm vào tập - Gọi hs đọc kết
- Gv nhận xét Bài 4: (6’)
- Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Gv hướng dẫn hs làm
- Gọi hs lên chữa - Gv nhận xét chốt ý
* Bài : Giải toán theo tóm tắt sau: (6’)
Gà có : 48
Vịt nhiều gà : 7con Vịt có : ? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Gv hướng dẫn hs làm - Gọi hs lên chữa - Gv nhận xét chốt ý 3 Củng cố - Dặn dò: (4’)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Hs đọc bài, giải nháp - Hs lên chữa
- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào - Hs đọc yêu cầu - Hs nêu
- Hs làm
- - hs đọc kết - Hs đọc yêu cầu - Hs làm
- Hs chữa nhận xét - Hs đọc yêu cầu - Hs làm
Bài giải
Bao ngô cân nặng số ki – lô – gam là: 58 - 23 = 35 (kg)
Đáp số: 35 kg - Hs chữa nhận xét
- Hs đọc yêu cầu, làm Bài giải Vịt có số là: 48 + = 55 (con) Đáp số: 55con - Hs làm
- Hs chữa nhận xét - Hs lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
(Tham gia thi An tồn giao thơng theo kế hoạch Đội)
-Ngày soạn: 21/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018
(3)I Mục tiêu: Giúp hs: 1 Kiến thức
- Củng cố kiến thức đặt câu phủ định 2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng: Điền vần ay vào chỗ chấm thích hợp; đặt dấu hỏi dấu ngã chữ in đậm
- Rèn kĩ đặt câu phủ định 3 Thái độ
- Yêu tiếng Việt, thích học tiếng Việt II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, VTH
III Các hoạt động dạy học 1 Thực hành: (35’)
Bài 1:
a Điền vần ay (mít) s quả; thác nước ch ; (nghề) ch lưới
b Đặt dấu hỏi dấu ngã chữ in đậm:
- Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt câu theo mẫu
- Hướng dẫn + M: Nam không tập võ Nam khơng tập võ đâu! Nam có tập võ đâu! Nam đâu có tập võ! - Gợi ý cho hs nêu kiểu câu
- Chia nhóm đơi u cầu thảo luận, làm bài: a Bài tập khơng khó
b Truyện tranh không hay - Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Lan Huệ học hai trường khác nhau Lan nói với Huệ:
- Trường học Huệ xa - Lớp học Huệ nhỏ
- Sân chơi trường Huệ hẹp
Dựa theo mẫu 1, em giúp Huệ viết câu bày tỏ ý phủ định lời Lan, bênh trường Huệ
- Gợi ý cho hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs dựa vào 1làm
- Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét, tuyên dương 2 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Đọc đề, nêu yêu cầu
- Lớp làm vào hs lên điền - Nhận xét
- Đọc đề, nêu yêu cầu
- Lớp làm vào hs lên làm - Nhận xét
- Đây câu phủ định - Thảo luận, làm vào - Đại diện báo cáo kết - Nhận xét, bổ sung
- Đọc đề, nêu yêu cầu
- Trên câu khẳng định hs phải viết thành câu phủ định
(4)