Ngày dạy: …/ …/ ……… Tại lớp: …… Ngày dạy: …/ …/ ……… Tại lớp: …… Ngày dạy: …/ …/ ……… Tại lớp: …… Chương III NGUYÊN HÀM, TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG Bài ÔN TẬP CHƯƠNG III (Tiết 67 – Tiết 68) A KẾ HOẠCH CHUNG Phân phối thời gian Tiến trình dạy học Tiết 67-68 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG B KẾ HOẠCH DẠY HỌC I Mục tiêu học Kiến thức Định nghĩa số phức Phần thực, phần ảo, môđun số phức Số phức liên hợp Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số phức Phương trình bậc hai với hệ số thực Kỹ Tính tốn thành thạo số phức Biểu diễn số phức mặt phẳng toạ độ Giải phương trình bậc hai với hệ số thực - Hình thành cho học sinh kỹ khác: + Thu thập xử lý thông tin + Tìm kiếm thơng tin kiến thức thực tế, thông tin mạng Internet + Rèn luyện kỹ làm viêc theo nhóm + Viết trình bày trước đám đơng + Học tập làm việc tích cực, chủ động sáng tạo Thái độ - Nghiêm túc, tích cực, chủ động, độc lập hợp tác hoạt động nhóm - Hứng thú học tập tìm tịi nghiên cứu liên hệ thực tế - Tư vấn đề có logic hệ thống Các lực hướng tới hình thành phát triển học sinh - Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hoạt động - Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tịi, lĩnh hội kiến thức, phương pháp giải tập tình - Năng lực giải vấn đề: Học sinh biết cách huy động kiến thức học để giải câu hỏi Biết cách giải tình học - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin: Học sinh sử dụng máy tính, mạng internet, phần mềm hỗ trợ học tập để xử lý yêu cầu học - Năng lực thuyết trình, báo cáo: Phát huy khả báo cáo trước tập thể, khả thuyết trình - Năng lực tính tốn II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Soạn kế hoạch học - Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phấn, thước kẻ Chuẩn bị học sinh - Đọc trước tài liệu - SGK, ghi, dụng cụ học tập - Làm việc nhóm nhà, trả lời câu hỏi giao nhà chuẩn bị III Tiến trình dạy học Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận dạng kiến thức học vận dụng kiến thức vào giải toán b Nội dung phương pháp tổ chức Nội dung cách thức hoạt động Sản phẩm * Chuyển giao nhiệm vụ Giải - Chia lớp thành nhóm, nhóm cử 4 i (2 3i )(1 2i ) nhóm trưởng, thư ký Giao nhiệm vụ cho 3 2i ; A= nhóm 3 4i - Các nhóm viết câu trả lời bảng phụ, cử đại diện trình bày B = (1 4i )(2 3i ) - H1: Thực phép tính sau: 4 i (2 3i)(1 2i ) Giải 3 2i ; A= 1� 3 4i z1,2 a) B = (1 4i)(2 3i ) z 1�2i -H2 Giải phương trình sau tập số b) 1,2 phức: z �i c) 1,2 a) z z 1 b) z 2z c) z 4x d) d) 2x x -H3 Giải phương trình sau tập số phức: a) 3z 2z 1 z1,2 Giải a) z1,2 1�i z1,2 3�i 47 14 b) 7z 3z c) 5z 7z 11 b) d) z 16 z1,2 -H4 Giải phương trình sau tập số c) phức: a) z z b) z 7z 10 c) z 1�i 23 7�i 171 10 z �4i d) Giải a) z1,2 � 2; z3,4 �i b) z1,2 �i 2; z3,4 �i d) z 4z 6z z 2; z2,3 1�i -H5 Cho a, b, c R, a 0, z1, z2 nghiệm c) 3�i phương trình az bz c Hãy tính z1 1; z2,3 d) z1 z2 zz ? Giải Xét < * Thực nhiệm vụ b �i - HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi z1,2 - GV: Quan sát lớp, giải đáp thắc mắc 2a học sinh liên quan đến nội dung câu hỏi, nhắc nhở học sinh không hoạt động - Dự kiến trả lời - TL1: * Báo cáo thảo luận Nội dung cách thức hoạt động - Các nhóm báo cáo kết làm nhóm - Các nhóm cịn lại ý lắng nghe kết nhóm bạn, thảo luận kết - Giáo viên quan sát lắng nghe học sinh trình bày kết * Đánh giá nhận xét tổng hợp - GV đánh giá, nhận xét tổng quát đưa câu trả lời xác Sản phẩm CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: G A – 14 4 ọi z1 z2 nghiệm phương trình z 2z Tính P z1 z2 Câu 2: Gọi B 14 z1 C -14i D 14i nghiệm phức có phần ảo âm phương trình z 2z Tọa độ điểm M biểu diễn số phức z1 là: A M(1; 2) B M(1; 2) C M(1; 2) D M(1; 2i) Câu 3: Cho số phức z có phần ảo âm thỏa mãn z 3z Tìm mơ đun số phức: 2z 3 14 B 17 A C 24 D F z1 z2 Câu 4: Gọi z1 z2 nghiệm phươngtrình: z 2z Tính A B 10 C D Câu 5: Cho số phức z thỏa mãn: (3 2i)z (2 i) i Hiệu phần thực phần ảo số phức z là: A B C D.6 Câu 6: Cho số phức zthỏa mãn: z(1 2i) 7 4i Tìm mơ đun số phức z 2i A B 17 C 24 D Câu 7: Dạng z = a+bi số phức 3 2i số phức đây? 3 3 i i i i 13 13 B 13 13 C 13 13 D 13 13 A Câu Số phức z 3i có điểm biểu diễn là: A (2; 3) B (–2; –3) C (2; –3) D (–2; 3)