GIÁO ÁN TUẦN 4 LỚP 2A

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 203. - Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng.[r]

TUẦN 4 Ngày soan : 27/ 09/ 2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 16: 29+5 I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Biết số hạng, tổng

2 Kỹ năng:

- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải toán phép cộng

3 Thái độ:

- HS u thích mơn học * HSTú: Làm 1,2 II Đồ dùng

- GV: Que tính, soạn - HS: Que tính, VBT

III Các ho t động d y h c:ạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng cộng với số, 2HS làm bảng

- GV nhận xét B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu (1p) 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phép cộng 29+5 (9p)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu tốn: Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất có

que tính?

- Muốn biết tất có que tính ta làm nào?

* Bước 2: Đi tìm kết

2.2 HĐ2: Luyện tập- thực hành (20p)

Bài 1: Tính

- HS đọc, HS làm bảng, lớp làm bảng

- HS lắng nghe

- Thực phép cộng 29+5 - Thực que tính

- HS thao tác que tính đưa kết quả: 34 que tính

- HS nêu yc

- HS làm vào Sau đó, em ngồi cạnh đổi chéo để liểm tra lẫn

- HS chữa bảng

59 79 69 19 29 79 + + + + + +

HS Tú

Lắng nghe

- Quan sát, thực que tính

- GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính tổng

- GV nhận xét Bài 3

- Muốn nối hình vng ta phải nối

điểm với ? - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5p)

64 81 72 27 33 80

- HS trả lời

- 3HS lên bảng làm Lớp làm a) 59 b) 19 69

- Nối điểm

- HS thực hành nối bảng

dẫn GV

Viết phép tính

_ TẬP ĐỌC

Tiết 10 + 11: BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái Trả lời câu hỏi

2 Kỹ năng:

+ Đọc từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu + Biết nghỉ sau dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi

3 Thái độ:

- HS có thái độ yêu thích mơn học * HS Tú: Biết đọc câu

* QTE: + Quyền học tập, thầy cô giáo yêu thương dạy dỗ

+ Trẻ em có quyền kết bạn Các bạn nữ có quyền bạn nam tơn trọng đối xử bình đẳng

II Các kĩ sống bản

- Kiểm soát cảm xúc Thể cảm thơng - Tìm kiếm hỗ trợ Tư phê phán III Đồ dùng

- Tranh minh hoạ đọc SGK. Tiết 1

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu trả lời câu hỏi nội dung bài: Gọi bạn

- HS đọc thuộc lòng

- Trả lời câu hỏi nội dung

- GV nhận xét

B Dạy (30p) 1 Giới thiệu (1p) - Trực tiếp

2 Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc (30p) a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn b Luyện đọc câu

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu:

- GV rút từ khó H/d đọc: loạng choạng, ngượng nghịu, bím tóc nhỏ, ngã phịch xuống đất, khóc, khn mặt, gãi đầu

c Luyện đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn đọc câu khó:

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ: tết, bím tóc sam

d Luyện đọc đoạn nhóm e Thi đọc nhóm g Đọc đồng

Tiết 2

2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu (20p) - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1:

+ Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào? + Câu 2: Vì Hà khóc?

+ Em nghĩ trò đùa nghịch Tuấn bạn Hà? Nếu em em có làm khơng? Vì sao? - GV u cầu HS đọc thầm đoạn Câu 3: Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào?

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS đọc nối hàng dọc

- HS đọc từ khó

- HS đọc:

- Khi Hà đến trường,/mấy bạn gái lớp reo

lên://”Aí chà chà!//Bím tóc đẹp quá!//

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp - HS đọc đồng - HS đọc thẩm trả lời - Ái chà chà! Bím tóc đẹp q!” Các bạn gái khen Hà có bím tóc đẹp

- Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã Sau Tuấn cịn đùa cầm bím tóc Hà mà kéo - vài HS nêu ý kiến

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp

Lắng nghe

Đánh vần đọc câu

- Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc bật cười ngay?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn làm gì? 2.3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10p) - GV yêu cầu HS lên bảng đọc phân vai

C Củng cố - dặn dò (5p)

* QTE: Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm đáng chê điểm nào đáng khen?

GV chốt lại: Các không nên đùa dai nghịch ác với bạn nữ Khi biết sai phải chân thành nhận lỗi Là học sinh từ nhỏ em phải học cách ứng xử đúng.

- GV nhận xét tiết học

- Vì nghe thầy khen Hà vui mừng tự hào mái tóc đẹp, trở nên tự tin, khơng buồn trêu chọc Tuấn

- Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn

- HS đọc theo lối phân vai - HSTL: Đáng chê Tuấn đùa nghịch trớn, làm bạn gái phát khóc Đáng khen bạn biết nhận lỗi xin lỗi bạn

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Đánh vần đọc câu hướng dẫn GV

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP (SBH)

Bài 2: LN GIỮ THÓI QUEN ĐÚNG GIỜ I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Hiểu nét tính cách, lối sống văn minh Bác Hồ giữ thói quen lúc, nơi

2 Kĩ năng

- Thấy lợi ích việc giờ, tác hại việc chậm trễ, sai hẹn

3 Thái độ

- Thực hành học sống thân * HS Tú: Nắm số nội dung bài

II Chuẩn bị:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Tranh

III Các hoạt động dạy-học:

2 Bài mới: (30') - Giới thiệu bài

a Hoạt động (12’)

- Gọi HS đọc "Ai đến trường nhanh hơn"

- Gọi HS trả lời câu hỏi ? Bạn đến trường trước?

? Nếu không gặp cố đường, Minh Hải có đến trường trước hay không?

? Em thấy cách cư xử Minh Hải gặp cố nào?

? Em có chọn cách nhanh đến trường Minh Hải khơng? Vì sao?

- GV nhận xét, chốt ý

? Khi vỉa hè, phải làm gì? * GV kết luận: Khi vỉa hè, không nên chen lấn, xô đẩy, không nhanh ẩu để bảo đảm an toàn cho thân người đường

b Hoạt động thực hành: (13')

- HS thảo luận nhóm đơi: Nếu nói chuyện với Minh Hải câu chuyện "Ai đến trường nhanh hơn" em nói với bạn điều gì?

- GV chốt, nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS đọc câu chuyện BT2/ trang 16 - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, ghi kết vào phiếu

a Theo em bạn Nam nói không?

b Tại người quán chè nhìn Nam?

c Nếu em Nam, em ứng xử để thể người lịch sự, có văn hóa?

- GV gọi nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, rút phần ghi nhớ - GV gọi HS đọc câu thơ

Cho dù người sai Chớ nên cự cãi chẳng quý

- HS lắng nghe - HS đọc - HS trả lời:

- An người đến trường trước

- – HS nêu ý kiến

- HS nhận xét, bổ sung ý kiến

- HS trả lời

- HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét bổ xung

- Không chen lấn, xô đẩy, không nhanh

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trả lời

- HS nhận xét, bổ sung ý kiến

- Nhóm khác nhận

Lắng nghe

Lắng nghe Lắng nghe Lắng nghe

Cư xử cho thấu tính

Người thương bạn q gia đình yên vui - GV nhận xét, chuyển ý

c Hoạt động ứng dụng (5’)

- GV cho HS đọc tình trang SGK trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận xử lí tình

? Nếu em bạn Ngọc, em nói với bạn ấy?

- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt kiến thức, rút ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

* GV kết luận: Vỉa hè lối chung, không nên tụ tập, đùa giỡn làm ảnh hưởng đến người tham gia giao thông

3 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét, đánh giá tiết học

xét, bổ sung - HS trả lời

- HS lắng nghe, đọc

- HS đọc tình - Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ

-Ngày soạn: ngày 28 tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 01 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 17: 49+25 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49+25

2 Kỹ năng: Biết giải toán phép cộng

3 Thái độ: HS u thích mơn học

* HS Tú: Biết làm tập 1,2 que tính II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ, đồ dùng Toán 2 - HS: VBT

III Các ho t động d y h cạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng cộng với số, 2HS làm bảng:

Đặt tính tính: 79+4, 69+5, 39+9

- GV nhận xét B Bài (30p)

- HS đọc bảng cộng

- HS làm bảng, lớp làm bảng

- HS lắng nghe

HS Tú

1 Giới thiệu (1p) 2 Bài mới

a HĐ1: Giới thiệu phép cộng 49+25 (9p)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu toán: Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất có

que tính?

- Muốn biết tất có que tính ta làm nào?

* Bước 2: Đi tìm kết b HĐ2: Luyện tập- thực hành(20p)

Bài 1: Tính

- GV y/c HS làm - GV nhận xét

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống

- GV nhận xét

Bài 3

- Đọc đề - GV hỏi:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Y/c lớp làm vở, HS làm bảng

- Lắng nghe

- Thực phép cộng 49+25 - Thao tác que tính nêu kết quả: 34 que tính

- HS nêu cách đặt tính bảng

- HS đọc to: 29 cộng 34 - HS làm vào Sau đó, em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

- 2HS chữa bảng:

39 69 19 29 39 + 22 + 24 + 53 + 56 + 19 61 93 72 85 58

- Nhận xét Số

hạng

9 29 49 59

Số hạng

6 18 34 27 29

Tổng 15 47 44 76 88

- HS TL:

- Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh

- Hỏi hai lớp có học sinh?

- HS làm bài, HS lên bảng trình

- Lắng nghe

Làm phép đầu hướng dẫn GV

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

bày

Bài giải

Số học sinh hai lớp có là: 29 + 25 = 54(học sinh)

Đáp số: 54 học sinh - HS lắng nghe

- HS ghi tập nhà

KỂ CHUYỆN

Tiết 4: BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1)bước đầu kể lại đoạn lời kể (BT2)

2 Kỹ năng:

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

3 Thái độ: Ham thích mơn kể chuyện

* HS Tú: Chỉ nói tên nhân vật chuyện II Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ SGK. - HS: SGK

III Các ho t động d y h cạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi 3HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện: Bạn Nai Nhỏ

- GV nhận xét B Dạy học mới 1 Giới thiệu (1p) 2 Bài mới

a Hoạt động 1:Kể lại đoạn 1, (10p) - Gọi HS nêu yêu cầu:

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh minh hoạ SGK nhớ lại nội dung đoạn 1, câu chuyện để kể lại - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm kể trước lớp

- GV nhận xét khen ngợi em kể tốt

b Hoạt động 2: Kể lại đoạn (10p) - Gọi HS đọc yêu cầu:

- HS nối tiếp kể - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tranh

- 1HS giỏi kể mẫu

- HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp - HS nhận xét

- HS đọc

- HS tập kể theo đôi bạn

- GV nhấn mạnh yêu cầu “bằng lời kể em”

- GV yêu cầu HS tập kể theo nhóm đơi

- GV nhận xét

c HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuyện (9p)

- GV hướng dẫn kể phân vai

- GV làm người dẫn chuyện HS làm mẫu

- GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố- dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Khen HS có lời kể tốt

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn bè người thân nghe

- Đại điện nhóm kể trước lớp - Nhận xét

- HS lên bảng: 1HS làm người dẫn chuyện, 1HS nói lời Hà, 1HS nói lời Tuấn, 1HS nói lời thầy giáo

- Lớp nhận xét - HS lắng nghe

Chỉ nói tên nhân vật chuyện Lắng nghe

Lắng nghe

CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) Tiết 7: BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Làm BT2, BT(3) a/b

2 Kỹ năng:

- Chép lại xác tả, biết trình bày lời nhân vật

3 Thái độ:

- HS thích học mơn tả

* HS Tú: Chép câu bài. II Đồ dùng

- GV: Bảng lớp viết sẵn tập chép hai tập tả. - HS: VBT, tả

III Các ho t động d y h cạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- GV đọc: HS viết theo GV đọc - GV nhận xét

B Dạy-học (30p) 1 Giới thiệu (1p) 2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (20p)

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Giáo viên đọc bảng

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS đọc thầm theo

- Gọi học sinh đọc

- Đoạn văn nói trị chuyện với ai?

- Vì Hà khơng khóc nữa?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Bài tả có dấu câu gì?

c Hướng dẫn cách viết từ khó - GV đọc từ khó:

d Chép e Sốt lỗi

g Chấm, chữa - GV đọc lại viết - GV chấm bài, nhận xét

2.2 Hoạt động 2: Làm tập tả (9p)

* Bài 2: - Gọi đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm - GV nhận xét

* Bài 3: - Đọc yêu cầu 3b - Gọi HS đọc yêu cầu - Làm bài, chữa

- Nhận xét, chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dò (3p)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà soát lại lỗi tả

- HS đọc thành tiếng - Cuộc trò chuyện thầy Hà

- Vì Hà thầy khen có bím tóc đẹp nên vui, tự tin, khơng buồn tủi trêu chọc Tuấn

- Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm

- Viết bảng con: thầy giáo, xinh xinh, khn mặt - Nhìn bảng chép - HS soát

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống iên hay yên

- HS lên bảng, lớp làm - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống ân hay âng

- học sinh lên bảng, lớp làm vào

- Nhận xét - HS lắng nghe

Lắng nghe

Quan sát

Viết câu GV đánh vần, bắt tay

Làm hướng dẫn GV

_

TẬP ĐỌC

Tiết 12: TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu từ: ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm

- Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị “sông” đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi (trả lời câu hỏi 1, 2)

- Đọc trơn toàn bài: Đọc từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh

- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

3 Thái độ: HS thêm yêu quý loài vật * HS Tú : Đánh vần đọc câu rõ ràng II Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ đọc SGK - HS: SGK

IV Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc bài: Bím tóc sam trả lời hỏi nội dung

- GV nhận xét, đánh giá B Dạy (30p) 1 Giới thiệu (1p) 2 Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc (10p) a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu tồn b Luyện đọc câu từ khó - HS đọc nối tiếp câu:

- GV rút từ khó h/d đọc: làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh

c Luyện đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn đọc câu khó

- GV cho HS luyện đọc đoạn trước lớp

d Luyện đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm e Thi đọc nhóm

g Đọc đồng

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu (12p) - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

* Câu 1: Dế Mèn Dế Trũi chơi xa

- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu

- HS đọc từ khó

- HS đọc: + Mùa thu chớm/nhưng nước vắt,/trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy // + Những ả cua kềnh/cũng giương đơi mắt lồi,/âu yếm ngó theo.//

- Đoạn 1: từ đầu đến trôi băng băng

- Đoạn 2: đoạn lại - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp - HS đọc ĐT đoạn - HS đọc thẩm trả lời - Hai bạn ghép ba bốn bèo

HS Tú

Đánh vần đọc dòng

Đánh vần dòng Lắng nghe

bằng cách gì?

- GV giảng: Dịng sơng với hai dế dịng nước nhỏ

* Câu 2: Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật sao?

* Câu 3: Tìm từ ngữ tả thái độ vật hai dế?

GV giảng thêm: Các vật mà hai dế gặp chuyến du lịch sơng bày tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ hoan nghênh hai dế 3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7p) - GV yêu cầu HS lên bảng thi đọc văn

- GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: (5p)

- Qua văn, em thấy chơi hai dế có thú vị?

- Nhận xét tiết học

- Luyện đọc lại bài, chuẩn bị học sau

sen lại thành bè sông

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Nước sông vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa mẻ Các vật hai bên bờ tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn - HS trả lời :

+ Thái độ gọng vó: bái phục nhìn theo; cua kềnh: âu yếm ngó theo; săn sắt, cá thầu dầu, lăng xăng cố bay theo, hoan nghênh váng mặt nước

- HS lắng nghe

- 3HS tổ lên thi - HS nhận xét

- HSTL: Hai dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường, mở mang hiều biết, bạn bè hoan nghênh, yêu mến khâm phục

Ngày soạn: Ngày 29 tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 02 tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 18: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thực phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng cộng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng: 29+5 49+29

2 Kỹ năng:

- Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải tốn có lời văn phép tính cộng

3 Thái độ: HS yêu thích mơn tốn

II Đồ dùng - GV: giáo án - HS: VBT

III Các ho t động d y h cạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc lại bảng cộng cộng với số

- GV nhận xét

B Dạy- học (30p) 1 Giới thiệu (1p) 2 Bài mới: (30p) Bài 1: Số?

- GV yêu cầu HS tính nêu miệng kết

Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm vào - Gọi HS làm bảng

- GV nhận xét, sửa sai Bài 3: <, >, =

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm vào - Gọi HS làm bảng

- GV nhận xét sửa sai Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- HS lên bảng đọc - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu miệng kết

+ = 13 + = 12 + = 11

+ = 15 + = 14 + = 18

+ = 17 + = 16 + = 10

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng:

29 19 39 + 45 + + 26 74 28 65 - HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng

9 + < 19 + = + 9 + > 15 + = + + < +

+ > + - Nhận xét

- HS đọc đề

- Trong sân có 19 gà trống 25 gà mái

HS Tú

Thực que tính

Làm theo bạn que tính

- Cho HS làm - GV nhận xét sửa sai Bài 5

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào

- Nhận xét chữa C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc lại bảng cộng học - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bt lại trongVBT tập VBT

- Xem học sau: cộng với số

Bài giải

Trong sân có tất số gà là: 19 + 25 = 44(con)

Đáp số: 44 gà - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận làm vào - HS lắng nghe

- 1vài HS đọc

Viết phép tính

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 4: TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2)

2 Kỹ năng: Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý

3 Thái độ:

- HS có thái độ u thích mơn học

* HS Tú: Làm quen nhận biết số từ vật, biết số ngày 1 tuần

* QTE: + Quyền kết bạn

+ Bổn phận phải giúp đỡ bạn để thực tốt quyền (HĐ3) II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ viết sẵn tập - HS: VBT

III Các ho t động d y h cạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- Yêu cầu HS viết vào giấy nháp câu theo mẫu Ai gì?

- GV nhận xét

B Dạy- học (30p) 1 Giới thiệu (1p)

- Hơm lớp tiếp tục học từ vật tập hỏi đáp thời gian ngắt đoạn văn thành câu

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, 1HS làm bảng

- HS lắng nghe

HS Tú

2 Bài mới

Bài 1: Tìm từ theo mẫu bảng ( cột từ)

- GV hướng dẫn cách làm

- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh Bài 2: Đặt trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm, tuần, ngày tuần - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng hỏi trả lời theo mẫu SGK

- Yêu cầu HS hỏi đáp theo nhóm đơi

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hỏi: Khi viết câu chữ đầu câu phải viết nào?

- Cuối câu viết dấu gì?

* QTE: Em làm bạn em gặp mưa mà em có áo mưa?

- GV nhận xét

C Củng cố- dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

- HS đọc làm: Ví dụ:

Từ người: bác sĩ, kĩ sư, giáo viên

Từ vật: chó, mèo, ngan, vịt, trâu

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- 2HS lên bảng thực - HS hỏi đáp theo nhóm đơi - HS hỏi đáp trước lớp: Vd: + Sinh nhật bạn vào ngày nào?

+ Một tuần nghỉ ngày?

- HS nhận xét - HS nêu yêu cầu

- Đầu câu phải viết hoa - Cuối câu viết dấu chấm - HS ngắt câu dùng bút chì ngắt SGK sau viết lại vào

- Nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

Đọc từ

-Ngày soạn: ngày 30 tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 201 TOÁN

1 Kiến thức: Biết cách thực phép cộng dang 8+5.Lập bảng cộng cộng với số

2 Kỹ năng: Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Biết giải toán phép tính cộng

3 Thái độ:- HS chăm học

* HS Tú: Thực phép tính đơn giản. II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ, que tính - HS: VBT

III Các hoạt động dạy học - SGK, Vở ô li

II Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm BT3/ 18 - GV nhận xét

B Dạy- học mới: 1 Giới thiệu (1p) 2 Bài mới: (30p)

a HĐ1: Giới thiệu phép cộng + 5 (5p)

- GV đính que tính nêu tốn: - Bài tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi tất có que tính?

- Hỏi: Em làm 13 que tính?

- Nêu cách tính khác

- Hướng dẫn thực tính viết b HĐ2: HD HS lập bảng cộng (5p)

- Gọi HS lên bảng lập công thức cộng với số

- Đọc thuộc lịng bảng cơng thức c HĐ3: Luyện tập- thực hành (20p)

Bài 1: Tính nhẩm

- HS lên bảng làm - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Nghe phân tích tốn - Có tất 13 que tính

- Đếm thêm que tính vào que tính; tách que tính thành 2, với 10, 10 cộng 13 que - HS đặt tính nêu cách đặt tính

- HS tự lập công thức: 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+9=17 - Lần lượt tổ, bàn đọc đồng công thức

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm 2HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra + = 11 + = 12 + = 14 + = 11 + = 12 + = 14

HS Tú

Thực theo bạn

- GV nhận xét Bài 2: Tính

- Bài tốn u cầu tính theo dạng gì? - Ta phải lưu ý điều gì?

- Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu

- Em hiểu tính nhẩm? - Y/C HS đổi kiểm tra

- GV nhận xét

Bài 4

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Muốn biết tất có tem ta làm nào?

- GV nhận xét, chốt lại C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS nhận xét làm bạn - Tính viết theo cột dọc

- Viết số cho cột đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

- HS làm vào vở, lớp đổi chéo kiểm tra

+ + + + +8 + 11 15 17 12 14 16 - Nhận xét

+ + = 14

- Hà có tem, Mai có tem

Bài giải

_

TẬP VIẾT Tiết 4: CHỮ HOA: C I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Rèn kĩ viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ) - Biết viết từ ứng dụng: Chia sẻ bùi.

2 Kỹ năng: Viết mẫu chữ, nét, quy định

3 Thái độ: HS cẩn thận, trình bày sẽ. * HS Tú: Nhìn viết theo mẫu

- Mẫu chữ hoa, VTV

III Các hoạt động dạy- học : A Kiểm tra cũ:(4,)

- Lớp viết bảng chữ B, Bạn

- GV chữa, nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.(1'): Trực tiếp

2 HD HS viết (7') - GV treo chữ mẫu - H/d HS nhận xét + Chữ C cao li? + Chữ C gồm nét?

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- Y/ C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- HS nhận xét độ cao, k/ c chữ

- Cách đặt dấu chữ?

- GV viết mẫu, Y/ C HS viết bảng

3 HS viết (15').

- GV ý tư ngồi, cách cầm bút

4, Chấm chữa (7')

- GV chấm chữa nhận xét

3 Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhận xét học - VN viết vào ô li

- HS viết bảng - HS lắng nghe

- HS quan sát - HS trả lời + Chữ C cao li + Gồm nét

- HS quan sát, lắng nghe - HS nhắc lại

- HS viết bảng

- HS viết vào

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

HS Tú

Quan sát Viết bảng C

GV bắt tay viết vào

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm BT2, BT(3) a/b

2 Kỹ năng: Nghe viết xác, trình bày tả

3 Thái độ: HS biết yêu quý vật * HS Tú: Nhìn chép đoạn bài. II Đồ dùng

- GV: giáo án

- HS: VBT, tả

- Bảng lớp viết sẵn viết hai tập tả

III Các ho t động d y h cạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- GV đọc: HS viết bím tóc, nhà tầng - GV nhận xét

B Dạy-học mới 1 Giới thiệu (1p) 2 Bài : (30p)

2.1 HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết ( 20p)

a Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc bảng - Gọi học sinh đọc

GV hỏi:

- Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu? - Đôi bạn chơi xa cách nào? b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn trích có câu?

- Bài tả có chữ viết hoa?

- Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào?

c Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc từ khó: Dế Trũi, rủ nhau, say ngắm, bèo sen, vắt

d Viết tả

- GV đọc, HS viết vào vở: e Soát lỗi

g Chấm, chữa

- GV chấm bài, nhận xét

2.2 HĐ2: Làm tập tả (9p) * Bài 2: - Gọi đọc yêu cầu

- Yêu cầu tự làm - Gv nhận xét

- HS lên bảng viết - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS đọc thầm theo - HS đọc thành tiếng

- Đi ngao du thiên hạ, dạo chơi khắp

- Ghép ba bốn bèo sen lại thành bè

- Có câu

- Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, Ngày, Bè, Mùa

- Viết hoa, lùi vào ô - Viết bảng

- HS nghe viết vào - HS soát

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

- học sinh lên bảng, lớp làm vào vở:

Vd: iê /tiên, đồng tiền, miền núi, hiên nhà

HS Tú

Lắng nghe

Lắng nghe

Viết theo hướng dẫn gv

* Bài 3:

- Đọc yêu cầu 3a - Dỗ em có nghĩa gì? - Giỗ ơng có nghĩa gì?

- Y/c Hs tìm từ có dỗ giỗ - Nhận xét, chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dò (5p) - GV nhận xét tiết học

- u cầu học sinh nhà sốt lại tả vào tập, sửa hết lỗi

yê /yên ổn, yên ngựa, chuyện

- HS đọc yêu cầu

- Dùng lời nói nhẹ nhàng để em nghe theo

- Lễ cúng tưởng nhớ ông ông

- HS làm cá nhân - HS nhận xét

- HS lắng nghe

_ Ngày soạn: Ngày 01 tháng 10 năm 2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04 tháng 10 năm 2019 TOÁN

Tiết 20: 28 + 5 I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Bài tập cần làm: VBT toán

2 Kỹ năng: Biết giải toán phép cộng

3 Thái độ: HS say mê học tốn

* HS Tú: Thực phép tính cộng, trừ đơn giản. II Đồ dùng

- SGK, bảng

III Các ho t động d y h cạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng cộng với số, 2HS làm bảng

- GV nhận xét

B Dạy- học mới:

1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp 2 Bài mới: (30p)

a HĐ1: Giới thiệu phép cộng 28 + (10p)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu tốn: Có 28 que tính, thêm que tính Hỏi có tất có

que tính?

- Muốn biết tất có que tính ta

- HS lên bảng đọc - HS làm bảng lớp - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- Thực phép cộng 28+5 - Thực que tính

HS Tú

làm nào?

* Bước 2: Đi tìm kết * Bước 3: Đặt tính tính

b HĐ2: Luyện tập- thực hành (20p) Bài 1: Tính

- GV nhận xét

- GV chốt kiến thức Bài 3

- Gọi HS đọc toán

- Bài toán cho biết hỏi gì? - Nêu cách làm

Tóm tắt

Gà :18 Vịt : Gà vịt : con? - GV nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chốt kiến thức

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm - GV lưu ý cho HS cách vẽ

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS trả lời

- HS nêu cách đặt tính bảng

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào bảng - 2HS chữa bảng 18 38 58 28 + + + + 21 42 63 34 - HS đọc đề

- HS làm bảng phụ - Nhận xét, chữa - HS đọc tốn

- Có 18 gà vịt - Hỏi gà vịt có con?

- HS làm vở, HS lên bảng Bài giải:

Số gà vịt là: 18 + = 23 ( con)

Đ/S: 23 gà vịt - HS nhận xét

- HS nêu lại cách vẽ - Vẽ vào

- HS lắng nghe

Viết phép tính

TẬP LÀM VĂN

Tiết 4: CẢM ƠN - XIN LỖI I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản

- Biết nói 2,3 câu nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp

3 Thái độ:

* QTE: Quyền tham gia gặp gỡ người, hoà nhập thiết lập mối quan hệ với người

* HS Tú: Biết giới thiệu thân II Các kĩ sống bản

(HĐ1, HĐ2)

- Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tự nhận thức vè thân

III Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ tập SGK - HS: VBT

IV Các ho t động d y h cạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- HS đọc danh sách tổ làm trước

- GV nhận xét B Dạy-học mới

1 Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2 Bài mới: (30p)

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn đóng vai theo yêu cầu

- Em nói bạn lớp cho em chung áo mưa?

- Nhận xét, khen ngợi em nói lời cảm ơn lịch

- Tương tự tiếp tục đóng vai để nói lời cảm ơn với tình cịn lại

* GV: Khi nói lời cảm ơn phải tự tin, tỏ thái độ lịch sự, chân thành, nói lời cảm ơn với người lớn tuổi phải lễ phép, với bạn bè thân mật. Và phải biết lắng nghe người khác nói Người Việt Nam có nhiều

- HS đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS lên đóng vai HS1: Bạn có áo mưa HS2: Khơng có áo mưa - Cảm ơn bạn!/ Cảm ơn bạn nhé!/ Mình cảm ơn bạn nhiều!/ Bạn thật tốt, khơng có bạn ướt hết rồi! - HS đóng vai

- Cô giáo cho em mượn sách:

Em cảm ơn cô ạ!/ Em xin cảm ơn cô!

- Em bé nhặt hộ em bút:

Cảm ơn em nhiều!/ Chị(anh) cảm ơn em!/ Em ngoan quá, chị cảm ơn em!

- HS lắng nghe

HS Tú

Lắng nghe

Theo dõi

cách nói cảm ơn khác nhau.

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi trình bày

- Em nói lỡ bước giẫm vào chân bạn

- Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn

- Em đùa nghịch, va phải cụ già

* GV: Khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn.

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo tranh hỏi tranh vẽ gì? - Khi nhận q, bạn nhỏ nói gì? - Hãy dùng lời em kể lại nội dung tranh này, có sử dụng lời cảm ơn

- Nhận xét

- Treo tranh hỏi tranh vẽ gì? - Khi lỡ làm vỡ lọ hoa, cậu bé nói gì? - Hãy dùng lời em kể lại nội dung tranh này?

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu cách nói - Ơi! Tớ xin lỗi!/ Tớ xin lỗi, tớ khơng cố ý!/ Bạn có đau khơng, cho tớ xin lỗi nhé!/ Tớ xin lỗi cậu, tớ vô ý quá!

- Con xin lỗi mẹ ạ!/ Con xin lỗi mẹ, lần sau không

- Ôi, cháu xin lỗi cụ ạ!/ Cháu xin lỗi cụ ạ, cháu lỡ tay!/ Ơi, cháu vơ ý q, cháu xin lỗi cụ ạ!/ Cháu xin lỗi cụ, cụ có không ạ!

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

- Tranh vẽ bạn nhỏ nhận quà mẹ

- Bạn phải cảm ơn mẹ - HS suy nghĩ, sau trình bày trước lớp

+ Mẹ mua cho Ngọc gấu

rất đẹp Ngọc đưa hai tay đón lấy gấu bơng nói: " Con cảm ơn mẹ "

+ Nhân ngày sinh nhật Hà, mẹ tặng Hà gấu đẹp Hà thích lắm, em lễ phép đưa hai tay nhận quà mẹ nói: "Con gấu đẹp Con xin cảm ơn mẹ ạ!”

- Tranh vẽ cậu bé làm vỡ lọ hoa, cậu bé khoanh tay xin lỗi mẹ

- Nhận xét Bài 4: (7p) - Nêu yêu cầu

- Viết lại câu em nói tranh

- Gọi đọc bài, nhận xét - Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p)

* QTE: GD HS nên thiết lập mối quan hệ tốt đẹp gặp gỡ người bạn tốt.

- Nhận xét kết luyện tập - Dặn dò: HS nhớ thực nói lời cảm ơn, xin lỗi sống ngày

lỗi nói:” Con xin lỗi mẹ ạ!”

- Vài HS nêu

- HS viết vào - HS nối tiếp đọc - Lớp theo dõi, nhận xét

- HS lắng nghe

_ SINH HOẠT TUẦN 3

I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần có phươngchướng phấn đấu tuần

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể (1p)

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần (9p)

1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tìnhhình lao động-vệ sinh lớp:

4 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 3

Ưu điểm

* Nền nếp: ( Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, giờ, nghỉ học có xin phép

- Ổn định nề nếp tương đối tốt, cán lớp phát huy tốt nhiệm vụ giao - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc

* Học tập

- Trong lớp ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng - Đa số học sinh có ý thức chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đến lớp * Thể dục, lao động, vệ sinh

- Tham gia múa hát, thể dục tương đối đều, nghiêm túc - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp, vất rác nơi qui định

Tồn tạị:

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần (5p) - Học làm đầy đủ trước tới lớp

- Ổn định nề nếp học tập nề nếp xếp hàng vào lớp - Đi học đầy đủ, giờ, nghỉ học có lí

- Chấp hành tốt luật ATGT, đội mũ tham gia giao thơng - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

- Đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè

- Ban cán tiếp tục phát huy vai trị kiểm tra, đơn đốc bạn lớp D Sinh hoạt tập thể: (5p)

- Dọn vệ sinh lớp học IV Chuyên đề:

AN TỒN GIAO THƠNG

Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh hiểu lệnh giao thông cảnh sát

2 Kỹ năng: Biết màu sắc, hình dáng khóm biển báo cấm

3 Thái độ: Tuân theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông * HS Tú: Biết phân biệt số biển báo giao thông. II Đồ dùng dạy học:

- Phóng to biển báo 101, 102, 112 III Các hoạt động dạy - học

A Ổn định lớp (1’) B Bài (30’) 1 Giới thiệu (1’)

- Các em thường thấy cảnh sát giao thơng làm nhiệm vụ ? (Điều khiển loại xe lại đường để đảm bảo an toàn giao thông.)

2 Hiệu lệnh cảnh sát giao thông. - Cho học sinh xem tranh

Làm mẫu

- Treo tranh H1 , , 3, , hướng dẫn lớp quan sát, tìm hiểu tư điều khiển CSGT nhận biết thực theo hiệu lệnh

- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông để đảm bảo an tồn đường

3 Tìm hiểu biển báo giao thơng - Chia nhóm

- Gợi ý : Nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên

-Biển báo cấm có đặc điểm : Hình trịn

- HS hát - HS lắng nghe

Quan sát thảo luận + Hình : Hai tay dang ngang

+ Hình 2, : Một tay dang ngang

+ Hình 4, : Một tay giơ phía trước mặt

Các nhóm thảo luận nêu đặc

, viền màu đỏ, trắng, hình vẽ màu đen Biển có nội dung đưa điều cấm với người phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn

- Khi đường gặp biển báo cấm người loại xe phải thực theo hiệu lệnh ghi biển báo

C Củng cố dặn dị (3’)

- GV đặt hai bàn từ - biển báo, úp mặt biển báo xuống bàn, giáo viên hơ bắt đầu học sinh phải nhanh chóng lật mặt biển báo lên

điểm biển báo

Đại diện nhóm trình bày Biển 101 : Cấm người xe cộ lại

Biển 102 : Cấm ngược chiều, loại xe không ngược chiều

Biển 112 : Cấm người

- Mỗi đội phải chọn biển báo vừa học đọc tên biển báo Đội nhanh thắng

Quan sát - Lắng nghe - Lắng nghe