Kĩ năng: Nhận biết được các thể loại văn xuôi, thơ, kịch; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học.. Thái độ: Ý thức tự giác học tập3[r]
(1)TUẦN 10
Ngày soạn: 8/ 11/ 2018Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 10: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ( Tiếp theo) I MỤC TIÊU
1 Hiểu thời quý giá nhất, cần phải tiết kiệm Biết cách tiết kiệm thời
2 Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm, học tập đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ
* GD cho hs biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ xác định giá trị thừi vô giá
- Kĩ lập kế hoạch làm việc, học tập để sử dụng thừi gian hiệu - Kĩ quản lí thời gian sinh hoạt học tập ngày
- Kĩ bình luận phê phán việc lãng phí thời gian III.CHUẨN BỊ
- Các chuyện, gương tiết kiệm thời IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN
1 Bài cũ: 4’
+ Thế tiết kiệm thời +Vì phải tiết kiệm thời - Gv nx, Kl
2 Bài mới: 29’
a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng:
* Hoạt động1: H Đ cá nhân - GV gọi hs đọc YC tập - Cho hs làm tập cá nhân
- Cho hs trình bày, trao đổi trước lớp
- KL:
+ Các việc làm: a, c, d tiết kiệm thời + Các việc làm b, đ, e tiết kiệm thời
* Hoạt động 2: H Đ nhóm
- 2,3 Hs trả lời
- Làm việc cá nhân(BT 1- SGK) - Đọc YC tập
- Làm tập cá nhân
- Trình bày, trao đổi trước lớp
(2)- Cho hs thảo luận theo nhóm đơi việc thân sử dụng thời gian ntn, dự kiến thời gian biểu thời gian tới
- Mời vài hs trình bày với lớp - Cho lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét
- Nx nhắc nhở hs cịn sử dụng lãng phí thời
* Hoạt động 3: H Đ lớp
- YC hs trình bày, giới thiệu tranh vẽ, viết tư liệu em sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời
- Cho hs lớp trao đổi, thảo luận ý nghĩa tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, gương…vừa trình bày
- Khen em chuẩn bị tốt giới thiệu hay
* GDKNS
C Củng cố- Dặn dò : 3’ - Hệ thống nội dung
+Vì phải tiết kiệm thời giờ? - Nhận xét chung học
- Dặn dò hs: Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau
việc thân sử dụng thời gian ntn?
- Trình bày với lớp
- Lớp trao đổi, chất vấn, nx
- Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm
- Thảo luận, trao đổi…
- Thời thứ quý nhất, cần phải tiết kiệm.
- Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả.
- HS lắng nghe - HS trả lời
- Nắm ND học nhà
Ngày soạn: 8/ 11/ 2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC
TIẾT 20: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 5) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
(3)2 Kĩ năng: Nhận biết thể loại văn xuôi, thơ, kịch; bước đầu nắm được nhân vật tính cách tập đọc truyện kể học
3 Thái độ: Ý thức tự giác học tập. II CHUẨN BỊ:
- Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ ghi tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
I Giới thiệu bài
Hơm tiếp tục: “Ơn tập tiết 5” Các em cố gắng nắm thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc truyện kể GV ghi đề
II Hướng dẫn ôn tập:
Bài : Ơn luyện học thuộc lịng: 1/3 lớp
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc:
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Nhận xét trực tiếp HS Bài 2:
- Gọi HS đọc tên tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - GV ghi nhanh lên bảng
- Yêu cầu HS trao đổi, làm việc nhóm Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Kết luận phiếu - Gọi HS đọc lại phiếu
1 HS đọc yêu cầu tập
- Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi
- Theo dõi nhận xét 2 Đọc yêu cầu SGK - Các tập đọc
+ Trung thu độc lập trang 66
+ Ở vương quốc Tương Lai trang 70 + Nếu có phép lạ trang 76
+ Đôi giày ba ta màu xanh trang 81 + Thưa chuyện với mẹ trang 85 + Điều ước vua Mi- đát trang 90 - Hoạt động nhóm
+ Nhận xét, bổ sung
(4)Tên bài Thể loại Nội dung chính Giọng đọc
1 Trung thu độc lập
Văn xuôi Mơ ước anh chiến sĩ đêm trung thu độc lập tương lai đất nước tiếu nhi
Nhẹ nhàng thể niềm tự hào tin tưởng
2 Ở Vương quốc Tương Lai
Kịch Mơ ước bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh, góp sức phục vụ sống
Hồn nhiên(lời Tin- tin, Mi- tin: háo hức, ngạc nhiên, thán phục, lời em bé: tự tin, tự hào.)
3 Nếu chúng có phép lạ
Thơ Mơ ước bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp
Hồn nhiên, vui tươi
4 Đôi giày ba ta màu xanh
Văn xuôi Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách làm cho cậu xúc động, vui sướng thưởng cho cậu đơi giày mà cậu mơ ước
Chậm rãi, nhẹ nhàng (đoạn – hồi tưởng): vui nhanh (đoạn - niềm xúc động vui sướng cậu bé lúc nhạn quà) 5 Thưa
chuyện với mẹ
Văn xuôi Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình nên thuyết phục mẹ động tình với em, khơng xem nghề hèn
Giọng Cương: Lễ phép, thiết tha Giọngmẹ: lúc ngạc nhiên Lúc cảm động, dịu dàng
6 Điều ước vua Mi-đát
Văn xi Vua Mi- đat muốn vật chạm vào biến thành vàng, cuối hiểu: ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người
(5)Nhân vật Tên bài Tính cách - Nhân vật “tơi”- chị phụ
trách - Lái
Đôi giày ba ta màu xanh - Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang Quan tâm thông cảm với ước muốn trẻ
- Hồn nhiên, tình cảm, tích mang giày dép - Cương
- Mẹ Cương
Thưa chuyện với mẹ - Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để kiếm tiền giúp mẹ
- Dịu dàng, thương - Vua Mi- đat
- Thần Đi- ô- ni- dốt
Điều ước vua Mi- đát - Tham lam biết hối hận
- Thông minh, biết dạy cho vua Mi- đat học
III. Củng cố- dặn dò: ( 5’)
+ Các tập đọc thuộc chủ điểm đôi cánh ước mơ giúp em hiểu điều gì?
- GV chốt kiến thức: Chúng ta sống cần có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ Những ước mơ cao đẹp quan tâm đến làm cho sống thêm tươi vui, hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc mang lại bất hạnh cho người
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà ôn tập bài: Cấu tạo tiếng, từ đơn từ phức, từ
- hs trả lời
(6)