- Cảm nhận được phẩm chất cao quý của Bác HỒ: tôn trọng công sức lao động của mọi người, coi trọng lợi ích của nhân dân, của tập thể. - Nêu được những biểu hiện, việc làm thể hiện các đ[r]
(1)TUẦN 15 Soạn : / 12 / 2017
Giảng : Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017
CHÀO CỜ TOÁN
CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I- MỤC TIÊU:
+ KT: HS biết cách chia số có chữ số cho số có chữ số
+ KN: Giúp HS biết thực phép chia vận dụng vào tính giải tốn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học, u thích mơn tốn
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (3 phút) - GV cho HS chữa (71)
- GV HS chữa nêu cách chia B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Giới thiệu phép chia 648 : 3; 236 : (7 phút) - GV cho đặt tính tính kết
- GV ghi bảng:
236 648
- Phép chia phép chia hết, phép chia có dư ?
- GV cho HS lấy thêm ví dụ để thực 3- Bài thực hành: (25 phút)
* Bài tập (79) : Tính
- GV cho HS làm - GV HS chữa
- Phép chia phép chia hết, phép chia có dư ?
- HS lên bảng, làm nháp
- HS nghe
- HS lên bảng, làm nháp - HS nêu kết
- HS nhận xét
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
(2)* Bài tập (79): Số ?
- GV HD HS làm
* Bài tập (79):
- GV hướng dẫn tóm tắt giải 9 thùng : 405 gói kẹo
1 thùng : … gói kẹo ? - GV chấm chữa
* Bài tập (79):
- Mỗi số 184, 296, 368, phải giảm lần ? - Muốn giảm số lần ta phải làm nào ?
- Tương tự giảm lần - GV cho làm SGK C- Dặn dò: (1 phút) - Nhận xét học
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- HS làm bài, HS lên bảng * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- HS chữa, HS khác giải Bài giải
Mỗi thùng có số gói kẹo : 405 : = 45 (gói)
Đáp số : 45 gói
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- lần, lần.
- Lấy số chia cho 8. - Chia cho 4.
- HS điền bút chì
- Về hồn thiện phép chia để chia nhanh
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
A- TẬP ĐỌC
+ KT: HS đọc to, rõ ràng, rành mạch
+ KN: - HS đọc số từ ngữ: siêng năng, lười biếng, làm lụng, - Đọc phận biệt giọng nhân vật
- Hiểu số từ ngữ giải SGK
- HS thấy bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải
(3)B- KỂ CHUYỆN
- Rèn kỹ nói nghe cho HS
- Biết kể lại toàn câu chuyện dựa vào tranh
- Kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng ông lão II-GDKNS:
- Tự nhận thức thân - Xác định giá trị
- Lắng nghe tích cực
*QTE: Quyền có gia đình bố mẹ, quyền làm cải
III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu Tranh minh hoạ SGK IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- Kiểm tra cũ: (5 phút) - KT HS đọc bài: Nhớ Việt Bắc B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Hướng dẫn luyện đọc: (25 phút)
a) GV đọc mẫu, HD quan sát tranh phông chiếu
b) GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HD đọc nối tiếp câu
+ GV giải nghĩa: hũ, dúi - HD đọc đoạn trước lớp
* Đoạn 1:- HD đọc lời nhân vật ông lão
* Đoạn 2:- Đoạn đọc ý dấu câu nào? giọng ?
* Đoạn 3:- Đoạn nên đọc với giọng ? có khác giọng đọc đoạn ?
* Đoạn 4:- Đoạn cách đọc giống đoạn ? có lời nhân vật ?
* Đoạn 5:- Nêu cách đọc đoạn - HD đọc đoạn nhóm
- HS đọc thuộc lịng
- HS nghe
- HS theo dõi quan sát tranh
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc, nhận xét
- HS đọc, nhận xét
- HS đọc, nhận xét - HS nêu cách đọc - HS đọc, nhận xét
(4)- GV HS nhận xét - GV cho HS đọc 3- Tìm hiểu bài: (10 phút)
* GV cho đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : - Ông lão người Chăm buồn chuyện ? - Ơng lão muốn trai trở thành người nào ?
- Em hiểu tự kiếm bát cơm ? * GV cho đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi :
- Ơng lão người Chăm buồn chuyện ? - Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm ? - Em hiểu thản nhiên ? - Đặt câu với từ thản nhiên
* GV cho đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi :
- Người làm lụng vất vả tiết kiệm ntn? - Đặt câu với từ tiết kiệm.
* GV cho đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi :
- Khi ông lão vứt tiền vào bếp, ông lão phản ứng như ?
- Vì người phản ứng ?
- Thái độ ông lão thấy thay đổi ?
- Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện này.
- GV tiểu kết theo nội dung truyện 4- Luyện đọc lại (10 phút)
- GV đọc đoạn 4,5
- Đọc ý giọng ? - GV cho thi đọc theo vai
- GV cho HS đọc
+ Một HS đọc
* HS đọc thầm đoạn 1, trả lời - Con trai lười biếng.
- Siêng năng, chăm chỉ, trở thành người có ích cho xã hội.
- HS trả lời, HS khác nhận xét * 1HS đọc đoạn 2, trả lời
- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc giải
* 1HS đọc đoạn 3, trả lời
- HS trả lời, HS khác nhận xét * 1HS đọc đoạn 4, 5, trả lời - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS suy nghĩ trả lời
- Ông lão vui sướng cười chảy nước mắt.
- Có hai câu : + Có làm lụng vất vả người ta biết quý đồng tiền.
+ Hũ bạc tiêu không hết chính hai bàn tay con.
* - HS theo dõi
- Người dẫn truyện ông lão. - HS trả lời, nhận xét
(5)- Qua em hiểu điều ?
- Trong có câu nói lên ý nghĩa ? Kể chuyện
1- GV giao nhiệm vụ (1 phút) 2- Hướng dẫn kể chuyện (18 phút)
* Bài (112).- GV yêu cầu nhớ lại nội dung để xếp lại tranh
- GV cho HS nêu trước lớp
* Bài (112):
- GV cho HS kể mẫu đoạn - GV cho HS kể tiếp đoạn - GV cho HS kể chuyện C- Củng cố dặn dò:
*Khảo sát:
Qua học ta rút hoc cho thân là: A Chăm lao động biết quý trọng
thành lao động B Yêu quý người lao động C Chăm lao động - Nhận xét học
- HS nghe
*1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- HS quan sát tranh HS làm việc CN
- HS nêu trước lớp
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- HS, nhận xét - HS kể nối tiếp - HS kể
HS trả lời máy tính bảng
Giảng : Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017
TOÁN
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I- MỤC TIÊU:
+ KT: Củng cố lại bảng nhân học cho HS + KN: Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép bảng nhân SGK II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (4 phút)
(6)Số Đ.hồ treo tường Số Đ hồ để bàn
? đhồ B- BÀI MỚI:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Giới thiệu cấu tạo bảng nhân (4phút) - GV treo bảng phụ
- GV giới thiệu: + Hàng gồm số từ đến 10 thừa số, cột gồm số từ đến 10 thừa số
+ Các số cịn lại tích thừa số cột đầu, hàng đầu tương ứng
- Kết hàng tích bảng nhân ? - Tương tự hàng lại
3- Cách sử dụng bảng nhân: (5 phút) - GV nêu ví dụ: x = ?
- GV: kết x Vậy x = 12 4- Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (81): Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống (theo mẫu)
- GV cho HS quan sát mẫu
- GV cho HS làm miệng giải thích
* Bài tập (81): Số ?
- Bài yêu cầu tìm ? - GV cho HS làm VBT
- GV HS chữa bài, hỏi ?
* Bài tập (74):
- GV HS phân tích đề tốn
- GV cho HS làm chấm
- GV HS củng cố lại dạng tốn C- CỦNG CỐ DẶN DỊ: (1 phút)
- HS nghe - HS quan sát
- HS theo dõi
- Bảng nhân 1.
- HS tìm số cột 1; số hàng 1; dóng cột hàng gặp số 12
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- HS quan sát, nêu cách tìm kết mẫu
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- Tích, thừa số. - HS làm VBT
- HS nêu kết giải thích * HS đọc đề, lớp theo dõi - HS làm bài, HS chữa theo cách :
(7)- NHận xét học nhau, sau tìm tổng số huy chương
* VN xem lại bài, học thuộc bảng nhân
CHÍNH TẢ (Nghe - viết) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- MỤC TIÊU
+ KT: Giúp HS viết tả đoạn bài: Hũ bạc người cha + KN: Rèn kỹ nghe viết tả, trình bày sạch, đẹp, làm tập điền vào chỗ trống tiếng có vầ khó (ui/i); tìm viết tả từ chứa tiếng có âm dễ lẫn (s/x)
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép lần tập Máy tính, máy chiếu III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- Kiểm tra cũ: (4 phút)
GV cho HS viết bảng: mầu sắc, hoa mầu, nong tằm, no nê.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Hướng dẫn nghe - viết tả.(24 phút) a) HD HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn
- Lời nói người cha viết ?
- Những chữ hay viét sai ?
- GV cho HS luyện viết từ khó : sưởi lửa, ném ln, lấy ra, chảy nước mắt,
b) GV đọc cho HS viết. c) GV thu chấm nhận xét.
3- Hướng dẫn làm tập (7 phút)
* Bài tập (74): Điền vào chỗ trống ui
uôi GV chiếu tập.
- HS viết bảng lớp, viết BC
- HS nghe
- HS theo dõi, HS đọc lại
- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Chữ đầu dịng, đầu câu viết hoa
- HS tìm
- HS viết bảng lớp, viết BC
(8)- GV mời tốp HS (mỗi tốp em) lên bảng thi làm nhanh Mỗi em điền vào chỗ trống dòng HS thứ tư đọc kết nhóm
- Cả lớp GV nhận xét tả, phát âm, chốt lại LG đúng:
mũi dao – muỗi núi lửa – nuôi nấng hạt muối – múi bưởi tuổi trẻ – tủi thân
* Bài tập 2a: Tìm ghi lại từ
- GV cho HS làm tập
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại LG đúng: Câu a) sót – xơi – sáng
C- Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học
* HS quan sát đọc yêu cầu - HS làm CN
- tốp HS (mỗi tốp em) lên bảng thi làm nhanh
- 5-7 HS đọc lại kết
- HS sửa theo lời giải
* HS đọc yêu cầu
- HS làm vở, HS lên bảng chữa - 5-7 HS đọc lại kết
- HS sửa theo lời giải
* VN : Viết alị lỗi mắc 10 lần TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA : L I- MỤC TIÊU
+ KT: Củng cố lại chữ viết hoa L thông qua tập ứng dụng: - Viét tên riêng Lê Lợi chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng (Lời nói chẳng tiền mua /Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau) chữ cỡ nhỏ
+ KN: Viết mẫu, nét, nối chữ quy định +TĐ: Có ý thức rèn luyện chữ viết, tính chịu khó II- ĐỒ DÙNG:
- Mẫu chữ L
- Tên riêng, câu TN viết dòng kẻ ô li. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- Kiểm tra cũ: (5 phút) - Cho HS viết bảng Yết Kiêu, Khi
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài: (1 phút) nêu mục đích, yêu cầu
2- Hướng dẫn chữ viết (13-15 phút)
(9)a) Luyện viết chữ hoa :
- GV cho HS tìm chữ viết hoa - Luyện viết chữ hoa L
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết + GV nhận xét, uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng (tên riêng) : - GV giới thiệu : Lê Lợi (1385-1433) vị anh hùng dân tộc có cơng lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập dân tộc, lập triều đình nhà Lê Hiện có nhiều đường phố, thị xã mang tên Lê Lợi (Lê Thái Tổ)
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - GV yêu cầu HS viết bảng
- GV nhận xét, sửa cách viết cho HS
c) Luyện viết câu ứng dụng : GV cho HS đọc câu tục ngữ
- GV giúp HS lời khuyên câu tục ngữ : nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với cảm thấy hài lịng, dễ chịu
+ Nêu chữ viết hoa câu tục ngữ ?
- Hướng dẫn viết Lời nói, Lựa lời
3- Hướng dẫn viết tập viết: (15-17 phút) - GV yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ theo mẫu Chú ý viết nét, độ cao khoảng cách chữ
- GV quan sát, uốn nắn
4- GV thu chấm, chữa bài: (3-4 phút) - Thu chấm
5- Củng cố dặn dò: (1 phút) GV nhận xét tiết học
* HS : L - HS theo dõi - HS viết BC L
* HS đọc, HS khác theo dõi - HS nêu em biết Lê Lợi
- HS viết BC
* HS đọc câu ứng dụng - HS nêu : Lời, Lựa - HS viết BC * HS viết
VN: HTL câu tục ngữ Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017
TOÁN
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I.MỤC TIÊU:
- KT : Học sinh biết cách sử dụng bảng chia
(10)- TĐ: u thích học tốn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng chia SGK chép bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (4 phút) GV cho HS chữa (74 – SGK) B- BÀI MỚI:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)Nêu mục tiêu dạy
2- Giới thiệu cấu tạo bảng chia: (4 phút) - GV: + Hàng đầu thương số + Cột số chia
+ Còn lại số bị chia
3- Cách sử dụng bảng chia: (3 phút) - GV giảng VD: 12 : = ?
Vậy 12 : =
4- Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (81): Dùng bảng chia để tìm số thích hợp trống (theo mẫu)
- GV cho HS quan sát mẫu
- GV cho HS làm miệng giải thích
* Bài tập (81): Số ?
- Bài yêu cầu tìm ? - GV cho HS làm VBT
- GV HS chữa bài, hỏi ?
* Bài tập (74):
- GV HS phân tích đề tốn
- GV HD HS giải tốn hai phép tính - GV HS củng cố lại dạng toán
* Bài tập (74): Xếp hình.
- HS chữa
- HS nghe - HS nghe
- HS quan sát bảng phụ
- HS tìm số cột theo chiều mũi tên đến số 12 dóng từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng đầu thương
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS quan sát, nêu cách tìm kết mẫu
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - Số bị chia , số chia
thương
- HS làm VBT, đổi kliểm tra, báo cáo
- HS nêu kết giải thích * HS đọc đề, lớp theo dõi - HS làm bài, HS chữa
(11)- GV HS chữa
C- CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - Nhận xét học
- VN: 1, 2, (74)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC - LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
+ KT: HS mở rộng vốn từ dân tộc, đặt câu có hình ảnh so sánh
+ KN: Biết thêm số tên dan tộc thiểu số nước ta; điền từ ngừ thích hợp, đặt câu có hình ảnh so sánh
+ TĐ: Giáo dục HS biết sử dụng từ ngữ nói, viết, giữ gìn sáng tiếng Việt
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, máy chiếu
- Bảng phụ chép tập 2, III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
- GV cho HS đặt câu có hình ảnh so sánh đặc điểm vật
B- BÀI MỚI:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Hướng dẫn làm tập (30 phút)
* Bài tập (74): Hãy viết tên số dân tộc
- GV giảng: thiểu số
- GV phát giấy cho HS làm việc theo nhóm - GV HS nhận xét, bình chọn nhóm có hiểu biết rộng (viết đúng, nhiều tên)
- GV dán giấy viết tên số dân tộc chia theo khu vực ; vào đồ nơi cư trú dân tộc ; giới thiệu kèm ảnh số y phục dân tộc
VD : Tên số dân tộc thiểu số : Các dân tộc
thiểu số phía Bắc
Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà - ôi
- HS, nhận xét
- HS nghe
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS nghe
- HS trao đổi, viết nhanh vào giấy
- Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết
(12)Các dân tộc thiểu số miền Trung
Vân kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ba – na, Gia – rai, Xơ - đăng, Chăm
Các dân tộc thiểu số miền Nam
Khơ - me, Hoa, Xtiêng
GV chiếu cho HS quan sát trang phục số dân tộc
* Bài tập (75): Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống :
- GV treo bảng phụ
- HD giải nghĩa: ruộng bậc thang, nhà sàn, nhà rông
- HD điền câu tập
- GV dán băng giấy lên bảng (viết sẵn câu văn), mời HS lên bảng điền từ thích hợp vào chỗ trống câu
- GV HS nhận xét, chốt lại LG : a) bậc thang
b) nhà rông
c) nhà sàn
d) Chăm
* Bài tập (75): Quan sát cặp vật vẽ viết vào chỗ trống câu có hình ảnh so sánh vật tranh :
- GV cho HS nêu cặp hình so sánh tranh
- GV cho HS làm tập
- GV nhận xét, khen ngợi HS có hình ảnh so sánh đẹp
VD: - Trăng trịn bóng - Mặt bé tươi hoa.
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS quan sát
- HS nghe
- HS làm CN vào tập, - HS điền bảng Sau đọc lại kết
- Vài HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- HS quan sát tranh - HS nêu cặp hình
- HS làm cá nhân, em viết câu có hình ảnh so sánh hợp với tranh
(13)- Đèn sáng sao.
- Đất nước ta cong cong hình chữ S.
* Bài tập (75): Viết từ ngữ thích hợp vào mơĩi chỗ trống :
- GV treo bảng phụ
- Tìm câu ca dao nói cơng lao cha, mẹ khơng gì kể được?.
- Cơng cha so sánh với ? - Nghĩa mẹ so sánh với ? - Tương tự câu lại làm tập
- GV điền từ ngữ vào chỗ trống câu văn viết bảng
C- CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút)
- Yêu cầu HS xem lại bài, tìm thêm câu văn có hình ảnh so sánh
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS quan sát bảng
- HS làm CN
- HS đọc (Công cha núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra)
- HS trả lời
- Bốn năm HS nhìn bảng đọc lại kết
- Cả lớp sửa theo lời giải
CHÍNH TẢ (nghe viết) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I- MỤC ĐÍCH, U CẦU
+ KT: HS viết tả, trình bày đẹp đoạn bài: Nhà rông Tây Nguyên; làm tập điền vào chỗ trống cặp vần ưi / ươi Timg tiếng ghép với tiếng có âm đầu dễ lẫn s / x
+ KN: Rèn kỹ nghe viết đúng, đảm bảo tốc độ + TĐ: Giáo dục HS có ý thức việc rèn luyện chữ viết II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép tập 1,2; tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(14)- GV cho HS viết từ: mũi dao, muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xơi
B- BÀI MỚI:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- GV đọc mẫu hướng dẫn nghe - viết (25 phút) a) GV đọc đoạn
- Gian đầu nhà rơng trang trí nào? - Đoạn văn gồm câu ?
- Những chữ dễ viết sai tả ?
- GV cho HS viết, sau đọc lại : giỏ mây, lập làng, xung quanh, nông cụ, truyền lại,
b) GV đọc cho HS viết c) GV thu chấm, nhận xét
3- Hướng dẫn làm tập: (7 phút)
* Bài tập (76): Điền vào chỗ trống ưi hay ươi - GV treo bảng phụ
- GV dán băng giấy lên bảng mời nhóm (mỗi nhóm HS) tiếp nối lên bảng điền đủ từ cho băng giấy, sau đọc lại kết
- GV HS nhận xét, Giải nghĩa : khung cửi
LG : Khung cửi - mát rượi - cưỡi ngựa - gửi thư - sưởi ấm - tưới
* Bài tập 2a (76): Tìm viết vào chỗ trống tiếng ghép vào trước sau tiếng
- GV cho HS làm tập - GV cho nhóm thi tiếp sức
- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng - GV cho HS đọc lại
C- CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - GV nhận xét tiết học
- HS lên bảng, lớp viết BC
- HS nghe
- HS theo dõi - HS trả lời - câu
- HS tìm nêu
- HS lên bảng, lớp viết BC
- HS viết
* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi
- HS làm CN
- Nhóm HS lên thi tiếp sức theo yêu cầu
- HS đọc lại từ điền hoàn chỉnh - HS sửa theo LG * HS đọc đầu
- HS làm CN
- Nhóm HS lên thi tiếp sức theo yêu cầu
- HS đọc lại
(15)TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
+ KT: Giúp HS biết số hoạt động nơng nghiệp ích lợi hoạt động nông nghiệp
+ KN: Kể tên số hoạt động nông nghiệp địa phương
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp trân trọng sản phẩm nông nghiệp
*GDBVMT: Biết hoạt động nông nghiệp, ích lợi số tác hại (nếu thực sai) HĐ (bộ phận)
II- GDKNS:
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơI sống
- Tổng hợp, xếp thơng tin hoạt động nơng nghiệp nơi sống
III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 58, 59 SGK
- Tranh ảnh sưu tầm hoạt động nông nghiệp IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (3 phút)
- Kể tên hoạt động thông tin liên lạc? B- BÀI MỚI:
* Hoạt động 1: (10 phút) HOẠT ĐỘNG NHÓM Mục tiêu: ý – mục I
Cách tiến hành:- GV cho HS quan sát tranh trong SGK nêu nội dung
- GV HS nhận xét
* GDBVMT: - Kể tên HĐ nông nghiệp ?
- Các sản phẩn từ HĐ nơng nghiệp dùng để làm ? - Nếu khơng có HĐ NN chuyện xảy ? - GV KL tầm quan trọng HĐ nông nghiệp * Hoạt động 2: (8 phút) THẢO LUẬN THEO CẶP Mục tiêu: ý 2– mục I
Cách tiến hành: - GV cho HS hoạt động nhóm đơi kể tên hoạt động nơng nghiệp nơi em sống (hoặc em biết) nêu tên sản phẩm
- GV HS nhận xét
- GV: VN nước xuất gạo đứng thứ giới - Vùng Việt Nam sản xuất lúa gạo nhiều nhất? * GDBVM : Ở địa phương, em thấy việc làm nào HĐ nông nghiệp làm ô nhiễm MT ? Vậy cần phải làm để MT ko bị ô nhiễm?
- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm, quan sát nêu
- Làm thức ăn, để xuất khẩu.
- Con người khơng có để ăn.
- HS quan sát tranh sưu tầm
(16)* Hoạt động 3: (8 phút) TRIỂN LÃM GÓC HOẠT ĐỘNG VỀ NÔNG NGHIỆP
Mục tiêu: ý 3– mục I
Cách tiến hành: GV cho HS tìm câu tục ngữ, ca dao, dán tranh ảnh nông nghiệp
- GV HS khác bổ sung
- GV giải thích ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ
C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) GV NX tiết học
- HS làm việc theo nhóm, đại diện ghi nháp báo cáo
* Về tìm hiểu tình hình hoạt động nơng nghiệp tỉnh ta
BDTOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:
+ KT: HS biết cách chia số có chữ số cho số có chữ số
+ KN: Giúp HS biết thực phép chia vận dụng vào tính giải tốn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học, u thích mơn tốn
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Giới thiệu bài: (1 phút) 2- Bài thực hành: Bài tập SGK * Bài tập (72) : Tính (9 phút) - GV cho HS làm
- GV HS chữa
- Phép chia phép chia hết, phép chia có dư ?
* Bài tập (72): (9 phút)
- GV hướng dẫn tóm tắt giải học sinh : hàng
234 học sinh : … hàng ? - GV chấm chữa
* Bài tập (79): Viết (theo mẫu) (9 phút)
S 432m 31
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- HS lên bảng, làm VBT
- HS nêu cách chia
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- HS chữa, HS khác giải Bài giải
Số hàng có tất : 234 : = 26 (hàng) Đáp số : 26 hàng
(17)ố cho
88kg 00giờ 2ngày G
iảm lần
432 : = 54m
G iẩm lần
432 : = 72m
- Muốn giảm 432m lần ta phải làm ? - Muốn giảm 432m lần ta phải làm ? - GV cho làm vào vở, đổi kiểm tra kết * Bài tập : (9 phút)
- Phép chia có số dư gọi phép chia ? - Phép chia có dư với số dư số dư nhỏ bao nhiêu? Số dư lớn bao nhiêu? Số dư lớn số chia đơn vị?
- Trong phép chia có dư, số chia số dư số nào?
- GV nhận xét, chốt lại lời giải C- DẶN DÒ: (1 phút)
- Nhận xét học
- HS điền bút chì
- HS đổi kiểm tra, báo cáo
* HS đọc yêu cầu
- HS trao đổi theo cặp, số em đại diện đứng lên phát biểu
- Về hoàn thiện phép chia để chia nhanh
BD TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI 15 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ L thông qua BT ứng dụng
+ Viết tên riêng: Lê Lợi, Lạng Sơn, Lai Châu chỡ cỡ nhỏ + Viết cụm từ ứng dụng: Lòng thẳng chỡ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ viết hoa L, C, S
- Tên từ, cụm từ ứng dụng viết dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC;
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Kiểm tra HS viết: Kiên Giang, Khánh Hoà
(18)+ GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài(1 phút) 2 HD viết BC: (13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa L, C, S
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng):
- GV giới thiệu : Lê Lợi, Lạng Sơn, Lai Châu
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
b Luyện viết cụm từ ứng dụng:
- GV giới thiệu : Lòng thẳng - GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ
- Yêu cầu HS viết BC tiếng Lòng - Nhận xét, uốn nắn
3 HS viết vở(15-17 phút) - GV nêu yêu cầu viết
- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết 4 Chấm chữa bài: (3-4 phút) - GVchấm số bài, nhận xét 5 Củng cố, dặn dò (1 phút): Nhận xét học
- L, C, S - HS viết BC
- HS đọc từ ứng dụng - HS viết BC
- HS đọc cụm từ ứng dụng - HS viết BC
- HS viết vào
- VN: Viết nhà.
Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017
TOÁN
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
+ KT: Củng cố lại phép chia, phép nhân số có chữ số với số có chữ số + KN: Rèn kỹ tính chia giải tốn
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu
(19)A
B
C E
GV gọi HS chữa (75) B- BÀI MỚI:
1- Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu MT dạy. 2- Hướng dẫn làm tập: (30 phút)
* Bài tập (83): Đặt tính tính
- GV cho HS làm - GV HS chữa
* Bài tập (83): Đặt tính tính (theo mẫu)
- GV cho HS quan sát mẫu
- Cách viết phép chia có khác với chúng ta làm ?
- GV cho HS làm nháp - GV HS chữa GV chiếu làm
* Bài tập (83):
- GV hướng dẫn làm theo hai bước
* Bài tập (83): Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE
- HD giải
- GV thu chấm chữa
III- CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - GV nhận xét tiết học;
- HS lên bảng - HS nghe
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS tự đặt tính làm trường hợp : phép nhân không nhớ, có nhớ, có chữ số
- HS lên bảng
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS quan sát M
- Viết gọn hơn, bước trừ nhẩm trong đầu viết ra. - HS lên bảng
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS quan sát hình vẽ SGK - HS giải vở, HS lên chữa * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS giải vở, HS lên chữa
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCDE là :
4 x = 16 (cm)
Đáp số : 16cm
- VN: lấy thêm ví dụ phép chia
TẬP LÀM VĂN
NGHE - KỂ: GIẤU CÀY - GIỚI THIỆU TỔ EM I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
+ KT: HS nghe kể lại câu chuyện: Giấu cày giới thiệu tổ em cho người khác
+ KN: - Rèn kỹ nói viết cho HS; viết đoạn văn chân thực, câu văn rõ ràng, sáng sủa; giọng kể chuyện vui khôi hài
(20)+ TĐ: Giáo dục HS biết xử lý tình hợp lý sống không bác nông dân câu chuyện
*QTE: Quyền giới thiệu tổ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ chép gợi ý chuyện tuần 14 III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
- YC HS giới thiệu với bạn lớp tổ em
B- BÀI MỚI:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Hướng dẫn làm tập: (30 phút)
* Bài tập (128): Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn giới thiệu tổ em
- GV treo bảng phụ gợi ý tuần 14 - GV cho HS hiểu nội dung,
*Thaỏ luận nhóm
-GV chia lớp thành tổ cho học sinh thảo luận +Từng HS nói miệng cử bạn nói tốt nói trước lớp
+GV gọi học sinh nhận xét : -Cách dùng từ
-Cách nói thành câu - Yêu cầu làm
- GV quan sát, nhắc nhở HS làm - GV gọi HS đọc lại
- GV HS nhận xét cho điểm C- DẶN DÒ: (1 phút)
- Nhận xét học
- HS, nhận xét
- HS nghe
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
-1 HS làm mẫu (miệng) - HS viết
- HS đọc lại làm
(21)SINH HOẠT TUẦN 15 I Mục tiêu
- HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới
- Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê
- Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III Nội dung sinh hoạt: (20p) 1 Sinh hoạt văn nghệ
2 Tổ trưởng nhận xét tổ xếp loại thành viên tổ. - Cả lớp có ý kiến nhận xét
3 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần. - Các tổ có ý kiến
4 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua: a Về nề nếp học tập:
b Về nề nếp quy định nhà trường:
5 Phương hướng tuần 16
(22)6 Dặn dò: Dặn HS thực tốt nội quy nhà trường Kỹ sống
CHỦ ĐỀ 2: KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜi (TIẾT 4)
I.MỤC TIÊU
- HS biết cách tự giới thiệu với người xung quanh
- Biết việc nên làm không nên làm nói chuyện điện thoại - Giúp em nắm cách nói chuyện điện thoại cho
- Rèn cho em có kĩ thái độ giao tiếp tốt với người xung quanh
- Bài tập cần làm: Bài8,9 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu thảo luận nhóm : Bài tập 8,9 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: Trò chơi Nên Không nên. - Gọi Hs đọc yêu cầu tập sgk
- Gv chia lớp làm nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to phổ biến cách chơi: phút nhóm liệt kê nhiều việc nên làm không nên làm nghe điện thoại nhóm thắng
- Gv nhận xét kết
- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cho Hs đọc lại việc nên làm việc không nên làm
* Gv chốt: Khi nghe điện thoại cần phải chào tự giới thiệu thân, đồng thời cần nói rõ ràng, lịch sự, lễ phép Khơng nên nói trống khơng , nói dài
* Hoạt động 2: Thực hành đóng vai - Gọi Hs đọc yêu cầu sgk - Hãy nêu yêu cầu
- Chia lớp thành nhóm, nhóm đóng vai tình
- Mời đại diện nhóm lên đóng vai trước lớp
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai tốt
* Gv kết luận: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng
* Hoạt động 3: Liên hệ thân - Nhà em có điện thoại khơng?
- Đã em nghe gọi điện thoại chưa?
- Khi nghe gọi điện thoại, em thường nói
- Hs đọc yêu cầu tập - nhóm làm phiếu
- Các nhóm trình bày kết trước lớp
- Hs đọc lại
- Hs đọc đầu
(23)như nào? Với thái độ sao? - Các nhóm thảo luận đóng
vai
- Đại diện nhóm lên đóng vai trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét
- Hs đọc ghi nhớ sgk
- Hs liên hệ thân
- Hs đọc ghi nhớ sgk BDTOÁN
LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:
+ KT: Củng cố cho HS lại cách chia số có chữ số cho số có chữ số
+ KN: Rèn kỹ thực hành lại cách chia số có chữ số cho số có chữ số, giải tốn
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích học tốn, thích tìm tịi II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV hướng dẫn HS làm tập * Bài tập 1: Đặt tính tính. 350 : 420 :
490 : 361 :
- GV cho HS làm vào nháp - Gọi HS chữa
- GV HS nhận xét
* Bài tập 2: Khoanh tròn kết đúng. 289 : = ?
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS làm bài, kiểm tra - HS lên bảng
(24)a- dư ; c- 41 dư b- 40 dư ; d- 41
- GV cho HS làm nháp
- Gọi HS nhận xét, nói rõ sao?
* Bài tập 3: Có 365 Kg gạo đổ vào bao Hỏi cần có bao để đựng hết số gạo đó? giải thích
- GV cho HS làm vào vở, chấm, nhận xét - Gọi HS chữa
* Bài tập 4:
- Khối lớp trường em có 210 HS, dự định chia vào lớp Sau lớp lại xếp dự định HS Hỏi khối xếp lớp?
- GV cho HS làm vào - Gọi HS chữa
- GV HS nhận xét
III- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS nhớ lại cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số
- HS lên bảng
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS chữa bài, nhận xét
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS làm theo yêu cầu - HS chữa
BD TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
+ KT: Viết đoạn văn giới thiệu tổ em với người khác
+ KN: - Rèn kỹ nói viết cho HS; viết đoạn văn chân thực, câu văn rõ ràng, sáng sủa; giọng kể chuyện vui khơi hài
+ TĐ: Giáo dục HS u thích môn Tiếng Việt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK
(25)A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
- YC HS giới thiệu với bạn lớp tổ em
B- BÀI MỚI:
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Hướng dẫn làm tập: (30 phút)
* Bài tập: Hãy viết đoạn văn giới thiệu tổ em
- GV treo bảng phụ gợi ý tuần 14 - GV cho HS hiểu nội dung,
*Thaỏ luận nhóm
-GV chia lớp thành tổ cho học sinh thảo luận +Từng HS nói miệng cử bạn nói tốt nói trước lớp
+GV gọi học sinh nhận xét : -Cách dùng từ
-Cách nói thành câu - Yêu cầu làm
- GV quan sát, nhắc nhở HS làm - GV gọi HS đọc lại
- GV HS nhận xét cho điểm C- DẶN DÒ: (1 phút)
- Nhận xét học
- HS, nhận xét
- HS nghe
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
-1 HS làm mẫu (miệng) - HS viết
- HS đọc lại làm
- VN: Viết hoàn chỉnh
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 4: Bác Hồ
I MỤC TIÊU
- Cảm nhận phẩm chất cao quý Bác HỒ: tôn trọng công sức lao động người, coi trọng lợi ích nhân dân, tập thể
(26)- Biết trân trọng, đặt lợi ích cộng đồng, tập thể lên lợi ích cá nhân II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG
1. KT cũ: Chú ngã có đau khơng?
+ Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì? Bài mới:
a Giới thiệu bài: Bác Hồ b Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Bác Hồ đấy?”
+Bác chọn cách xưng hô với cụ già người Hưng Yên nào? Vì Bác chọn cách xưng hơ đó? + Khi biết nguồn gốc thùng cá, Bác nói gì? Em hiểu Bác qua câu nói đó?
+Theo em, Bác lại trả tiền cá cho hợp tác xã? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn HS thảo luận: - Câu chuyện cho em hiểu thêm điều Bác Hồ? - GV nhận xét, đánh giá
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
-Hãy kể việc mà em làm thể trân trọng em trước công sức lao động người thân -Hãy nêu việc làm giữ gìn công bạn lớp em
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, thảo luận:
+ Thảo luận việc em làm thể thái độ tôn trọng công sức lao động bác lao công
- HS lắng nghe - HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
(27)trường
GV nhận xét tổng kết Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều Bác Hồ?
Nhận xét tiết học
- Đại diện nhóm trình bày