Giáo án tuần 24 lớp 2

- GV chia mỗi nhóm 4 HS yêu cầu cùng nhau dựng lại nội dung câu truyện trong nhóm theo hình thức phân vai.. - GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt3[r]

TUẦN 24 Ngày soạn: 1/3/ 2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 116: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách tìm thừa số tập dạng: X x a = b, a x X = b

2 Kĩ năng:

- Biết tìm thừa số chưa biết

- Biết giải tốn có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Yêu cầu HS làm: Y x = 14 - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Số? (6p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Bài 2: Tìm x (9p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số hạng chưa biết

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Giải toán (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá

- HS nối tiếp đọc

- Cả lớp làm vào bảng - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

- HS tự làm bài, đứng chỗ nêu kết

- HS đọc đề - HS nhắc lại - Cả lớp tự làm

- HS lên bảng, lớp làm VBT

- HS đọc đề - HS phân tích đề

- Cả lớp giải vào vở, 1HS lên bảng - Chữa - nhận xét

- HS đọc đề

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc bảng nhân, bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- 3, HS đọc - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 70 + 71: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn

2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

3 Thái độ: HS đoàn kết, thương yêu bạn bè

* QTE: Quyền kết bạn, bạn bè có bổn phận phải chân thật với (HĐ2). *ANQP: Kể chuyện nói lịng dũng cảm mưu trí để khỏi nguy hiểm. II Các kĩ sống bản

- Ra định

- Ứng phó với căng thẳng - Tư sáng tạo

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh sgk - HS: SGK

IV Hoạt động dạy học

Tiết 1 A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc Nội quy Đảo Khỉ trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc (30p) - GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần

- GV chia đoạn, HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt câu dài

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS tự tìm từ khó đọc luyện đọc: leo trèo, quẫy mạnh, lưỡi cưa,… - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS ngắt luyện đọc câu dài

+ Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài //

- HS nối tiếp đọc đoạn Đọc giải nghĩa Sách giáo khoa - HS đọc đoạn theo nhóm

- Đọc đồng Tiết 2

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (16p)

- Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Khỉ đối xử với Cá Sấu nào?

+ Cá Sấu định lừa Khỉ nào?

* QTE: GD học nên bạn bè với nhau phải giúp đỡ quan tâm đến nhau, không lừa lọc nhau.

+ Khỉ nghĩ mẹo để nạn? + Tại Cá Sấu lại tẽn tị lủi mất?

+ Tìm từ nói lên tính nết Khỉ Cá Sấu?

* GV giảng thêm:

+ Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh + Cá Sấu: lừa đảo, gian giảo, xảo quyệt 2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (16p)

- Cho học sinh phân vai, luyện đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay C Củng cố, dặn dị (5p)

* KNS: Nếu em gặp tình nguy hiểm Khỉ em xử lý nào?

*ANQP: Trong câu chuyện này, khỉ thật thơng minh nhanh trí, bình tĩnh đối mặt với nguy hiểm để tìm ra thoát khỏi mưu kế cá sấu.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- Cả lớp đọc đồng

- HS đọc, lớp đọc thầm

+ Khỉ thấy Cá Sấu khóc khơng có bạn, liền kết bạn hái cho Cá Sấu ăn

+ Vờ mời Khỉ đến chơi nhà,khi xa bờ nói cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn

- HS lắng nghe

+ Bảo Cá Sấu đưa lại nhà để lấy tim để nhà

+ Vì lộ mặt bội bạc giả dối

+ HS trao đổi để tìm từ nói lên tính nết

- Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, bổ sung

- nhóm HS luyện đọc phân vai - HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS trả lời

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 2/3/ 2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng:

Tiết 24: VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc

Kĩ năng: - Biết cách vẽ vật

- Vẽ vật theo ý thích

3 Thái độ: Học sinh yêu quý chăm sóc, bảo vệ vật II Chuẩn bị:

 Giáo viên:

- Ảnh số vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ) - Tranh vẽ vật họa sĩ, thiếu nhi - Bài vẽ vật học sinh

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ  Học sinh:

- Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1p)

3 Bài mới: (33p)

- Đặt vấn đề vào mới: (1p)

- GV g/thiệu tranh, ảnh vật để HS biết đặc điểm, màu sắc vật

Hoạt động 1: (5p)

Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS kể số vật quen thuộc:

- GV g/thiệu h/ảnh số vật gợi ý: + Tên vật

+ Các phận vật

- Gợi ý để học sinh nhận đặc điểm số vật (hình dáng, màu sắc): - GV dẫn tranh vật để HS nhận thấy hình dáng, đặc điểm riêng

- Hs chuẩn bị đồ dùng cho gv kiểm tra

- Hs lắng nghe

+ HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, ) + Để học sinh nhận biết: + Con trâu: thân dài, đầu có sừng,

+ Con voi: thân to,đầu cóvịi + Con thỏ: thân dài, tai dài ) - GV nhấn mạnh:

 Hoạt động 2:(5p)

Cách vẽ - Minh họa bảng cách vẽ

- GV giới thiệu hình minh họa để học sinh nhận cách vẽ:

- Giáo viên vẽ phác lên bảng vài hình vật cho học sinh quan sát

- Quan sát

Hoạt động 3: (18p)

Thực hành

- Cho học sinh xem vẽ lớp trước., gợi ý - Giáo viên cho học sinh xem số vẽ vật thiếu nhi tranh dân gian (con voi, trâu, lợn, )

- Học sinh vẽ vật theo ý thích vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Giáo viên gợi ý học sinh:

- Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích

+ Vẽ phận lớn trước, phận nhỏ sau

+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật

+ Bài tập: Vẽ vật vẽ màu theo ý thích

+ Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ phận lớn

+ Vẽ phận khác Chú ý đặc điểm dáng vật

Hoạt động 4: (5p)

Nhận xét, đánh giá - Trưng bày sản phẩm, gợi ý: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng) + Em thích tranh nào, ?

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ - Nhận xét chung học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

 Chuẩn bị cho sau (1p)

- Chuẩn bị đồ dùng học tập, qua sát đồ vật hình vng, hình trịn

- Nhận xét

- Cùng giáo viên xếp loại

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước

- Nêu tên số loài sống cạn nước

3 Thái độ: * BVMT: (HĐ2) - Biết bảo vệ cối

- Biết cối, vật sống mơi trường khác nhau: đất, nước, khơng khí Nhận phong phú cối

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, số tranh ảnh cối - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (3p)

- GV kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới

1 Giới thiệu (2p)

- GV giới thiệu chủ điểm Tự nhiên sau giới thiệu vào

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Cây sống đâu? (15p) - GV đưa vức tranh SGK

- HS nhận biết sống khắp nơi - GV cho HS làm việc theo cặp: kể tên loài mà em biết theo nội dung: tên cây, nơi sống

- Hướng dẫn HS làm việc với SGK

+ KL: Cây sống cạn, nước, không

2.2 HĐ2: Thi nói lồi (15p) - HS hiểu thêm số loài cây, nơi sống, đặc điểm

- GV chia lớp thành đội chơi + Đội 1: nói tên

+ Đội 2: nói nơi sống, đặc điểm

- GV cho HS nhắc lại xem sống đâu

- Cây có ích lợi gì?

* BVMT: Em cần làm để chăm sóc, bảo vệ xanh?

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh SGK, nêu tên nơi sống chúng - HS thảo luận cặp

- Đại diện cặp trình bày trước lớp

- HS nhắc lại

- HS chơi trò chơi nêu tên nơi sống

- Nhận xét - Đổi lại vai

- Đội nói nhiều thắng

- HS nhắc lại

- Điều hoà khơng khí, ngăn bụi, giảm tiếng ồn, cho hoa trái

- Thực hành điều học

sau

-Buổi chiều:

TOÁN

Tiết 117: BẢNG CHIA 4 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Lập bảng chia

2 Kĩ năng: Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS học u thích mơn học II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bìa, bìa có chấm trịn - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng nhân - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn lập bảng chia 4 (12p)

a Giới thiệu phép chia cho

- GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn

+ bìa có tất chấm trịn? - GV ghi: x = 12

+ Trên bìa có 12 chấm trịn Mỗi có chấm trịn Hỏi có bìa? - Từ phép nhân: x = 12

- Ta có phép chia: 12 : = b Lập bảng chia cho

- GV cho HS dựa vào bảng nhân lập bảng chia

2.2 HĐ2: Thực hành (18p) Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia vừa học để làm

- GV nhận xét, cho HS đổi kiểm tra Bài 2: Giải toán

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc - Nhận xét - HS lắng nghe

- 12 chấm tròn (4 x = 12) - Có bìa (12 : = 3)

- HS thực lập bảng chia - HS học thuộc lòng bảng chia

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp nối tiếp nêu kết phép tính

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chữa

- GV nhận xét Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu

- Chú ý HS phân biệt khác chia thành phần chia theo nhóm

Bài 4: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức thành trò chơi tiếp sức - Nhận xét, chốt

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS chữa - nhận xét

Bài giải

Mỗi bàn xếp số cốc là: 24 : = (cái)

Đáp số: cốc - HS nêu yêu cầu

- Cả lớp tự giải vào

- HS nêu giống khác

Bài giải

Xếp số hộp bóng là: 20 : = (hộp)

Đáp số: hộp bóng - HS đọc đề

- HS tham gia trò chơi

- 3, HS đọc - HS lắng nghe

-THỂ DỤC

Tiết 47: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Ôn thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực động tác xác - Nâng cao thể lực: Bật xa chỗ

2 Kỹ năng

- Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi kết bạn.Yêu cầu học sinh biết cách chơi

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức rèn luyện thân thể II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học

A Mở đầu: (10p)

- GV nhận lớp HS điểm số báo cáo - GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Xoay khớp từ xuống

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - On ĐT tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy TD

B Cơ bản: (20p) TDRLTTCB:

- Học nhanh chuyển sang chạy - PTKT (SGVTD2)

2 Trò chơi: :”kết bạn”

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV cho HS chơi thử

- GV cho HS chơi thức

“Kết bạn, kết bạn. Kết bạn đoàn kết Kết bạn sức mạnh Chúng ta kết”

- GV cố lại nội dung học C Kết thúc: (5p)

- GV cho HS thả lỏng - GV hệ thông - GV giao tập nhà

- GV nhận xét buổi học- dạn dò - Xuống lớp

Đ H1 

* * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * 

************ ************ ************ ************



- ĐH1 Nhắc lại điểm then chốt

************ ************ ************

************

-KỂ CHUYỆN

Tiết 24: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhớ lại nội dung câu chuyện

2 Kĩ năng: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện.

3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh minh hoạ SGK - HS: SGK

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS kể lại câu chuyện tuần 23 - Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện (15p)

+ Hãy nêu nội dung tranh? + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Tranh vẽ cảnh gì?

+ Tranh minh hoạ điều gì? + Tranh vẽ cảnh gì?

- Yêu cầu HS chia thành nhóm Mỗi nhóm em yêu cầu em thực hành kể lại đoạn truyện nhóm

- u cầu HS kể lại đoạn trước lớp - GV nhận xét, đánh giá

2.2 HĐ2: Phân vai dựng lại câu chuyện (14p)

- GV chia nhóm HS yêu cầu dựng lại nội dung câu truyện nhóm theo hình thức phân vai

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt - Gọi nhóm dựng lại tồn câu chuyện - Nhận xét tun dương nhóm kể hay C Củng cố, dặn dị (5p)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS kể trước lớp - Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh kể lại đoạn chuyện

+ Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu + Tranh 2: Cá Sấu mời Khỉ nhà chơi

+ Tranh 3: Khỉ thoát nạn

+ Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò lủi

- HS nối tiếp kể đoạn theo tranh

- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS tập phân vai dựng lại câu chuyện

- nhóm tự phân vai thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay - HS lắmg nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 47: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm BT2, (a/b)

2 Kĩ năng: Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết cẩn thận, tỉ mỉ II Đồ dùng

- HS: SGK, VBT, Vở tả III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p)

- Nhận xét viết trước HS kiểm tra tập HS làm

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (19p) - GV đọc tả

+ Những chữ tả phải viết hoa? Vì sao?

+ Tìm lời Khỉ Cá Sấu, lời đặt sau dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó:

- Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Gọi HS nhận xét bạn

- GV nhận xét, chữa lỗi

- GV đọc cho HS viết GV quan sát, uốn nắn cho HS Nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút

- Soát lỗi

- Thu chấm, nhận xét chung

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (10p) Bài 2a: Điền vào chỗ trống s/x

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 2a - GV nhận xét

Bài 3: Viết tên vật bắt đầu s - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho lớp làm miệng - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS đọc lại

+ HS nêu: Khỉ, Cá Sấu, Tơi tên nhân vật chữ đầu câu

+ Lời Khỉ đặt sau dấu hai chấm, gạch ngang đầu dịng

- HS tự tìm từ khó viết: Cá Sấu, - HS viết từ khó vào bảng - Nhận xét bạn

- HS viết

- Soát

- HS đọc

- Cả lớp tự làm tập - em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc đề

- Cả lớp làm tập - Chữa - nhận xét - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 4/2/ 2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2019 TOÁN

1 Kiến thức: Nhận biết hình ảnh trực quan “Một phần tư”, biết đọc, viết phần tư

2 Kĩ năng: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành bốn phần

3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng

- GV: Giáo án mảnh bìa nhựa hình vng, hình trịn - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2.Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phần tư (10p) - GV đưa hình vng chia thành phần giới thiệu

- Hình vng chia thành phần nhau, tô màu phần, tơ màu phần tư hình vng

- Hướng dẫn viết: - Đọc: phần tư

2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý, yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS nêu kết

- Nhận xét Bài 2: Giảm tải Bài 3: Giảm tải Bài 4: Giảm tải

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS lên bảng nhận biết 1/4 hình trịn, hình vng qua bìa GV đưa - Nhận xét tiết học

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS đọc - Nhận xét - HS lắng nghe

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS viết đọc thành thạo - HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - HS báo cáo kết

- Nhận xét

- HS thực

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật

2 Kĩ năng: Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn

3 Thái độ: HS có ý thức bảo vệ loài thú II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ viết nội dung tập - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Kiểm tra tập trước HS - Nhận xét chung, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Chọn cho vật tranh vẽ từ đặc điểm nó: (tị mị, nhút nhát, tợn, tinh danh, hiền lành, nhanh nhẹn). (10p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm việc theo cặp - GV nhận xét, chốt kết

Bài 2: Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống đây: (thỏ, voi, hổ, cọp, sóc.) (12p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chia lớp thành nhóm: hổ, voi, thỏ, sóc

- Khi GV nói "hổ" - HS nhóm hổ nói "dữ hổ"

- Khuyến khích HS tìm thêm từ tương tự (VD: nhát cáy)

Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống (7p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Gọi HS đọc kết - GV chốt lời giải C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS nêu nhanh số thành ngữ nói đặc điểm vật

- Nhận xét tiết học

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS đọc - lớp đọc thầm

- Học sinh thảo luận tìm từ thích hợp tính nết vật

- Nêu từ thích hợp nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu thành ngữ theo yêu cầu GV

- Nhận xét - HS tự tìm

- HS đọc đề

- HS tự điền dấu chấm, dấu phẩy vào

- Nhiều HS đọc làm - Nhận xét

- Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau

-THỦ CÔNG

Tiết 24: ÔN TẬP CHƯƠNG II – PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ HS qua sản phẩm

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ gấp, cắt, dán hình cho h/s

3 Thái độ: GD HS có tính kiên trì, khéo léo, u q sản phẩm làm II Đồ dùng

- GV: Bài mẫu loại hình học - HS: Giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: (2p) - KT chuẩn bị HS - Nhận xét

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p)

- Ghi đầu bài: Bài hôm tiếp tục thực hành gấp loại hình học

2 Thực hành: (20p)

- YC HS thực gấp loại hình học

- HD trang trí theo sở thích 3 Đánh giá sản phẩm (9p) - Thu sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm

+ Hoàn thành: Gấp quy trình, hình gấp cân đối, nếp gấp phẳng đẹp + Chưa hồn thành: Gấp khơng quy trình, nếp gấp chưa phẳng, hình gấp khơng

- Bình chọn HS làm sản phẩm đẹp, mẫu

C Củng cố, dặn dò: (3p)

- Chuẩn bị giấy thủ cơng sau làm dây xúc xích trang trí

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- Nhắc lại tên

- HS thực hành gấp

- Trang trí, trình bày sản phẩm cho thêm sinh động

- HS nộp sản phẩm - HS lắng nghe

- Nhận xét bình chọn

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 5/3/ 2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng:

Tiết 72: VOI NHÀ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Voi rừng ni dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người

2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

3 Thái độ: HS yêu thiên nhiên, yêu vật có ích

* QTE: Quyền bổn phận sống thân thiện với thiên nhiên, với vật có ích (HĐ2)

II Các kĩ sống bản - Ra định

- Ứng phó với căng thẳng III Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi nội dung câu cần luyện đọc - HS: SGK

IV Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc trước - Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (19p) a GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó

b Đọc đoạn

c Hướng dẫn đọc câu khó

+ Những kìa, / voi quặp chặt vịi vào đầu xe co lơi mạnh xe qua vũng lầy.//

+ Lơi xong,// huơ vịi phía lùm / lững thững theo phía Tun.//

e Thi đọc

g Đọc đồng

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p)

+ Vì người xe phải ngủ đêm rừng?

+ Mọi người lo lắng thấy voi đến gần xe?

- HS đọc

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó

+ Ví dụ: lừng lững, quặp vòi, huơ vòi - HS luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc đoạn - HS thực

- HS luyện đọc câu dài

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối đọc - Thi đọc trước lớp

- Đọc đồng

+ Xe bị sa xuống vũng lầy không

+ Con voi giúp họ nào?

+ Tại người nghĩ gặp voi nhà?

* KNS, QTE: Em gặp tình huống chưa? Nếu em em xử lý nào?

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (5p)

- Hướng dẫn HS giọng đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại - Gọi HS lớp nhận xét sau lần đọc, tuyên dương nhóm đọc tốt - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc lại nhắc lại nội dung

- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học chuẩn bị sau

ngăn lại

+ Quặp chặt vịi vào đầu xe, co vịi lơi mạnh cho xe qua vũng lầy

+ Vì không tợn phá phách voi rừng

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Học sinh thi đọc lại - HS thực

- HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe

-Buổi chiều :

TOÁN

Tiết 119: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Thuộc bảng chia

2 Kĩ năng:

- Biết giải tốn có phép tính chia bảng chia - Biết thực phép tính chia có kèm theo đơn vị

3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng nhận biết 1/4 hình trịn, hình vng qua bìa GV đưa

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (4p)

- HS thực theo yêu cầu GV

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho HS tính, kiểm tra bảng chia

- Gọi HS nối tiếp nêu kết - GV nhận xét

Bài 2: Số? (4p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Kiểm tra việc quan hệ phép nhân phép chia

- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (9p)

- Cho HS đọc đề phân tích đề - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HS lên bảng, lớp làm vào - GV nhận xét

Bài 4: Giải toán (9p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS tự làm - HS lên bảng

- GV nhận xét Bài 5: Giảm tải

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà học làm - Chuẩn bị sau

- HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp đọc phép tính nêu kết

- HS nêu yêu cầu

- HS thực phép tính

- HS nêu được: từ phép nhân ta lập phép chia

- HS đọc đề phân tích đề - HS giải vào

Bài giải

Một tổ chia số là: 24 : = (quyển)

Đáp số: - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm vào Bài giải

Căn phịng có số cửa sổ là: 24 : = (cửa)

Đáp số: cửa sổ - Chữa bài, nhận xét

- HS thực - HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 24: CHỮ HOA: U, Ư I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Ươm gây rừng.

2 Kĩ năng: Viết chữ hoa U, Ư; chữ câu ứng dụng: Ươm, Ươm gây rừng.

3 Thái độ: HS có ý thức bảo vệ trồng II Đồ dùng

- HS: VTV

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:(4p) - Lớp viết bảng con: U, Ư - GV chữa, nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp 2 HD HS viết (7p)

- GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét - Chữ U, Ư cao li? - Chữ U gồm nét? - Chữ Ư gồm nét?

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- GV HD cách viết SHD - Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- HS nhận xét độ cao: r, g, y, - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu

- Y/C HS viết bảng 3 HS viết (15p).

- Yêu cầu HS viết vào

- GV ý tư ngồi, cách cầm bút

4 Chấm chữa (7p)

- GV chấm chữa nhận xét C Củng cố, dặn dò (3p)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết vào ô li chuẩn bị sau

- HS viết bảng

- HS lắng nghe HS quan sát - HS trả lời - li

- nét - nét

- HS lắng nghe - HS nhắc lại

- HS viết bảng

- HS viết vào

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 48: VOI NHÀ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhớ nội dung đoạn cần viết

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2a - HS: SGK, VBT, VCT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- GV đọc: say sưa, xông lên, chăm chút, lụt lội

- GV nhận xét B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (23p) - GV đọc tả lần

+ Câu tả có dấu gạch ngang, câu có dấu chấm than?

- Hướng dẫn viết từ khó

- GV cho HS viết từ khó vào bảng - GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi - GV thu chấm - nhận xét

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (6p) Bài 2a: Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

- HS lắng nghe

- học sinh đọc lại

+ Câu "Nó đập tan xe mất" có dấu gạch ngang

+ Câu: "Phải bắn thơi!" có dấu chấm than

- HS tự tìm từ khó viết: + Ví dụ: huơ, quặp,

- HS luyện viết từ khó vào bảng - Nhận xét

- HS viết vào - Soát

- HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào tập - Chữa

- Nhận xét - HS lắng nghe

-ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

2 Kỹ

- Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc gọi điện thoại nhẹ nhàng

3 Thái độ

- Học thích thú với tiết học II Các kĩ sống bản:

- Kĩ giao tiếp lich nhận gọi điện thoại III Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn số tình nhận gọi điện thoại - HS: VBT

IV Hoạt đông dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Khi nhận gọi điện thoại ta cần thể thái độ nào?

- Nhận xét B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Đóng vai (15p)

- Tổ chức cho HS đóng vai tình sau:

+ Bạn Nam gọi điện thoại cho bạn để hỏi thăm sức khoẻ

+ Một người gọi nhầm số máy nhà nam + Tâm gọi điện thoại cho Nam lại bấm nhầm số máy nhà người khác - KL: Cần cư xử lịch tình

2 HĐ2: Xử lí tình (14p)

- GV treo bảng phụ có ghi só tình nhận gọi điện thoại

* KNS: Trong lớp em gặp tình huống tương tự? Em giải thế nào?

+ KL: Cần lịch nhận gọi điện thoại, thể lịng tự trọng tôn trọng người khác

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS nhắc lại cách lich nhận gọi điện thoại

- Nhận xét tiết học

- Khi thái dộ lịch sự, tôn trọng người khác

- Nhận xét

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Đại diện số em trình bày cách xử lí

- Lớp nhận xét

- Lớp thảo luận theo nhóm - Nêu cách ứng xử Nhận xét - HS trả lời

- Nhận xét

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

-Ngày soạn: 6/3/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 120: BẢNG CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Lập bảng chia

2 Kĩ năng: Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bìa, bìa có chấm trịn - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phép chia cho (9p) - GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn Hỏi tất có chấm trịn?

- Giới thiệu phép chia cho

+ Có 20 chấm trịn, bìa có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Từ phép nhân x = 20 - Ta có phép chia: 20 : = 2.2 HĐ2: Thực hành (20p) Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra cho

- GV nhận xét

- HS đọc - Nhận xét - HS lắng nghe

- Có 20 chấm trịn: x = 20

- Có bìa: 20 : =

- HS vận dụng lập bảng chia cho từ bảng nhân

- HS đọc yêu cầu

- HS làm miệng: nối tiếp nêu kết

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, lớp làm VBT

- Nhận xét

Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học làm

- HS đọc yêu cầu - Phân tích đề

- Tóm tắt giải vào Bài giải

Mỗi tổ nhận số tờ báo là: 20 : = (tờ)

Đáp số: tờ báo - HS đọc đề, phân tích đề tự tìm phép tính giải

Bài giải

Số tổ chia báo là: 20 : = (tổ) Đáp số: tổ - HS nêu giống khác hai - HS đọc

- HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 24: NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kỹ nghe trả lời câu hỏi: nghe kể lại câu chuyện vui, nhớ trả lời câu hỏi (BT3)

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ viết văn lưu lốt

3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK VBT III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ: (4p) - HS lên bảng làm BT2

- Y/C HS kiểm tra lẫn BT3 nhà - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp 2 HD HS làm tập: (27p) Bài 1: Giảm tải

Bài 2: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu đề

a, Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào?

- HS lên bảng làm BT - HS kiểm tra lẫn - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

b, Cơ bé hỏi cậu anh họ điều gì?

c, Cậu bé giải thích bị khơng có sừng? d, Thực vật mà bé nhìn thấy con gì?

- GV nhận xét

C Củng cố dặn dò: (3p) - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Hoàn thành tập lại vào

- HS viết vào BT

- HS trình bày kết quả, nhận xét bạn

- HS lắng nghe

-THỂ DỤC

Tiết 48: ÔN MỘT SỐ ĐỘNG TÁC ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ” I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ôn thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực động tác xác

- Ơn động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang) Yêu cầu học sinh thực động tác tư tay chân

- Nâng cao thể lực: Bật xa chỗ

2 Kỹ năng

- Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trị chơi” nhảy ơ”.u cầu học sinh biết cách chơi

3 Thái độ

- Học u thích mơn học II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học

A Mở đầu: (10p)

- GV nhận lớp HS điểm số báo cáo - GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Xoay khớp từ xuống

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp B Cơ bản: (20p)

1 TDRLTTCB:

- Học nhanh chuyển sang chạy - PTKT (SGVTD2)

2 Trò chơi: :”nhảy ô”

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV cho HS chơi thử

************ ************ ************ ************

Đ H1 

* * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * 

- GV cho HS chơi thức

- GV cố lại nội dung học

C Kết thúc: (5p) - GV cho HS thả lỏng -GV hệ thông

- GV giao tập nhà

- GV nhận xét buổi học- dạn dò - Xuống lớp

************ ************



- ĐH1 Nhắc lại điểm then chốt ************

************ ************

************

-SINH HOẠT TUẦN 24 I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng

phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

2 Kĩ năng:Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp

II Đồ dùng - Nội dung

III Các hoạt động dạy học A Hát tập thể (1p)

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 24: (14p) Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 19 a Về ưu điểm

b Về tồn tại

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 25 (5p)

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thông, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp

- Tích cực rèn chữ đẹp chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp trường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế D Sinh hoạt tập thể (20p)

1 Sinh hoạt nhi a Ổn định tổ chức

Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: “Lớp đoàn kết” b Phụ trách kiểm tra thi đua

- Kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thi đua tuần qua, khen em thực tốt Nhắc nhở em thực cha tốt, cử bạn giúp đỡ bạn chưa tốt

c Thực chủ điểm: “Văn hóa ứng xử”

- GV nêu câu hỏi:

+ Trong tháng có ngày lễ lớn em biết không? HSTL: Ngày tháng ngày 26 tháng

+ Ngày 8/03 ngày gì? HSTL: Ngày Quốc tế Phụ nữ + Ngày 26/03 ngày gì?

HSTL: Ngày Thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh - Để chào mừng ngày lễ lớn, em cần làm gì?

+ HSTL: Thi đua học tập tốt, giành nhiều lời khen, làm nhiều việc tốt để dâng lêm ngày lễ

? Lúc nhà đến bữa ăn cơm, cần nói nào? + HSTL: Chúng ta cần mời ông bà, bố mẹ người lớn tuổi ? Khi bạn gặp khó khăn, cần làm để có cử đẹp? + Chúng ta cần giúp đỡ bạn

? Khi người khác giúp đỡ cần nói gì? + HSTL: Chúng ta phải cảm ơn

=> Đó nội dung chủ điểm “Văn hóa ứng xử” mà sinh hoạt hôm

2 Vệ sinh lớp học

- Gv hs tham gia vệ sinh lớp học, bàn ghế.