Giáo án Tuần 24 Lớp 2A

Kiến thức : Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc.. Thái độ : Học sinh yêu quý chăm sóc, bảo vệ con vật.[r]

TUẦN 24 Ngày soạn: 1/3/ 2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 116: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách tìm thừa số tập dạng: X x a = b, a x X = b

2 Kĩ năng:

- Biết tìm thừa số chưa biết

- Biết giải tốn có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Yêu cầu HS làm: Y x = 14 - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Số? (6p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Bài 2: Tìm x (9p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số hạng chưa biết

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Giải toán (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá

- HS nối tiếp đọc

- Cả lớp làm vào bảng - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

- HS tự làm bài, đứng chỗ nêu kết

- HS đọc đề - HS nhắc lại - Cả lớp tự làm

- HS lên bảng, lớp làm VBT

- HS đọc đề - HS phân tích đề

- Cả lớp giải vào vở, 1HS lên bảng - Chữa - nhận xét

- HS đọc đề

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc bảng nhân, bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- 3, HS đọc - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 70 + 71: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn

2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

3 Thái độ: HS đoàn kết, thương yêu bạn bè

* QTE: Quyền kết bạn, bạn bè có bổn phận phải chân thật với (HĐ2). *ANQP: Kể chuyện nói lịng dũng cảm mưu trí để khỏi nguy hiểm. II Các kĩ sống bản

- Ra định

- Ứng phó với căng thẳng - Tư sáng tạo

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh sgk, CNTT - HS: SGK

IV Hoạt động dạy học

Tiết 1 A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc Nội quy Đảo Khỉ trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc (30p) - GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần

- GV chia đoạn, HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt câu dài

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS tự tìm từ khó đọc luyện đọc: leo trèo, quẫy mạnh, lưỡi cưa,… - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS ngắt luyện đọc câu dài

+ Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài //

- HS nối tiếp đọc đoạn Đọc giải nghĩa Sách giáo khoa - HS đọc đoạn theo nhóm

- Đọc đồng Tiết 2

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (16p)

- Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Khỉ đối xử với Cá Sấu nào?

+ Cá Sấu định lừa Khỉ nào?

* QTE: GD học nên bạn bè với nhau phải giúp đỡ quan tâm đến nhau, không lừa lọc nhau.

+ Khỉ nghĩ mẹo để thoát nạn? + Tại Cá Sấu lại tẽn tị lủi mất?

+ Tìm từ nói lên tính nết Khỉ Cá Sấu?

* GV giảng thêm:

+ Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh + Cá Sấu: lừa đảo, gian giảo, xảo quyệt 2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (16p)

- Cho học sinh phân vai, luyện đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay C Củng cố, dặn dị (5p)

* KNS: Nếu em gặp tình nguy hiểm Khỉ em xử lý nào?

*ANQP: Trong câu chuyện này, khỉ thật thơng minh nhanh trí, bình tĩnh đối mặt với nguy hiểm để tìm ra thoát khỏi mưu kế cá sấu.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- Cả lớp đọc đồng

- HS đọc, lớp đọc thầm

+ Khỉ thấy Cá Sấu khóc khơng có bạn, liền kết bạn hái cho Cá Sấu ăn

+ Vờ mời Khỉ đến chơi nhà,khi xa bờ nói cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn

- HS lắng nghe

+ Bảo Cá Sấu đưa lại nhà để lấy tim để nhà

+ Vì lộ mặt bội bạc giả dối

+ HS trao đổi để tìm từ nói lên tính nết

- Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, bổ sung

- nhóm HS luyện đọc phân vai - HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS trả lời

- HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu

- Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước

2 Kĩ năng:

- Nêu tên số loài sống cạn nước

3 Thái độ:

* BVMT: Biết bảo vệ cối Biết cối, sống mơi trường khác nhau: đất, nước, khơng khí Nhận phong phú cối

* BTNB: (HĐ1) II Đồ dùng

- GV: Giáo án, số tranh ảnh cối, 1số thật.,CNTT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học

A Khởi động : Hát hát “Cái xanh xanh”

- Nói sống xung quanh em

- Em làm để sống xung quanh ln tươi đẹp

B Bài :

1 Giới thiệu bài: “Cây sống đâu?” 2 Hoạt động 1: Tìm hiểu sống đâu?

Bước 1: Tình xuất phát.

+Em kể tên loài mà em biết? + Các loài sống đâu?

Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh.

- Cho HS ghi nhanh dự đoán cá nhân vào nháp

- Cho HS Thảo luận nhóm

- GV ghi nhanh ý kiến lên bảng Ví dụ: Các suy nghĩ ban đầu HS

- Loài sống cạn, cây, nước, biển

+ Để biết sống đâu em làm nào?

Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay phương án

- HS hát

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh SGK, nêu tên nơi sống chúng

- HS nhắc lại

- HS ghi nhanh dự đoán cá nhân vào nháp

- Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến nhóm

- Đại diện nhóm trỉnh bày

thực nghiệm.

- Cho HS nêu đề xuất phương án tìm tịi để tìm hiểu nơi sống

Vd: Quan sát, xem tivi, hỏi bạn, hỏi GV, xem sách

Bước :Tiến hành thực nghiệm tìm tịi – nghiên cứu

- Các nhóm tiến hành quan sát tranh sưu tầm, tranh SGk, mẫu vật đưa kết + Em kể tên số loài mà em biết? Cây trồng đâu?

VD: Cây mít, trồng ngồi vườn, cạn

Cây lúa, trồng đồng, ruộng nước

Cây rau muống, trồng ruộng nước cạn

+ Cho Quan sát tranh SGK,( HS mang thật đến )để thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi:Chỉ nói tên cây, nơi trồng

+ Cho đại diện số nhóm trình bày, GV lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung:

H1: Đây thông, trồng rừng, cạn Rễ đâm sâu mặt đất

H2: Đây hoa súng, trồng mặt hồ, nước Rễ sâu nước H3: Đây phong lan, sốn bám thân khác Rễ vươn H4: Đây dừa trồng cạn Rễ ăn sâu đất

+ Vậy em cho cô biết, sống nơi đâu?

- HS nêu đề xuất phương án tìm tịi để tìm hiểu nơi sống - HS nhắc lại

- Điều hồ khơng khí, ngăn bụi, giảm tiếng ồn, cho hoa trái

- Thực hành điều học

- HS lắng nghe

+ Quan sát tranh SGK,( HS mang thật đến )để thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi:Chỉ nói tên cây, nơi trồng + Đại diện số nhóm trình bày, lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung:

H1: Đây thông, trồng rừng, cạn Rễ đâm sâu mặt đất

H2: Đây hoa súng, trồng mặt hồ, nước Rễ sâu nước

H3: Đây phong lan, sốn bám thân khác Rễ vươn ngồi khơng khí

H4: Đây dừa trồng cạn Rễ ăn sâu đất

Đại diện nhóm trình bày

*Kết luận : Cây sống khắp nơi cạn, nướcvà khác) ( khác tức sống nhờ vào khác- VD: hoa phong lan sống nhờ vào khác.)

- So sánh kết với dự đoán ban đầu Suy nghĩ ban

đầu

Kết thực nghiệm

Bước 5: Kết luận kiến thức mới

- Trong tự nhiên có nhiều Chúng sống khắp nơi: cạn, nước,

- Các em biết xanh sống khắp nơi Vậy loài sống cạn có đặc điểm khác so với loài sống nước

Hoạt động 2: Triễn lãm tranh sưu tầm - GV cho Mỗi nhóm tập trung hình ảnh trang trí vào bảng

- GV cho Đại diện nhóm trình bày giới thiệu tên đặc điểm loài nhóm sưu tầm

- GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò:

+Em thấy thường trồng đâu?

+BVMT: Cây cần thiết đem lại nhiều

thể sống nơi đâu? Đại diện nhóm trình bày

->Kết luận : Cây sống khắp nơi cạn, nướcvà khác

- HS đưa kết luận

- Mỗi nhóm tập trung hình ảnh trang trí vào bảng

- Đại diện nhóm trình bày giới thiệu tên đặc điểm lồi nhóm sưu tầm

- HS trả lời

lợi ích cho Bởi thế, dù trồng đâu, phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ Đối với chúng ta, em bảo vệ vườn trường, nhà, … Vậy làm việc để bảo vệ cây?

GV nhận xét học

- Chuẩn bị bài: Một số loài sống cạn

trong công viên, …

- Tươi cây, bắt sâu, nhổ cỏ, Chúng ta không nên bẻ cành cây, ngắt hoa, nhổ

-Ngày soạn: 2/3/ 2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 117: BẢNG CHIA 4 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Lập bảng chia

2 Kĩ năng: Nhớ bảng chia Biết giải toán có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS học u thích mơn học II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bìa, bìa có chấm trịn, CNTT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng nhân - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn lập bảng chia 4 (12p)

a Giới thiệu phép chia cho

- GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn

+ bìa có tất chấm tròn? - GV ghi: x = 12

+ Trên bìa có 12 chấm trịn Mỗi có chấm trịn Hỏi có bìa? - Từ phép nhân: x = 12

- Ta có phép chia: 12 : = b Lập bảng chia cho

- HS đọc - Nhận xét - HS lắng nghe

- GV cho HS dựa vào bảng nhân lập bảng chia

2.2 HĐ2: Thực hành (20p) Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia vừa học để làm

- GV nhận xét, cho HS đổi kiểm tra Bài 2: Giải toán

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chữa

- GV nhận xét Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chú ý HS phân biệt khác chia thành phần chia theo nhóm

Bài 4: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức thành trò chơi tiếp sức - Nhận xét, chốt

C Củng cố, dặn dò (3p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS thực lập bảng chia - HS học thuộc lòng bảng chia

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp nối tiếp nêu kết phép tính

- HS đọc đề phân tích đề tốn - HS chữa - nhận xét

Bài giải

Mỗi bàn xếp số cốc là: 24 : = (cái)

Đáp số: cốc - HS nêu yêu cầu

- Cả lớp tự giải vào

- HS nêu giống khác

Bài giải

Xếp số hộp bóng là: 20 : = (hộp)

Đáp số: hộp bóng - HS đọc đề

- HS tham gia trò chơi

- 3, HS đọc - HS lắng nghe

-KỂ CHUYỆN

Tiết 24: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhớ lại nội dung câu chuyện

2 Kĩ năng: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện.

3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng

- HS: SGK

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS kể lại câu chuyện tuần 23 - Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện (15p)

+ Hãy nêu nội dung tranh? + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Tranh vẽ cảnh gì?

+ Tranh minh hoạ điều gì? + Tranh vẽ cảnh gì?

- Yêu cầu HS chia thành nhóm Mỗi nhóm em yêu cầu em thực hành kể lại đoạn truyện nhóm

- u cầu HS kể lại đoạn trước lớp - GV nhận xét, đánh giá

2.2 HĐ2: Phân vai dựng lại câu chuyện (14p)

- GV chia nhóm HS yêu cầu dựng lại nội dung câu truyện nhóm theo hình thức phân vai

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt - Gọi nhóm dựng lại tồn câu chuyện - Nhận xét tun dương nhóm kể hay C Củng cố, dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS kể trước lớp - Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh kể lại đoạn chuyện

+ Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu + Tranh 2: Cá Sấu mời Khỉ nhà chơi

+ Tranh 3: Khỉ thoát nạn

+ Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò lủi

- HS nối tiếp kể đoạn theo tranh

- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS tập phân vai dựng lại câu chuyện

- nhóm tự phân vai thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay - HS lắmg nghe

-THỦ CÔNG

Tiết 24: ÔN TẬP CHƯƠNG II – PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiếp) I Mục tiêu

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ gấp, cắt, dán hình cho h/s

3 Thái độ: GD HS có tính kiên trì, khéo léo, u q sản phẩm làm II Đồ dùng

- GV: Bài mẫu loại hình học - HS: Giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: (2p) - KT chuẩn bị HS - Nhận xét

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p)

- Ghi đầu bài: Bài hôm tiếp tục thực hành gấp loại hình học

2 Thực hành: (20p)

- YC HS thực gấp loại hình học

- HD trang trí theo sở thích 3 Đánh giá sản phẩm (9p) - Thu sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm

+ Hồn thành: Gấp quy trình, hình gấp cân đối, nếp gấp phẳng đẹp + Chưa hoàn thành: Gấp khơng quy trình, nếp gấp chưa phẳng, hình gấp khơng

- Bình chọn HS làm sản phẩm đẹp, mẫu

C Củng cố, dặn dị: (3p)

- Chuẩn bị giấy thủ cơng sau làm dây xúc xích trang trí

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- Nhắc lại tên

- HS thực hành gấp

- Trang trí, trình bày sản phẩm cho thêm sinh động

- HS nộp sản phẩm - HS lắng nghe

- Nhận xét bình chọn

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 47: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm BT2, (a/b)

2 Kĩ năng: Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết cẩn thận, tỉ mỉ II Đồ dùng

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Nhận xét viết trước HS kiểm tra tập HS làm

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (19p) - GV đọc tả

+ Những chữ tả phải viết hoa? Vì sao?

+ Tìm lời Khỉ Cá Sấu, lời đặt sau dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó:

- Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Gọi HS nhận xét bạn

- GV nhận xét, chữa lỗi

- GV đọc cho HS viết GV quan sát, uốn nắn cho HS Nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút

- Soát lỗi

- Thu chấm, nhận xét chung

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (10p) Bài 2a: Điền vào chỗ trống s/x

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 2a - GV nhận xét

Bài 3: Viết tên vật bắt đầu s - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho lớp làm miệng - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS đọc lại

+ HS nêu: Khỉ, Cá Sấu, Tơi tên nhân vật chữ đầu câu

+ Lời Khỉ đặt sau dấu hai chấm, gạch ngang đầu dòng

- HS tự tìm từ khó viết: Cá Sấu, - HS viết từ khó vào bảng - Nhận xét bạn

- HS viết

- Soát

- HS đọc

- Cả lớp tự làm tập - em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc đề

- Cả lớp làm tập - Chữa - nhận xét - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 4/2/ 2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2019 ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại. Kỹ

- Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc gọi điện thoại nhẹ nhàng

3 Thái độ

- Học thích thú với tiết học II Các kĩ sống bản:

- Kĩ giao tiếp lich nhận gọi điện thoại III Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn số tình nhận gọi điện thoại - HS: VBT

IV Hoạt đông dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Khi nhận gọi điện thoại ta cần thể thái độ nào?

- Nhận xét B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Đóng vai (15p)

- Tổ chức cho HS đóng vai tình sau:

+ Bạn Nam gọi điện thoại cho bạn để hỏi thăm sức khoẻ

+ Một người gọi nhầm số máy nhà nam + Tâm gọi điện thoại cho Nam lại bấm nhầm số máy nhà người khác - KL: Cần cư xử lịch tình

2 HĐ2: Xử lí tình (14p)

- GV treo bảng phụ có ghi só tình nhận gọi điện thoại

* KNS: Trong lớp em gặp tình huống tương tự? Em giải thế nào?

+ KL: Cần lịch nhận gọi điện thoại, thể lịng tự trọng tôn trọng người khác

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS nhắc lại cách lich nhận gọi điện thoại

- Khi thái dộ lịch sự, tôn trọng người khác

- Nhận xét

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Đại diện số em trình bày cách xử lí

- Lớp nhận xét

- Lớp thảo luận theo nhóm - Nêu cách ứng xử Nhận xét - HS trả lời

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

-TẬP ĐỌC

Tiết 72: VOI NHÀ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người

2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

3 Thái độ: HS yêu thiên nhiên, yêu vật có ích

* QTE: Quyền bổn phận sống thân thiện với thiên nhiên, với vật có ích (HĐ2)

II Các kĩ sống bản - Ra định

- Ứng phó với căng thẳng III Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi nội dung câu cần luyện đọc, CNTT - HS: SGK

IV Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc trước - Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (19p) a GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó

b Đọc đoạn

c Hướng dẫn đọc câu khó

+ Những kìa, / voi quặp chặt vịi vào đầu xe co lơi mạnh xe qua vũng lầy.//

+ Lơi xong,// huơ vịi phía lùm / lững thững theo phía Tun.//

e Thi đọc

g Đọc đồng

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p)

- HS đọc

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó

+ Ví dụ: lừng lững, quặp vòi, huơ vòi - HS luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc đoạn - HS thực

- HS luyện đọc câu dài

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối đọc - Thi đọc trước lớp

+ Vì người xe phải ngủ đêm rừng?

+ Mọi người lo lắng thấy voi đến gần xe?

+ Con voi giúp họ nào?

+ Tại người nghĩ gặp voi nhà?

* KNS, QTE: Em gặp tình huống chưa? Nếu em em xử lý nào?

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (5p)

- Hướng dẫn HS giọng đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại - Gọi HS lớp nhận xét sau lần đọc, tuyên dương nhóm đọc tốt - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc lại nhắc lại nội dung

- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học chuẩn bị sau

+ Xe bị sa xuống vũng lầy không

+ Mọi người sợ voi đập tan xe Tứ chộp lấy súng định bắn, Cần ngăn lại

+ Quặp chặt vòi vào đầu xe, co vịi lơi mạnh cho xe qua vũng lầy

+ Vì khơng tợn phá phách voi rừng

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Học sinh thi đọc lại - HS thực

- HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe

-TOÁN

Tiết upload.123doc.net: MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết hình ảnh trực quan “Một phần tư”, biết đọc, viết phần tư

2 Kĩ năng: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành bốn phần

3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng

- GV: Giáo án mảnh bìa nhựa hình vng, hình tròn, CNTT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2.Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phần tư (10p)

- GV đưa hình vng chia thành phần giới thiệu

- Hình vng chia thành phần nhau, tô màu phần, tơ màu phần tư hình vng

- Hướng dẫn viết: - Đọc: phần tư

2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý, yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS nêu kết

- Nhận xét Bài 2: Giảm tải Bài 3: Giảm tải Bài 4: Giảm tải

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS lên bảng nhận biết 1/4 hình trịn, hình vng qua bìa GV đưa - Nhận xét tiết học

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS viết đọc thành thạo - HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - HS báo cáo kết

- Nhận xét

- HS thực

-MĨ THUẬT

Tiết 24: VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc

Kĩ năng: - Biết cách vẽ vật

- Vẽ vật theo ý thích

3 Thái độ: Học sinh yêu quý chăm sóc, bảo vệ vật II Chuẩn bị:

* Giáo viên:

- Ảnh số vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ) CNTT - Tranh vẽ vật họa sĩ, thiếu nhi

- Bài vẽ vật học sinh

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ, * Học sinh:

- Đồ dùng học tập

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1p)

3 Bài mới: (33p)

- Đặt vấn đề vào mới: (1p)

- GV g/thiệu tranh, ảnh vật để HS biết đặc điểm, màu sắc vật

*Hoạt động 1: (5p)

Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS kể số vật quen thuộc:

- GV g/thiệu h/ảnh số vật gợi ý: + Tên vật

+ Các phận vật

- Gợi ý để học sinh nhận đặc điểm số vật (hình dáng, màu sắc): - GV dẫn tranh vật để HS nhận thấy hình dáng, đặc điểm riêng

- Hs chuẩn bị đồ dùng cho gv kiểm tra

- Hs lắng nghe

+ HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, ) + Để học sinh nhận biết: + Con trâu: thân dài, đầu có sừng,

+ Con voi: thân to,đầu cóvịi + Con thỏ: thân dài, tai dài )

- GV nhấn mạnh:

Để vẽ vật đẹp em cần quan sát kĩ đặc điểm, hình dáng vật định vẽ ghi nhớ quan sát

* Hoạt động (5')

Cách vẽ - Minh họa bảng cách vẽ

- Giới thiệu hình minh họa để học sinh nhận cách vẽ

- Giáo viên vẽ phác lên bảng vài hình vật cho học sinh quan sát

* Hoạt động 3: (18p)

Thực hành

- Cho học sinh xem vẽ lớp trước., gợi ý - Giáo viên cho học sinh xem số vẽ vật thiếu nhi tranh dân gian (con voi, trâu, lợn, )

- Học sinh vẽ vật theo ý thích vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Quan sát

+ Vẽ phận lớn trước, phận nhỏ sau

+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật

- Giáo viên gợi ý học sinh:

- Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 4: (5p)

Nhận xét, đánh giá - Trưng bày sản phẩm, gợi ý: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng) + Em thích tranh nào, ?

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ - Nhận xét chung học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

* Chuẩn bị cho sau (1p)

- Chuẩn bị đồ dùng học tập, qua sát đồ vật hình vng, hình trịn

theo ý thích

+ Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ phận lớn

+ Vẽ phận khác Chú ý đặc điểm dáng vật

- Nhận xét

- Cùng giáo viên xếp loại

-Ngày soạn: 5/3/ 2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 119: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Thuộc bảng chia

2 Kĩ năng:

- Biết giải tốn có phép tính chia bảng chia - Biết thực phép tính chia có kèm theo đơn vị

3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng nhận biết 1/4 hình trịn, hình vng qua bìa GV đưa

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (4p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho HS tính, kiểm tra bảng

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

chia

- Gọi HS nối tiếp nêu kết - GV nhận xét

Bài 2: Số? (4p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Kiểm tra việc quan hệ phép nhân phép chia

- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (9p)

- Cho HS đọc đề phân tích đề - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HS lên bảng, lớp làm vào - GV nhận xét

Bài 4: Giải toán (9p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS tự làm - HS lên bảng

- GV nhận xét Bài 5: Giảm tải

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà học làm - Chuẩn bị sau

nêu kết

- HS nêu yêu cầu

- HS thực phép tính

- HS nêu được: từ phép nhân ta lập phép chia

- HS đọc đề phân tích đề - HS giải vào

Bài giải

Một tổ chia số là: 24 : = (quyển)

Đáp số: - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm vào Bài giải

Căn phòng có số cửa sổ là: 24 : = (cửa)

Đáp số: cửa sổ - Chữa bài, nhận xét

- HS thực - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 24: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ, DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật

2 Kĩ năng: Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn

3 Thái độ: HS có ý thức bảo vệ loài thú II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ viết nội dung tập 2, CNTT - HS: SGK, VBT

- Kiểm tra tập trước HS - Nhận xét chung, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Chọn cho vật tranh vẽ từ đặc điểm nó: (tị mị, nhút nhát, tợn, tinh danh, hiền lành, nhanh nhẹn). (10p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm việc theo cặp - GV nhận xét, chốt kết

Bài 2: Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống đây: (thỏ, voi, hổ, cọp, sóc.) (12p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chia lớp thành nhóm: hổ, voi, thỏ, sóc

- Khi GV nói "hổ" - HS nhóm hổ nói "dữ hổ"

- Khuyến khích HS tìm thêm từ tương tự (VD: nhát cáy)

Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống (7p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Gọi HS đọc kết - GV chốt lời giải C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS nêu nhanh số thành ngữ nói đặc điểm vật

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS đọc - lớp đọc thầm

- Học sinh thảo luận tìm từ thích hợp tính nết vật

- Nêu từ thích hợp nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu thành ngữ theo yêu cầu GV

- Nhận xét - HS tự tìm

- HS đọc đề

- HS tự điền dấu chấm, dấu phẩy vào

- Nhiều HS đọc làm - Nhận xét

- HS trả lời - HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 24: CHỮ HOA: U, Ư I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Ươm gây rừng.

3 Thái độ: HS có ý thức bảo vệ trồng II Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa , CNTT - HS: VTV

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:(4p) - Lớp viết bảng con: U, Ư - GV chữa, nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp 2 HD HS viết (7p)

- GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét - Chữ U, Ư cao li? - Chữ U gồm nét? - Chữ Ư gồm nét?

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- GV HD cách viết SHD - Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- HS nhận xét độ cao: r, g, y, - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu

- Y/C HS viết bảng 3 HS viết (15p).

- Yêu cầu HS viết vào

- GV ý tư ngồi, cách cầm bút

4 Chấm chữa (7p)

- GV chấm chữa nhận xét C Củng cố, dặn dò (3p)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết vào ô li chuẩn bị sau

- HS viết bảng

- HS lắng nghe HS quan sát - HS trả lời - li

- nét - nét

- HS lắng nghe - HS nhắc lại

- HS viết bảng

- HS viết vào

- HS lắng nghe

1 Kiến thức: Nhớ nội dung đoạn cần viết

2 Kĩ năng: Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật Làm BT2,3 (a/b)

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2a - HS: SGK, VBT, VCT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- GV đọc: say sưa, xông lên, chăm chút, lụt lội

- GV nhận xét B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (23p) - GV đọc tả lần

+ Câu tả có dấu gạch ngang, câu có dấu chấm than?

- Hướng dẫn viết từ khó

- GV cho HS viết từ khó vào bảng - GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi - GV thu chấm - nhận xét

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (6p) Bài 2a: Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

- HS lắng nghe

- học sinh đọc lại

+ Câu "Nó đập tan xe mất" có dấu gạch ngang

+ Câu: "Phải bắn thơi!" có dấu chấm than

- HS tự tìm từ khó viết: + Ví dụ: huơ, quặp,

- HS luyện viết từ khó vào bảng - Nhận xét

- HS viết vào - Soát

- HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào tập - Chữa

- Nhận xét - HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 120: BẢNG CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Lập bảng chia

2 Kĩ năng: Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia bảng chia

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bìa, bìa có chấm tròn, CNTT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phép chia cho (9p) - GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn Hỏi tất có chấm trịn?

- Giới thiệu phép chia cho

+ Có 20 chấm trịn, bìa có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Từ phép nhân x = 20 - Ta có phép chia: 20 : = 2.2 HĐ2: Thực hành (20p) Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra cho

- GV nhận xét Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS đọc - Nhận xét - HS lắng nghe

- Có 20 chấm trịn: x = 20

- Có bìa: 20 : =

- HS vận dụng lập bảng chia cho từ bảng nhân

- HS đọc yêu cầu

- HS làm miệng: nối tiếp nêu kết

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, lớp làm VBT

- Nhận xét

- Đổi chéo kiểm tra bạn - HS đọc yêu cầu

- Phân tích đề

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học làm

Bài giải

Mỗi tổ nhận số tờ báo là: 20 : = (tờ)

Đáp số: tờ báo - HS đọc đề, phân tích đề tự tìm phép tính giải

Bài giải

Số tổ chia báo là: 20 : = (tổ) Đáp số: tổ - HS nêu giống khác hai - HS đọc

- HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 24: NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kỹ nghe trả lời câu hỏi: nghe kể lại câu chuyện vui, nhớ trả lời câu hỏi (BT3)

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ viết văn lưu lốt

3 Thái độ: HS u thích môn học II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK VBT.,CNTT III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ: (4p) - HS lên bảng làm BT2

- Y/C HS kiểm tra lẫn BT3 nhà - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp 2 HD HS làm tập: (27p) Bài 1,2: Giảm tải

Bài 3: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu đề

a, Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? b, Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì?

c, Cậu bé giải thích bị khơng có sừng? d, Thực vật mà bé nhìn thấy con gì?

- HS lên bảng làm BT - HS kiểm tra lẫn - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

- HS làm việc nhóm - HS viết vào BT

- GV nhận xét

C Củng cố dặn dò: (3p) - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Hồn thành tập cịn lại vào

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 24

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng

phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

2 Kĩ năng:Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp

II Đồ dùng - Nội dung

III Các hoạt động dạy học A Hát tập thể (1p)

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 24: (14p) Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 19 a Về ưu điểm

b Về tồn tại

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 25 (5p)

- Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp

- Tích cực rèn chữ đẹp chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp thị xã

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế D Sinh hoạt tập thể (20p)

1 Sinh hoạt nhi a Ổn định tổ chức

Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: “Lớp đoàn kết” b Phụ trách kiểm tra thi đua

- Kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thi đua tuần qua, khen em thực tốt Nhắc nhở em thực cha tốt, cử bạn giúp đỡ bạn chưa tốt

c Thực chủ điểm: “Văn hóa ứng xử”

- GV nêu câu hỏi:

+ Trong tháng có ngày lễ lớn em biết không? HSTL: Ngày tháng ngày 26 tháng

+ Ngày 8/03 ngày gì? HSTL: Ngày Quốc tế Phụ nữ + Ngày 26/03 ngày gì?

HSTL: Ngày Thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh - Để chào mừng ngày lễ lớn, em cần làm gì?

+ HSTL: Thi đua học tập tốt, giành nhiều lời khen, làm nhiều việc tốt để dâng lêm ngày lễ

? Lúc nhà đến bữa ăn cơm, cần nói nào? + HSTL: Chúng ta cần mời ông bà, bố mẹ người lớn tuổi ? Khi bạn gặp khó khăn, cần làm để có cử đẹp? + Chúng ta cần giúp đỡ bạn

? Khi người khác giúp đỡ cần nói gì? + HSTL: Chúng ta phải cảm ơn

? Khi mắc lỗi, nên nói để tỏ lịch sự? + HSTL: Chúng ta phải biết xin lỗi

=> Đó nội dung chủ điểm “Văn hóa ứng xử” mà sinh hoạt hôm

2 Vệ sinh lớp học

- Gv hs tham gia vệ sinh lớp học, bàn ghế.