+ Trống nhỏ là nhạc cụ gõ của Việt Nam, trống được chia làm 2 phần: Mặt trống và tang trống, Để tạo ra âm thanh người ta có thể dùng tay hoặc dùng dùi để gõa. + Trống là một loại nhạc cụ[r]
(1)TUẦN 21 Ngày soạn : 19/1/2021
Ngày giảng: 25,26,28/1/2021
TIẾT 1: - GIỚI THIỆU NHẠC CỤ GÕ TRỐNG NHỎ
- LUYỆN TẬP KẾT HỢP HÌNH TIẾT TẤU VÀ 2. - TẬP ĐỌC CAO ĐỘ CÁC NỐT ĐÔ – RÊ – MI. A MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ trống nhỏ
- Biết thể hình tiết tấu kết hợp với hình tiết tấu
- Bước đầu HS biết đọc cao độ nốt nhạc Đô – Rê – Mi theo kí hiệu bàn tay đọc theo mẫu âm
B CHUẨN BỊ:
- GV: - Trình chiếu: Thiết bị CNTT - Thanh phách -Học sinh:- SGK âm nhạc
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC I Hoạt động khởi động:( 3p)
- GV khởi động cho HS hát Em yêu học hát - GV mở hát thực múa vận động vài động tác đơn giản
- GV giới thiệu nội dung học hôm gồm nội dung: + Giới thiệu nhạc cụ gõ trống nhỏ
+ Luyện tập kết hợp hình tiết tấu + Tập đọc cao độ nốt nhạc Đô – Rê – Mi II Giới thiệu nhạc cụ( 7p)
1 Hoạt động khám phá
* Giới thiệu nhạc cụ gõ trống nhỏ
- GV đưa hình ảnh trống nhỏ để HS quan sát - GV thuyết trình:
+ Trống nhỏ nhạc cụ gõ Việt Nam, trống chia làm phần: Mặt trống tang trống, Để tạo âm người ta dùng tay dùng dùi để gõ
+ Trống loại nhạc cụ quan trọng gõ định nhiều nhịp phách, làm cho nhạc sinh động
- GV mở nhạc hình ảnh có âm trống nhỏ 2 Hoạt động luyện tập
a Tập chơi nhạc cụ gõ trống nhỏ
- GV HD HS tay cầm vào quai trống, tay cầm dùi trống gõ vào mặt trống( tang trống theo yêu cầu.)
- Thực hành gõ vào bàiKhúc nhạc mùa xuân III Luyện tập kết hợp hình tiết tấu1 (10p)
- HS đứng lên hát vận động theo GV
- HS đọc nối tiếp tên
- HS quan sát - HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe - HS thực theo HD GV
- HS tập hát gõ
- Nhóm, cá nhân thực - HS quan sát
(2)* Gõ đệm kết hợp hình tiết tấu 2 - GV giới thiệu hình tiết tấu
Con chim non – cành – Hót véo von hót thêm ngày -Em yêu chim – em thương mến chim –
Bởi lần chim hót em nghe GV cho HS tập gõ tiết tấu 1, - GV cho HS ghép lời
-> GV nhận xét, khen ngợi
IV.Tập đọc cao độ nốt nhạc Đô – Rê – Mi.(15p)
1 Hoạt động khám phá.
* Đọc tên nốt nhạc Đô – Rê – Mi theo kí hiệu bàn tay. - GV giới thiệu nốtnhạc Đơ – Rê – Mi theo kí hiệu bàn tay
- GV cho HS đọc tên nốt nhạc Đơ – Rê – Mi theo kí hiệu bàn tay
- GV cho tổ, cá nhân tập đọc nốt nhạc theo kiệu bàn tay
- GV đàn nốtnhạc Đô – Rê – Mi
- GV cho HS đọc nốt nhạc lên, xuống, ngang kết hợp với kí hiệu bàn tay theo HD GV VD:+ Đi lên: Đồ - Rê - Mi
+ Đi xuống: Mi – Rê - Đồ + Đi ngang: Đồ - Đồ - Đồ 2 Hoạt động vận dụng.
* Đọc theo mẫu âm:
- GV đàn mẫu âm sau: Đồ Rê Mi Rê Đồ - GV đàn mẫu âm
->GV nhận xét, khen ngợi
- GV đàn mẫu âm: Đồ Rê Mi – Mi Rê Đồ - GV nhắc: Dấu lặng ngửa bàn tay - GV đọc mẫu 1,2 lượt
- GV cho HS luyện tập lại hình tiết tấu 1,2 * Nhận xét tiết học:(2p)
? Bài học hôm học xong nội dung
- GV nhắc nhở HS vể nhà học thuộc hát
và gõ đệm hát Học sinh lớp Một vui c
- HS thực
- HS quan sát
- HS đọc nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay GV - Tổ, cá nhân tập đọc - HS làm động tác kí hiệu bàn tay đông thơi đọc theo - Các tổ, cá nhân đọc
- HS đọc theo hướng bàn tay
- HS lắng nghe - HS đọc theo - Tổ, cá nhân đọc - HS đọc theo đàn
- HS quan sát lắng nghe - Tổ, cá nhân thực - HS thực
(3)TUẦN 21 Ngày soạn : 19/1/2021
Ngày giảng:25/1/2021
TIẾT 21
HỌC HÁT BÀI: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Nhạc lời: Hoàng Lân I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Học sinh biết "Cùng múa hát trăng" hát nhịp 3, tính chất vui tươi, nhịp nhàng
2 Kĩ năng: - Hát giai điệu, lời ca, biết thể tiếng hát luyến 3.KNS: Giáo dục tình bạn thân ái, đoàn kết.
*Học sinh KT: - Hát thuộc câu hát.
- Biết cầm nhạc cụ gõ không xác theo cách - Biết đứng lên nhún hòa nhập theo bạn lớp II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Tranh ảnh minh hoạ hát - Đàn, nhạc cụ gõ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1 ổn định lớp (1p): - Nhắc HS ngồi ngắn.
2 Kiểm tra cũ (4p):- GV hỏi nội dung học trước ? - HS trả lời. - GV đệm đàn - HS hát "Em yêu trường em"
3 Bài mới:30p
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động của học sinh KT Hoạt động 1: Dạy hát "Cùng
múa hát trăng".
+ Giới thiệu bài: Trong rừng có nhiều lồi vật vui sống bên Vào đêm trăng sáng Thỏ, Sóc, Hươu, Nai nắm tay vui chơi nhảy múa Bài hát nhạc sĩ Hoàng Lân kể điều
- HS nghe
- HS nghe, cảm
(4)- GV giới thiệu lời ca, phân câu, đánh tiếng có luyến
- GV đàn giai điệu, hát mẫu câu
- GV lưu ý HS tiếng hát luyến: tròn; toả; sáng; thỏ; nắm; đến; xin; nhảy; dưới.
- GV đệm đàn
- Nhận xét lưu ý HS hát nhấn vào tiếng đầu ô nhịp
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV hướng dẫn - GV đệm đàn
- Nhận xét, sửa sai cho HS nhún chân vào tiếng đầu ô nhịp: Trăng, lên, sáng
- GV đệm đàn - GV nhận xét
- GV đưa nhạc cụ gõ
tiết tấu lời ca
- HS đọc lời ca theo tiết tấu
- HS tập hát theo câu - thuộc - HS luyện tập theo đàn
- HS hát đồng ca
- tổ luân phiên hát
- Lớp nhận xét - HS tập nhún chân theo nhịp
- HS hát + vận động theo nhịp
- Luân phiên tổ, nhóm cá nhân biểu diễn trước lớp
- Lớp nhận xét - HS hát + gõ đệm phách, nhịp, tiết tấu - Các nhóm luân phiên thực trước lớp
-Đọc lời ca
-Học hát câu
-Hát vận động theo nhịp
4 Củng cố, dặn dò (5p): - HS nhắc lại nội dung - Nêu cảm nghĩ hát
- GV chốt kiến thức, giáo dục HS tình đồn kết thân qua hát - GV đệm đàn
(5)TUẦN 21 Ngày soạn: 19/1/2021
Ngày giảng: 25,28,29/1/2021
HỌC HÁT : BÀI BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Hs hát giai điệu thuộc lời ca 2 Kĩ năng:
- Cho hs tập cách hát có luyến xuống, tiếng hai móc đơn (móc đơn) - Qua hát nhắn nhủ em thêm biết ơn cà kính yêu mẹ
3 Thái độ:
- u thích mơn học
II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ - Nhạc cụ : Đàn, phách - Tranh ảnh minh họa hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức : 1p
2 Kiểm tra cũ : 5p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Nội dung :
* Hoạt động : Dạy hát: Bài Bàn tay mẹ. - Giới thiệu bài: Mẹ người ni nấng, chăm sóc, dạy bảo thành
người.Biết bao thơ đẹp, hát hay ca ngợi công ơn mẹ:
Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra. Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo dựa vào thơ tên nhà thơ Tạ Hữu Yên viết nên hát Bàn tay mẹ để hát mẹ
- Gv treo tranh minh hoạ hát -? Bức tranh vẽ ?
- Gv hát mẫu
- Gv cho hs đọc lời ca - Gv cho hs luyện - Dạy hát câu :
Câu : Bàn tay mẹ bế ……….chúng + Gv hát mẫu
- hs biểu diễn
- Hs nghe
- Hs quan sát - HS TL - Hs nghe - Hs đọc lời ca - Hs luyện - Hs nghe
(6)+ Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Cơm ăn tay mẹ… mẹ đun + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Trời nóng gió ………ấm + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có )
Câu : Bàn tay mẹ chúng … lớn khôn + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép tồn
- Nhóm, bàn hát tồn - Gv nhận xét
* Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách, nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách, nhịp
- Gv cho hs hát kết hợp vận động nhẹ nhàng - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
- Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Tổ, bàn hát ghép - Hs nghe
- Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát tồn - Nhóm, bàn hát
- Hs hát gõ đệm theo phách, nhịp
- Nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách, nhịp
- Hs biểu diễn 4 Củng cố Dặn dị : 4p
-? Em cho biết hôm lớp học nội dung ? - Gv củng cố lại nội dung học
- Gv đàn cho hs hát lại hát - Nhắc hs học
(7)TUẦN 21 Ngày soạn: 19/1/2021
Ngày giảng: 26,29/1/2021
TIẾT 21
HỌC HÁT BÀI: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC Nhạc lời: Hàn Ngọc Bích I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs hát giai điệu thể tình cảm tha thiết hát Kĩ năng: Hs hát nhịp
3 Thái độ: Yêu thích môn
* KNS: Qua hát giáo dục em lịng kính u Bác Hồ.
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc gần hết lời ca hát thuộc vài câu Hát không chuẩn xác giai điệu Gõ đệm khơng xác theo cách.Có thể hịa nhập để cảm nhận giai điệu hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đàn phím điện tử -Nhạc cụ gõ đệm -Đài, đĩa nhạc -Tranh minh hoạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS KT 1 ổn định tổ chức :1p
2 Kiểm tra cũ : 4p
- Gọi Hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Bài mới: (30p) ( Sử dụng phần mềm Activinspire)
*) Giới thiệu bài: - Gv treo tranh minh hoạ hát
? Bức tranh vẽ ?
- Gv thuyết trình theo nội dung tranh a) Hoạt động 1: Dạy hát Tre ngà bên lăng Bác
- Gv hát mẫu Gv treo bảng phụ, chia câu - Gv cho hs đọc lời ca
- Gv cho hs luyện - Dạy hát câu :
Cả lớp hát - hs biểu diễn - Lắng nghe - Hs quan sát tranh
- Hs trả lời - Hs lắng nghe
- Hs nghe - Hs quan sát - Hs đọc lời ca - Hs luyện
-Lắng nghe hòa nhập bạn
(8)+ Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Rất tiếng ….ngây thơ + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Rất xanh ……… ngân nga + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Một khoảng ………tóc tre ngà + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép tồn
- Gv cho nhóm, bàn hát toàn - Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách, nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách, nhịp
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo hình thức: đơn ca, tốp ca
- Gv nhận xét
4 Củng cố- Dặn dò: 5p - Gv đàn cho Hs hát
- Yêu cầu Hs nêu nội dung học - Nhận xét học
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị
- Hs nghe - Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Tổ, bàn hát ghép
- Hs nghe - Hs hát
- Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát tồn - Nhóm, bàn hát
- Hs hát gõ đệm theo phách, nhịp
- Nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách, nhịp - Hs biểu diễn - Hs lắng nghe - Hs thực - Hs thực - Hs lắng gnhe
1,2 câu hát khơng xác theo giai điệu
(9)