Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động của HS KT 1.. Em tìm đồ vật phải nghe tiếng hát to nhỏ để định hướng tìm cho ra đồ vật đang bị cất giấu. Khi tìm ra đồ vật sẽ thay bạn [r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn :20/12/2018
Ngày giảng: 24, 27/12/2018
TIẾT 16
- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC - NGHE NHẠC
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hs biết danh nhân âm nhạc giới: nhạc sĩ Mô - da - Nghe nhạc
2 Kĩ năng: - Nghe nhạc để bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc Thái độ: u thích mơn
*Học sinh KT: - Lắng nghe hòa nhập bạn lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đàn phím điện tử - Nhạc cụ gõ đệm - Đài, băng nhạc - Tranh minh họa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động của HS KT 1 Ổn định tổ chức:1p
2 Kiểm tra cũ:4p
- Gv gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Bài mới:30p
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp
a) Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc. - Gv đọc diễn cảm câu chuyện Mô - da - thần đồng âm nhạc.
- Gv giải thích từ “ thần đồng” : Là danh hiệu dành cho người có tài đặc biệt bộc lộ sớm
- Gv hỏi hs:
? Nhạc sĩ Mô - da người nước nào? ? Mô - da làm sau đánh rơi nhạc xuống sông?
Cả lớp hát
- hs biểu diễn - Hs lắng nghe
- Hs nghe - Hs nghe
- Nước áo
-Lắng nghe
(2)âm nhạc giới
b) Hoạt động : Nghe nhạc.
- Gv cho hs nghe trích đoạn nhạc khơng lời nhạc sĩ Mô - da
? Bản nhạc vui tươi, sôi hay nhẹ nhàng, êm dịu?
? Em có cảm nhận sau nghe nhạc?
- Gv cho hs nghe lại trích đoạn c) Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc. - Gv phổ biến trò chơi
- Gv cho hs tìm đồ vật ngồi lớp, Gv đưa đồ vật nhỏ cho hs lớp giữ, lớp hát hát Em tìm đồ vật vào lớp bắt đầu tìm đồ vật theo tiếng hát quy định (tiếng hát nhỏ bạn xa người giữ đồ vật, tiếng hát to bạn gần người giữ đồ vật) Em tìm đồ vật phải nghe tiếng hát to nhỏ để định hướng tìm cho đồ vật bị cất giấu Khi tìm đồ vật thay bạn khác tiếp tục chơi
- Gv cho hs chơi trò chơi - Gv nhận xét
4 Củng cố – dặn dò:5p - Gv đệm đàn cho lớp hát
- Yêu cầu hs nêu nội dung học - Gv hệ thống nội dung
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị sau
- Mơ - da trịn tuổi
- Hs nghe
- Hs nghe - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs nghe
- Hs nghe hướng dẫn
- Hs chơi trò chơi - Hs lắng nghe - Hs hát
- Hs thực - Hs lắng nghe
-Lắng nghe
-Hòa nhập bạn chơi trò chơi
(3)Ngày soạn : 20/12/2018 Ngày giảng:24, 27, 28/12/2018
TIẾT 16
-KỂ CHUYỆN: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC
-GIỚI THIỆU TÊN NÔT NHẠC QUA TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Qua truyện kể, em biết âm nhạc có tác động tới loài vật Kĩ năng: - Biết tên gọi nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trị chơi Thái độ: u thích môn
3 KNS: Giáo dục HS biết yêu quý bảo vệ lồi cá nói chung lồi cá heo nói riêng
*Học sinh KT: Nắm nội dung câu chuyện “ Cá heo với âm nhạc” II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Đọc kĩ câu chuyện để kể tóm tắt
- Hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 ổn định lớp (1p): - Nhắc HS ngồi ngắn. 2 Kiểm tra cũ (4p):
- GV ? Bài hát dân ca học ? Vùng ? - HS trả lời - GV đệm đàn
- HS hát "Ngày mùa vui" 3 Bài mới:30p
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh KT Hoạt động 1: Kể chuyện
âm nhạc.
- GV giới thiệu câu chuyện, kể tóm tắt nội dung
- HS nghe
- HS đọc đoạn, lớp đọc thầm
(4)+ Hỏi đàn cá voi cứu ?
- GV chốt: âm nhạc ảnh hưởng lớn đời sống người mà cịn tác động tới loài vật
Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc.
- GV ghi bảng: Đ-R-M-F-S-L-S
+ GV giới thiệu trò chơi "Bảy anh em"
- GV bảng - GV hướng dẫn - GV gọi tên nốt
- GV nhận xét, tuyên dương HS
+ Trị chơi "khng nhạc bàn tay".
- GV xoè bàn tay giới thiệu nốt tượng trưng khuông Đ-R-M-F-S
- HS quan sát, nhận biết tên
- HS đọc tên nốt
- HS đọc cá nhân: 3-5 em
- Lần lượt HS đứng bảng theo thứ tự nốt nói "có" nói tiếp "tên tơi là ".
- Lớp nhận xét - HS ghi nhớ vị trí - HS luyện tập gọi tên nốt - Luyện tập nhóm, cá nhân
-Lắng nghe
-Hòa nhập bạn nhóm
-Tham gia trị chơi hịa đồng bạn
4 Củng cố Dặn dò (5p):
- HS nhắc lại nội dung học - HS nêu cảm nghĩ câu chuyện
- GV chốt kiến thức HS cần ghi nhớ, nhận xét học
- Học thuộc tên nốt nhạc chính, tập nói tên nốt khng nhạc bàn tay
(5)Ngày soạn: 20/12/2018 Ngày giảng: 28/12/2018
TIẾT 16 ÔN TẬP BÀI HÁT: EM U HỒ BÌNH
BẠN ƠI LẮNG NGE
KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- Hs cao độ, trường độ hát Học thuộc lời, tập hát diễn cảm 2 Kĩ năng:
- Hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ 3 Thái độ:
- u thích mơn học II Giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ : Đàn, phách - Tranh ảnh minh hoạ hát III Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức: 1P
2 Kiểm tra cũ : 5P
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Nội dung : 30P
* Hoạt động 1: Ôn tập hát: Em u hồ bình.
-Trước vào học hát phải làm gì? - Gv cho hs luyện
- Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại
- hs biểu diễn
- HS TL: luyện - Hs luyện - Hs hát
- Hs hát gõ đệm theo nhịp
(6)nghe.
- Gv đàn giai điệu hát
- ?Bài hát vừa nghe hát nào?
Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
* Hoạt động 3: Ôn tập hát : Khăn quàng thắm vai em,
- Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp - Gv cho hs hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
- Bài Bạn lắng nghe - Hs hát
- Nhóm, bàn hát
- Tổ hát gõ theo phách - Nhóm, bàn thực - Hs biểu diễn
- Hs hát
- Hs hát gõ đệm theo nhịp
- Nhóm, bàn thực - Hs biểu diễn
4 Củng cố Dặn dị: 5P
-? Em cho biết hôm lớp học nội dung ? - Gv củng cố lại nội dung học
- Gv đàn cho hs hát lại hát - Nhắc hs học
- Xem trước - Gv nhận xét học
(7)Ngày soạn: 20/12/2018
Ngày giảng: 24,26,27/12/2018
TIẾT 16
HỌC HÁT TỰ CHỌN: BÀI ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO Nhạc Malaixia I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hs biết thêm hát địa phương lựa chọn, tập giai điệu lời ca hát
2 Kĩ năng: Hs hát kết hợp gõ đệm thục theo cách học Thái độ: u thích mơn học
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc gần hết lời ca hát thuộc vài câu Hát không chuẩn xác giai điệu Gõ đệm khơng xác theo cách Có thể hịa nhập để cảm nhận giai điệu hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đàn phím điện tử -Nhạc cụ gõ đệm -Đài, đĩa nhạc -Tranh minh hoạ, bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS KT 1 ổn định tổ chức : 1p
2 Kiểm tra cũ : 4p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Nội dung mới:30p
*) Giới thiệu bài: Gv treo tranh minh hoạ hát
? Bức tranh vẽ ?
- Gv thuyết trình theo nội dung học a) Hoạt động 1: Dạy hát Đất nước tươi đẹp
- Gv hát mẫu, treo bảng phụ chia câu - Gv cho hs đọc lời ca
?Trước vào học hát phải
Cả lớp hát
- hs biểu diễn - Lắng nghe - Hs quan sát - Hs trả lời - Hs nghe
- Hs nghe - Quan sát - Hs đọc lời ca
-Lắng nghe hòa nhập bạn
(8)Câu : Dừa xanh ôm ấp … tuổi thơ. + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Ngày mai … phương trời. + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu : Càng yêu tha thiết êm đềm, + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép tồn
- Gv cho nhóm, bàn hát toàn - Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:5p - Gv đệm đàn cho Hs hát
- Yêu cầu Hs nêu nội dung học - Gv hệ thống nội dung
- Nhận xét học
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị học sau
- Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Tổ, bàn hát ghép
- Hs nghe - Hs hát
- Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát tồn - Nhóm, bàn hát - Hs hát gõ đệm theo phách
- Tổ thực - Nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách - Hs biểu diễn - Lắng gnhe - Hs thực - Hs thực - Hs nghe - Hs nghe - Hs nghe