Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. - Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hs hát và vận động.. - Gv cho hs hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ. - Nhóm, bàn thực hiện.. Kiến t[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn : 14/12/2020
Ngày giảng:21,22,24/12/2020
CHỦ ĐỀ 4: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
TIẾT 1: - GIỚI THIỆU NHẠC CỤ TEM-BƠ-RIN ( Tambourine) - LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU 3
- ĐỌC ĐỒNG DAO THEO HÌNH TIẾT TẤU 1 A MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết chơi nhạc cụ gõ Tem- bơ-rin.Thể âm hình tiết tấu số Biết đọc đồng dao theo tiết tấu
- Biết cách gõ phách gõ nhạc cụ với bạn bè Kĩ lắng nghe cảm nhận ca khúc âm nhạc
B CHUẨN BỊ:
- GV: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, tranh ảnh minh họa cho hát
- Nhạc cụ đàn Organ máy tính, loa dài, nhạc cụ phách,Tem- bơ -rin - HS:- Chuẩn bị sách
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Trị chơi: Nghe giai điệu đốn tên câu hát
GV: Tổ chức trò chơi nghe gõ tiết tấu đoán tên tiết tấu hát mà tiết học trước - GV dùng nhạc cụ gõ phách gõ cho hs nghe đốn âm hình tiết tấu mà em học
1 Giới thiệu nhạc cụ
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
* Giới thiệu nhạc cụ gõ Tem-bơ-rin ( tambourine)
GV: Giới thiệu nhạc cụ gõ Tem-bơ-rin hình dáng chất liệu âm sắc
- Tem bơ rin nhạc cụ gõ nước Khi chơi nhạc cụ phát âm tùy vào động tác người chơi
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
* Tập chơi nhạc cụ gõ Tem-bơ-rin ( tambourine) - GV hướng dẫn HS cách chơi nhạc cụ: Tay trái cầm nhạc cụ, tay phải tác động lên bề mặt nhạc cụ
- GV làm mẫu
- HS lắng nghe - HSTL:
- HS quan sát - HS lắng nghe
(2)2 Luyện tập hình tiết tấu 3 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ - GV giới thiệu hình tiết tấu
- GV gõ hình tiết tấu chậm rãi, rõ ràng HS lắng nghe nhận hình tiết tấu (hình tiết tấu 3)
HĐ 1: Nghe vỗ tay gõ đệm theo hình tiết tấu
- GV làm mẫu hướng dẫn HS gõ hình tiết tấu chậm rãi, rõ ràng
- GV cho HS luyện tập hình tiết tấu ln phiên theo nhóm
3 Đọc đồng dao theo hình tiết tấu 1 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
* Đọc đồng dao theo hình tiết tấu 1
Tập tầm vông - Tay không Tay có - Tập tầm vó - Tay có - Tay không
GV cho nhóm học sinh đọc đồng dao theo hình tiết tấu
-Chọn nhóm HS tham gia chơi + Nhóm 1: Gõ hình tiết tấu
+ Nhóm 2: Đọc lời đồng dao theo tiết tấu + Nhóm 3: Chơi trị chơi “ Tập tầm vông” - GV: Nhắc nhở nhà chuẩn bị tập tâp luyện biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe
- HS quan sát
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS gõ hình tiết tấu - HS luyện tập hình tiết tấu luân phiên theo nhóm
- HS thực
- HS thực theo hướng dẫn GV
- HS lắng nghe
(3)Ngày soạn : 14/12/2020 Ngày giảng: 21/12/2020
TIẾT 16
-KỂ CHUYỆN: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC
-GIỚI THIỆU TÊN NƠT NHẠC QUA TRỊ CHƠI I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Qua truyện kể, em biết âm nhạc có tác động tới lồi vật Kĩ năng: - Biết tên gọi nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trị chơi Thái độ: u thích mơn
3 KNS: Giáo dục HS biết yêu quý bảo vệ loài cá nói chung lồi cá heo nói riêng
*Học sinh KT: Nắm nội dung câu chuyện “ Cá heo với âm nhạc” II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Đọc kĩ câu chuyện để kể tóm tắt
- Hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc - PHTM LỚP 3D
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1 ổn định lớp (1p): - Nhắc HS ngồi ngắn. 2 Kiểm tra cũ (4p):
- GV ? Bài hát dân ca học ? Vùng ? - HS trả lời - GV đệm đàn
- HS hát "Ngày mùa vui" 3 Bài mới:30p
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh KT Hoạt động 1: Kể chuyện
âm nhạc.
- GV giới thiệu câu chuyện, kể tóm tắt nội dung
+ GV ? Vì đàn cá heo có nguy bị chết ?
- HS nghe
- HS đọc đoạn, lớp đọc thầm
- HS trả lời + Thời tiết
+ HS : tàu phá băng + HS: Âm nhạc
Lắng nghe
(4)+ Hỏi người ta cứu đàn cá voi phưng tiện ? + Hỏi đàn cá voi cứu ?
- GV chốt: âm nhạc ảnh hưởng lớn đời sống người mà cịn tác động tới loài vật
Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc.
- GV ghi bảng: Đ-R-M-F-S-L-S
+ GV giới thiệu trò chơi "Bảy anh em"
- GV bảng - GV hướng dẫn - GV gọi tên nốt
- GV nhận xét, tun dương HS
+ Trị chơi "khng nhạc bàn tay".
- GV xoè bàn tay giới thiệu nốt tượng trưng khuông Đ-R-M-F-S
- HS đọc lại - HS quan sát, nhận biết tên
- HS đọc tên nốt
- HS đọc cá nhân: 3-5 em
- Lần lượt HS đứng bảng theo thứ tự nốt nói "có" nói tiếp "tên tơi là ".
- Lớp nhận xét - HS ghi nhớ vị trí - HS luyện tập gọi tên nốt - Luyện tập nhóm, cá nhân
-Lắng nghe
-Hòa nhập bạn nhóm
-Tham gia trị chơi hịa đồng bạn
4 Củng cố Dặn dò (5p):
- HS nhắc lại nội dung học - HS nêu cảm nghĩ câu chuyện
- GV chốt kiến thức HS cần ghi nhớ, nhận xét học
- Học thuộc tên nốt nhạc chính, tập nói tên nốt khng nhạc bàn tay
(5)Ngày giảng: 21,24,25/12/2020
TIẾT 16 ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HỒ BÌNH
BẠN ƠI LẮNG NGE
KHĂN QNG THẮM MÃI VAI EM I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- Hs cao độ, trường độ hát Học thuộc lời, tập hát diễn cảm 2 Kĩ năng:
- Hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ 3 Thái độ:
- Yêu thích mơn học II Giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ : Đàn, phách - Tranh ảnh minh hoạ hát III Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức: 1P
2 Kiểm tra cũ : 5P
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Nội dung : 30P
* Hoạt động 1: Ơn tập hát: Em u hồ bình.
-Trước vào học hát phải làm gì? - Gv cho hs luyện
- Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhip - Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
* Hoạt động 2: Ôn tập hát: Bạn lắng
- hs biểu diễn
- HS TL: luyện - Hs luyện - Hs hát
- Hs hát gõ đệm theo nhịp
- Nhóm, bàn thực - Hs hát vận động - Hs biểu diễn
(6)nghe.
- Gv đàn giai điệu hát
- ?Bài hát vừa nghe hát nào?
Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
* Hoạt động 3: Ôn tập hát : Khăn quàng thắm vai em,
- Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp - Gv cho hs hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
- Bài Bạn lắng nghe - Hs hát
- Nhóm, bàn hát
- Tổ hát gõ theo phách - Nhóm, bàn thực - Hs biểu diễn
- Hs hát
- Hs hát gõ đệm theo nhịp
- Nhóm, bàn thực - Hs biểu diễn
4 Củng cố Dặn dò: 5P
-? Em cho cô biết hôm lớp học nội dung ? - Gv củng cố lại nội dung học
- Gv đàn cho hs hát lại hát - Nhắc hs học
- Xem trước - Gv nhận xét học
(7)Ngày giảng: 22,25/12/2020
TIẾT 16
HỌC HÁT TỰ CHỌN: BÀI ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO Nhạc Malaixia I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hs biết thêm hát địa phương lựa chọn, tập giai điệu lời ca hát
2 Kĩ năng: Hs hát kết hợp gõ đệm thục theo cách học Thái độ: u thích mơn học
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc gần hết lời ca hát thuộc vài câu Hát không chuẩn xác giai điệu Gõ đệm khơng xác theo cách Có thể hòa nhập để cảm nhận giai điệu hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đàn phím điện tử -Nhạc cụ gõ đệm -Đài, đĩa nhạc -Tranh minh hoạ, bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
HS KT 1 ổn định tổ chức : 1p
2 Kiểm tra cũ : 4p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Nội dung mới:30p
*) Giới thiệu bài: Gv treo tranh minh hoạ hát
? Bức tranh vẽ ?
- Gv thuyết trình theo nội dung học a) Hoạt động 1: Dạy hát Đất nước tươi đẹp
- Gv hát mẫu, treo bảng phụ chia câu - Gv cho hs đọc lời ca
?Trước vào học hát phải làm gì?
- Gv cho hs luyện - Dạy hát câu :
Câu : Đẹp đất … cánh buồm. + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Cả lớp hát
- hs biểu diễn - Lắng nghe - Hs quan sát - Hs trả lời - Hs nghe
- Hs nghe - Quan sát - Hs đọc lời ca - Hs trả lời
- Hs luyện
- Hs nghe
-Lắng nghe hòa nhập bạn
(8)Câu : Dừa xanh ôm ấp … tuổi thơ. + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Ngày mai … phương trời. + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu : Càng yêu tha thiết êm đềm, + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép toàn
- Gv cho nhóm, bàn hát tồn - Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:5p - Gv đệm đàn cho Hs hát
- Yêu cầu Hs nêu nội dung học - Gv hệ thống nội dung
- Nhận xét học
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị học sau
- Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Tổ, bàn hát ghép
- Hs nghe - Hs hát
- Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát toàn - Nhóm, bàn hát - Hs hát gõ đệm theo phách
- Tổ thực - Nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách - Hs biểu diễn - Lắng gnhe - Hs thực - Hs thực - Hs nghe - Hs nghe - Hs nghe