Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết biểu diễn với nhạc cụ gõ song loan để đệm theo tiết tấu và bài hát.. - học sinh biết yêu các bài hát dân ca, yêu thích các cụ dân tộc.[r]
(1)TUẦN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC KHỐI Thời gian thực hiện: Ngày 12/10/2021 Lớp 1A, 1B, 1C TIẾT ÔN TẬP BÀI HÁT: TỔ QUỐC TA NHẠC CỤ: TRỐNG CON I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Tổ quốc ta Bước đầu thể tính chất khoan thai, ngợi ca giai điệu hát - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bài hát - Biết hát nhiều hình thức Đơn ca, song ca, tốp ca, - Biết tên các phận Trống và bước đầu biết gõ đệm trống cho bài hát Tổ quốc ta - Học sinh ý thức quý trọng và gìn giữ nhạc cụ dân tộc * HSKT: hát theo các bạn II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đàn, nhạc cụ gõ Trống Học sinh: - SGK Âm nhạc Thanh phách, song loan nhạc cụ tự chế (nếu có) - Trống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Đan xen tiết học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tổ quốc ta I HĐMĐ (KHỞI ĐỘNG)(3P) * Trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - Đưa tranh và đàn giai điệu - Quan sát - Quan sát câu hát bài hát Tổ quốc ta - GV hỏi: Các em quan sát tranh - HS trả lời - Nghe và nghe giai điệu cô đàn Bức tranh và câu nhạc đó gợi cho chúng ta nhớ đến bài hát nào đa học? II THỰC HÀNH – LUYỆN (2) TẬP(8’) - G cho HS nghe lại bài hát mẫu - GV cho HS hát lại bài hát theo nhạc đệm - GV cho HS ôn hát lại bài hát kết hợp với gõ đệm theo phách - GV cho HS lên hát song ca, đơn ca - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi động viên/ sửa sai/ chốt các ý kiến HS - GV hướng dẫn hát vỗ tay, gõ đệm theo nhịp: - GV hát và vỗ tay mẫu theo nhịp - GV cho HS hát vỗ tay theo nhịp - GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV cho HS luyện thực hành theo day – tổ – cá nhân kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV chia nhóm HS theo khả để giao nhiệm vụ phù hợp hỗ trợ HS tiếp thu kiến thức bài học - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét - khen ngợi và sửa sai cho HS ( cần) - GV hướng dẫn HS hát nhún chân vỗ tay theo nhịp - GV hướng dẫn cách nhún chân: chân trái bước sang trái chụm chân phải và nhún, sau đó chân phải bước sang phải chân trái chụm và nhún (GV hướng dẫn sau đó quy định đếm thì cả lớp - HS nghe lại bài hát - HS hát bài hát theo nhạc đệm - HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách - HS lên hát theo yêu cầu GV - HS nhận xét - HS nghe - Nghe - Thực theo các bạn - Nghe - HS nghe - HS hát vỗ tay theo hướng dẫn GV - HS nghe và theo dõi - HS hát vỗ tay theo nhịp - Thực cùng các bạn - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS hát theo hướng dẫn GV - HS nhận xét - HS nghe - Nghe - HS thực theo yêu cầu - Thực GV theo hướng - HS nghe GV hướng dẫn và dẫn GV ghi nhớ (3) bước chân sang trái và nhún, đếm cả lớp bước sang phải và nhún đến các em bước được) - GV cho HS kết hợp hát và nhún chân, vỗ tay theo nhịp - GV cho nhóm em lên biểu diễn trước lớp - GV khuyến khích HS đưa các cách thể vận động minh họa khác - GV khuyến khích HS thể các ý tưởng mới( có) - GV nhận xét – sửa sai –khen - GV cho HS nhận xét giai điệu bài hát vui hay buồn - GV nhận xét – khen ngợi, động viên, khuyến khích HS tự tập luyện thêm Hoạt động 2: Nhạc cụ: Trống I KHÁM PHÁ (7P) *Giới thiệu trống - GV cho HS xem hình ảnh trống và đặt câu hỏi : + Tên gọi vật là gì ? Nó có hình dạng nào ? màu sắc ? âm ? - Gv giới thiệu : tên là Trống con, nó có dạng hình tròn, mặt trống thường làm da bò , thân trống làm gỗ , ….để đánh trống ta cần cái dùi , - GV giới thiệu dùi trống, hướng dẫn Hs cách cầm dùi: đánh trên mặt trống, đánh vào thân trống , mở dùi trống… II THỰC HÀNH - LUYỆN - HS hát kết hợp nhún chân - Thực vỗ tay theo nhịp - HS lên biểu diễn - HS nghe - Quan sát - HS nhận xét giai điệu bài - Nghe hát - HS nghe - Nghe - HS quan sát trả lời - Nghe - HS quan sát SGK/ Power - Nghe, chú Point nghe và ghi nhớ ý - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng nghe (4) TẬP (5p) - HS lắng nghe * Gõ theo hình tiết tấu - HS chú ý làm theo - GV gõ mẫu nhạc cụ trống - GV hướng dẫn HS tập gõ theo hình tiết tấu SGK trang 14 - Nghe - Thực theo các bạn - HS lưu ý và sửa sai (nếu có) - GV lưu ý sữa sai III VẬN DỤNG – SÁNG TẠO (10P) * Gõ đệm cho bài hát Tổ quốc - HS nghe hướng dẫn và thực - Nghe ta - GV hướng dẫn cho HS gõ đệm trống cho bài Tổ quốc ta - HS thực - GV yêu cầu HS hát và vỗ tay theo hình tiết tấu (2-3 lần) và giải thích cho HS hiểu: gõ trống đệm theo hình tiết tấu thay cho tiếng vỗ tay - Yêu cầu HS đọc lời ca và gõ trống đệm vào các vị trí vỗ tay - GV hướng dẫn HS gõ trống theo nhịp, có thể yêu cầu HS gõ trống to- nhỏ - Chú ý sửa sai cho HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV Nhận xét, đánh giá - Liên hệ: học sinh ý thức quý trọng và gìn giữ các loại nhạc cụ dân tộc, đó có “Trống con” * Củng cố(2p) - GV yêu cầu HS hát và gõ đệm trống nhạc cụ tự - Thực - HS thực theo hướng - thực dẫn GV theo hướng dẫn GV - HS thực - HS lắng nghe và sửa sai - HS nhận xét - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS thực - HS lắng nghe và ghi nhớ - Thực (5) chế cho bài hát Tổ quốc ta bài - HS trả lời theo hiểu biết tập trang Vở bài tập - Hay mô tả và nói cách gõ nhạc cụ Trống theo bài tập - HS lắng nghe và ghi nhớ trang 10 bài tập - Dặn dò HS học bài cũ và chuẩn bị bài cho tiết hôm sau - Nghe - Ghi nhớ ************************************************************ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC KHỐI Thời gian thực hiện: Ngày 12/10/2021 lớp 2A đến ngày 13/10/2021 lớp 2B, 2C TIẾT ÔN TẬP BÀI HÁT CON CHIM CHÍCH CHÒE NHẠC CỤ: GIỚI THIỆU NHẠC CỤ SONG LOAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thêm nhạc cụ gõ đệm Song loan - Hát giai điệu và đúng lời ca bài hát Con chim chích choè - Nhận biết nhạc cụ gõ song loan Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo bài tập tiết tấu và bài hát Con chim chích choè - Biết biểu diễn với nhạc cụ gõ song loan để đệm theo tiết tấu và bài hát - học sinh biết yêu các bài hát dân ca, yêu thích các cụ dân tộc - Yêu thích môn âm nhạc II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đàn oor gan, nhạc cụ bản, phách, song loan, trống Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập, phách, song loan, trống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I KHỞI ĐỘNG(3P) * Trò chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu - GV cho HS chuẩn bị các loại nhạc cụ gõ đa học (thanh phách, trống nhỏ, …) để gõ đệm theo tiết tấu mẫu sau đây: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe, chuẩn bị nhạc cụ (6) - Quan sát, lắng nghe - GV thực mẫu - lượt, HS quan sát và làm theo - HS thực hành gõ đệm theo tiết tấu - Các tổ, nhóm luân phiên sử dụng nhạc cụ gõ để cùng hoà tấu II THỰC HÀNH - LUYỆN TẬP(10p) * Ôn tập bài hát Con chim chích choè - HD HS ôn lại với các hình thức đơn ca, song ca, hát đối đáp - HD lại HS hat gõ đệm theo phách - HD Hát kết hợp vỗ tay theo theo tiết tấu lời ca - Theo dõi, thực - Thực - Thực - Lắng nghe, thực - Thực - Lắng nghe - GV thực mẫu và hướng dẫn HS - Biểu diễn bài hát vỗ tay theo phách với các hình thức: đơn ca, song ca, hát đối đáp… - HS quan sát và nhận xét - GV nhận xét HS * Nhạc cụ Song loan I KHÁM PHÁ(5p) * Giới thiệu nhạc cụ gõ song loan - Gv giới thiệu và hướng dẫn HS tập cầm, cách chơi, âm nhạc cụ SONG LOAN đúng tư và đúng cách - Lắng nghe, thực - Thực - Thực hiện, nhận xét bạn - Lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - Gõ âm cho HS nghe, HD HS gõ tự Song loan để quen tay - Quan sát mẫu (7) II THỰC HÀNH − LUYỆN TẬP(17p) * Gõ theo hình tiết tấu - HS quan sát và lắng nghe GV đọc tiết tấu mẫu, đếm : 1-1-1-1-1 1-1 - HS bắt nhịp chi HS đếm sô - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn Gv - Gv gọi day thực tiết tấu - GV HD HS sử dụng nhạc cụ song loan, tập vào tiết tấu - HD HS gõ phách HD nhạc cụ song loan - Lớp thực - HS thực -1 day thực - Tập song loan vào hình tiết tấu - Lắng nghe, gõ tiết tấu phách - Thực - Chia lớp nhóm, mỗi nhóm gõ nửa tiết tấu nối tiếp - Theo dõi * Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ song loan theo theo phách vào bài Con chim chích chòe vào tiếng chữ đỏ - Thực gõ song loan - Thực theo yêu cầu giáo viên - HS hát cả bài kết hợp gõ song loan đệm theo phách - HS luyện tập trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp nhóm - Lắng nghe, ghi nhớ, vỗ tay - Hs ghi nhớ - GV nhận xét các hoạt động và tuyên dương - HS ghi nhớ và thực - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) (8) - Dặn học sinh nhà ôn lại bài học, chuẩn bị bài Làm bài VBT - Hát lại bài hát để kết thúc tiết học (9)