-Hát nhưng có thể không thuộc hết lời ca của bài hoặc thuộc 1,2 câu và hát không chính xác theo giai điệu.. -Biết dùng nhạc cụ gõ, nhưng gõ có thể không chính xác theo các cách Gv[r]
(1)TUẦN 16
Ngày soạn: 15/12/2017 Ngày giảng: 20,21/12/2017 ÂM NHẠC
Tiết 16: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Qua nội dung câu chuyện giúp em hiểu biết danh nhân âm nhạc giới, nhạc sĩ Mô da
2 Kĩ năng: Biết kết hợp gõ đệm vận động phụ họa u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 GV: ND chuyện, tranh minh họa HS: SGK, ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ôn định lớp: (1p)
2.Kiểm tra cũ: (4p)
- Đàn giai điệu? Tên bài? tác giả? yêu cầu hs thực
- Nhận xét đánh giá 3 Bài mới
* Họat động 1:(15p):
kể chuyện Môda thần đồng âm nhạc - Giới thiệu nội dung
- Đọc chậm, diễn cảm câu chuyện - Ảnh nhạc sĩ Môda, vị trí nước Áo đồ giới
- Nêu câu hỏi gợi mở
- Nhạc sĩ Môda người nước nào? - Mơda làm đánh rơi nhạc xuống sông?
- Khi xảy câu chuyện Môda tuổi?
* Họat động 2:(15p)
Trị chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Hướng dẫn thực
- Tổ chức cho HS đứng thành vòng tròn quanh lớp Một HS tìm đồ vật đứng ngồi lớp, HS lớp cầm đồ vật nhỏ giữ kín, lớp vừa hát vừa vỗ tay HS lớp tìm bạn cầm đồ vật, tiếng hát lớp nhỏ bạn xa đồ vật, tiếng hát to dần
- Ngồi ngắn, ý lắng nghe - Quan sát tranh đồ nhận biết nơi sinh nhạc sĩ Môda
- Hs trả lời - Người nước Áo
- Môda viết lại nhạc khác - tuổi
- Nghe, ghi nhớ
- Tham gia thực tốt trò chơi
(2)- Nhân xét
4 Củng cố, dặn dò: 5p
- GV hệ thống nội dung học - Về nhà ôn lại
- HS lắng nghe
(3)TUẦN 16
Ngày soạn:15/12/2017 Ngày giảng:18,20/12/2017
TIẾT 16
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI I- Mục tiêu
Kiến thức:- Thông qua câu chuyện em biết âm nhạc cịn có tác dụngớtí lồi vật
- HS biết tên gọi nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi
2 Kĩ :- Nâng cao lực cảm thụ âm nhạc
3 Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích nghệ thuật âm nhạc II- CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:- Đàn,bảng phụ, câu chuyện
2 Học sinh:- SGK âm nhạc
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: ổn định 1p
- Yêu cầu HS ngồi tư 2 Kiểm tra cũ 4p
- GV gọi HS lên bảng hát Ngày mùa vui - GV nhận xét đánh giá
3 Dạy 30p
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định 1p
- Yêu cầu HS ngồi tư 2 Kiểm tra cũ 4p
- GV gọi HS lên bảng hát Ngày mùa vui
- GV nhận xét đánh giá 3 Dạy 30p
Hoạt động : Kể chuyện Cá Heo với âm nhạc
- Giới thiệu : Giới thiệu nội dung câu chuyện
- GV kể diễn cảm câu chuyện - Đặt câu hỏi :
+ Câu chuyệ kể điều gì?
+ Đàn ca Heo cứu thoát cách nào?
+ Loại nhạc mà ca Heo yêu thích? - Kể lại câu chuyện lần
- GV gợi ý để HS kể đoạn câu chuyện - Gọi 1-2 HS kể lại toàn câu chuyện
- Yêu cầu HS nhận xét nhóm, cá nhân kể
- HS thực - HS lên bảng
- Lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Trả lời
- Nghe ghi nhớ - Từng nhóm kể - 1-2 HS kể - Nhận xét
(4)- GV kết luận: Âm nhạc tác động tới đời sống tình cảm người, ngồi cịn có tác động tới vật
- Ngoài câu chuyện âm nhạc ra, em tìm đọc số câu chuyện âm nhạc khác chương trình âm nhạc lớp 4,
- Đàn giai điệu yêu cầu HS hát Ngày mùa vui
Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi
- GV giới thiệu tổ chức cho HS chơi trò chơi
+ Trò chơi: " Bảy anh em"
- GV định em, em mang tên nốt nhạc theo thứ tự: Đồ- Rê- Mi- Pha- Son- La-Si
+ Trị chơi: " Khng nhạc bàn tay"
- Giới thiệu nốt nhạc khuông nhạc bàn tay( Học vị trí nốt nhạc Đồ- Rê- Mi- Pha-Son)
4 Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống nội dung học
- Về nhà ôn lại hát: Lớp đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui để sau ôn tập
- Ghi nhớ
- HS thực
- HS lắng nghe thực hướng dẫn
- HS ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay
(5)TUẦN 16
Ngày soạn : 15/12/2017 Ngày giảng:19,20,21/12/2017
TIẾT 16
ƠN TẬP BÀI HÁT: EM U HỊA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE, KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Hs cao độ, trường độ hát Học thuộc lời, tập hát diễn cảm 2 Kĩ năng:
- Hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ 3 Thái độ:
- u thích mơn học
*Học sinh khuyết tật:- Có thể thuộc 1đến hát - Hát không chuẩn xác giai điệu - Gõ đệm khơng xác theo cách
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhạc cụ : Đàn, phách - Tranh ảnh minh hoạ hát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN Hoạt động giáo viên Hoạt động của
học sinh
HS Khuyết tật 1 ổn định tổ chức :1p
2 Kiểm tra cũ :4p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Bài mới:30p
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp
a) Hoạt động 1: Ôn tập hát Em u hồ bình.
- Gv cho hs luyện - Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhip
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
Cả lớp hát
- hs biểu diễn - Hs lắng nghe
- Hs luyện - Hs hát
- Hs hát gõ đệm theo nhịp - Hs thực
- Nhóm, bàn thực
- Hs hát vận động
Hùng 3B -Lắng nghe hòa nhập bạn
(6)lắng nghe.
- Gv đàn giai điệu hát
? Bài hát em vừa nghe hát nào?
- Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
c) Hoạt động 3: Ôn tập hát Khăn quàng thắm vai em.
- Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:5p
- Yêu cầu Hs nêu tên hát, tên tác giả - Gv hệ thống nội dung
- Nhận xét học
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị học sau
- Lắng nghe
- Hs nghe
- Bài Bạn lắng nghe.
- Hs hát
- Nhóm, bàn hát - Hs thực - Tổ hát gõ theo phách - Lắng nghe - Nhóm, bàn thực
- Hs biểu diễn - Lắng nghe - Hs hát - Hs hát gõ đệm theo nhịp - Các tổ thực
- Nhóm, bàn thực
- Hs thực - Hs biểu diễn - Lắng nghe
thể không thuộc hết lời ca thuộc 1,2 câu hát khơng xác theo giai điệu -Biết dùng nhạc cụ gõ, gõ khơng xác theo cách Gv HD
(7)TUẦN 16
Ngày soạn :15/12/2017 Ngày giảng :18,19/12/2017
HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN.
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Hs biết thêm hát địa phương lựa chọn, tập giai điệu lời ca hát
2 Kĩ năng:
- Lựa chọn hát, hát giai điện lời ca, biết kết hợp gõ đệm 3 Thái độ:
- u thích mơn học II Giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ : Đàn, phách - Tranh ảnh minh họa hát III Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức 1p
2 Kiểm tra cũ : 5p
- Gọi hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét
3 Nội dung : 30p
* Hoạt động 1: Dạy hát: Bài Đất nước tươi đẹp sao.
- Giới thiệu
- Gv treo tranh minh hoạ hát -? Bức tranh vẽ ?
- Gv hát mẫu
- Gv cho hs đọc lời ca
- Trước vào học hát phải làm gì? - Gv cho hs luyện
- Dạy hát câu :
Câu : Đẹp đất nước … cánh buồm. + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu : Dừa xanh ôm ấp … tuổi thơ. + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu
- hs biểu diễn
- Hs nghe - Hs quan sát - HS TL - Hs nghe - Hs đọc lời ca
- HS TL : Luyện - Hs luyện
- Hs nghe - Hs hát
(8)+ Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu : Càng yêu tha thiết êm đềm, + Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép toàn
- Gv cho nhóm, bàn hát tồn - Gv nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
4 Củng cố, dặn dò : 5p
-? Em cho cô biết hôm lớp học nội dung ?
- Gv củng cố lại nội dung học - Gv đàn cho hs hát lại hát - Nhắc hs học
- Xem trước - Gv nhận xét học
- Hs nghe - Hs hát
- Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát tồn - Nhóm, bàn hát
- Hs hát gõ đệm theo phách
- Nhóm, bàn hát gõ đệm theo phách
- Hs biểu diễn