GIAO ÁN TUẦN 16 LỚP 2A ( BUỔI 2)

- Biết xem lich để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào là thứ mấy trong tuần lễ.. Thái độ:.[r]

TUẦN 16 Ngày soạn: 21/ 12/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu ND: Sự gần gũi đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ

- Trả lời câu hỏi SGK 2 Kĩ năng:

- Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

3 Thái độ: Yêu quý vật

* HS Tú: Biết đọc câu bài * QTE (HĐ2)

+ Quyền có cha mẹ, bác sĩ chăm sóc ốm đau + Quyền nuôi súc vật, yêu quý súc vật (chó, mèo)

II Các kĩ sống bản (HĐ củng cố)

- Xác định giá trị: + Tự nhận thức thân + Thể cảm thông

III Đồ dùng

- GV: Giáo án - HS: SGK

IV Các hoạt động dạy học Tiết 1

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau trả lời câu hỏi 1, 2, - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (2p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (30p)

a GV đọc mẫu

- HS1 trả lời câu hỏi 1, HS2 trả lời câu hỏi 2, HS3 trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

HS Tú

Lắng nghe

Lắng nghe

b Luyện phát âm, ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết

- Yêu cầu HS đọc từ cần luyện phát âm ghi bảng phụ

c Đọc đoạn - GV chia đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, sau nghe, chỉnh sửa - Yêu cầu HS đọc câu cần luyện ngắt giọng sau

- GV chia nhóm luyện đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm

- GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc đồng

- Nhận xét, đánh giá e Cả lớp đọc đồng

- GV chọn đoạn cho HS đọc đồng

Tiết 2

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (20p)

- HS nối tiếp đọc câu

- đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, 4,

+ Bé thích chó/ nhà Bé không nuôi nào.// + Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải khúc gỗ/ ngã đau,/ không đứng dậy được.//

+ Con muốn mẹ giúp nào? + Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!//

Những vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy chơi được.//

- Lần lượt HS đọc bài, HS khác nghe chỉnh sửa cho

- HS thi đọc

- Nhận xét, bình chọm nhóm đọc tốt

- Cả lớp đọc đồng

- HS đọc

Theo dõi

- Yêu cầu đọc đoạn + Bạn Bé nhà ai? - Yêu cầu đọc đoạn

+ Chuyện xảy Bé mải chạy theo Cún?

+ Khi Bé bị thương, Cún Bông giúp Bé nào?

- Yêu cầu đọc đoạn

+ Những đến thăm Bé? Vì Bé buồn?

- Yêu cầu đọc đoạn

+ Cún làm cho Bé vui nào?

+ Từ ngữ, hình ảnh cho thấy Bé vui?

- Yêu cầu đọc đoạn

+ Bác sĩ nghĩ Bé mau lành nhờ ai?

+ Câu chuyện cho em thấy điều gì?

* QTE: Em có ni vật nào khơng? Hãy nói vật mà em yêu thíc

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại truyện (10p)

- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp nhóm đọc cá

+ Là Cún Bơng Nó chó hàng xóm

- HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo

+ Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau khơng đứng dậy + Cún chạy tìm người giúp Bé

- HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo

+ Bạn bè thay đến thăm Bé Bé buồn nhớ Cún

- HS đọc

+ Cún mang cho Bé tờ báo, bút chì, búp bê Cún ln cạnh Bé

+ Là hình ảnh Bé cười, Cún vẫy đuôi

- Cả lớp đọc thầm

+ Là nhờ ln có Cún bên an ủi

+ Cho thấy tình cảm gắn bó thân thiết Bé Cún Bơng

- HS trả lời

- Các nhóm thi đọc Mỗi nhóm gồm học sinh Riêng cá nhân thi

- HS nêu ý kiến

nhân

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

* KNS: Qua câu chuyện em học tập điều gì?

- Tổng kết học Dặn HS nhà luyện đọc lại chuẩn bị sau

- HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 22/ 12/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 25 tháng 12 năm 2019 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết cỡ chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu

ứng dụng: Ong, Ong bay bướm lượn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) 3 Thái độ:

* BVMT: Giáo dục HS liên tưởng đến vẻ đẹp môi trường qua câu ứng dụng (HĐ2)

* HS Tú: Nhìn viết theo mẫu II Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ - HS: VTV, bảng

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (4p)

- Lớp viết bảng N - GV chữa, nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp

2 HD HS viết bài: (7p)

- GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét - Chữ O cao li? - Chữ O gồm nét?

- GV dẫn cách viết bìa

- HS viết bảng

- HS lắng nghe

- HS quan sát - HS trả lời - li

- nét

- HS quan sát lắng nghe

HS Tú

Lắng nghe

Lắng nghe

chữ mẫu

- GV HD cách viết SHD - Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng - Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- HS nhận xét độ cao: ngh/ h/ t - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu

-Y/C HS viết bảng

3 HS viết (15p).

- GV ý tư ngồi, cách cầm bút

4 Chấm chữa (7p)

- GV chấm chữa nhận xét

C Củng cố dặn dò: ( 3p)

- Nhận xét học - VN viết vào ô li

- HS nhắc lại - HS viết bảng

- HS viết vào

- HS lắng nghe

Viết

-BỒI DƯỠNG TỐN

ƠN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Củng cố biết đọc tên ngày tháng

- Biết xem lich để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

2 Kĩ năng:

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ

3 Thái độ:

* HS Tú: Biết xem lịch theo hướng dẫn.

II Đồ dùng

- Tờ lịch

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Hãy nêu thời gian em học ngày

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng (10p)

- Treo tờ lịch tháng 11, giới thiệu: “Đây tờ lịch ghi ngày tháng 11”

- Khoanh vào số 20 nói: “Tờ lịch cho biết,…” “Ngày vừa khoanh ngày hai mươi tháng mười một” Viết: Ngày 20 tháng 11

- Chỉ ngày tờ lịch yêu cầu HS đọc

- Nêu cấu tạo tờ lịch tháng 11; cách đọc thứ, ngày, tháng VD: “Ngày 20 tháng 11 ngày thứ năm” “Thứ năm ngày 20 tháng 11”

- Gọi HS nhìn tờ lịch trả lời: VD: Tháng 11 có ngày? Đọc tên ngày tháng 11? Ngày 26 tháng 11 thứ mấy? - Vậy tháng 11 có ngày?

- HS thực

- HS lắng nghe

- Vài em nhắc lại

- Đọc tên ngày - số em nhắc lại

- số em trả lời, nhận xét bổ sung

- Tháng 11 có 30 ngày (bắt đầu từ ngày 1… 30)

HS Tú

Lắng nghe

Lắng nghe

Lắng nghe

2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: Xem lịch

- Gọi HS đọc yêu cầu a Viết tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng 12 (có 31 ngày)

- Yêu cầu HS làm

b Xem tờ lịch viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm - GV nhận xét, chữa

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Cho HS nhắc lại nội dung - Nhận xét học, dặn HS xem tiếp nhà

- Quan sát, yêu cầu - em làm, lớp nhận xét - số em đọc lại làm - Quan sát

- Lần lượt nêu, nhận xét

- em đọc mẫu “Ngày 22 tháng 12 thứ hai”

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm

- HS đứng chỗ nêu kết - HS lên bảng làm

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- HS đứng chỗ nêu kết

- HS nêu yêu cầu

Lắng nghe

-Ngày soạn: 23/ 12/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 26 tháng 12 năm 2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP I Mục tiêu

- Bước đầu biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước 2 Kĩ năng:

- Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? - Nêu tên vật vẽ tranh

3 Thái độ:

- HS thêm yêu quý vật

* HS Tú: Biết kể tên vật II Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh minh hoạ - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi đặt câu

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu (2p) Trực tiếp

2 Dạy mới

Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau (8p)

- Gv gọi HS đọc yêu cầu a Tốt: Mẫu: Tốt – Xấu + Trái nghĩa với từ tốt gì?

+ Tất từ tìm từ gì?

- Yêu cầu tìm tiếp thêm từ tính chất

b Ngoan: – hư

c Nhanh: – chậm

d Trắng: – đen

e Cao: – thấp

g Khỏe: – yếu

Bài 2: Chọn cặp từ trái nghĩa vừa tìm được, đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa (10p)

a Đặt câu tả tính nết em bé - Em bé ngoan

- Em bé thông minh

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu - xấu

- Từ tính chất - HS làm cá nhân

- HS nối tiếp báo cáo kết

- Lớp nhận xét

- HS rút khái niệm từ trái nghĩa

HS Tú

Lắng nghe

Chép

- GV gọi HS đọc yêu cầu Ai (con gì,cái

gì )

thế nào?

M: Chú mèo rất ngoan

+ Trong câu mẫu, phận trả lời cho câu hỏi ai, phận trả lời cho câu hỏi nào?

- GV nhận xét

+ Các câu vừa đặt từ tính chất từ nào?

+ Để hỏi tính chất ta dùng câu hỏi nào?

Bài 3: Viết tên vật vào chỗ trống tranh (10p)

- GV gọi HS đọc yêu cầu Gà trống Dê Vịt Cừu Ngan Thỏ Ngỗng Bò Bồ câu 10 Trâu

+ Các vật nuôi đâu?

+ Các vật em vừa kể có đặc điểm gì?

C Củng cố dặn dị (5p) - Nhận xét tiết dạy

- Dặn học sinh nhà hoàn thành tập

- HS đọc yêu cầu - HS đọc câu mẫu

- HS làm vào tập - HS đọc làm

Con chó nhà em hư Cái ghế cao

Cài bàn thấp - HS nhận xét

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu quan sát tranh

- HS làm theo nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo kết - HS trình bày số đặc điểm dễ nhận biết vật

- HS kể thêm số vật nuôi nhà

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Kể tên số vật - Lắng nghe

BỒI DƯỠNG TOÁN

ÔN TẬP

I Mục tiêu

2 Kĩ năng: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

3 Thái độ: HS thích thú với tờ lịch

* HS Tú: Biết xem lịch II Đồ dùng

- GV: Giáo án, tờ lịch - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS làm lại tập (79) - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu (2p) Trực tiếp

2 Dạy mới

Bài 1: (10p) Viết tiếp ngày cịn thiếu tờ lịch tháng 1(có 31 ngày)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lên bảng làm

- Chữa bài, nhận xét, đánh giá

Bài 2: (17p) Xem lịch - Gọi HS đọc yêu cầu a Viết tiếp ngày cịn thiếu tờ lịch tháng (có 30 ngày) - Treo tờ lịch tập - Yêu cầu HS nêu tiếp ngày thiếu

b Xem tờ lich viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm c Khoanh vào ngày: 15 tháng 4, 22 tháng 4, 30 tháng 4, tháng tờ lich

- GV nhận xét, đánh giá

- HS lên làm miệng

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - HS chữa

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm

- HS đứng chỗ nêu kết

- HS lên bảng khoanh

- HS nhận xét, chữa

HS Tú

Lắng nghe

Chép

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Cho HS nhắc lại nội dung - Nhận xét học, chuẩn bị sau

- HS lắng nghe