Đang tải... (xem toàn văn)
+ Học sinh không tham gia học trực tuyến qua Internet, qua truyền hình: khi học sinh đi học lại giáo viên có kế hoạch phụ đạo riêng cho học sinh không tham gia học trực tuyến, để các em [r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN
TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ ĐỊNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc Nguyễn Thị Định, ngày 22 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
Tháng 5/2020
I SƠ KẾT CƠNG TÁC THÁNG 4
- Tổ chun mơn xây dựng kế hoạch dạy học theo Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS BGD ĐT theo CV 1113 ngày 30/3 CV 1125 ngày 31/3 BGD ĐT thực chương trình học kỳ năm học 2019- 2020 đảm bảo kết thúc năm học theo CV 803 ngày 13/3 BGD ĐT
- Giáo viên tạo giảng, chủ đề, nội dung ôn tập cho HS thời gian nghỉ phòng dịch, cập nhật kịp thời vào cổng thông tin điện tử, Web trường, ứng dụng ZOOM
- Tăng cường kiểm tra, nhắc nhở học sinh tham gia học tập
- Giáo viên tham gia vệ sinh trường lớp, chủ động cơng tác phịng dịch - GV khơng tổ chức dạy thêm hình thức
- Thực đầy đủ, hạn báo cáo theo đạo cấp
- Giáo viên tham gia vệ sinh trường lớp, chủ động cơng tác phịng dịch II CÔNG TÁC THÁNG 4
1 Tổ chức hoạt động dạy học
- Quán triệt nội dung văn 1029/GDĐT-TrH ngày 01 tháng năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học tổ chức dạy học trường phổ thông thời gian học sinh nghỉ học trường Covid-19 học kỳ năm học 2019-2020 văn số 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ năm học 2019 – 2020 - Giáo viên xây dựng nội dung học tập theo thống tổ/ nhóm
(2)lại; tổ chức ơn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh trước dạy học chương trình
- Trực tiếp giám sát, theo dõi trình học tập học sinh lớp phụ trách - Rà soát nội dung kiến thức thực thời gian dạy học trực tuyến, sở tinh giản nội dung dạy học điều chỉnh kế hoạch dạy học theo hướng kế thừa nội dung kiến thức học sinh học qua Internet, qua truyền hình;
- Tổ chức ơn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh trước dạy học chương trình
- Từ 04/5/2020 đến 16/5/2020: Tổ chức rà soát, phân loại đối tượng học sinh Tiến hành ôn tập, củng cố kiến thức theo nhóm đối tượng
+ Học sinh thực tiếp thu tốt qua dạy học internet, truyền hình: nhà trường khuyến khích học sinh tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực Khi học sinh học lại giáo viên tiến hành cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức học qua internet, truyền hình; thực việc kiểm tra định kỳ kiểm tra học kỳ theo quy định
+ Học sinh thực chưa tiếp thu tốt qua dạy học học internet, truyền hình: nhà trường khuyến khích học sinh xem lại giảng hệ thống, Website trường Khi học sinh học lại có giáo viên có kế hoạch phụ đạo riêng cho học sinh chưa tiếp thu tốt qua dạy học Internet, học trực tuyến, để em kịp thời ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức học thực việc kiểm tra định kỳ kiểm tra học kỳ theo quy định
+ Học sinh không tham gia học trực tuyến qua Internet, qua truyền hình: học sinh học lại giáo viên có kế hoạch phụ đạo riêng cho học sinh không tham gia học trực tuyến, để em kịp thời ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức học thực việc kiểm tra định kỳ kiểm tra học kỳ theo quy định
- Từ 18/5/2020 đến 12/6/2020:
(3)hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ năm học 2019 – 2020: kết hợp dạy học trực tuyến dạy học truyền thống
+ Thực ôn tuyển 10: Phân chia lớp theo lực học sinh, vừa củng cố, giảng dạy kiến thức vừa ôn tuyển sinh 10: kết hợp dạy học trực tuyến dạy học truyền thống
2 Tổ chức kiểm tra đánh giá
2.1 Số lần kiểm tra cho điểm (đầu điểm) thường xuyên định kỳ
- Đối với mơn có từ tiết/tuần trở xuống: Vật lý (K 6, 7, 8), Lịch sử (K 6, 8), Địa lý (K6, 9), Giáo dục công dân, Công nghệ (K 7, 8, 9), Âm nhạc, Mỹ thuật: 1 đầu điểm thường xuyên (hệ số 1), đầu điểm định kỳ (hệ số 2), đầu điểm kiểm tra học kỳ (hệ số 3).
- Đối với môn có từ trên1 tiết/tuần đến tiết/tuần: Vật lý (K 9), Hóa học (K 8, 9), Lịch sử (K 7, 9), Địa lý (K7, 8), Công nghệ (K 6), Tiếng Anh (K 9), Sinh học, Thể dục: 2 đầu điểm thường xuyên (hệ số 1), đầu điểm định kỳ (hệ số 2), 1 đầu điểm kiểm tra học kỳ (hệ số 3).
- Đối với môn có từ tiết/tuần trở lên: Tốn, Văn, Tiếng Anh (K 6, 7, 8): 3 đầu điểm thường xuyên (hệ số 1), đầu điểm định kỳ (hệ số 2), đầu điểm kiểm tra học kỳ (hệ số 3).
2.2 Nội dung kiểm tra đánh giá
Không kiểm tra, tra đánh giá nội dung kiến thức tinh giản theo văn 5842/BGDĐT-GDTrH ngày 01 tháng năm 2011 mục “không dạy”; “không làm”: “khơng thực hiện”; “khuyến khích học sinh học sinh tự học (tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực hiện)” theo tinh thần công văn 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo
2.3 Hình thức kiểm tra đánh giá
(4)+ Học sinh tham gia đầy đủ khóa học: 50% + Học sinh làm đầy đủ tập theo yêu cầu: 10% + Học sinh làm tập kiểm tra kiến thức: 40%
- Đối với đầu điểm kiểm tra định kỳ: Sau ôn tập, củng cố kiến thức dạy Internet, giảng dạy theo chủ đề chuẩn kiến thức, giáo viên tiến hành cho học sinh làm kiểm tra định kỳ, tuần từ 01/6/2020 đến 05/6/2020
- Đối với đầu điểm kiểm tra học kỳ:
Giáo viên môn soạn chịu trách nhiệm đề kiểm tra học kỳ Mỗi giáo viên soạn 01 đề/môn/khối Trường hợp giáo viên dạy khối soạn 02 đề/khối
Xây dựng ma trận đề có mức: biết, hiểu, vận dụng vận dụng cao (trong đó: mức độ biết + hiểu chiếm 70%)
Ma trận đề xây dựng phải phù hợp với kế hoạch dạy học tổ, nhóm sau điều chỉnh theo cơng văn 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo
Nơi nhận: - Hiệu trưởng;
- Tổ trưởng chuyên môn; - Website trường;
- Lưu
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Trương Sĩ Hoàng Thanh