Đang tải... (xem toàn văn)
Phßng GD §T Nam Trùc khuyÕn khÝch c¸c nhµ trêng triÓn khai sö dông gi¸o ¸n so¹n trªn m¸y tÝnh, øng dông C«ng nghÖ th«ng tin trong d¹y häc.. TËp hîp c¸c bé ®Ò thi tuyÓn sinh THPT, thi chä[r]
(1)Phòng GD ĐT Nam Trực Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam Tổ chuyên môn THCS Độc lập Tự Hạnh phúc
Nam Trực, ngày 24 tháng năm 2010 Kế hoạch chuyên môn THCS- năm học 2010-2011
Nm học 2010-2011 với chủ đề năm học tiếp tục thực đổi quản lý và“ nâng cao chất lợng giáo dục ,cấp THCS ngành giáo dục đào tạo tập trung làm tốt” các nhiệm vụ trọng tâm sau :
1 Tiếp tục thực có hiệu cụôc vận động phong trào thi đua “Xây dựng tr -ờng học thân thiện, học sinh tích cực”, vận động “Hai khơng” coi hoạt động thờng xuyên nhà trờng
2- Tập trung đạo nâng cao chất lợng, hiệu hoạt động giáo dục, chất lợng văn hóa, chất lợng tuyển sinh THPT, chất lợng HSG
3- TriÓn khai tốt việc dạy ngoại ngữ, tin học
4- ổn định qui mô trờng lớp, tăng cờng xây dựng sở vật chất theo hớng chuẩn Quốc gia
5- Chăm lo đầu t cho phát triển đội ngũ nhà giáo, cán QLGD Triển khai đánh giá cán quản lý giáo dục theo Chuẩn Hiệu trởng, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Xây dựng lộ trình bồi dỡng cán quản lý, giáo viên đạt chuẩn mức độ cao
Kế hoạch, Chỉ tiêu , biện pháp đạo các hoạt động chuyên môn năm học 2010 - 2011 A- Phát triển – Phổ cập :
I- Phát triển : Chỉ tiêu : Đảm bảo tiêu kế hoạch phát triển duyệt, hạn chế tối đa HS bỏ học năm Phân loại HS để kèm cặp giúp đỡ
BiƯn ph¸p :
+ Các nhà trờng xây dựng kế hoạch sát với thực tế ý đối tợng có khả bỏ học để kịp thời có biện pháp ngăn ngừa
+ Cập nhật qua hệ thống số sách: theo dõi sĩ số, chuyển , đến
+ Có chế độ báo cáo thờng xuyên trờng chế độ kiểm tra định kì Phịng để nắm kịp thời biến động số lợng đề biện pháp giải thích hợp , đặc biệt số HS chuyển hè, năm Phịng GD ĐT có biện pháp quản lý chặt chẽ số lợng từ đầu năm , tránh tợng chuyển HS bỏ học năm sang bỏ học hè
+ Đa vào tiêu chí thi đua giáo viên CN, lớp trờng, trờng toàn ngành , coi tiêu pháp lệnh
II- Phỉ cËp :
1- ChØ tiªu :
+ 100% cán giáo viên nắm tiêu chuẩn phổ cập theo QĐ 26/2001 ngày 5/7/2001 Bộ GD-ĐT Sử dụng tốt phần mềm QLPC
+ 20/ 20 xã đạt chuẩn Phổ cập năm 2010.Tiêu chuẩn toàn huyện 98 % vững + Có trờng THCS có lớp PC THCS (Lớp 9), xét- CNTN 40-50HS
+ Tæ chøc tèt việc tổng kết 10 năm triển khai công tác PCGD THCS tõ cÊp x·- huyÖn
+ Tiếp tục Triển khai PC giáo dục trung học , làm tốt công tác phân luồng, vận động nhiều HS học nghề, THCN
2-Biện pháp đạo :
+ Củng cố hoàn thiện Ban đạo PC, tập hợp số liệu 10 năm (Từ 2001) , xây dựng kế hoạch, mở hội nghị tổng kết công tác PCGDTHCS theo đạo UBND huyện
+ Thực nghiêm túc việc điều tra phổ cập đầu năm học, sơ tính tốn tiêu chuẩn , cập nhật số liệu thờng xuyên , bổ sung đầy đủ Tập huấn nghiệp vụ sử dụng phần mềm phổ cập theo đạo Sở GD , quản lý thống kê máy tính đến hộ gia đình, thơn, đội Các trờng có kế hoạch bổ sung hồ sơ Phổ cập rõ ràng, đảm bảo tính pháp lí Riêng HS bỏ học ghi rõ hồn cảnh, lý …
(2)+ Mở lớp phổ cập THCS trờng có đối tợng bỏ học THCS Phối kết hợp với TTHTCĐ xã việc vận động, mở lớp PC GD THCS ( theo ké hoạch TTHTCĐ) Những trờng mở lớp PC đợc cộng điểm KK biểu điểm thi đua
+ Làm tốt công tác tuyên truyền, tập hơp, giới thiệu trờng THCN, trờng dạy nghề tỉnh nớc HS TN THCS cha học loại hình bậc trung học , nhà trờng có danh sách riêng , phân cơng GV phụ trách thôn đội thờng xuyên vận động …
+Kiểm tra trực đoàn huyện 20 xã , quản lí số liệu máy vi tính Tổ chức kiểm tra theo qui trình
B- Chất l ợng GD toàn diện I- Chất l ợng đạo đức
1- ChØ tiªu :
+ Học sinh có ý thức chăm ngoan, vợt khó vơn lên học giỏi, tích cực tham gia hoạt động xã hội, xây dựng mối quan hệ thân thiện ngồi trờng
+ Kh«ng cã học sinh mắc phải tai nạn , tệ nạn x· héi Thùc hiÖn tèt luËt lÖ ATGT , trËt tự an ninh xà hội Đảm bảo an toàn trêng häc
+ HS đợc giáo dục kĩ sống đầy đủ theo qui định, ý: chấp hành lụât qui định xã hội, sử dụng phơng tiện phổ thông, biết giao tiếp văn minh, biết tự bảo vệ mình…
+ Tỷ lệ xếp loại hạnh kiểm : Học sinh đạt loại hạnh kiểm Tốt , Khá từ 95 % trở lên Hạn chế tỷ lệ HS xếp loại hạnh kiểm yếu
2-BiƯn ph¸p :
+ Thực tốt vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh
+ Củng cố hoàn thiện ban GD đạo đức HT làm trởng ban, có kế hoạch hoạt động cụ thể , hiệu Chú ý vấn đề sử dụng lợng tiết kiệm, bảo vệ môI trờng, đa dạng sinh học…
+ Tổ chức tốt hoạt động nội khố, ngoại khố Thực nghiêm túc chơng trình nội khố mơn GDCD Giám hiệu trờng kiểm tra chặt chẽ, yêu cầu cao đội ngũ dạy môn GDCD
+Triển khai đầy đủ hoạt động giáo dục đạo đức năm, theo chủ đề ngày lễ lớn dân tộc, tham gia đầy đủ hội thi vui tìm hiểu Chú ý việc giáo dục truyền thống , “uống nớc nhớ nguồn “ Chú ý hoạt động văn hoá thể thao, trả lại tuổi thơ cho trẻ Chơng trình hoạt dộng giáo dục NGLL phải đợc triển khai với nhiều hình thức phong phú Trong năm học, tr-ờng tổ chức HĐGDNGLL mức to n trà ờng chủ đề
+ Chỉ đạo phân công giáo viên chủ nhiệm ngời có lực, tổ chức kí cam kết trách nhiệm đầu năm học với cha mẹ học sinh Chủ nhiệm lớp điều tra phân loại học sinh, xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, ý học sinh cá biệt Đặc biệt tiếp tục triển khai có nề nếp sổ liên lạc gia đình nhà trờng
+ Tăng cờng cơng tác thông tin , tuyên truyền qua phơng tiện trờng , tích hợp qua giảng …, phối kết hợp với tổ chức xã hội tham gia giáo dục đạo đức HS
+X©y dùng trêng học có môi trờng GD lành , tích hợp giáo dục môi trờng qua môn văn hoá Từng hàng , hiệu , trang trí lớp học phải có tính thẩm mỹ cao tÝnh gi¸o dơc cao
+ Có giải pháp cụ thể việc giáo dục ngăn ngừa TNXH, bạo lực thâm nhập học đờng Triển khai tốt phong trào thi đua, giáo dục kĩ sống, biết tự bảo vệ cho HS
II- ChÊt l ợng văn hoá
1- Ch o thc hin qui chế chuyên môn : Chỉ tiêu :
+ 100% giáo viên thực chơng trình môn đợc phân công giảng dạy, không dồn ép , cát xén.Thực PPCT phụ lục thời gian thực chơng trình Sở ban hành từ năm học 2008-2009
+ Tiếp tục đổi việc kiểm tra , đánh giá xếp loại học sinh - Nói " KHÔNG " với tợng tiêu cực kiểm tra thi cử , với bệnh thành tích giáo dục Khơng có HS ngồi nhầm lớp, khơng có GV vi phạm đạo đức nhà giáo .Đánh giá xếp loại học sinh cơng , xác , thể hệ thống hồ sơ sổ sách ( Chú ý điểm kiểm tra miệng phải khớp sổ điểm với số đầu bài) Chấm dứt tợng điểm với HS tham dự kì thi tuyển sinh THPT 100% trờng quản lý điểm học kì , năm máy tính
(3)+ Bộ hồ sơ giáo viên : Đủ, mẫu, có chất lợng, giáo án: rõ hoạt động thầy, trị, ý thể việc sử dụng TBDH, tổ chức hoạt động nhóm, rút kinh nghiệm sau tiết dạy
+ Triển khai dạy, học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ mơn ch ơng trình giáo dục phổ thơng
BiƯn ph¸p :
+Theo dõi chặt chẽ tiến độ thực chơng trình , thống đạo theo tuần địa bàn huyện, tăng cờng công tác kiểm tra , HT, HP chuyên môn phải thờng xuyên kiểm tra sổ điểm lớp, sổ đầu bài, chấn chỉnh trờng hợp sai qui định
+ Thống chế độ kiểm tra, số điểm ( Miệng, 15 phút, tiết, học kì ) mơn/ lớp, ghi điểm sổ điểm lớp, học bạ, cách đánh giá xếp loại từ đầu năm học Chấm dứt t-ợng vi phạm qui chế chuyên môn nh: Thừa, thiếu số điểm tổng kết, thi lại nhng khơng có điểm thi lại, khơng tính lại điểm TB mơn … lên lớp
+ Tăng cờng cơng tác kiểm tra Phịng GD ĐT Nam Trực loại hồ sơ : Sổ điểm lớp , sổ đầu , học bạ …nhất thực qui chế, đối khớp loại hồ sơ
+Thống qui định hồ sơ sổ sách từ đầu năm học giáo viên:
Bé KÕ ho¹ch : KÕ hoạch chuyên môn cá nhân, kế hoạch chủ nhiệm , kế hoạch tổ chuyên môn , KH phận công tác
B Giỏo ỏn : cỏc môn / lớp đợc phân công giảng dạy, giáo án lao động HNDN Phịng GD ĐT Nam Trực khuyến khích nhà trờng triển khai sử dụng giáo án soạn máy tính, ứng dụng Cơng nghệ thơng tin dạy học Giáo viên soạn giáo án máy vi tính chỉnh sửa , bổ sung để sử dụng hàng năm HT( PHT) chịu trách nhiệm tr-ớc PGD việc GV soạn máy vi tính ( khơng phải giáo án phơ tơ cop py ngời khác )
Sổ sách : Sổ Chấm trả theo dõi chất lợng, Sổ điểm cá nhân, Sổ dự giờ, Sổ tự học ,tự bồi dỡng, sổ cơng tác , đăng kí giảng dạy cơng tác , Sổ đăng kí sử dụng TBDH theo tuần (Mẫu PGD) Các tài liệu tham khảo, Phân phối chơng trình, tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ , văn hớng dẫn chế độ kiểm tra, điểm, đánh giá xếp loại HS Tập hợp đề thi tuyển sinh THPT, thi chọn HSG huyện tỉnh
Tổ chun mơn có biên họp tổ chuyên môn ghi lại hoạt động chuyên mơn tổ năm học
+ Tổ chức tập huấn, triển khai dạy, học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ mơn chơng trình giáo dục phổ thơng tới 100% cán quản lý, giáo viên
2- Quản lí đạo chất l ợng đại trà :
Việc khảo sát quản lí chất lợng đại trà giai đoạn, xếp loại trờng, giáo viên biện pháp tích cực thúc đẩy việc dạy thầy học trị Từ Phịng có biện pháp.chỉ đạo kịp thời, sát thực tế Những môn khác nhà trờng kiểm tra, quản lý phải có biện pháp tích cực để thúc đẩy chất lợng dạy học
a- Chỉ tiêu: Chất lợng đại trà :
Xếp loại học lực : Giỏi: 18-20%; Khá : 42-45% Hạn chế HS xếp loại HL yếu, b- Biện pháp đạo thực hiện
Chi đạo chặt chẽ việc ôn tập giai đoạn , tất trờng phải có kế hoạch dạy thêm cho HS, có ký duyệt tổ trởng giám hiệu Ngoài nhà trờng cần ý đối t-ợng học sinh yếu để xây dựng kế hoch kốm cp, ph o
Khảo sát kiểm tra chất lợng giai đoạn có nề nếp Riêng môn Văn, Toán tiêp tục phân bảng , quản lý học kì I học kì II Xếp lại bảng sau năm học
Triển khai có chất lợng BT cho HS , tập trung vào mơn Ngữ văn Tốn khối 6+9, Tiếng Anh 9( Kì II) coi BT phơng tiện rèn kĩ làm cho HS Mỗi giáo viên phải có để nghiên cứu, hớng dẫn HS sử dụng PGD đa nội dung vào kì hội giảng, tra chuyện môn để đánh giá
(4)kiến thức trọng tâm môn, hệ thống câu hỏi tập phải cụ thể, từ dễ đến khó, từ đến nâng cao…
Dạy tin học chơng trình tự chọn, bồi dỡng HSG bắt buộc với trờng chuẩn quốc gia trờng cã GV chuyªn Tin
Tổ chức , quản lý tốt việc dạy thêm học thêm theo QĐ 1893 UBND tỉnh Nam Định Giáo viên dạy thêm phải có chơng trình , giáo án , đợc lãnh đạo duyệt lên lớp
3-Häc sinh giái: a- ChØ tiªu :
+ Cấp trờng : Từ 18-20 % tổng số học sinh nhà trờng ( Riêng Nguyễn Hiền : 60-70 % số học sinh ) đạt danh hiệu HS giỏi cấp trờng
+ CÊp HuyÖn : 500-550 häc sinh
+ Cấp Tỉnh : Tổng cộng có 120 giải , có 12 giải , 45 giải nhì
Có 5/9 đội tuyển xếp thứ nhì tỉnh Khơng có đội tuyển xếp dới thứ toàn tỉnh Toàn đoàn HS giỏi : xếp thứ nhất, nhì , ba tồn Tỉnh
b- Biện pháp đạo :
+ Định hớng sớm đội tuyển trờng THCS toàn huyện, triển khai nội dung giảng dạy, bồi dỡng HS giỏi cho giáo viên nhà trờng từ đầu năm học, tạo nguồn tốt cho việc lựa chọn đội tuyển ( năm trớc cho năm sau chủ yếu)
+ Chỉ đạo nhà trờng phân công giáo viên, lên kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên, sớm thống tạo điều kiện mặt với cha mẹ HS
+ Đẩy mạnh hoạt động tổ nghiệp vụ, tra Mỗi thành viên trớc mắt phải hồn thành tốt cơng tác mơn phụ trách
+ Riêng trờng THCS Nguyễn Hiền, Phòng làm việc trực tiếp với GV phụ trách đội tuyển , với lãnh đạo nhà trờng để tìm giải pháp thiết thực , hiệu : Lựa chọn đội tuyển, kế họach nội dung bồi dỡng, nắm bắt mạnh, yếu đội tuyển để kịp thời có giải pháp …
+ Với môn khối :
- mơn : Ngữ Văn , Tốn , Lý , Hố , Sinh , Sử , Địa , Tin , Anh - Thời gian thi chọn bổ sung đội tuyển thi huyện : cuối tháng 12/2010
Thi HSG líp cÊp TØnh vµo 23/3/2011
- Số HS trờng tham dự thi tuyển : = số lớp x - Số đội tuyển tham dự : nht 5/9
- Môn Tin học : Bắt buộc với trờng chuẩn QG trờng có GV tin học chuyên - Điểm thi đua trờng điểm TB cộng HS dự thi xếp thứ 1- cuối
(Những trờng hợp đăng kí thêm HS : tính giải cá nhân)
- HS tham dự đội tuyển thi tỉnh đạt giải : đợc cộng điểm KK tính điểm thi đua nhà trờng
+ Víi c¸c môn khối :
- môn : Ngữ Văn , Toán , Lý , Hoá , Sinh , Sử , Địa , Tin , Anh - Thời gian khảo sát CL HSG : tháng 4/2011
- Số HS trờng tham dự thi tuyển : = số líp x
- Số đội tuyển tham dự : 5/9 Trong bắt buộc phải có hai mơn Ngữ Văn Tốn - Môn Tin học : Bắt buộc với trờng chuẩn QG trờng có GV tin học chuyên - Điểm thi đua trờng điểm TB cộng HS dự thi xếp thứ 1- cuối
(Những trờng hợp đăng kí thêm HS : tính giải cá nhân) + Với môn khối 6+7 ( Văn , Toán , Anh ) = môn
- Thời gian khảo sát CL HSG : Tháng 4/2011
- Số HS trờng tham gia khảo s¸t : = (sè líp 6+ sè líp ) x3
- Số mơn tham gia 5/6 mơn Trong bắt buộc phải có hai mơn Ngữ Văn Tốn - Điểm thi đua trờng điểm TB cộng tất HS tham d kho sỏt
(Những trờng hợp đăng kí thêm HS : tính giải cá nhân)
(5)+ Môn MTCT trờng THCS Ng Hiền làm nòng cốt với số nhà trờng khác nh Nam Đào, Nam Dơng, Nam Hồng, Nam Giang PGD tổ chức khảo sát tháng 11/2010 để thành lập đội tuyển tập huấn dự thi cấp tỉnh
+ Thi giải toán qua mạng: Từ Năm học 2008-2009 huyện Nam Trực tham gia đứng đầu toàn tỉnh số lợt HS tham gia, chất lợng thi, trờng có nhiều HS tham gia là: Nguyễn Hiền, Nam Hồng, Nam Đào, Nam Cờng, Nam Sơn, Nam Dơng, Nam Ninh, Nam Mỹ… Các nhà trờng cần phát động hớng dẫn HS tham gia thi từ đầu năm học, hệ thống máy tính đờng truyền cần phải đợc nâng cấp để phục vụ cho thi
Phòng GD&ĐT có cơng văn hớng dẫn cụ thể III- Chất l ợng giáo dục lao động sản xuất- HN-DN
1- ChØ tiªu :
+ Học sinh có ý thức thái độ đắn với lao động : Có ý thức có kỉ luật , có xuất Thơng qua mà hình thành nhân cách cho HS Mỗi HS phải có ý thức trách nhiệm tham gia lao động xây dựng trờng, lớp đẹp
+Thực 80-100% định mức lao động buổi/ tuần, tập trung vào việc nh vệ sinh, tu sửa trờng lớp, trồng, chăm sóc bảo vệ cây, vệ sinh thơn xóm , nơi cơng cộng, chăm sóc nghĩa trang LS, giúp đỡ gia đình diện sách Từng bớc ý đến hiệu kinh tế việc tổ chức lao động Các cơng trình VS nhà trờng phải đợc làm thờng xuyên
+ Thực nghiêm chỉnh nội dung sinh hoạt HN cho HS lớp Đây biện pháp tích cực hữu hiệu để phân luồng học sinh, để tự học sinh xác định lựa chon nghề nghiệp cho tơng lai, nghề nghiệp sát thực với khả năng, điều kiện học sinh, góp phần vào thực đề án phổ cập bậc trung học
+ Các trờng giới thiệu tổ chức cho học sinh lớp đăng kí học nghề (định hớng PGD nên vào học Tin học Điện dân dụng ) – Thi, cấp chứng vào tháng 8/2011 theo kế hoạch Sở GD & ĐT triển khai PGD&ĐT
2-Biện pháp đạo thực :
+Thành lập Ban giáo dục LĐSX- HNDN 31/31 trờng có kế hoạch đạo hoạt động LĐ HN DN Kế hoạch sát với tình hình cụ thể nhà trờng, ý hình thức lao động trồng cây, chăm sóc hoa cảnh, lao động cơng ích
+ Trên sở kế hoạch, nhà trờng có bảng phân cơng nhiệm vụ hàng tuần cho lớp, nhóm Giáo viên phụ trách soạn giáo án tổ chức thực nh buổi lên lớp Đồng thời lấy kết lao động để lầm thông tin xếp loại hạnh kiểm Hàng tuần, tháng, lãnh đạo đánh giá xếp loại lớp với đánh giá hoạt động giáo dục khác
+ Họp bàn với cha mẹ học sinh, lấy ý kiến, nguyện vọng học sinh việc chọn nghề học cho phù hợp, có kế hoạch, tổ chức dạy nghề nghiêm túc, quy chế
+ Thống hồ sơ quản lí LĐ – HN - DN nhà trờng theo mẫu chung IV - Giáo dục Thể chất, Mĩ dục- Hoạt động LL
1- ChØ tiªu :
+ Thùc hiƯn nghiêm túc chơng trình nội khoá môn TD, Âm nh¹c, Mü thuËt
+ Đổi PPDH : T tác phong GV TD lên lớp, tăng cờng khối lợng vận động HS TD GV dạy âm nhạc phải sử dụng nhạc cụ lên lớp Bồi d ỡng khiếu âm nhạc, mỹ thuật cho HS
+ N©ng cao chÊt lỵng HS giái TDTT
Tham gia thi HSG TDTT cấp tỉnh toàn đoàn đứng thứ 1-3
100% số trờng có đội tuyển học sinh giỏi TDTT, tập huấn thờng xuyên, chất lợng tốt, tham gia đội tuyển huyện dự thi cấp tỉnh
+ Đẩy mạnh phong trào hoạt động văn thể mỹ trờng học, tham gia thi cấp tổ chức
Biện pháp đạo:
+ Rà xét vịêc phân công chuyên môn, trờng hợp dạy Âm nhạc, Mỹ thuât trái ban, tổ chức bồi dỡng chun mơn để họ dạy tốt đợc
+ Đẩy mạnh hoạt động tổ nghiệp vụ, kiểm tra chun mơn
(6)+ Tỉ chøc cã nỊ nÕp viƯc tËp TD gi÷a giê, ca múa hát tập thể theo lịch chung toàn huyện nhạc Sau TD giờ, tổ chức ca múa hát tập thể thứ 2+4+6 , vui chơi tập thĨ thø 3+5+7
+ Các nhà trờng có bảng tin thi đua , thông báo hoạt động trọng tâm nhà tr-ờng hoạt động Thể, Mĩ dục
+ Tiếp tục đổi việc đạo, tập huấn thi chọn HS giỏi TDTT Các trờng chuẩn bị đội tuyển HSG Mơn : Điền kinh, bóng ném, bóng bàn, cầu lơng, cờ vua, aerobic, bơi lội… ( Những môn thi cụ thể PGD báo sau có kế hoạch Sở )
GV dạy TD trờng có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi TDTT Kế hoạch rõ đặc điểm tình hình, tiêu, biện pháp ( rõ đăng kí mơn có hs giỏi ) duyệt trực tiếp với hiệu trởng Các trờng thành lập đội tuyển học sinh giỏi TDTT trờng ý tuyển lựa học sinh đạt thành tích cao kì khảo sát cuối tháng / 2010, tạo điều kiện CSVC kĩ thuật, tổ chức tập huấn từ đầu tháng 9, theo dõi thành tích HS q trình tập huấn PGD tổ chức thi khảo sát chất lợng HSG TDTT môn điền kinh đợt vào cuối tháng 10/ 2010; tháng 12/2010 tháng 02 / 2011
Tổ chức thi khảo sát HSG môn bơi lội vào ngày 10/9/2010 để lựa chọn đội tuyển huyện thi tỉnh ( có CV hớng dẫn riêng ) Giao cho trờng THCS Nam Chấn xây dựng kế hoạch, chuẩn bị điều kiện để thi khảo sát cấp huyện, huấn luyện thi đấu cấp tỉnh vào cuối tháng 10 / 2010
+ Mỗi lớp tổ chức lần hoạt GD NGLL theo hình thức thi vui/ năm Mỗi tr ờng tổ chức lần HĐNGLL mức độ toàn trờng lần / năm Các trờng xây dựng kế hoạch cụ thể báo cáo PGD dự kiểm tra Các trờng tổ chức tốt hoạt động GD NGLL Bám sát vào phân phối, hớng dẫn thực chơng trình theo quy định Tổ chức sinh động, phong phú, hiệu hoạt động NGLL Triển khai thực tốt phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
+ Phát động thi sáng tác gửi cho tập san hội cựu giáo chức nhân ngày 20/11 C- Các điều kiện :
1- Bồi d ỡng đội ngũ GV a- Chỉ tiêu :
+ 100% giáo viên đợc tham gia lớp bồi dỡng chuyên môn hè năm theo kế hoạch chung Sở kế hoạch riêng Phòng, vận dụng tốt vào giảng dạy thầy, học trò
+100% giáo viên tham gia Hội thi cấp trờng, trờng tÝch cùc tham gia héi thi cÊp huyÖn theo kÕ ho¹ch chung
+ Mỗi trờng có 01 kế hoạch dổi PPDH Mỗi giáo viên, cán QL thực đổi phơng pháp dạy học quản lý (Đợc thể rõ hồ sơ cá nhân, tổ chuyên môn, nhà trờng.)
+ Các trờng tiếp tục triển khai đề tài sáng kiến kinh nghiệm, vào chiều sâu chất lợng đề tài.(Theo phơng pháp nghiên cứu khoa học s phm ng dng )
+ Mỗi trờng cử GV Toán (4 khối) thi giải toán mạng, (sẽ hớng dẫn cụ thể sau) + Mỗi trờng có giáo án (Bài giảng điện tử) tham gia th viện ®iƯn tư cÊp Së
BiƯn ph¸p
+ Căn lịch Sở, thực tế yêu cầu ngành, triển khai sớm lớp bồi d ỡng giáo viên hè , năm học
+100% giáo viên mua sách soạn mà mơn phụ trách, đầu năm đăng kí với phận sách –TB Phòng để chủ động cung cấp Mua đủ loại tài lịêu chuyên môn , tạp chí chuyên ngành Tham khảo Bài soạn th viện giáo án điện tử qua mạng
+ Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Đầu năm học, tổ chun mơn đăng kí 01 đề tài NCKHSPƯD Nghiên cứu, ứng dụng, tập hợp kết quả…viết báo cáo Nộp PGD trờng chọn 01 đề tài tốt nhất: tháng 3/2011.Tổ chức thẩm định, nộp Sở tháng 4/2011
+ Hội thi giáo viên giỏi THCS : Theo đạo chủa Sở GD&ĐT, GV tham gia bắt buộc nội dung: Bài giảng, đề tài theo PPNCSPUD, khiếu Chỉ đạo thông qua đợt: Cấp trờng, huyện, tỉnh (Sẽ có cơng văn hớng dẫn cụ thể )
+ Nộp giáo án điện tử PGD cuối học kì I (2010-2011) đĩa CD, trờng giáo án Những giáo án đợc tham gia hội giảng cấp
+ Hoạt động màng lới môn :
(7)những việc trọng tâm nh: Hội thảo, hội giảng, bồi dỡng học sinh giỏi, Phụ đạo hs yếu kém, ôn luyện cho học sinh thi vo THPT
- Môn Ngữ Văn: Hằng(Ng Hiền), Phợng (N Điền), Phú (N Chấn ), Nam (N Đồng ), Thuỷ (N Hồng ), Võ(Bắc Sơn), Lịch (Nam Thái ), Chung (Nam Long )
- Môn Toán : Bắc ( Nam Dơng ), Hinh (N Giang) , Chấn (N.Sơn ), Phòng (Nam Điền ), Minh ( N Hoa ), Dơng (Nam Đào)
- Môn Lý : Thµnh ( Ng HiỊn ), Loan ( N TiÕn ) , Yến (Nam Cờng ), Hùng(Nam Thái ), - Môn Hoá : Nhạn (N Thái) , Thơm (Nam Dơng), Thọ ( Nam Thịnh), Thoa ( Nam Mĩ ) - Môn Sinh : Tut ( N.Hång ), HiƯu ( N §iỊn ) , H»ng ( N T©n ), H»ng ( Nam Hång ) - M«n Sư : Nh ìng (N Hïng) , ChØnh ( Nam An), TuÊn ( B S¬n )
- Môn Địa : Vân ( Ng Hiền ) , Cam ( N Th ỵng ), Thanh (Nam ChÊn)
- T Anh : H÷u ( Nam Mü) , Ph Anh (N Hồng) , Lơng(Nam Thái), Thu (Nam Hồng ), BÝnh ( Ngun HiỊn )
- ThĨ dơc : L©m (Ng HiỊn ), V©n Anh ( N TiÕn ), Mai ( Giang), TuyÕn ( Toµn ), Trêng ( Minh ), Lý ( Nam S¬n ),
- GDCD: Ph ợng ( N Tiến ), Toàn ( Nam Đào ), Liên ( N Hồng) - Âm nhạc: Thi ( N Giang ), H»ng ( N §iỊn ), Tn(Ng HiỊn)
- MÜ thuËt: Hïng ( N Hång ), QuÊt ( Nguyễn Hiền ), Phơng(Nam Tân) - Tin học : Tr êng(Ng HiỊn), Tun (Nam §iỊn), TiỊm (Nam Cêng) + Triển khai công tác bồi dỡng thờng xuyên giai đoạn 2010-2015 2- Đổi công tác quản lý giáo dục
2-1 : Tăng cờng KCNN hởng ứng phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện, HS tích cực” Đề cao việc xây dựng môi trờng s phạm lành mạnh, phát huy vai trị tích cực, tinh thần tự giác, hứng thú học tập HS Giáo dục thái độ hành vi ứng xử thân thiện thành viên trờng, uốn nắn thái độ hành vi thiếu văn hoá, ngăn ngừa bạo lực trờng học Cụ thể :
- Các trờng thu thập đầy đủ văn đạo cấp thực vận động phong trào lớn Nghiên cứu kĩ văn đạo
- Xây dựng kế hoạch thực nhà trờng Kế hoạch cần rõ nội dung công việc, rõ phân công phân nhiệm, rõ kết đạt đợc thời điểm ( có tính cập nhật cao )
- Tổ chức thực chuyên đề, vận động ( sát thực tiễn, cụ thể, chi tiết, tránh chung chung ) Có tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm giai đoạn, năm học
- Tập hợp tốt hồ sơ sổ sách theo chuyên đề, thể rõ sâu sắc việc làm trờng làm, từ việc nhận thức đến tổ chức thực
2-2 : Tiếp tục củng cố KCNN kiểm tra, đánh giá, thi cử, đảm bảo khách quan công Quản lý đạo tốt việc kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ Triển khai đánh giá GV, HT theo chuẩn
2-3 : Thực đổi quản lý GDPT, triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lợng hiệu giáo dục Tăng cờng quản lý việc thực CTGDPT, bảo đảm thực nghiêm chỉnh chơng trình mơn học hoạt động giáo dục; Quản lý tốt, hiệu việc dạy thêm, học thêm
2-4 : Đẩy mạnh xã hội hoá: Tuyên truyền thực đờng lối sách Đảng, nhà nớc xã hội hoá giáo dục (NQ 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 ) văn khác Triển khai thực Điều lệ Ban đại diện CMHS ban hành kèm theo QĐ 11/2008/QĐ-BGD ĐT Phát huy vai trò tổ chức ĐOàn, Đội , phối kết hợp với ban ngành đoàn thể , tổ chức xã hội, gia đình cộng đồng
2-5 : Phân cơng rõ nhiệm vụ, chức Ban Giám hiệu Mỗi thành viên phải gắn trách nhiệm với nhiệm vụ cụ thể Có qui trình làm việc khoa học, đăng kí công tác công khai Hồ sơ sổ sách Quản lý đầy đủ, ý kế hoạch, sổ kiểm tra Các văn đạo phải đ ợc lu trữ , xếp khoa học
2-6 : Lµm tèt công tác KT-KĐCLGD, năm học hoàn thành THCS Nam Điền, THCS Nam Thái
2-7 : HT(HP) đăng kí tự học chơng trình tin học đăng kí dự khảo sát với PGD cuối HKI năm học 2009-2010
(8)- Các nhà trờng công khai tiêu chí thi đua cho lớp, cán giáo viên, đặc biệt coi trọng tiêu chí hiệu cơng việc
- Từng tháng, giai đoạn … có bình bầu, khen thởng đẻ cơng tác thi đua thực có tác dụng thúc đẩy phong trào
- Phòng GD & ĐT Nam Trực tiếp tục xét thi đua theo tiêu chí thi đua cụ thể, điểm hố mặt cơng tác, hoạt động (có hệ số) , công khai
4- Xây dựng CSVC tr ờng học theo h ớng đại hoá, chuẩn hoá - Làm tốt công tác tham mu với địa phơng, xã hội hoá GD bổ sung CSVC
- Sắp xếp phịng học, u tiên phịng thực hành mơn, triển khai sử dụng thờng xuyên - Chăm lo xây dựng trờng lớp đẹp
- Các trờng đạt chuẩn Quốc gia ý nâng chuẩn chất lợng giáo dục