KE HOACH CHUYEN MON HKI NAM HOC 2017 2018

PHÒNG GD & ĐT GÒ QUAO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN GÒ QUAO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /KH-THCS Thị trấn Gò Quao, ngày tháng năm 2017 KẾ HOẠCH Thực nhiệm vụ chuyên môn học kỳ I năm học 2017-2018 Căn Kế hoạch số 06/KH-THCS ngày 01 tháng năm 2017 trường THCS Thị trấn Gò Quao, Kế hoạch học kỳ I năm học 2017-2018; Thực Kế hoạch số 11/KH-THCS ngày 04 tháng năm 2017 trường THCS Thị trấn Gò Quao V/v thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2017-2018, Trường THCS Thị trấn Gò Quao xây dựng Kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn học kỳ I năm học 2017-2018 sau: I Nhiệm vụ tiêu cụ thể: Nhiệm vụ: Soạn giảng đầy đủ theo PPCT, đảm bảo chất lượng Trình bày khoa học, rõ ràng, đẹp, quy định chung huyện Thiết kế giảng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo lực tự học HS Các phân mơn phải có giáo án riêng Các tiết dạy phải đánh số thứ tự theo PPCT ghi rõ ngày soạn Đảm bảo cân đối việc truyền thụ kiến thức, kỹ chương trình, phát huy tính tích cực HS theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDPT Giảng dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ nội dung tích hợp, lồng ghép; trọng họat động học HS, tạo hứng thú cho HS phát huy tính tích cực chủ động tìm tòi kiến thức, tránh đọc chép nội dung SGK Trong trình dạy học, GV ý giáo dục đạo đức, nếp sống văn hóa, kỹ sống, học tập làm theo gương đạo đức HCM, tích hợp nội dung giáo dục cho HS Phê ký sổ đầu vào cuối tiết dạy GV nghỉ dạy phải nhờ GV dạy thay, dạy trễ phải có kế hoạch dạy bù thơng qua tổ trưởng lãnh đạo trường Thực theo PPCT trường áp dụng cho năm học 2017-2018 lưu ý điều chỉnh PPCT theo nội dung theo nội dung chương trình giảm tải Bộ GD&ĐT năm học 2011-2012 Thực tiết thực hành, ngoại khóa, chương trình địa phương theo Công văn 5977/BGD&ĐT-GDTrH Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn thực nội dung giáo dục địa phương cấp THCS từ năm học 2008-2009 Thực giảng dạy tích hợp nội dung giáo dục: kỹ sống, đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên, sử dụng lượng… môn Công nghệ, Văn, Sử, Địa, GDCD, Lý, Sinh… Thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học GV kết hợp nhiều PPDH tích cực theo hướng đổi bám sát chuẩn kiến thức, kỹ chương trình; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ HS để gây hứng thú cho HS học tập GV đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp thực hành; tích cực khai thác tối đa hiệu ĐDDH, tăng cường ứng dụng CNTT dạy học, đổi PP quản lý HS dạy Mỗi GV đề đổi cụ thể, tạo điều kiện hướng dẫn HS rèn luyện kỹ tự học, bồi dưỡng lực độc lập; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với đối tượng, giúp HS vận dụng sang tạo kiến thức học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc Thực đổi KTĐG Chỉ đạo tổ chức kiểm tra chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá HS việc thi kiểm tra Đảm bảo thực chất, khách quan, công bằng, đánh giá lực tiến HS GV chấm khách quan, trung thực, công theo đáp án, thang điểm quy định nhận xét cụ thể vào phần lời phê kiểm tra HS; trọng đánh giá trình: đánh giá lớp, đánh giá nhận xét; tăng cường thông qua sản phẩm dự án, thuyết trình…GV thực nghiêm túc việc xây dựng đề kiểm tra, thi theo ma trận; chủ động kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Trả cho HS theo thời gian quy định Khi trả phải có sửa bài, nhận xét hướng dẫn HS cách khắc phục Đối với kiểm tra 15 phút, GV trả vào đầu GV cho điểm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại HS THCS Bộ GD&ĐT; cập nhật điểm kịp thời vào sổ điểm Vận dụng linh hoạt việc nhận xét, đánh giá HS lớp mô hình trường học theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Tổ chức dự đột xuất theo kế hoạch để giúp đỡ, rút kinh nghiệm đánh giá tay nghề GV Nâng cao chất lượng phát huy hiệu hội thi GVDG cấp trường theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 văn hướng dẫn Phòng GD-ĐT GV tham gia đầy đủ tích cực phong trào thi đua hai tốt theo kế hoạch nhà trường GV thực phiếu sổ dự theo mẫu chung nhà trường Đổi sinh hoạt chun mơn tổ, trọng thảo luận tìm biện pháp hữu hiệu để giúp HS yếu học tập ngày tốt Bàn việc đổi phương pháp, dạy khó, khai thác hiệu ĐDDH nhằm nâng cao chất lượng môn Đặc biệt cần thực sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học thông qua trường học kết nối trực tuyến mạng Tổ chức tuyển chọn, bồi dưỡng HS giỏi dự thi cấp Phấn đấu tham gia tất môn PGD tổ chức Mỗi GV phải có kế hoạch bồi dưỡng HSG sổ kế hoạch giảng dạy Qua khảo sát chất lượng đầu năm, kiểm tra dạy, GV môn phát HSG bồi dưỡng Đối với HS khối 89, chọn HS có học lực hạnh kiểm năm học trước từ trở lên để thi tuyển vòng trường, sau bồi dưỡng HSG dự thi cấp huyện GV bồi dưỡng HSG phải đầu tư nghiêm túc cho việc bồi dưỡng, có kế hoạch phê sổ đầu đầy đủ Chú trọng có kế hoạch phụ đạo cho HS yếu, sổ kế hoạch giảng dạy để nâng cao chất lượng môn; phát HS yếu từ đầu năm để có kế hoạch phụ đạo thông qua khảo sát chất lượng tiết kiểm tra GV mơn phải có kế hoạch phụ đạo HS yếu, tiết dạy khóa hay trái buổi Tăng cường giáo dục đạo đức cho HS chăm ngoan, gương mẫu, có ý thức hoc tập tốt, lễ phép, kính trọng thầy người lớn tuổi, yêu thương tôn trọng bạn sẵn sàng giúp bạn gặp khó khăn Tổ chức cho HS học tập làm theo Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Tổ chức hoạt động GDNGLL nhằm khuyến khích HS mạnh dạn, tự tin chủ động sống Thực vào tuần cuối tháng theo chủ điểm Tiết sinh hoạt đầu tuần lồng ghép nhiều hoạt động vui chơi để lôi HS giáo dục đạo đức cho HS Thực chun đề năm học theo quy trình Phòng GD&ĐT quy định Chú trọng đến hiệu giai đoạn thực chuyên đề, phân công rõ ràng Cần ý đến chuyên đề mà Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT triển khai để GV thực yêu cầu Tổ chức thao giảng, hội giảng theo kế hoạch theo nhu cầu cần thiết GV Mỗi GV phải tham gia dạy thao giảng hội giảng nhà trường hay tổ chuyên môn phân công Thực tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên GV Không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ hình thức khác Đẩy mạnh ứng dụng CNTT giảng dạy Khuyến khích GV soạn giảng điện tử Tích cực tham gia vận động ngành Tham gia đầy đủ lớp tập huấn đổi phương pháp, chuyên đề GV thường xuyên dự rút kinh nghiệm, thảo luận phương pháp giảng dạy khó biện pháp nâng cao chất lượng môn sinh hoạt tổ GV thực tự bồi dưỡng thường xuyên chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp theo Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT Bộ GD-ĐT Chỉ tiêu cụ thể 2.1 Chất lượng hai mặt giáo dục: - Chất lượng học lực từ TB trở lên đạt 96% trở lên, đó: Giỏi: từ 13%; khá: từ 32%; TB từ 50%; yếu: không 4%; kém: không 1% - Đối với lớp mơ hình trường học có từ 96% xếp loại “Hoàn thành” trở lên - Chất lượng số mơn đạt từ TB trở lên: + Tốn: 91% + Vật lý: 92% + Hóa: 95% + Sinh: 96% + Tiếng Anh: 94% + Ngữ văn: 93% + Sử: 97% + Địa: 97% + Tin: 97% + Công nghệ: 98% + GDCD: 97% + Thể dục, Nhạc, Mỹ thuật: từ 98% - Hạnh kiểm từ trung bình trở lên đạt 100% Trong đó: Tốt, đạt 96,5%; TB: 3,5%; kém: - Đối với lớp mơ hình trường học có 100% xếp loại “Đạt” phát triển lực phẩm chất - Đội tuyển HS giỏi tham dự 10-11 môn phấn đấu đạt từ 18 đến 20 giải cấp huyện 2.2 Thực nhiệm vụ chun mơn: - 100% GV lên lớp có giáo án hồ sơ theo quy định - Hiệu trưởng phó hiệu trưởng dự 50% GV - Tổ trưởng tổ phó tổ chun mơn dự GV tổ tiết/GV - Mỗi GV dự đồng nghiệp từ đến 10 tiết/HKI - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo 100% GV/tổ CM (kể GV có CM thuộc tổ có biên chế tổ văn phòng - Triển khai học tập chun đề chun mơn - Tổ chức thao giảng từ 10 – 15 tiết (2-3 tiết/tổ CM) - 100% GV (đủ điều kiện) tham gia dự thi phấn đấu có 90% GV công nhận GVDG cấp trường 22 GV công nhận GVDG cấp huyện - Kiểm tra 100% tổ chuyên môn - 100% GV đứng lớp tham gia phong trào tự làm ĐDDH tham gia phong trào theo tổ Mỗi tổ có 01 ĐDDH, 01 đến 02 sản phẩm ứng dụng CNTT giáo án điện tử dự thi - Có 04 tổ tham gia dự thi dạy học tích hợp liên mơn hướng dẫn HS dự thi vận dụng kiến thức liên mơn giải tình thực tiễn - 100% GV tham gia tự bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch - Tham gia phong trào thi đua cấp tổ chức 100% II Biện pháp thực hiện: Phó hiệu trưởng, tổ trưởng triển khai cụ thể quy định thực Quy chế chuyên môn phiên họp chuyên môn đầu năm để GV thực tốt; kiểm tra kế hoạch giảng GV đột xuất định kỳ; quan tâm GV trường GV thường xuyên chậm trễ công tác soạn giảng Khi kiểm tra, tổ trưởng ghi rõ ưu điểm, hạn chế biện pháp cần khắc phục Những tiết giảng ứng dụng CNTT, GV phải in slide nộp chuyên môn theo dõi GV lập kế hoạch giảng dạy từ đầu năm học Lãnh đạo trường phối hợp với BCH Cơng đồn giám sát việc thực ngày công nếp lên lớp GV ngày HT, PHT phối hợp với tổ trưởng dự đột xuất, kiểm tra sổ mượn thiết bị dạy học GV, phân công theo dõi việc dạy thay, dạy bù, nhờ dạy GV Trang bị tài liệu chương trình giáo dục địa phương, môi trường, kỹ sống, đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên, sử dụng lượng hiệu GV phơ tơ chuẩn kiến thức, kỹ năng, chương trình giảm tải xây dựng kế hoạch tích hợp để thực Kiểm tra thực tế giảng dạy lớp kèm theo giáo án tiết tích hợp giáo dục địa phương GV Phó hiệu trưởng tổ trưởng xây dựng kế hoạch đổi PPDH, tổ chức chuyên đề đổi PPDH cần thực từ đầu năm Tăng cường dự giờ, đánh giá, động viên tạo điều kiện cho GV đổi PPDH Tăng cường sử dụng ĐDDH thiết bị cần thiết mang lại hiệu cho việc dạy học lớp Triển khai kịp thời Công văn hướng dẫn thực Quy chế chuyên môn Kiểm tra việc chấm trả GV thông qua kiểm tra HS Tích cực đổi hình thức kiểm tra, đánh giá HS Trang bị sổ dự cho GV theo mẫu chung Tổ trưởng lên lịch dự thơng báo lên bảng phòng GV; dự rút kinh nghiệm quy trình, chân tình theo hướng tích cực để giúp GV phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm Tổ trưởng kiểm tra sổ dự GV theo kế hoạch; tổ chức hội thi GVDG vòng trường theo cơng văn hướng dẫn Quy định nề nếp, chế độ sinh hoạt chuyên môn từ phiên họp Phó hiệu trưởng, tổ trưởng phải chuẩn bị kỹ nội dung trọng tâm phiên họp GV chuẩn bị ý kiến cho phiên họp, trọng hướng giúp đỡ HS yếu, Tạo nếp sinh hoạt nghiêm túc GV ghi đầy đủ nội dung họp Chủ tọa kết luận nhiệm vụ trọng tâm, phân công động viên người thực kế hoạch đạt hiệu GV môn sử dụng câu hỏi tư để phát HSG Ra đề kiểm tra phải có câu hỏi dành cho HSG Lập danh sách HSG môn, tổ chức thi tuyển bồi dưỡng HSG Chọn GV có lực để bồi dưỡng giới thiệu sách tham khảo cho HS nghiên cứu Lãnh đạo trường thường xuyên kiểm tra việc bồi dưỡng HSG, hỗ trợ tập, viết động viên em đầu tư học tập Tổ chức chuyên đề hướng dẫn HS cách đăng ký dự thi Toán, tiếng Anh mạng PHT lập kế hoạch phụ đạo HS yếu, Phân công GV dạy tăng tiết cho HS yếu trái buổi môn Tiếng Anh GVBM cập nhật danh sách HS yếu sau có kết khảo sát chất lượng đầu năm; lập sổ theo dõi kết học tập HS yếu, giai đoạn để có hướng điều chỉnh cách phụ đạo giúp HS tiến GVBM sử dụng câu hỏi đơn giản giành cho HS yếu, ghi điểm HS trả lời để tạo cảm hứng học tập cho HS Ra đề kiểm tra phải có câu hỏi để HS yếu lấy điểm Giáo dục cho HS Điều lệ trường Trung học phổ thông HS, nội quy nhà trường điều Bác hồ dạy Giáo dục theo chủ điểm tháng (GDNGLL) sở người thật, việc thật Rèn luyện cho HS kỹ ứng xử lịch sự, thân thiện lễ phép Nhà trường kết hợp chặt chẽ với gia đình địa phương cơng tác giáo dục HS, xử lý kịp thời nghiêm khắc HS vi phạm GV phụ trách HĐGDNGLL thực nghiêm túc, đầy đủ chủ điểm tháng theo quy định Tổ chức hội vui học tập hái hoa dân chủ vào sinh hoạt đầu tuần phối hợp tổ chức cho HS tham quan Tổ chức phong trào, hội thi TDTT, văn nghệ, làm báo tường, hội trại… Phó hiệu trưởng tổ trưởng triển khai kế hoạch từ đầu năm học; phân công cụ thể nhiệm vụ cho thành viên thực chuyên đề, hội giảng thao giảng Các tổ CM đăng ký tên chuyên đề từ đầu tháng 10 thực triển khai chuyên đề đầu học kỳ Các tổ có đơng nhân sự, nhiều mơn học tổ chức thao giảng theo phân môn CBQL, GV lập kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên, nghiên cứu phương pháp đổi phù hợp với môn GV tự trang bị máy in, máy vi tính; khuyến khích GV nối mạng internet để trao đổi thơng tin tham khảo tài liệu nhằm nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ GV lựa chọn chuyên đề bồi dưỡng phù hợp xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xun để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Trên kế hoạch hoạt động chuyên môn học kỳ I năm học 2017-2018 Để hoàn thành tốt nhiệm vụ mà kế hoạch đề ra, đề nghị phận có liên quan nhà trường, tổ chuyên môn để tổ chức thực đạt hiệu Trong thời gian thực có điều chỉnh, bổ sung kịp thời cho phù hợp với giai đoạn theo đạo ngành Hiệu trưởng Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (để bc); - Các tổ chuyên môn (để th/h); - Lưu VT, CM HIỆU TRƯỞNG ... để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Trên kế hoạch hoạt động chuyên môn học kỳ I năm học 2017- 2018 Để hoàn thành tốt nhiệm vụ mà kế hoạch đề ra, đề nghị phận có liên quan nhà trường, tổ chuyên... dự 50% GV - Tổ trưởng tổ phó tổ chun mơn dự GV tổ tiết/GV - Mỗi GV dự đồng nghiệp từ đến 10 tiết /HKI - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo 100% GV/tổ CM (kể GV có CM thuộc tổ có biên chế tổ văn... tiết dạy khóa hay trái buổi Tăng cường giáo dục đạo đức cho HS chăm ngoan, gương mẫu, có ý thức hoc tập tốt, lễ phép, kính trọng thầy cô người lớn tuổi, yêu thương tôn trọng bạn sẵn sàng giúp