Bài giảng Luật học so sánh - Bài 1: Nhập môn luật học so sánh giới thiệu chung về luật học so sánh; sự hình thành và phát triển của luật học so sánh; ý nghĩa khoa học của luật học so sánh; sự phân nhóm các hệ thống pháp luật trên thế giới.
LUẬT HỌC SO SÁNH Giảng viên: ThS Phạm Quý Đạt v1.0014105220 BÀI NHẬP MÔN LUẬT HỌC SO SÁNH Giảng viên: ThS Phạm Quý Đạt v1.0014105220 MỤC TIÊU BÀI HỌC • Trình bày định nghĩa, đối tượng Luật học so sánh, hai cấp độ so sánh pháp luật, phương pháp Luật học so sánh vấn đề cần lưu ý nghiên cứu pháp luật nước ngồi • Phân tích yếu tố định tương đồng khác biệt hệ thống pháp luật • Trình bày hình thành phát triển luật học so sánh giới Việt Nam: Các tổ chức nghiên cứu, nhà nghiên cứu cơng trình nghiên cứu tiêu biểu • Phân biệt ý nghĩa khoa học thực tiễn Luật học so sánh • Trình bày tiêu chí cách phân nhóm hệ thống pháp luật giới v1.0014105220 CÁC KIẾN THỨC CẦN CĨ Để học mơn học này, sinh viên cần có kiến thức mơn học sau: • Lý luận Nhà nước Pháp luật; • Luật Hiến pháp Việt Nam v1.0014105220 HƯỚNG DẪN HỌC • Đọc tài liệu tóm tắt nội dung phần giáo viên yêu cầu đọc • Liên hệ lấy ví dụ thực tế học đến vấn đề để nắm nội dung vấn đề nêu giảng • Giải tình luyện thi trắc nghiệm theo yêu cầu v1.0014105220 CẤU TRÚC NỘI DUNG v1.0014105220 1.1 Giới thiệu chung Luật học so sánh 1.2 Sự hình thành phát triển Luật học so sánh 1.3 Ý nghĩa khoa học Luật học so sánh 1.4 Sự phân nhóm hệ thống pháp luật giới 1.1 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ LUẬT HỌC SO SÁNH 1.1.1 Tên gọi, định nghĩa đặc điểm Luật học so sánh 1.1.2 Đối tượng nghiên cứu Luật học so sánh 1.1.3 Phương pháp nghiên cứu Luật học so sánh v1.0014105220 1.1.1 TÊN GỌI, ĐỊNH NGHĨA VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH Tên gọi • “Luật so sánh” có nhiều cách gọi khác khoa học pháp lý giới: Comparative law (tiếng Anh) Droit Compare (tiếng Pháp): Đều có nghĩa luật so sánh Rechtsvergleichung (tiếng Đức) có nghĩa so sánh luật Trong tiếng Việt, số cơng trình nghiên cứu học thuật có sử dụng thuật ngữ “luật so sánh”; “so sánh luật” hay “luật học so sánh” • Search Google với từ khóa “Comparative Law” (luật so sánh) thuật ngữ “Comparative Jurisprudence” (luật học so sánh) Luật so sánh xuất gần 20 triệu tài liệu Luật học so sánh xuất khiêm tốn gần triệu tài liệu Do vậy, thuật ngữ luật so sánh sử dụng phổ biến khoa học pháp lý v1.0014105220 1.1.1 TÊN GỌI, ĐỊNH NGHĨA VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH (tiếp theo) Định nghĩa • Có nhiều định nghĩa khác luật so sánh, học giả sử dụng, nhiên thường không tập trung giải vấn đề chất mà tập trung vào đối tượng chức • Học giả Việt Nam: Luật so sánh phương pháp xem xét, nghiên cứu, tiếp cận pháp luật giới Ưu điểm: Định nghĩa hay, ngắn gọn, khúc triết Nhược điểm: Đồng luật so sánh thành phương pháp nghiên cứu dù đối tượng nghiên cứu pháp luật không mang lại lợi ích cho người nghiên cứu • Học giả người Đức: Zweigert – Kotz cho luật so sánh hoạt động trí tuệ mà pháp luật đối tượng so sánh trình hoạt động” Ưu điểm: Cũng ngắn gọn khúc triết Nhược điểm: Quá chung chung, không cụ thể v1.0014105220 1.1.1 TÊN GỌI, ĐỊNH NGHĨA VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH (tiếp theo) • Học giả người Thụy Điển: Michael Bogdan xác định sau: Luật so sánh so sánh hệ thống pháp luật khác nhằm tìm tương đồng khác biệt Đây quan điểm toàn diện đầy đủ luật so sánh ơng sử dụng điểm tương đồng khác biệt xác định để: v1.0014105220 Giải thích nguồn gốc chúng; Đánh giá giải pháp (tư tưởng, cách thức xây dựng pháp luật) sử dụng hệ thống pháp luật khác nhau; Phân nhóm hệ thống pháp luật thành dòng họ pháp luật nghiên cứu vấn đề liên cốt lõi hệ thống pháp luật 10 1.2 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH 1.2.1 Sự hình thành phát triển luật học so sánh giới 1.2.2 Sự hình thành phát triển luật học so sánh Việt Nam v1.0014105220 23 1.2.1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH TRÊN THẾ GIỚI • Từ kỉ thứ XVI, quốc gia châu Âu lục địa tồn nhiều loại luật lệ khác áp dụng cho vùng lãnh thổ khác nhau, xuất số cơng trình so sánh luật lệ áp dụng quốc gia • Sự phát triển mạnh mẽ hệ thống pháp luật quốc gia kỉ XVII kỉ XVIII làm cho luật gia nước châu Âu lục địa tập trung nghiên cứu hệ thống pháp luật nước mình, vậy, luật so sánh khơng phát triển • Từ kỉ XIX đến nay, luật so sánh phát triển mạnh mẽ với hai hình thức luật so sánh lập pháp luật so sánh học thuật • Nửa đầu kỉ XIX, luật gia nước tập trung vào nghiên cứu hệ thống pháp luật nước luật so sánh khơng có điều kiện đế phát triển • Giai đoạn cuối kỉ XIX, phát triển luật so sánh đánh dấu phát triển mạnh mẽ thiết chế hiệp hội, tạp chí trưởng chuyên ngành so sánh (professional chairs) Hội so sánh lập pháp lập Pháp năm 1869 xem tổ chức giới luật so sánh • Trong nửa đầu kỉ XX, nhiều thiết chế chuyên luật so sánh thành lập thiết chế đóng vai trị quan trọng phát triển luật so sánh v1.0014105220 24 1.2.1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH TRÊN THẾ GIỚI (tiếp theo) • Sau đại chiến giới lần thứ II, với đời hệ thống nước xã hội chủ nghĩa bao gồm nước Đông Âu số nước khác châu Á châu Mỹ Latinh, luật so sánh có thay đổi định nhiều bị ảnh hưởng phân hóa giới quan điểm trị • Ở Mỹ Tây Âu, luật so sanh tiếp tục phát triển mạnh mẽ, nhiều trung tâm, viện nghiên cứu hiệp hội luật so sánh thành lập Có thể kể đến Hội luật so sánh Mỹ thành lập 1951, Hiệp hội luật so sánh Italia thành lập năm 1958, Hiệp hội luật so sánh Hà Lan thành lập năm 1968, Viện luật so sánh Thụy Sĩ thành lập năm 1982… • Ở châu Á có lẽ Nhật Bản nước tiên phong việc phát triển Luật so sánh học thuật với việc thành lập Viện luật so sánh thuộc trường Đại học Chuo năm 1948 v1.0014105220 25 1.2.2 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH Ở VIỆT NAM • Trước năm 1945: Luật so sánh Việt Nam thời kì chủ yếu so sánh lập pháp (viện dẫn sử dụng pháp luật nước để xây dựng hệ thống pháp luật mình) Ví dụ: Quốc triều hình luật – Bộ luật có giá trị đặc biệt cổ luật Việt Nam • Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, với đời Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, hệ thống pháp luật Việt Nam bước xây dựng Hầu hết đạo luật lớn đặc biệt hiến pháp luật tổ chức máy nhà nước Việt Nam xây dựng sở tham khảo pháp luật nước ngoài, pháp luật nước xã hội chủ nghĩa Ở miền Bắc, luật so sánh học thuật dường trọng Lý dó trình độ phát triển khoa học pháp lý, điều kiện hoàn cảnh lịch sử, thông tin đáng quan tâm pháp luật nước dừng lại nước xã hội chủ nghĩa Ở miền Nam, khoảng thời gian từ 1954 đến 1975, nhà làm luật miền Nam tham khảo pháp luật nước trình xây dựng pháp luật Cụ thể tham khảo luật tư Pháp; luật công số lĩnh vực khác lại tham khảo Mỹ số nước khác v1.0014105220 26 1.2.2 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH Ở VIỆT NAM (tiếp theo) • Sau thống đất nước năm 1975, hoạt động lập pháp Việt Nam có phát triển đáng kể Hiến pháp năm 1980 văn pháp luật tổ chức máy nhà nước xây dựng sở nghiên cứu kinh nghiệm lập pháp Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa khác khác Điều làm cho hệ thống pháp luật Việt Nam giai đoạn có nhiều điểm tương đồng với pháp luật Liên Xơ • Từ năm 1986 đến Những yêu cầu trình hội nhập giao lưu quốc tế đòi hỏi phải hồn thiện hệ thống pháp luật để chủ động hội nhập với kinh tế giới Nhờ đó, luật so sánh phát triển mạnh mẽ so với giai đoạn trước hai phương diện so sánh lập pháp so sánh học thuật So sánh lập pháp, nhà làm luật trình soạn thảo văn pháp luật tìm hiểu tham khỏa kinh nghiệm pháp luật nước khác nhau, đặc biệt nước phát triển kinh tế thị trường Tuy nhiên, “hướng nghiên cứu so sánh lập pháp giới pháp lý Việt Nam chưa thực rõ rệt, sâu sắc có bản” 27 v1.0014105220 1.2.2 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH Ở VIỆT NAM (tiếp theo) • So sánh học thuật, nhà luật học giai đoạn bắt đầu quan tâm đến nghiên cứu so sánh học thuật • Tuy nhiên, cơng trình nghiên cứu nhà luật học Việt Nam chủ yếu giới thiệu dòng họ pháp luật giới giới thiệu vấn đề cụ thể hệ thống pháp luật nước ngồi • Các cơng trình nghiên cứu dựa sở nguyên tắc lý thuyết luật so sánh chưa nhiều, đặc biệt nghiên cứu lý thuyết luật so sánh khiêm tốn v1.0014105220 28 1.3 Ý NGHĨA KHOA HỌC CỦA LUẬT HỌC SO SÁNH • Tính giáo dục chung • Nâng cao hiểu biết luật gia, nhà nghiên cứu • Hỗ trợ việc cải cách pháp luật quốc gia • Hỗ trợ cho việc làm hài hịa hóa pháp luật thể hóa pháp luật • Hỗ trợ việc thực áp dụng pháp luật thực định • Hỗ trợ việc phát triển áp dụng công pháp quốc tế tư pháp quốc tế v1.0014105220 29 1.4 SỰ PHÂN NHÓM CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT TRÊN THẾ GIỚI Tại phải phân nhóm? • Phân chia hệ thống pháp luật giới thành nhóm khác chủ yếu nhằm mục đích sư phạm • Các nhà luật học so sánh tổng kết, so sánh hệ thống pháp luật quan trọng sau phân nhóm Các hệ thống pháp luật có liên quan với có nhiều điểm tương đồng tiết kiệm nhiều công sức cách sử dụng hiểu biết hệ thống pháp luật để nghiên cứu hệ thống pháp luật khác nhóm Ví dụ: Khi ta nắm vững hệ thống pháp luật Anh lại có nhu cầu tìm hiểu hệ thống pháp luật New Zealand khơng cần phải nghiên cứu pháp luật New Zealand từ đầu, hệ thống pháp luật New Zealand dựa hệ thống pháp luật Anh nên ta cần tập trung xem xét số điểm khác biệt hai hệ thống pháp luật v1.0014105220 30 1.4 SỰ PHÂN NHÓM CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT TRÊN THẾ GIỚI (tiếp theo) Mục đích phân nhóm? • Việc phân chia tạo điều kiện thuận lợi cho việc giới thiệu tổng quát hệ thống pháp luật giới, giúp cho nhà luật học có tranh tồn cảnh hệ thống pháp luật giới • Điều xuất phát từ thực tế giới có 200 hệ thống pháp luật khác nhau, hệ thống pháp luật có điểm riêng biệt Vì vậy, khơng thể khơng có đủ thời gian để nghiên cứu hết tất hệ thống pháp luật • Việc phân nhóm giúp xếp cách có trật tự hệ thống pháp luật giới, từ tiến hành nghiên cứu vấn đề cốt lõi dòng họ pháp luật thông qua việc nghiên cứu hệ thống pháp luật điển hình dịng họ pháp luật v1.0014105220 31 1.4 SỰ PHÂN NHÓM CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT TRÊN THẾ GIỚI (tiếp theo) Tiêu chí để phân nhóm • Là yếu tố định việc xác định số lượng dòng họ pháp luật việc đưa hệ thống pháp luật cụ thể vào dịng họ Các học giả khác cố gắng tìm kiếm tiêu chí để phân chia hệ thống pháp luật giới thành nhóm khác Sự khác khơng số lượng tiêu chí sử dụng để phân nhóm mà cịn khác thân tiêu chí sử dụng để phân nhóm • Một số học giả sử dụng tiêu chí để phân nhóm hệ thống pháp luật Theo đó, tiêu chí học giả đề xuất để phân chia dòng họ pháp luật nguồn pháp luật, nội dung chất pháp luật, nguồn gốc lịch sử pháp luật, văn hóa hình thái pháp luật… • Một số học giả khác kết hợp nhiều tiêu chí khác để phân nhóm hệ thống pháp luật v1.0014105220 32 1.4 SỰ PHÂN NHÓM CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT TRÊN THẾ GIỚI (tiếp theo) Cách phân nhóm hệ thống pháp luật • Học giả người Pháp, René David kết hợp hai tiêu chí để phân nhóm là: Kĩ thuật pháp lý: Ông cho luật gia đào tạo hệ thống pháp luật A hành nghề hệ thống pháp luật B mà gặp nhiều khó khăn nhiều lý từ khái niệm pháp lý, thứ bậc nguồn luật áp dụng… hai hệ thống pháp luật A B xếp vào nhóm Hệ tư tưởng: Ơng cho chúng sử dụng kĩ thuật pháp lý chúng xây dựng dựa vào nguyên tắc triết học, trị kinh tế đối lập chúng cố gắng tạo hai kiểu xã hội hoàn toàn khác Dựa vào hai tiêu chí R David phân chia hệ thống pháp luật giới thành: Dòng họ pháp luật La Mã – Giecmanh; Dòng họ Common law; Dòng họ pháp luật xã hội chủ nghĩa; Một số hệ thống pháp luật khác luật Hồi giáo, luật Hindu, luật số nước Đông Nam Á, châu Phi v1.0014105220 33 1.4 SỰ PHÂN NHÓM CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT TRÊN THẾ GIỚI (tiếp theo) • Hai học giả người Đức Zweigert Kotz, đưa tiêu chí phân nhóm “kiểu pháp luật” (legal style) để phân nhóm pháp luật nội dung tiêu chí lại chứa đựng nhiều tiêu chí thành phần khác nhau, bao gồm: Cơ sở phát triển lịch sử hệ thống pháp luật; Phương thức tư pháp lý trội đặc trưng vấn đề pháp lý; Các chế định pháp lý đặc thù; Nguồn luật thứ bậc nguồn luật; Hệ tư tưởng hệ thống pháp luật Với tiêu chí này, Zweigert Kotz phân chia hệ thống pháp luật giới thành: Dòng họ pháp luật La Mã; Dòng họ pháp luật Giéc Manh; Dòng họ pháp luật Bắc Âu; Dòng họ Common law; Dòng họ pháp luật khác bao gồm luật Hồi giáo, luật Hindu, pháp luật số nước Đông Nam Á v1.0014105220 34 1.4 SỰ PHÂN NHÓM CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT TRÊN THẾ GIỚI (tiếp theo) • Tuy nhiên, việc phân nhóm mang tính tương đối, tùy thời kỳ mà kết phân nhóm khác Cụ thể sau: Phe xã hội chủ nghĩa tồn Phe xã hội chủ nghĩa sụp đổ Nhóm xã hội chủ nghĩa; Dòng họ Common law; Nhóm tư chủ nghĩa Dịng họ Civil law • Dựa vào tiêu chí khác cho đời kết phân nhóm khác Có hệ thống pháp luật có dựa vào tiêu chí khơng dễ phân nhóm khơng thể rõ ràng tiêu chí đặt • Mặc dù sử dụng nhiều tiêu chí khác nhau, dịng họ pháp luật nhà khoa học sử dụng nhiều dòng họ Common law, dòng họ Civil law, dòng họ pháp luật xã hội chủ nghĩa nhóm pháp luật khác gắn với tơn giáo khác luật Hồi giáo luật Hindu (gần với cách phân nhóm R.David nhất) v1.0014105220 35 1.4 SỰ PHÂN NHÓM CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT TRÊN THẾ GIỚI (tiếp theo) Bức tranh tồn cảnh dịng họ pháp luật giới, theo nhà khoa học có nhóm lớn: Civil law, Common law, Muslim law (Luật Hồi giáo), Customary law (Luật Tập quán) Mixed System (Các hệ thống pháp luật hỗn hợp) v1.0014105220 36 TÓM LƯỢC CUỐI BÀI Trong này, xem xét, tìm hiểu nội dung sau đây: v1.0014105220 • Tên gọi, định nghĩa đặc điểm luật học so sánh; • Đối tượng phương pháp nghiên cứu luật học so sánh; • Lịch sử hình thành phát triển luật học so sánh giới Việt Nam; • Mục đích, tiêu chí phân nhóm cách phân nhóm hệ thống pháp luật giới 37 ... pháp luật giới 1. 1 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ LUẬT HỌC SO SÁNH 1. 1 .1 Tên gọi, định nghĩa đặc điểm Luật học so sánh 1. 1.2 Đối tượng nghiên cứu Luật học so sánh 1. 1.3 Phương pháp nghiên cứu Luật học so. .. theo yêu cầu v1.0 014 105220 CẤU TRÚC NỘI DUNG v1.0 014 105220 1. 1 Giới thiệu chung Luật học so sánh 1. 2 Sự hình thành phát triển Luật học so sánh 1. 3 Ý nghĩa khoa học Luật học so sánh 1. 4 Sự phân...BÀI NHẬP MÔN LUẬT HỌC SO SÁNH Giảng viên: ThS Phạm Quý Đạt v1.0 014 105220 MỤC TIÊU BÀI HỌC • Trình bày định nghĩa, đối tượng Luật học so sánh, hai cấp độ so sánh pháp luật, phương pháp Luật học