Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp.. - Học sinh hứng thú gấp hình.[r]
(1)Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2019 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài 2: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (tiết 2) I MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp nhanh máy bay Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp - Học sinh hứng thú gấp hình
* Với HS khéo tay: Gấp máy bay, Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp - Học sinh: Giấy thủ công,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra (5’)
- GV gọi HS nêu bước gấp máy bay phản lực
- GV nhận xét, tuyên dương
- Nêu bước gấp máy bay phản lực
2 Bài :
a Giới thiệu Gấp máy bay phản lực (tt) (5’)
b Hướng dẫn hoạt động (24’)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Hỏi:
+ Máy bay phản lực có hình dáng
+ Gồm có phần? + Em có nhận xét gì?
- Y/C HS nêu lại bước gấp
- Quan sát - Giống tên lửa
- phần: mũi, thân, cánh - Cách gấp giống tên lửa - Nêu lại bước gấp
Hoạt động 2:Hướng dẫn thực hành gấp máy bay phản lực.
- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực
- Tạo máy bay phản lực sử dụng
- HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành
- Đại diện nhóm trình bày
- Thực tiếp tạo máy bay phản lực - Cầm vào nếp giấy cho cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng
(2)máy bay chếch lên để phóng phóng tên lửa
- Đánh giá sản phẩm HS
- Chọn số máy bay phản lực gấp đẹp, Tuyên dương
- Nhận xét Đánh giá kết 3 Nhận xét, dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học
- Dặn dị tập gấp máy bay
- Trình bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét sản phẩm nhóm
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: