- Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói bụi, khí các bo níc đối với sức khỏe con người.. Kĩ năng: Vận dụng tốt vào là[r]
(1)TUẦN 1
Ngày soạn: 07/09/2019Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10 tháng 09 năm 2019 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nêu tên phận chức quan hô hấp 2 Kĩ năng
- Chỉ vị trí phận quan hơ hấp hình vẽ - HS biết bảo vệ quan hô hấp thân
3 Thái độ: Giáo dục HS biết bảo vệ sức khỏe II Đồ dùng dạy học
- GV: Hình sách giáo khoa, phiếu học tập - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (3p)
- Kiểm tra đồ dùng, sách HS - GV nhận xét
B Bài (27p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
* HĐ 1: Cử động, hô hấp.
- GV phát phiếu học tập
- GV cho HS đứng lên theo dõi lồng ngực ta hít vào thở - GV cho HS hoàn thành phiếu - GV cho nhóm kiểm tra - GV chữa kết luận
* HĐ 2: Cơ quan hô hấp.
- Hoạt động thể giúp chúng ta hoạt động thở ?
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK - GV lớp chữa chốt lại ý
* HĐ 3: Đường khơng khí.
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - Hình minh hoạ đường của khơng khí ta hít vào ?
- Hình minh hoạ đường của khơng khí ta thở ?
- GV nhận xét, kết luận
- Các tổ trưởng kiểm tra báo cáo
- HS lắng nghe
- HS nhận phiếu
- HS đặt tay lên ngực thở sâu thở bình thường
- HS đặt tay lên ngực nhận xét
- HS điền vào phiếu học tập sau nhóm đổi phiếu cho
- HS tự phát biểu ý kiến theo suy nghĩ
- HS quan sát trao đổi vị trí, tên gọi phận (hoạt động nhóm đơi) - Các nhóm đơi cử người báo cáo, nhóm khác bổ sung ý kiến
- HS quan sát hình - HS trả lời, nhận xét
(2)* HĐ 4:Vai trò quan hô hấp.
- GV cho HS thực hành bịt mũi, nín thở giây lát
- Em có cảm giác ?
- Vậy quan hô hấp chúng ta quan trọng ?
- GV nhận xét, kết luận
C Củng cố, dặn dò (3p)
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS nên thở mũi, không nên thở miệng
- HS thực theo yêu cầu, số HS phát biểu, HS khác nhận xét
- HS trả lời, nhận xét
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 10/09/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 13 tháng 09 năm 2019 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu nên thở mũi mà khơng thơ miệng
- Nói ích lợi việc hít thở không khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói bụi, khí bo níc sức khỏe người
2 Kĩ năng: Vận dụng tốt vào làm tập thực tiễn sống 3 Thái độ: u thích mơn học.
II Giáo dục kĩ sống
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tổng hợp thơng tin thở mũi, vệ sinh mũi
- Phân tích đối chiếu để biết nên thở mũi mà không nên thở miệng
III Đồ dùng dạy học:
- GV: Các hình SGK trang 7, gương soi - HS: SGK, VBT
IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (3p)
- Kiểm tra “Hoạt động thở hô hấp” - Cơ quan hô hấp gồm phận nào?
- Hai phổ có chức gì?
- Hãy quan sát tranh đường khơng khí?
- GV nhận xét đánh giá phần cũ B Bài (29p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
- HS lên bảng trả lời
- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, phế quản, khí quán hai phổi
- Hai phổi có chức trao đổi khí
- HS hình vẽ đường khơng khí
- HS lắng nghe
(3)* Hoạt động 1:
- Yêu cầu hoạt động nhóm
- Chia lớp thành nhóm nhỏ nhóm nhỏ - Yêu cầu HS dùng gương soi để quan sát lỗ mũi quan sát lỗ mũi bạn để trả lời câu hỏi GV
- Các em nhìn thấy mũi? - Khi bị sổ mũi em thấy có chảy từ hai lỗ mũi?
- Hàng ngày dùng khăn lau mũi em thấy khăn có gì?
- Tại thở mũi lại tốt thở bằng miệng?
* KNS: Phân tích đối chiếu để biết được vì nên thở mũi mà khơng nên thở bằng miệng.
- KL: Thở mũi hợp vệ sinh vậy chúng ta nên thở mũi.
* Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo
khoa
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Yêu cầu hai em quan sát hình 3, 4, trang sách giáo khoa thảo luận - Bức tranh không khí lành?
- Bức tranh khơng khí nhiều khói bụi?
- Khi thở nơi khơng khí lành bạn cảm thấy nào?
- Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí nơi có nhiều khói bụi?
Bước 2:
- Gọi HS lên trình bày kết thảo luận trước lớp
- Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Thở khơng khí lành có lợi gì? - Thở khơng khí nhiều khói bụi có hại gì? * KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin.
- KL (sách giáo khoa).
- Lớp tiến hành phân nhóm theo yêu cầu GV
- Các nhóm hai em thành cặp thảo luận để tìm hiểu nội dung
- Khi soi gương ta thấy mũi có nhiều lơng mũi
- Khi bị sổ mũi có nhiều nước mũi chảy
- Khi dùng khăn lau mũi ta thấy có bụi bẩn …
- Vì thở mũi có lông mũi cán bớt bụi
- Lớp lắng nghe GV kết luận ý
- Từng cặp quan sát tranh trả lời câu hỏi theo tranh
- HS lên trình bày kết thảo luận trước lớp
- Thở khơng khí lành giúp khỏe mạnh
- Khơng khí nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe
(4)C Củng cố, dặn dò (3p)
- Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
- HS nêu nội dung học
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt
Phạm Thị Hạnh