Giáo án Tin học lớp 3 tuần 1- tuần 15

- Đọc thông tin trong SHD trang 40 - Hoạt động tìm ra các bước mở bài vẽ có sẵn dưới sự hướng dẫn của gv - Quan sát.. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. - Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động phần mềm P[r]

(1)

TUẦN Thứ tư ngày tháng năm 2017

Chủ đề 1- làm quen với máy tính Tiết 1,2 Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I Mục tiêu:

- Gọi tên phận máy tính;

- Biết chức phận máy tính; - Nhận biết số loại máy tính thường gặp;

- Biết máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc với người

II Chuẩn bị giáo viên học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, ghi

III Tiến trình:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2 Khởi động:

- TBVN lên cho lớp khởi động - Nhận xét, giới thiệu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Các phận máy tính.

- Cho học sinh nêu lên hiểu biết máy tính (qua phương tiện truyền thông)

- Yc cá nhân Hs quan sát máy tính để bàn gồm phận? Các phận có chức gì?

- Chia sẻ cặp đơi với bạn điều em biết

- Gọi nhóm trình bày chia sẻ - Nhận xét, khen chốt đáp án

2 Một số loại máy tính thường gặp.

- Yc HS hoạt động cá nhân tìm hiểu số loại máy tính khác?

- Có loại máy tính mà em biết?

- Nhận xét, khen chốt lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

* BT1: Gv mở WordPad cho HS tập gõ số kí tự bàn phím

- Khởi động

- Nêu hiểu biết máy tính

- Hs hoạt động cá nhân tìm hiểu phận máy tính

- Chia sẻ với bạn bên cạnh - Các nhóm trình bày chia sẻ - Nghe ghi nhớ

- Cá nhân tìm hiểu máy tính xách tay máy tính bảng?

- HSTL

(2)

- Hãy quan sát kí tự mà em vừa gõ Báo cáo kết em vừa thực hành - Nhận xét chốt

* Yc HS thực yêu cầu BT2, BT3, BT4 (quan sát, giúp đỡ)

- Gọi Hs báo cáo kết trước lớp - Nhận xét, khen chốt

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG.

- Yc hoạt động nhóm để phân loại xếp thẻ sau giải thích?

- Gọi nhóm trình bày kết - Nhận xét, khen chốt

- Bài học ngày hôm em cần ghi nhớ gì?

- Gv chốt

- Hs báo cáo kết vừa thực hành

- Thực yêu cầu - Báo cáo kết

- Hoạt động nhóm

- Trình bày kết hoạt động nhóm

- Em cần ghi nhớ trang 10

IV Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà học bài; xem trước

TUẦN Thứ tư ngày 13 tháng năm 2017

Tiết 3,4 Bài 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH I Mục tiêu:

- Biết cách ngồi tư làm việc với máy tính; - Thực thao tác khởi động máy tính;

- Nhận biết máy tính khởi động xong; - Biết cách tắt máy tính khơng sử dụng

III Tiến trình:

(3)

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tư ngồi làm việc với máy tính.

- Hoạt động cặp đơi tìm tư ngồi

đúng

- Gv yêu cầu lớp ngồi tư thế? - Gv quan sát sửa cho HS

- Gv chốt

- Gv đưa ý: Nên đặt máy vị trí thích hợp để ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hình, chiếu thẳng vào mắt

2 Khởi động máy tính.

- Hoạt động cặp đơi vị trí khởi

động thân máy cơng tắc khởi động hình

- Gv đưa ý cho Hs

3 Tắt máy tính.

- Theo em có cần tắt máy tính khơng? Khi nên tắt máy - Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi: Tìm cách tắt máy?

- GV gọi nhóm trình bày kết quả, u cầu nhóm thực thao tác tắt máy

- Nhận xét, khen chốt - GV yêu cầu hs nhắc lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- BT1: Yc hs hoạt động cá nhân sau trao đổi để kiểm tra

- Yêu cầu hs hoạt động nhóm đơi, làm tập 2, tập

- Gv quan sát, hướng dẫn học sinh - Gv nhận xét

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG

- Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi số 1:

- Hs làm việc cá nhân sau cặp đơi

- Ngồi tư lưng thẳng, vai thả lỏng…

- Lắng nghe

- Hs làm việc cá nhân sau trao đổi cặp đôi

- Lắng nghe

HSTL: Nên tắt máy tính khơng sử dụng

- HS hoạt động cặp đơi

- nhóm lên thực thao tác tắt máy

- Hs ý lắng nghe, ghi nhớ

- Làm việc cá nhân sau trao đổi với bạn

- Hs thảo luận nhóm đơi

- Lắng nghe

(4)

quan sát tư ngồi bạn - Cho nhóm chia sẻ - Gv khen, nhận xét

- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân tập - Gv quan sát, hướng dẫn hs

- Gv nhận xét

- Bài học ngày hôm em cần ghi nhớ gì? Gv chốt

xét tư ngồi - Chia sẻ trước lớp - Hs hoạt động cá nhân - Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Hs đọc phần em cần ghi nhớ trang 14

- Về nhà xem trước 3: “ Bàn phím máy tính”

TUẦN Thứ tư ngày 20 tháng năm 2017 Tiết 5,6 Bài 3: CHUỘT MÁY TÍNH

I Mục tiêu:

- Biết phận chuột máy tính; - Biết cầm chuột cách;

- Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp chuột

- GV: Giáo án, phòng máy tính, máy chiếu

III Tiến trình:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Tìm hiểu chuột máy tính

- Yc hs hoạt động cá nhân quan sát tranh sau nêu cấu tạo chuột máy tính? - Gv hỏi chuột máy tính có tác dụng gì? - Nhận xét chốt

2 Sử dụng chuột

a Cách cầm chuột

- Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi làm

- Khởi động - Lắng nghe

- Hoạt động cá nhân tìm hiểu cấu tạo chuột máy tính?

- Hs trả lời

(5)

bài tập SGK

- Gv quan sát, hướng dẫn

- Gọi hs lên thực thao tác cầm

chuột

- Yc hs nêu thao tác cầm chuột máy tính?

- Gv nhận xét chốt

3 Con trỏ chuột

? Em đâu trỏ chuột hình

- Gv nhận xét, chốt: Ngồi hình dạng mũi tên trỏ chuột cịn số hình dạng khác như:

4 Các thao tác sử dụng chuột

- Yc hs tìm hiểu cá nhân hoạt động cặp đơi yêu cầu sách hướng dẫn Tin học

- Gọi vài hs trình bày kết

- Có thao tác sử dụng chuột? thao tác nào?

- Gv nhận xét chốt:

- Gv yêu cầu hs hoạt động cá nhân: thực thao tác cầm chuột, di chuyển chuột, quan sát trỏ chuột

- Gv quan sát, hướng dẫn - Yêu cầu hs bật máy

- Cho hs đọc sách hướng dẫn, nghiên cứu tìm hiểu cách chơi

- Chia sẻ kết làm

- Hs thực thao tác cầm chuột - HSTL

- Con trỏ chuột có hình mũi tên - Khi di chuyển chuột trỏ chuột di chuyển

- Chú ý lắng nghe, quan sát

- HS hoạt động cặp đôi

- Trình bày kết trước lớp - Có thao tác nháy chuột, nháy đúp chuột, di chuyển chuột kéo thả chuột

- Hs thực thao tác cầm chuột, bạn quan sát, nhận xét thao tác bạn

- Tìm khởi động cách nháy đúp chuột vào biểu tượng

(6)

- Gv quan sát, hướng dẫn, nhận xét

- Yêu cầu hs tắt máy bàn phím - Gv quan sát, hướng dẫn

- Bài học ngày hôm em cần ghi nhớ gì?

- Gv chốt:

cách chơi chơi

- Hs tắt máy

- học sinh nhắc lại phần em cần ghi nhớ trang 19

- Tóm tắt lại ý chính: cấu tạo chuột, thao tác cầm chuột, nhà thực lại thao tác để bố mẹ quan sát

- Tìm hiểu thêm thơng tin chuột máy tính phương tiện thơng tin đại chúng như: báo chí, sách tin học

TUẦN Thứ tư ngày 28 tháng năm 2017 Tiết 7,8 Bài 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I Mục tiêu:

- Nhận biết khu vực bàn phím máy tính;

- Chỉ vị trí hàng phím khu vực bàn phím máy tính;

- Biết đặt tay cách bàn phím máy tính

III Tiến trình:

1 Tìm hiểu bàn phím máy tính

- Yêu cầu Hs xác định khu vực chính, phím mũi tên bàn

(7)

phím

2 Khu vực bàn phím

- Yêu cầu hs hoạt động cặp đơi gọi tên hàng phím khu vực

- Gọi vài bạn trình bày kết quả? - Gv nhận xét, chốt

- Mời hs lên gọi tên hàng phím.Yêu cầu hs lớp, nhìn vào bàn phím chỉ, đọc tên hàng phím - GV nhận xét, chốt

- Quan sát phím F J hàng phím sở có đặc biệt so với phím cịn lại?

- Hàng phím có phím dài nhất?

- Gv nhận xét, chốt

- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân, làm phần b, điền chữ thiếu vào hàng phím

- Mời học sinh trình bày kết - Gv nhận xét, chốt

3 Cách đặt tay bàn phím

- Gv cho hs quan sát cách đặt tay, giới thiệu cách đặt tay

- Cho hs thảo luận nhóm đơi, nêu cách đặt tay lên bàn phím

- Gv quan sát hướng dẫn

- Mời nhóm trình bày kết - Gv nhận xét, chốt

- Cho hs nhắc lại

- Yêu cầu hs đặt tay lên bàn phím, gv quan sát, sửa lỗi

- Cho hs làm điền chữ thiếu vào chỗ chấm, so sánh với kết bạn

và phím mũi tên

- Hs quan sát bàn phím - HS lắng nghe

- Hs trình bày kết - HS lắng nghe,ghi

- học sinh lên bảng

- HSTL: phím có gai - HSTL

- Lắng nghe, ghi nhớ - Hs làm

- Chia sẻ trước lớp - Lắng nghe

- Hs quan sát, ghi nhớ - HS thảo luận

- Trình bày kết - Lắng nghe, ghi nhớ - hs nhắc lại

- hs thay đặt tay lên bàn phím, quan sát lẫn

(8)

- Gv quan sát, hướng dẫn - Gv nhận xét

- Cho hs chơi trị gọi tên hàng phím - Gv nhận xét, khen

- Yc hs quan sát hình ảnh bàn phím hình sau u cầu hs nêu cách đặt tay

- Trao đổi với bạn cách đặt tay - Gv quan sát, hướng dẫn

- Bài học em cần ghi nhớ gì? - Gv chốt kiến thức học

trống từ: F, J, sở, - Lắng nghe

- Chơi trị chơi

- Cá nhân quan sát hình ảnh

- Đọc phần em cần ghi nhớ trang 24

IV Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống kiến thức toàn bài: Nắm cấu tạo bàn phím máy tính; - Giải đáp số câu hỏi học sinh;

- Dặn học sinh nhà học cũ

TUẦN Thứ tư ngày tháng 10 năm 2017 Tiết 9,10 Bài 5: TẬP GÕ BÀN PHÍM

I Mục tiêu:

- Biết cách gõ bàn phím 10 ngón tay;

- Tự tập luyện gõ bàn phím 10 ngón tay với phần mềm Kiran’s Typing Tutor

III Tiến trình:

(9)

1 Cách gõ bàn phím 10 ngón tay

- Yc hs nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím

- Yc hs đọc thơng tin SHD trang 23

- Điền chữ thiếu vào bảng so sánh kết với bạn

- Gọi hs trình bày kết - Nhận xét chốt

- Yc hoạt động cặp đôi : em đọc tên phím – em gõ phím ngược lại - Quan sát hs thực hành

2 Tập gõ bàn phím 10 ngón với phần mềm Kiran’s typing Tutor:

a) Khởi động Kiran’s Typing Tutor - Để khởi động chương trình ta nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình

- GV y/c hs thảo luận cách khởi động khỏi chương trình Kiran’s Typing Tutor

- Quan sát, hướng dẫn

b) Gv y/c HS thực khởi động thoát khỏi chương trình Kiran’s Typing Tutor

c) Ghi tên đăng kí:

- Gv y/c HS theo dõi SHD thảo luận - Gv nhận xét

d) Bắt đầu luyện tập gõ bàn phím GV làm mẫu

* Nêu ý cho hs

- Giới thiệu tên tập tương ứng với tên hàng phím cho hs biết cách

- Hs nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím

- Hs đọc thơng tin SHD trang 23

- Hs điền chữ thiếu vào bảng so sánh kết với bạn

- Trình bày kết - Lắng nghe

- Hs hoạt động theo cặp đôi

- Lắng nghe

HS thảo luận cách khởi động thoát khỏi chương trình Kiran’s Typing Tutor

-2 HS thực khởi động khỏi chương trình Kiran’s Typing Tutor

-HS thảo luận: +Bước 1: +Bước 2:

HS theo dõi thực theo bước

- Lắng nghe, quan sát SHD

(10)

chọn

- Yc hs đọc SHD

- Thực yc SHD - Em cần ghi nhớ trang 26 - Lắng nghe

- Hệ thống kiến thức toàn

- Giải đáp số câu hỏi học sinh

TUẦN Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2017 Tiết 11,12 Bài 6: THƯ MỤC

I Mục tiêu:

- Làm quen với thư mục, thư mục con;

- Thực thao tác: tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục; - Biết cách có ý thức xếp khoa học, hợp lí thư mục

- TBVN lên cho lớp khởi động: Chơi trò chơi đố bạn

- Nhận xét, giới thiệu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Tìm hiểu thư mục:

- Yêu cầu hs đọc thơng tin SHD - Em có nhận xét cách xếp? - Nhận xét chiếu cách xếp thư mục máy tính cho hs quan sát giải thích thư mục gốc, thư mục mẹ,

- Chơi trò chơi - Lắng nghe

- Cá nhân đọc thông tin SHD - Hs trả lời

(11)

thư mục

- Chú ý: Tên thư mục thư mục mẹ phải khác - Gv lấy lại thư mục giới thiệu phần đầu hỏi cho biết thư mục chứa gì?

- Quan sát thư mục đâu thư mục mẹ, đâu thư mục con?

2 Tạo thư mục:

- Yc hs hoạt động cặp đơi để tìm bước tạo thư mục?

- Gọi vài hs trình bày kết - Nhận xét, khen chốt

- Gọi hs lên tạo mẫu trước lớp

3 Mở thư mục:

- Yc hs hoạt động cặp đôi nêu lên cách mở thư mục

- Quan sát, hướng dẫn

4 Đóng thư mục mở:

- Gv giới thiệu nút lệnh cửa sổ góc bên phải sau yêu cầu hs đóng thư mục mở

5 Xóa thư mục:

- Yc hs hoạt động cặp đôi - Quan sát, giúp đỡ

- Gọi hs trình bày kết

- Gọi hs nhận xét trình bày lại, gv nhận xét chốt

- Đưa ý cho hs

- Yc hs làm tập 1, tập theo yêu cầu SHD

- Quan sát, giúp đỡ

-Yc hoạt động cặp đôi tập

- Hs lắng nghe - HSTL

- HS quan sát trả lời

- Hoạt động cặp đôi: đọc yc SHD trao đổi để tìm bước tạo thư mục

- Hoạt động cặp đôi: mở thư mục vừa tạo

- Thực yêu cầu gv

- Hoạt động cặp đơi tìm bước để xóa thư mục

- Trình bày kết - Hs nhận xét

- Khởi động máy tính làm tập 1, tập theo yêu cầu SHD: tạo, mở, xóa, đóng thư mục

(12)

- Yc hs làm theo yêu cầu SHD - Quan sát, hướng dẫn

- Cá nhân làm theo yêu cầu SHD

- Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị

TUẦN Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2017 Tiết 13,14 Bài 7: LÀM QUEN VỚI INTERNET

I Mục tiêu:

- Làm quen với internet;

- Biết máy tính truy cập internet kết nối internet; - Truy cập trang web, biết địa trang web

Nhờ có dịch vụ Internet mà người dùng truy cập, tìm kiếm thông tin, nghe nhạc, xem video, chơi game, trao đổi thông tin …Vậy để hiểu Internet lớp tìm hiểu hôm

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Internet

- Đọc thông tin trao đổi với bạn, nêu hiểu biết em Internet? Gv nhận xét giới thiệu mạng

(13)

Internet

* GV: Cho HS quan sát hình minh hoạ mạng Internet

2 Truy cập Internet:

a) Yc hs hoạt động cá nhân trả lời câu

hỏi: Để xem nội dung internet máy tính cần có gì?

- Trao đổi với bạn: biểu tượng trình duyệt web

- Gọi hs trình bày kết - Gọi hs nhận xét

- Quan sát hình trình duyệt cho biết trình duyệt gồm gì?

b) Hoạt động cá nhân khởi động trình

duyện Google Chrome quan sát thay đổi

c) Sau khởi động trình duyệt Google

Chrome em nháy chuột vào vùng có địa trang web, nhấn phím Delete điều xảy ra?

- Yc cá nhân gõ violympic.vn vào ô địa quan sát

- Em thấy xuất điều gì? GV nhận xét chốt

d) Cho học sinh làm việc máy, thảo

luận nhóm đơi ghi kết vào bảng GV quan sát HS

- Quan sát tranh

- HS: Cần có trình duyệt - HS trình duyệt - Trình bày kết

HS khác nhận xét chia sẻ

HS trả lời: địa trang web bị xóa - HS thực hành nêu lên thay đổi hình

- HSTL

- HS thực theo nhóm, thảo luận điền kết vào bảng

(14)

- Thực BT1 (SGK trang 33) GV quan sát hướng dẫn

GV chiếu HS lên cho HS trả lời

GV nhận xét khen HS

- Yc hs hoạt động cặp đôi BT2, BT3 (SGK trang 33)

- Gọi vài nhóm trình bày kết GV nhận xét chốt

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi

1 HS lên cho lớp chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”

Thi xem tổ có nhiều câu trả lời địa trang web phục vụ cho việc học tập, vui chơi với lứa tuổi tổ chiến thắng

- Gv nhận xét khen tổ

- Bài học hôm em cần lưu ý điều gì?

- Mở lại trang truy cập sau

HS thực hành máy thảo luận bạn

HS thao tác máy trình bày: hình dạng trỏ chuột thay đổi thành ta di chuyển đến mục mà muốn xem chi tiết

- HS khác nhận xét chia sẻ - HS thực hành nhóm đơi

Đại diện nhóm trình bày kết nhóm

Nhóm khác nhận xét chia sẻ

- HS hoạt động theo tổ

Đại diện tổ lên dán kết lên bảng

- Hệ thống kiến thức toàn

- Giải đáp số câu hỏi học sinh

TUẦN Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2017 Tiết 15,16 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

(15)

I Mục tiêu:

- Rèn luyện khả quan sát ghi nhớ

Trò chơi Block (đọc blốc) giúp em sử dụng chuột đợc nhanh, xác Đồng thời rèn luyện cho mắt nhanh rèn luyện trí nhớ cách nhẹ nhàng bổ ích

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu trò chơi

- Yc cá nhân đọc phần Giới thiệu trò

chơi trang 35

- Câu hỏi 1: Nhắc lại cách nháy đúp chuột?

- Câu hỏi 2: Màn hình trị chơi có đặc điểm gì?

- Để khởi động trò chơi làm làm nào?

3.2 Cách chơi

- Yc hs hoạt động cặp đơi tìm cách chơi

- Gọi vài hs nêu cách chơi - Gv nhận xét chốt

3.3 Bắt đầu trò chơi

- Yc hs hoạt động cặp đơi tìm bước chọn chế độ ngườ chơi

- Gọi hs trình bày cách chọn người chơi, cách chọn ngườ chơi

Chú ý: Nếu em chơi tốt chơi với bảng lớn cách nháy skill

-Tìm hiểu trị chơi Blocks - HSTL

- Nháy đúp vào biểu tượng trò chơi blocks

- Hs hoạt động cặp đơi - Trình bày kết

- Cặp đơi tìm chế độ ngườ chơi người chơi

(16)

và chọn BigBoard

3.4 Thốt trị chơi

- Muốn chương trình mở ta làm nào?

- Yc cá nhân hs tìm cách khỏi trị chơi

- Gọi hs trình bày - Gv nhận xét chốt

3.5 Thực hành

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động phần mềm Blocks để thực hành Thi với xem nhanh hơn, tốt

* Bài học ngày hơm em cần ghi nhớ gì?

- Lắng nghe

- HSTL

- Cá nhân làm việc

- Thực hành hướng dẫn Gv

- Yêu cầu hs đọc đọc thêm máy tính đời sống - Giải đáp số câu hỏi học sinh

TUẦN Thứ tư ngày thỏng11 năm 2017 Chủ đề – Em TậP Vẽ

Tiết 17,18 Bài 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ I Mục tiêu:

- Làm quen với phần mềm học vẽ Paint;

- Sử dụng công cụ vẽ tự để vẽ nét đơn giản;

- Thực thao tác: lưu vẽ vào thư mục máy tính, mở vẽ có sẵn

(17)

Các em làm quen với máy tính, truy cập vào trang web để học tập, chia sẻ thông tin, làm để vẽ tranh máy tính? Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Giới thiệu phần mềm Paint

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin SHD để nêu cách khởi động phần mềm Paint?

b) Yc hs hoạt động cặp đôi để vị trí thành phần chương trình Paint?

- Gv quan sát gọi đại diện nhóm trình bày kết

- Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét chốt

2 Công cụ bút vẽ

- Yc hs hoạt động cặp đơi tìm bước để vẽ công cụ bút vẽ - Gv quan sát giúp đỡ hs

- Gọi đại diện vài nhóm trình bày kết

3 Lưu vẽ

- Hoạt động hướng dẫn Gv: Gv nêu cho hs bước để lưu vẽ - Gv làm mẫu cho hs quan sát

- Gọi hs khá, giỏi lên làm mẫu cho lớp

- Gv nhận xét khen

4 Mở vẽ có sẵn

- Yc cá nhân đọc thơng tin SHD - Hướng dẫn hs tìm bước mở vẽ

- Gv làm mẫu yc hs quan sát

- G nêu lại bước đồng thời gọi hs giỏi lên thao tác

- Cá nhân đọc thông tin SHD trang 39

- Hoạt động cặp đơi: trao đổi vị trí thành phần Paint

- Trình bày kết

- Nhận xét trình bày lại

- Cặp đơi đọc thơng tin SHD tìm bước

- Đọc thông tin SHD - Quan sát bước gv - Hs lên làm mẫu

(18)

- Gv chốt

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động phần mềm Paint thực yêu cầu SHD trang 41

- Gv quan sát, trợ giúp cần

- Yc hs thực theo yêu cầu SHD

- Gv quan sát, giúp đỡ

* Bài học ngày hôm em cần ghi nhớ điều gì?

- Cặp đơi khởi động phần mềm để thực hành theo yêu cầu

- Cá nhân thực yêu cầu SHD

- Đọc phần “ Em cần ghi nhớ”

- Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên lưu vẽ vào MT TUẦN 10 Thứ tư ngày tháng11 năm 2017

Chủ đề – Em TậP Vẽ

Tiết 19, 20: Bài 2: Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn, chọn độ dày, màu nét vẽ. I Mục tiêu:

- Vẽ hình từ hình có sẵn;

- Biết cách chọn độ dày, màu nét vẽ

Các em làm quen với phần mềm Paint từ buổi trước hôm tìm hiểu cách vẽ từ phần mềm Paint

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chọn độ dày nét vẽ.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin

(19)

SHD để nêu bước chọn độ dày nét vẽ?

b) Yc hs hoạt động cặp đơi để vị trí thành phần chọn độ dày nét vẽ?

2 Chọn màu nét vẽ

- Yc hs hoạt động cặp đơi tìm bước để chọn màu nét vẽ

- Gv quan sát giúp đỡ hs

- Gọi đại diện vài nhóm trình bày kết

- Yc hs thực theo yêu cầu SHD: vẽ vật dụng gia đình: tivi, bàn ghế…

các thành phần - Trình bày kết

- Đọc thông tin SHD trang 43 - Hoạt động tìm bước chọn độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ hướng dẫn gv

- Quan sát

- Cặp đôi khởi động phần mềm để thực hành theo yêu cầu

- Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên lưu vẽ vào MT

TUẦN 11 Thứ tư ngày 15 thỏng11 năm 2017 Chủ đề – Em TậP Vẽ Tiết 21, 22: Bài 3: Vẽ đường thẳng, đường cong.

(20)

- Biết sử dụng công cụ vẽ để vẽ đường thẳng, đường cong ; - Vẽ tranh đơn giản có đường thẳng, đường cong

Trong ngày hôm tiếp tục học thêm công cụ vẽ cơng cụ vẽ đường thẳng đường cong

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Vẽ đường thẳng.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin SHD để nêu bước để vẽ đường thẳng?

b) Yc hs hoạt động cặp đôi cách vẽ hình

-Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu

2 Vẽ đường cong

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin SHD để nêu bước để vẽ đường thẳng?

b) Yc hs hoạt động cặp đôi cách vẽ hình

Chú ý: Khi vẽ, để quay lại thao tác trước đó, em nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z

- Hoạt động cặp đôi: trao đổi cách vẽ

- Trình bày kết

(21)

- Yc hs thực theo yêu cầu SHD trang 46

- Đọc thơng tin SHD trang 45 - Hoạt động tìm bước chọn độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ hướng dẫn gv - Quan sát

TUẦN 12 Thứ tư ngày 22 thỏng11 năm 2017 Chủ đề – Em TậP Vẽ Tiết 23, 24: Bài 4: Tẩy xúa chi tiết tranh vẽ.

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng cơng cụ tẩy để tẩy xóa chi tiết tranh vẽ ;

- Biết sử dụng cơng cụ chọn hình vng, chọn hình tự để chọn chi tiết tranh muốn xóa

Trong ngày hôm tiếp tục học thêm cơng cụ vẽ cơng cụ tẩy xóa Paint

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Tẩy chi tiết tranh vẽ.

(22)

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin SHD để nêu bước để tẩy theo hướng dẫn?

b) Yc hs hoạt động cặp đôi cách để thay đổi kích thước cục tẩy

-Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu sau dùng tẩy xóa

2.Xóa chi tiết tranh vẽ.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin SHD để nêu bước để nêu bước xóa chi tiết tranh vẽ?

Chú ý: Khi vẽ, để quay lại thao tác trước đó, em nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z

- Cá nhân đọc thơng tin SHD trang 45

- Hoạt động cặp đôi: trao đổi cách vẽ

- Trình bày kết

- Đọc thơng tin SHD trang 48 - Hoạt động tìm bước chọn độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ hướng dẫn gv - Quan sát

(23)

Chủ đề – Em TậP Vẽ

Tiết 25,26: Bài 5: Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ. I Mục tiêu:

- Biết cách chép, thay đổi kích thước chi tiết vẽ tranh ; - Biết di chuyển chi tiết vẽ đến vị trí

- GV: Giáo án, phòng máy tính, máy chiếu

Trong ngày hôm tiếp tục học thêm cơng cụ vẽ công cụ chép Paint

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Sao chép chi tiết tranh vẽ

a) Y/c HS vẽ thuyền theo mẫu, lưu vẽ lại

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin SHD để nêu bước để chép thuyền theo hướng dẫn? - Yc hs trao đổi bước để chép hình vẽ

- Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu sau chép thuyền

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động phần mềm Paint thực yêu

- Hoạt động cặp đôi - Trình bày kết

- Cặp đôi đọc thông tin SHD tìm bước

(24)

cầu SHD trang 50

- Hs lên làm mẫu

- Đọc thông tin SHD trang 50 - Quan sát

TUẦN 14 Thứ tư ngày thỏng12 năm 2017 Chủ đề – Em TậP Vẽ

Tiết 27, 28: Bài 6: Tơ màu hồn thiện chi tiết tranh vẽ. I Mục tiêu:

- Biết sử dụng công cụ tô màu để hoàn thiện chi tiết tranh vẽ ;

Trong ngày hôm tiếp tục học thêm công cụ vẽ cơng cụ tơ màu Paint

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Công cụ tô màu.

a) Yc hstrao đổi cặp đôi để thông tin SHD để nêu bước để Paint?

- Đọc thông tin SHD trang 52

(25)

2 Tô màu cho tranh vẽ.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin SHD để nêu bước để tô màu cho tranh vẽ theo hướng dẫn?

- Yc hs trao đổi bước để tô màu cho tranh vẽ

- Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu sau tơ màu cho cờ

1 Trao đổi với bạn vẽ tơ màu hình theo mẫu (SHD-53)

2 Mở vẽ tau lua vẽ 5, thực tô màu cho tranh

3 Mở vẽ khu vuon cua em 5, thực tô màu cho tranh

làm

- Trình bày kết

- Đọc thông tin SHD trang 52 - Hoạt động tìm bước chọn độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ hướng dẫn gv - Quan sát

TUẦN 15 Thứ tư ngày 13 thỏng12 năm 2017 Chủ đề – Em TậP Vẽ Tiết 29, 30: Bài 7: Thực hành tổng hợp.

I Mục tiêu:

(26)

Trong ngày hôm tiếp tục học thêm cơng cụ vẽ cơng cụ tơ màu Paint

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Công cụ tô màu.

a) Yc hstrao đổi cặp đôi để thông tin SHD để nêu bước để Paint?

2 Tô màu cho tranh vẽ.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin SHD để nêu bước để tô màu cho tranh vẽ theo hướng dẫn?

- Yc hs trao đổi bước để tô màu cho tranh vẽ

- Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu sau tơ màu cho cờ

1 Trao đổi với bạn vẽ tô màu hình theo mẫu (SHD-53)

2 Mở vẽ tau lua vẽ 5, thực tô màu cho tranh

- Đọc thông tin SHD trang 52

- Hoạt động cặp đôi: trao đổi cách làm

- Trình bày kết

- Đọc thông tin SHD trang 52 - Hoạt động tìm bước chọn độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ hướng dẫn gv - Quan sát

(27)

3 Mở vẽ khu vuon cua em 5, thực tô màu cho tranh

Giáo án Tin học lớp 3 tuần 1- tuần 15

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan