Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm 2.. Kỹ năng: Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm.[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 15/05/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 05 năm 2020 Lớp 2B, 2A
Lớp 2C (19/05/2020) Lớp 2D (21/05/2020)
Mĩ thuật
Tiết 26: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CON VẬT I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết đặc điểm hình dáng vật ni quen thuộc 2 Kĩ năng: Tập vẽ tranh vật quen thuộc vẽ màu theo ý thích
3 Thái độ: Biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi.
* HS khuyết tật lớp 2A 2D: Hs biết cách vẽ vật nuôi quen thuộc II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh, ảnh đề tài vật Một số của hs năm trước - Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động HSKT
A Kiểm tra cũ (3’- 5’): ? Kiểm tra VBT của HS B Bài mới:
1 Giới thiệu (1’): Trực tiếp 2 Dạy mới:
HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV Treo tranh, ảnh vật gợi ý HS nhận xét:
+ Đây vật gì?
+ Đặc điểm, hình dáng của chúng?
+ Các phận của vật gì?
+ Màu sắc của vật? - GVTT bổ sung gợi ý
+ Nhà em có ni vật nào?
+ Tả hình dáng, màu sắc của vật đó?
+ Em chăm sóc vật ntn? + Kể sớ vật khác mà em biết?
Em vẽ vật nào? Chúng làm gì?
GV tóm tắt: Có nhiều con vật quen thuộc với chó, mèo, gà… Các vật có hình dáng màu sắc khác Khi vẽ, em phải quan sát kĩ đặc điểm hình dáng vật
- Hs lắng nghe - HS nghe
- HS quan sát tranh trả lời - HS nhận xét
- HS nghe HSTL
- HS lắng nghe ghi nhớ
- Hs lắng nghe
- Quan sát
(2)để vẽ vào tranh
HĐ 2: Cách vẽ tranh
- GV treo hình gợi ý cách vẽ vật
+ Nêu cách vẽ vật?
+ Vẽ phận trước: Đầu, vật
+ Vẽ chi tiết sau: chân, đuôi, tai, …
+ Vẽ màu theo ý thích
+ Chú ý chọn dáng vật đi, chạy
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho vẽ thêm sinh động
- GV vẽ mẫu sớ vật khác cho HS quan sát - GV giới thiệu sớ của HS khóa trước
HĐ 3: Thực hành
- GV xuống lớp hướng dẫn thêm HS cách vẽ
- Nhắc HS chọn vật dễ vẽ, phù hợp với khả
- Vẽ hình vừa với giấy Vẽ phận lớn trước đến chi tiết sau
- Vẽ thêm hình ảnh phụ có liên quan
- Tạo dáng vật khác cho sinh động
- Vẽ màu màu lơng vật khơng
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn số tốt chưa tốt gợi ý HS nhận xét :
+ Hình vẽ vừa với phần giấy chưa?
+ Con vật làm gì?
+ Các hình ảnh phụ nào? + Bài tơ màu rõ hình vật?
+ Em thích vẽ đẹp nào? Vì sao?
- Gv nhận xét của HS Đánh giá xếp loại
C Củng cố - dặn dò (3’-5’) - Quan sát vật
- Quan sát loại cặp sách chuẩn bị đồ dùng cho 27
- HS quan sát lên bảng
- HS quan sát bảng
HS quan sát vẽ của hs khóa trước học tập
- HS thực hành
- HS nhận xét
- HS xem - HS nghe
- Hs lắng nghe
- Quan sát
- Hs lắng nghe
(3)Ngày soạn: 15/05/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 05 năm 2020 Lớp 4A
Lớp 4B (20/05/2020) Lớp 4C (21/05/2020)
Mĩ thuật
BÀI 26: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI: AN TỒN GIAO THƠNG I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu đợc đề tài tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung. 2 Kỹ năng: HS nhận biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng
3 Thỏi độ: HS có ý thức chấp hành quy định an tồn giao thơng II/ Đồ dựng:
* Giỏo viờn: - Su tầm hình ảnh giao thông đờng - Một sụ́ của hs năm trước
* Học sinh: SGK, bỳt chỡ, màu vẽ III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- ổn định tổ chức: 3'
2- Bài mới: 30' Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu tranh, ảnh đề tài an tồn giao thơng gợi ý HS nhận xét
+ Tranh vẽ đề tài ?
+ Trong tranh có hình ảnh ? + Có phơng tiện ?
+ Khi tham gia giao thông cho ?
*GV: Đi đờng hay thuỷ cần phải chấp hành luật lệ giao thông
- Đi phần ng quy nh
- Không chấp hành luật lệ làm cho giao thông ùn tắc, gây tai nạn, chÕt ngêi,…
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ +Vẽ cảnh giao thơng đờng cần có cỏc hỡnh nh
Đờng, cây, nhà, ngời, xe -Vẽ hình ảnh trớc
-V hỡnh nh ph sau cho sinh động … -Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt
Hoạt động : Thực hành
- GV gợi ý HS tìm, xếp hình ảnh vµ vÏ mµu cho râ néi dung
- GV quan sát HS làm
Hot ng : Đánh giá - nhận xét
- GV tæ chøc cho HS nhận xét số tiêu biểu
- GV bổ sung HS xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp
3 Củng cố- dặn dò: 5' - Gv nhận xét chung lớp học
- GV dặn dò HS nhà chuẩn bị bµi sau
- Kiểm tra đồ dùng học tập - HS quan sát nhận xét + An toàn giao thơng + Xe, nhà, cây… + Ơtơ, xe máy,…
+ Đi phần đờng quy định cho ng-ời bộ, xe đạp …
- HS quan s¸t
- HS tìm chọn nội dung vẽ theo ý thÝch
- Vẽ giấy tập - HS nhận xét chọn đẹp, về: + Rõ nội dung
+ Các hình ảnh đẹp + Mu sc
- Su tầm tranh ảnh loại tợng Ngy son: 15/05/2020
(4)Lớp 1E
Lớp 1C, 1A, 1B (19/05/2020) Lớp 1D (20/05/2020)
Mĩ thuật
Tiết 26: VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VNG, ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình vng đường diềm 2 Kỹ năng: Vẽ họa tiết vẽ màu vào hình vng đường diềm. 3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học.
II/ Đồ dùng:
* Gv chuẩn bị: Một số mẫu vẽ sáng tạo * Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A kiểm tra cũ :2’
- Cho HS quan sát số vẽ đẹp - GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Nội dung:
Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang trí hình vng và đường diềm (5’)
- GV giới thiệu sớ trang trí hình vng, đường diềm để HS nhận nét đẹp của chúng
- Có thể trang trí hình vng, đường diềm nhiều cách khác Có thể để trang trí khăn tay, viên gạch, …
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ (8’) GV hướng dẫn hs vẽ :
+Vẽ thêm theo hình mẫu cho hồn chỉnh + Tìm màu vẽ màu theo ý thích
+ Các hình giớng vẽ màu giớng + Màu khác với hình vẽ
Hoat động 3: Thực hành 15’
- GV cho HS vẽ tiếp màu vào hình vẽ - GV quan sát – giúp đỡ HS yếu - GV thu vở chấm – nhận xét C Củng cố- dặn dò (3’- 5’): - Học vẽ gì?
- Các hình giớng vẽ màu nào? - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Vẽ tranh đàn gà
- HS quan sát
- HS lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- HS thực hành
- HS nêu
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 15/05/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 05 năm 2020 Lớp 5C
(5)Kỹ thuật
Tiết 26: LẮP RÔ BỐT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp rô bốt
2 Kĩ năng: Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp tương đối chắc chắn
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn. * HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách lắp rô bốt II Đồ dùng dạy học:
- Bộ lắp ghép
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động HSKT
A Kiểm tra cũ (3’- 5’): ? Kiểm tra VBT của HS B Bài mới:
1 Giới thiệu (1’): Cho HS quan sát mẫu rô bốt lắp ghép 2 Dạy mới:
* HĐ1: (12-13’) Quan sát nhận xét mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu rô bốt lắp ghép đặt câu hỏi: + Để lắp rô bốt cần phận gì? Kể tên phận đó? - GV nhận xét, nêu tóm tắt
*HĐ2:(10-11’)Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn HS lắp rô bốt theo bước
+ Bước 1: Chọn chi tiết
- GV gọi 1-2 HS lên chọn chi tiết
- GV nhận xét bổ xung + Bước 2: Lắp phận a Lắp chân rô bốt:
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK sau gọi HS lên bảng lắp mẫu
- GV nhận xét bổ xung sau hướng dẫn mặt trước chân thứ - Gọi HS lên lắp tiếp lỗ vào nhỏ
- GV hướng dẫn HS lắp ráp hồn thiện chân rơ bớt
b Lắp thân rô bốt:
- Yêu cầu HS quan sát h3 trả lời câu hỏi
- Gọi HS lên trả lời câu hỏi lắp thân rô bốt
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS lên chọn chi tiết
- HS quan sát
- HS quan sát
- Hs lắng nghe
- Theo dõi hoạt động của cô bạn
- HS quan sát
(6)- GV nhận xét bổ xung c Lắp đầu rô bốt:
- GV yêu cầu HS quan sát h4 trả lời câu hỏi SGK
- GV HS tiến hành lắp thân rô bốt
d Lắp phận khác:
- GV hướng dẫn HS lắp tay rô bốt, lắp ăng ten trục bánh xe - GV cho HS trả lời câu hỏi SGK tiến hành lắp phận
- GV nhận xét bổ xung + Lắp ráp rô bốt
- GV hướng dẫn HS lắp rô bốt theo bước SGK
- GV kiểm tra, nhận xét sản phẩm
+ Tháo rời chi tiết: - GV hướng dẫn HS tháo rời chi tiết
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’): - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
Ngày soạn: 16/05/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 05 năm 2020 Lớp 3A
Lớp 3B, 3C (21/05/2020)
Mĩ thuật
Tiết 26: VẼ TRANH TĨNH VẬT VÀ QUẢ I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS nhận biết thêm tranh tĩnh vật.
2 Kỹ năng: HS biết cách vẽ, vẽ tranh tĩnh vật tô màu theo ý thích 3 Thái độ: HS hiểu vẻ đẹp của tranh tĩnh vật, u thích mơn học. II/ Đồ dùng:
* Gv chuẩn bị: - Sưu tầm tranh tĩnh vật tranh khác loại - Vật mẫu
- Hình gợi ý cách vẽ - Bài của HS năm trước * Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu
III/ Ho t động d y h c ạ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
A kiểm tra cũ: 2’
- Cho HS quan sát số vẽ đẹp - GV nhận xét
B Bài mới: 27'
(7)1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV bày mẫu vẽ mà cô sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Những tranh vẽ hình ảnh gì? + Các tranh có khác nhau?
+ Hình vẽ tranh tĩnh vật? + Màu sắc?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV: u cầu nhóm bạn nhận xét
- GV kết luận : Muốn vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa đẹp em cần quan sát kỹ mẫu nhớ lại lọ hoa đẹp mà em nhìn thấy phác dáng chung sau vẽ chi tiết
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để tìm cách vẽ
- GV: Yêu cầu đại diện cặp trình bày - GV: yêu cầu nhóm bạn nhận xét - GV: Nhận xét vẽ nhanh bước * Cách vẽ hình
+ Vẽ phác vừa với phần giấy quy định + Vẽ lọ hoa dựa vào vẽ theo mẫu + vẽ hoa
* Cách vẽ hoa
+ Vẽ màu lọ hoa theo ý thích + Vẽ màu theo ý thích
+ Vẽ màu cho tranh sinh động
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo vẽ của HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống bàn hướng dẫn HS cịn lúng túng
- GV: u cầu HS hồn thành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bớ cục
+ Hình dáng lọ hoa + Màu sắc
+ Theo em vẽ đẹp - GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành
- HS ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm
+ Các vật, tranh sinh hoạt, lọ hoa
+ Các vật, sinh hoạt của người ở dạng động, lọ hoa ở dạng tĩnh
+ Lọ hoa
+ Vẽ màu thực vẽ theo ý thích
- HS trình bày - HS nhận xét
- HS trao đổi cặp
- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét
- HS ý quan sát cô hướng dẫn
- HS tham khảo - HS thực hành
- HS hoàn thành
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
(8)C Củng cố, dặn dò (3’- 5’):
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của - GV: Nhận xét đặt câu hỏi:
+ Nhà em có lọ hoa khơng? + Em làm để giữ gìn chúng? - GV: Dặn dị HS
+ Chuẩn bị sau:Quan sát ấm pha trà + Giờ sau mang đầy dủ đồ dùng học tập
- HS nêu + HS trả lời
- HS lắng nghe dặn dị
Ngày soạn: 18/05/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 05 năm 2020 Lớp 4A
Lớp 4C, 4B (22/05/2020)
Kỹ thuật
Tiết 26: LẮP XE NÔI I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS thuộc lấy đủ chi tiết để lắp ghép xe nôi lắp ghép mô hình kĩ thuật
2 Kĩ năng: Lắp xe nơi.
3 Thái độ: HS u thích mơn học Rèn kĩ tỉ mỉ, khéo tay * KNS: Giáo dục HS sử dụng cờ lê tua vít cẩn thận (HĐ2) II/ Chuẩn bị:
- GV: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật, Tranh quy trình lắp ghép xe nơi. - HS: SGK, Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ: 2’ ? Kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét
B Bài mới: 30'
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp cho HS quan sát xe nôi lắp ghép
2 Nội dung:
- HS lắng nghe
Hoạt động (4’-5’): Quan sát nhận xét mẫu. - Hướng dẫn học sinh quan sát phận của nôi sau trả lời câu hỏi
+ Để lắp nôi cần phận?
+ Hãy nêu tác dụng của xe nôi?
Hoạt động (19-20’): GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
* Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ chi tiết vào nắp hộp
- GV Lắp phận
- Lớp quan sát nhận xét
- Cần phận : tay kéo, đỡ bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe
- HS nêu : Dùng em bé nằm ngồi người lớn đẩy xe cho em dạo chơi
(9)+ Em chọn chi tiết số lượng để lắp tay kéo?
- GV hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe * Lắp đỡ – giá đở trục bánh xe - GV hướng dẫn học sinh quan sát
- Chữ u dài lắp vào hàng lỗ thứ tính từ phải sang trái
- GV nhận xét
* Lắp thành mui xe
- Yêu cầu học sinh quan sát hình sau giáo viên hướng dẫn lắp SGK
* Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát nêu lên thứ tự lắp chi tiết
* Lắp ráp xe nôi
- Gọi hs nêu lại quy trình lắ ráp
- GV quan sát hướng dẫn học sinh ráp kiểm tra chuyện động của xe
* Cho học sinh tháo rời chi tiết theo thú tự
* KNS: Khi sử dụng cờ lê tua vít cần lưu ý điều ?
C Củng cố - dặn dò (3’-5’):
- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành của HS
- Chuẩn bị bài: Lắp xe nôi tiết
- HS nêu : để lắp tay kéo ta chọn thẳng lỗ, chữ u dài - HS quan sát lắp, lớp theo dõi
- HS quan sát thực lắp theo - Hàng thứ 3, hàng thứ 10
- Lớp nhận xét
- HS nêu - HS nêu
- Lớp tiến hành lắp ráp - HS tháo để vào hộp
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 18/05/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 05 năm 2020 Lớp 3A
Thủ công
Tiết 26: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) I/ Mục tiêu:
1 Kiến Thức: HS biết cách làm quạt giấy tròn 2 Kĩ năng: HS gấp, cắt, dán quạt giấy tròn 3 Thái độ: Học sinh hứng thú cắt dán hình.
* GDMT: HS khơng vất giấy vụn hay giấy thừa của SP lớp (TH) * GDTKNL: Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, không lãng phí (HĐTH) * KNS: Sử dụng kéo cẩn thận (HĐTH)
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Quy trình làm quạt giấy trịn - Học sinh: Giấy thủ công, vở
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(10)- GV kiểm tra số sản phẩm của HS 3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung
HĐ1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu
- GV giới thiệu phận làm quạt
Cho HS nhắc lại phận làm quạt tròn
HĐ2:Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt giấy
* Bước 2: Gấp, dán quạt
* Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt
* Giới thiệu SP mẫu, vẽ HS
- GV giới thiệu số sản phẩm đẹp - SP của HS
HĐ3: Thực hành (15-17’)
- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm bàn
* Nhận xét- đánh giá
- GV đánh giá sản phẩm của HS
- Nhận xét Đánh giá kết
* GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS sau thự hành xong em cần phải giữ vệ sinh chung khơng vất bừa bãi giấy vụn lóp Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để cắt dán sản phẩm, khơng dùng lãng phí
* KNS: Trong trình sử dụng kéo em cần lưu ý điều
4 Củng cố- dặn dị (3- 5’): - GV nhận xét tiết học - Về hoàn thành tập
- HS trả lời
- HS quan sát - HS nhắc lại
- HS quan sát
- HS thực hành
- HS cắt dán theo quy trình - Trình bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét SP của bạn
- HS lắng nghe ghi nhớ