BÀI GIẢNG TUẦN 2

Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ nét thẳng, phối hợp các nét thẳng thành bài vẽ đơn giản... NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚPI[r]

TUẦN 2

Ngày soạn: 11/9/2019

Ngày giảng:Thứ ngày 16 tháng năm 2019 (2B) Thứ ngày 17 tháng năm 2019 (2A) Thứ ngày 19 tháng năm 2019 (2C) Thứ ngày 20 tháng năm 2019 (2D)

MĨ THUẬT

BÀI 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Bước đầu làm quen, tiếp xúc với tranh của thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế

2 Kĩ năng: hiểu tình cảm của bạn bè thể hiện qua tranh Thái độ: Nhận tình cảm của bạn bè thể hiện qua tranh vẽ

* HSKT lớp 2A;2B: Bước đầu làm quen, tiếp xúc với tranh của thiếu nhi Việt

Nam thiếu nhi q́c tế II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: UDCNTT vào PHTM - Học sinh: VTV2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSKT

1 Ổn định tổ chức lớp: (1p)

2 Kiểm tra bài cu: (3p) Kiểm tra đô dùng học tập của học sinh

3 Bài mới: (30 phút)

- Giới thiệu: trực tiếp

* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh

- GV cho học sinh quan sát 1số tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài khác trả lời câu hỏi:

- Những tranh bảng vẽ nội dung gì?

- Màu sắc tranh nào? - Quan sát tranh "Bịt mắt bắt dê" cho biết tranh có hình ảnh nào? - H/ả hình ảnh chính tranh?

- Màu sắc tranh nào?

* Hoạt động 2: Xem tranh

- GV treo tranh lên bảng cho hs quan sát đặt câu hỏi gợi ý hs tiếp cận với nội dung tranh

- HS bày đô dùng học tập lên mặt bàn

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Vẽ nội dung bạn vui chơi ở sân trường, thả diều, chăn trâu, phong cảnh phố phường, + Màu sắc tươi sáng, có đậm nhạt

+ Hình ảnh bạn chơi bịt mắt bắt dê

+ Hình ảnh bạn vui chơi + Màu sắc tranh rất đẹp, có đậm nhạt

- Hs quan sát tranh

Học sinh quan sát

- Bức tranh "Đôi bạn" vẽ, vẽ bằng chất liệu gì?

- Trong tranh vẽ những gì?

- Hình ảnh hình ảnh chính? - Hai bạn làm gì?

- Ngoài còn hình ảnh khác? - Em hãy kể tên màu sắc có tranh?

- Em thích hình ảnh tranh? vì sao?

- Bức tranh nói lên điều gì?

- Em có thích tranh không? vì sao?

* GV bổ sung: Tranh "Đôi bạn" bạn Thảo My vẽ bằng chất liệu bút Nhân vật chính bạn vẽ ở phần chính giữa tranh, cảnh vật xung quanh cỏ cây, bướm chú gà làm cho tranh trở nên sinh động Hai bạn cỏ đọc sách Màu sắc tranh có màu đậm, có màu nhạt (cỏ màu xanh, áo mũ màu vàng cam) Qua học hôm cô mong em học tập cách vẽ hình vẽ màu của bạn Qua xem tranh cô mong em yêu thương giúp bạn bè em nhỏ

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

- GV cho hs viết cảm nghĩ của mình xem xong tranh "Đôi bạn"

- Tranh đôi bạn vẽ bằng chất liệu gì? (HS chọn đáp án đúng)

a) Bột màu b) Bút c) Sáp màu

- GV nhận xét chung lớp học, tuyên dương hs tích cực, nhắc nhở số hs có ý thức chưa tốt

- Dặn dò: Quan sát số hình dáng, màu sắc thiên nhiên

+ Bức tranh bạn Thảo My vẽ, vẽ bằng bút

+ Vẽ đôi bạn, chú bớm gà, + Hình ảnh chính bạn học sinh

+ bạn đọc sách + Hình ảnh gà, bớm, cối

+ Xanh, da cam, đỏ, tím, + HS trả lời tự

- HS lắng nghe

- HS viết cảm nghĩ

* HS trả lời máy tính bảng - HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ ngày 16 tháng năm 2019 (2B) Thứ ngày 17 tháng năm 2019 (2A)

THỂ DỤC

TIẾT 3: DÀN HÀNG NGANG, DỜN HÀNG TRỊ CHƠI: “QUA ĐƯỜNG LỘI”

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ơn sớ khĩ ĐHĐN đã học ở lớp - Ôn cách chào, báo cáo GV nhận lớp - Ôn trò chơi :” Qua đường lội”

2 Kỹ năng

- HS thực hiện tương đối chính xác động tác, trật tự - Y/c thực thiện ở mức tương đối đúng, trật tự - Y/c học sinh biết cách chơi tham gia

3.Thái độ

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện yêu thích môn học * HSKT lớp 2A;2B: Biết cách sếp hàng.Tập chơi trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HSKT

I Phần mở đầu. phút

- Cán sự lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Khởi động xoay khớp - Kiểm tra cũ: Tập hợp đội hình hàng dọc

Đội hình nhận lớp

-HS tập hợp

-HS khởi động Khớp

II Phần bản. 25 phút

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ- đứng lại - Dàn hàng ngang, dôn hàng

Đội hình -HS tập hợp hàng

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng ngang, dôn hàng

* Trò chơi” qua đường lội”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương

GV hướng dẫn em tập luyện

Đội hình trò chơi

- Lần 1: HS chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua

-HS điểm số

-HS chơi trò chơi

chậm

III Phần kết thúc. phút

- HS thường thả lỏng, hôi tĩnh - GV cùng HS hệ thống - GV nhận xét tiết học giao tập về nhà

Đội hình xuống lớp

-HS thả lỏng

Thứ ngày 17 tháng năm 2019 (1C) Thứ ngày 18 tháng năm 2019 (1A)

MĨ THUẬT

BÀI 2: VẼ NÉT THẲNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận biết loại nét thẳng

2 Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ nét thẳng, phối hợp nét thẳng thành vẽ đơn giản Vẽ màu theo ý thích

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* HSKT lớp 1A: HS nhận biết nét thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Giáo án, đô dùng trực quan: thước kẻ, quyển vở - Học sinh: Vở vẽ, chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSKT

1 Ổn định tổ chức lớp: (1p)

2 Kiểm tra bài cu: (2p) Kiểm tra đô dùng học tập của học sinh

3 Bài mới.

- Giới thiệu: trực tiếp

* Hoạt động 1: (5p) Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu nét thẳng

- GV cho học sinh quan sát hình vẽ vở Tập vẽ => Gv gọi tên nét:

- Nét đầu tiên nét thẳng ngang gọi nét nằm ngang

- Ở tay phải của em nét thẳng nghiêng (gọi nét xiên)

- Ở tay trái của em nét thẳng đứng (gọi nét dọc)

- Nét gấp khúc

Ví dụ: Quyển vở cô cầm tay có nét thẳng ngang nét thẳng đứng - GV đặt câu hỏi:

- Em hãy tìm những đô vật có nét thẳng, ngang, nét xiên nét gấp khúc

* Hoạt động 2: (5p) Cách vẽ

- HS bày đô dùng học tập lên mặt bàn

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình vẽ vở gọi tên cá nét + Nét nằm ngang

+ Nét thẳng nghiêng (xiên) + Nét thẳng đứng (nét dọc)

+ Nét gấp khúc

- HS liên hệ thực tế kể tên: Quyển vở, bàn, bảng, ê ke, dãy núi,

- HS quan sát

- hs nêu

HS lắng nghe HS quan sát

- Muốn vẽ nét thẳng ta vẽ nào? - GV minh hoạ lên bảng, học sinh quan sát

+ Nét thẳng ngang vẽ từ trái sang phải

+ Nét thẳng nghiêng vẽ từ xuống

+ Nét thẳng đứng vẽ từ xuống + Nét gấp khúc có vẽ từ xuống hoặc cũng có thể vẽ từ d ưới lên

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ nét thẳng

* Hoạt động 3: (20p)Thực hành

- GV cho hs quan sát số của hs năm trước để hs nhận biết vật vẽ bằng nét thẳng - Yêu cầu hs tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy vở Hướng dẫn hs vẽ cân đối với khổ giấy

- Gợi ý hs vẽ hàng rào, vẽ cây, vẽ nhà,

- Vẽ màu theo ý thích, vẽ 2, màu tô gọn gàng, sẽ

- GV đến từng bàn quan sát động viên em hồn thành vẽ

* Hoạt đợng 4: (3p) Nhận xét, đánh giá.

- GV thu số của hs đính lên bảng, gợi ý hs nhận xét

- Bạn vẽ tranh có nội dung gì? vẽ bằng những nét gì?

- Màu sắc vẽ của bạn nào?

- Em thích nhất? vì sao? - GV nhận xét bổ sung, đánh giá làm của hs

- Tuyên dương những hs có vẽ đẹp - GV nhận xét chung lớp học

* Củng cố - Dặn dò:

- Bài học hôm cho em biết vẽ gì? - Về nhà xem trước 3, chuẩn bị đô dùng cho tiết sau

- HS quan sát

- HS phối hợp nét thẳng, ngang, nghiêng,gấp khúc để vẽ tranh theo ý thích

- HS vẽ màu theo ý thích gọn gàng sẽ, màu khơng chờm ngồi

- HS để vở lên mặt bàn

- HS quan sát nhận xét theo tiêu chí gv đưa

- HS lắng nghe - Học sinh trả lời

HS tập vẽ nét thẳng ở bảng

Thứ ngày 11 tháng năm 2019 (2A)

THỂ DỤC

TIẾT 4: DÀN HÀNG NGANG, DỜN HÀNG TRỊ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ơn sớ khĩ ĐHĐN - Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi”

2.Kỹ năng

- Y/c thực hiện tương đối chính xác, đẹp

- Y/c học sinh biết cách chơi tham gia nhiệt tình

3 Thái độ

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện yêu thích môn học * HSKT lớp 2A;2B: Biết cách sếp hàng Tập chơi trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HSKT

I Phần mở đầu. phút

- Cán sự lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Khởi động xoay khớp - Kiểm tra cũ: Đứng nghiêm, quay phải, quay trái

Đội hình nhận lớp

-HS tập hợp -HS khởi động

II Phần bản. 25 phút

a, Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái

-Dàn hàng ngang, dôn hàng: gv dùng khẩu lệnh cho hs dôn hàng dàn hàng

b, Trò chơi “nhanh lên bạn ơi” “Bạn ! bạn !

Đội hình tập luyện

GV hướng dẫn em tập luyện

-HS dóng hàng

Ta thi chạy, Xem tổ nhất,

Nào ! Một ! Hai ! Ba !”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, GV nêu tên trò chơi, đọc vần điệu, giải thích cách chơi quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

- HS học thuộc vần điệu - Lần 1: HS chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua

Đội hình trò chơi

còn chậm

III Phần kết thúc. phút

- HS thường thả lỏng, hôi tĩnh - GV cùng HS hệ thống - GV nhận xét tiết học giao tập về nhà

Đội hình xuống lớp

-HS thả lỏng -HS nghe

Ngày giảng:Thứ ngày 10 tháng năm 2019 (2A)

ÂM NHẠC

TIẾT 2: HỌC BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu

2 Kĩ năng: Hát đều giọng, đúng nhịp, biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca Biết tác giả sáng tác hát nhạc sỹ Hồng Lân

3 Thái độ: HS u thích mơn học

* HSKT lớp 2A: HS đọc lời ca,biết cách vỗ tay theo lời hát II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

1 GV: Nhạc cụ quen dùng Đài Tranh minh hoạ

2 HS: SGK, vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSK T

1 Ôn định lớp: (1p) 2.Kiểm tra bài cu: (5p)

- Bắt giọng hát ôn lại 1,2 hát lớp - Nhận xét đánh giá

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

- Hát ôn lại 1,2 hát lớp

3 Bài

* Hoạt động 1: (15p) Dạy hát

- Bài hát gôm có câu hát chung âm hình tiết tấu

- Tranh minh hoạ

- Giới thiệu: Nhạc sỹ Hoàng Lân có nhiều ca khúc dành cho trẻ em, cùng với Hồng Long (anh em sinh đơi) (Đường chân, Đi học về, Những hoa ca)

- Chia câu chia đoạn - Mở đài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca - Sửa cách phát âm

- Dạy hát từng câu theo lối móc xích - Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn ghép giai điệu từng đoạn,

- Sửa sai

- Sửa cách phát âm

* Hoạt động 2: (10p) Hát kết hợp vận động và gõ đệm theo phách, tiết tấu.

- Hướng dẫn thực hiện mẫu - Sửa sai

- Nhận xét, sửa sai - Chia nhóm

- Nhận xét, động viên

- Hướng dẫn hát, kết hợp nhún chân theo nhịp

- Nhận xét, động viên

4 Củng cố, dặn dò: (4p)

- Y/c nhắc lại tên hát, tác giả lớp thực hiện lại lần

- Nhận xét, động viên hs qua giờ học

- Quan sát

- Ngôi ngắn, chú ý lắng nghe

- Nghe, nhẩm theo

- Lớp đọc đông Cá nhân 1,2 em đọc

- Lớp hát - Cá nhân hát - Tổ nhóm hát - Hát đông - Dãy, nhóm hát

- Cá nhân hát (Chú ý phát âm rõ từng lời, tròn gọn tiếng)

- Quan sát

- Lớp thực hiện, sử dụng nhạc cụ gõ đệm

- Cá nhân thực hiện

- Nhóm hát, kết hợp gõ đệm theo phách

- Nhóm hát, kết hợp theo tiết tấu (ngược lại)

(Chú ý những chỗ có dấu lặng không gõ, phải giữ đều nhịp) - Từng nhóm lên bảng thực hiện nhún chân nhịp nhàng sang phải sang trái

- Lớp đứng chỗ thực hiện - Một hs nhắc lại…

- Lớp thực hiện lại toàn lần kết hợp nhóm gõ phách, nhóm gõ nhịp

- Về nhà tập biểu diễn hát

HS lắng nghe

HS đọc HS hát

HS hát kết hợp vỗ tay

Ngày giảng:Thứ ngày 11 tháng năm 2019 (1B; 1C) Thứ ngày 13 tháng năm 2019 (1A)

THỂ DỤC

TIẾT 2: ĐỢI HÌNH ĐỢI NGŨ – TRÒ CHƠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

2 Kĩ năng: Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng cho thẳng (có thể còn chậm) Biết cách chơi tham gia trò chơi theo yêu cầu của giáo viên

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* HSKT lớp 1A: HS biết cách sếp hàng II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh - GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh sớ vật III NỢI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HSKT

I MỞ ĐẦU: (8 phút)

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm

- HS đứng chỗ vổ tay hát

- Giậm chân …giậm Đứng lại … đứng

(Học sinh đếm theo nhịp1, ; 1, nhịp chân trái, nhịp chân phải)

- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên

- Đội Hình

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

- Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HS sếp vào hàng

-HS khởi động

II CƠ BẢN: (22 phút)

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thành hàng dọc …tập hợp - Nhìn trước …Thẳng Thôi

 Nhận xét:

b Trò chơi: Diệt vật có hại

- Đội hình tập luyện

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV quan sát, sửa sai ở HS - GV nêu tên trò chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho

HS sếp hàng

- GV Hướng dẫn tổ chức HS chơi

HS chơi chính thức có phân thắng thua

- GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

- GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt ở lần sau

III KẾT THÚC: (5 phút)

- Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát

- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học

- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau - Xuống lớp

- Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

-HS thả lỏng HS nghe Ngày giảng:Thứ ngày 11 tháng năm 2019 (1C)

Thứ ngày 12 tháng năm 2019 (1B;1A)

THỦ CƠNG

TIẾT 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình chữ nhật

2 Kĩ năng: HS xé dán hình chữ nhật theo hướng dẫn Thái độ: HS yêu thích lao động, quý sản phẩm mình làm * HSKT lớp 1A: Nhận biết hình chữ nhật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật

+ Hai tờ giấy màu khác (không dùng màu vàng), giấy trắng làm nền + Hô dán, khăn lau tay

- HS: Giấy thủ công, hơ dán

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSKT

1 Ổn định tổ chức lớp: (1p) 2 Bài cu: (1p)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét, nhắc nhở

3 Bài

- Giới thiệu bài trực tiếp

* Hoạt động 1: (5p) Quan sát, nhận xét

- Các em hãy quan sát phát hiện xung quanh mình xem đô vật

- HS hát

- HS để ĐDHT lên bàn

- HCN: mặt bàn, bảng viên gạch …

có dạng hình chữ nhật?

- GV nhấn mạnh: xung quanh ta có nhiều đô vật có dạng hình chữ nhật, em hãy ghi nhớ những đặc điểm của những hình đó để tập xé, dán cho đúng hình

* Hoạt động 2: (5p) GV hướng dẫn mẫu.

+ Vẽ, xé dán hình chữ nhật

- Lấy tờ giấy thủ công (màu sẫm) lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 12 ô, ngắn ô GV làm thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật: Tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình, lần lượt thao tác vậy để xé cạnh

- Sau xé xong, lật mặt màu để HS quan sát

- Cho HS tập đếm ô, vẽ, xé hình chữ nhật giấy nháp

- GV có thể hướng dẫn lại thao tác cho HS quan sát

* Hoạt động 3: (10p) Thực hành.

- GV treo tờ giấy kẻ ô đó có đánh dấu vẽ hình chữ nhật, hình tam giác

- Nhắc HS đếm ô, đánh dấu vẽ chính xác số ô, không vẽ vội vàng, tránh nhầm lẫn

- Làm lại thao tác xé cạnh hình chữ nhật cho HS xé theo, nhắc HS xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội, xé không đều còn nhiều vết cưa

- Sau xé xong, HS kiểm tra lại sửa chữa cho hoàn chỉnh

- HD HS dán hình vào vở

+ Lấy ít hô dán bôi vào mặt sau (các góc hình dọc theo góc cạnh) rôi dán vào giấy nền (vở)

* Lưu ý: Muốn dán hình cho phẳng, đẹp thì sau dán xong

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS quan sát hình GV đã xé mẫu - HS thực hành xé giấy nháp

- HS quan sát hình GV đã xé mẫu - HS thực hành giấy tập

- HS lấy giấy màu lật mặt sau để lên bàn

- HS quan sát mẫu để thực hành đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật, - HS thực hành xé hình chữ nhật - HS dán vào vở thủ công

- HS lắng nghe

nghe

Học sinh quan sát

HS thực hành vẽ bảng hình chữ nhật

nên dùng tờ giấy đặt lên miết tay cho phẳng Đặt vào vị trí cho cân đối trước dán

* Hoạt động 4: (2p) Nhận xét, đánh giá.

- GV thu số của hs đính lên bảng, gợi ý hs nhận xét

- Đánh giá sản phẩm, tiêu chuẩn

+ Các đường xé tương đối thẳng, đều ít cưa.

+ Hình xé cân đối, dán phẳng - Chọn vài xé, dán đẹp tuyên dương

4 Củng cố - dặn dò: (5p)

- GV cho HS thu dọn giấy màu - Bài học hôm đã học gì?

- HS trưng bày sản phẩm lên mặt bàn - HS nhận xét tìm xé dán đẹp

HS thu dọn giấy màu - HS trả lời

nghe

HS quan sát

Ngày giảng:Thứ ngày 10 tháng năm 2019 (2B) Thứ ngày 11 tháng năm 2019 (2A) Thứ ngày 12 tháng năm 2019 (2C) Thứ ngày 13 tháng năm 2019 (2D)

THỦ CÔNG

BÀI 1: GẤP TÊN LỬA (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết cách gấp tên lửa

2 Kĩ năng: Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Thái độ: HS yêu quý đô dùng gia đình

Với HS khéo tay:

- Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng * HSKT lớp 2A;2B: Tập gấp tên lửa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên

- Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to.Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công - Giấy thủ công (hoặc giấy màu) giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu Học sinh

- Giấy thủ cơng, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC CHỦ YÊU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSKT

2 Kiểm tra bài cu: (1p)

- Gấp tên lửa gôm mấy bước? - GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài

- Giới thiệu bài: Trực tiếp

* Hoạt động 1: (4p) Quan sát và nhận xét

- Yêu cầu nhắc lại thao tác gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa *Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng:

* Hoạt động 2: (25p) Thực hành

- Yêu cầu nhóm thực hành gấp tên lửa giấy thủ công

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng

* Hoạt động 3: (3p) Nhận xét, đánh giá

- Mỗi nhóm cử bạn lên bảng thực hành phóng tên lửa

- Phát giấy khổ to cho nhóm trình bày sản phẩm Các nhóm trưng bày sản phẩm vào giáy khổ lớn - Yêu cầu hs tìm nhóm có nhiều sản phẩm đẹp

4 Củng cố – dặn dò: (1p)

- Yêu cầu nhắc lại bước gấp tên lửa

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp máy bay

- Nhận xét tiết học

- Gấp tên lửa gôm bước:

Bước1: Gấp tạo mũi thân tên lửa, Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng

- Nhắc lại

- h/s nhắc lại qui trình gấp

- Các nhóm thực hành gấp trang trí tên lửa, rôi ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa trang trí tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm hoạ tiết

- h/s lên thực hành phóng tên lửa

- Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét – bình chọn tìm nhóm có nhiều sản phẩm đẹp

- HS nhắc lại bước gấp tên lửa - HS lắng nghe

HS lắng nghe