1. Trang chủ
  2. » Toán

Giáo án lớp 3B tuần 3 buổi 2

4 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 14,84 KB

Nội dung

- GV yêu cầu HS lần lượt điền chữ còn thiếu trong bài.. - HS đọc đoạn thơ đã hoàn thành.[r]

(1)

TUẦN 3 Ngày soạn: 23/09/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 26 tháng 09 năm 2019 Buổi sáng

BỒI DƯỠNG TỐN (Tiết 1)

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ GIẢI TỐN I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS hiểu cách tính độ dài đường gấp khúc Chu vi hình tam giác

2 Kĩ năng: Thực tính, giải tốn có lời văn thành thạo

3 Thái độ: HS cẩn thận làm

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, VBTTH

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- HS nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác

- Nhận xét, chữa

B Bài (30p)

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm ? Nêu lại cách tính

- GV nhận xét

Bài 2: Tính chu vi hình tan giác - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng phụ

- GV nhận xét

Bài 3: Bài toán - HS đọc u cầu

- Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng toán nào?

- HS làm vào vở, HS lên bảng - Nhận xét

Bài 4: Đố vui Viết tên thích hợp vào chỗ

HS đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - 1HS lên bảng làm

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 40 + + 36 = 84 (m)

Đáp số: 84 m - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng phụ, lớp làm vào

Bài giải

Chu vi hình tam giác là: + 12 + 15 = 36 (cm) Đáp số: 36 cm - Đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm VBT

Bài giải

Bố cân nặng số ki-lô-gam là: 64 – 36 = 28 (kg)

(2)

chấm:

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ An cân nặng Bình, Bình cân nặng Cường

+ Người nhẹ tên là: - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS nêu lại nội dung ôn tập

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

- HS nhắc lại

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1) ÔN TẬP VỀ SO SÁNH, DẤU CHẤM I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn ăc/oăc ( BT1), tr/ch, dấu hỏi dấu ng (BT2)

2 Kĩ năng: Rèn kỹ tìm hình ảnh so sánh câu thơ (BT3) Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT4)

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu ghi nội dung BT2,3

- Học sinh: Vở ô li

III. Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ (3’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (2’)Trực tiếp

b Dạy (32’)

Bài tập 1: Điền vào chỗ trống vần: ăc hoặc oăc

- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm vào - Cho HS đọc đoạn văn hoàn thành - GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 2a: Điền chữ tr ch thiếu dấu chấm.

- GV treo bảng phụ ghi đoạn thơ - GV chia nhóm phát phiếu tâp - GV yêu cầu HS điền chữ thiếu

- HS đọc đoạn thơ hoàn thành - GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 2b: Điền dấu hỏi dấu ngã vào

- HS để đồ dùng lên bảng - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

- HS đọc đoạn văn hoàn thành - Nhận xét, sửa sai

- HS đọc yêu cầu

(3)

bài thơ Lửa đèn.

- GV cho HS nêu yêu cầu đề

Tổ chức HS thi điền nhanh, điền bảng lớp

- Cho HS làm vào

- Cho HS đọc đoạn văn hoàn thành - GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 3: Tìm hình ảnh so sánh - GV cho HS đọc yêu cầu

GV gọi HS nêu hình ảnh so sánh thơ Lửa đèn mà em thích

- Cho HS làm vào - GV nhận xét

Bài tập 4: Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp

- GV mời HS đọc yêu cầu đề

- Gọi HS đọc đoạn văn - GV đọc lại đoạn văn

- Gọi HS lên bảng chữa

- GV yêu cầu HS làm vào VBT (nhắc nhở HS viết hoa chữ đầu câu)

- GV chấm số nhận xét chốt lại

Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu

- HS thi điền nhanh, điền bảng lớp

- HS làm vào

- HS đọc đoạn thơ hoàn thành - Nhận xét, sửa sai

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu hình ảnh so sánh thơ Lửa đèn mà thích

- HS làm vào

- 1HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS lắng nghe

- HS thực hành vào - HS lên bảng sửa

- HS nhận xét làm bảng - Cả lớp chữa VBT - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 24/09/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 27 tháng 09 năm 2019 Buổi sáng

BỒI DƯỠNG TỐN (Tiết 2) ƠN TẬP VỀ XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết cách xem đồng hồ Giải toán dạng

2 Kĩ năng: HS biết áp dụng xem đồng hồtrong sống

3 Thái độ: HSquý trọng thời gian

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, - VBTTH

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- HS thực tập - GV nhận xét

B Bài (30p)

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

(4)

2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Đồng hồ giờ? - Gọi HS đọc yêu cầu ? Nêu cách xem đồng hồ

- GV nhận xét

Bài 2: Đồng hồ giờ? (Trả lời theo mẫu)

- HS làm bảng phụ - Nêu cách làm

- GV nhận xét

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt đồng hồ thích hợp:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm báo cáo kết - GV nhận xét

Bài 4: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài tốn cho biết tốn hỏi gì? - BT thuộc dạng tốn nào?

- HS làm - GV nhận xét

Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS nêu lại cách xem đồng hồ - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm VBT - Đọc kết

+ Đồng hồ A : 10 phút + Đồng hồ B chỉ: 20 phút + Đồng hồ C chỉ: 15 phút + Đồng hồ D chỉ: 10 30 phút - Nhận xét

- HS làm - Đọc làm

+ Đồng hồ A : 50 phút 10 phút

+ Đồng hồ B chỉ: 11 45 phút 12 15 phút

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS nêu

- HS tự khoanh, báo cáo kết - HS đọc yêu cầu

- Lớp làm VBT

Bài giải

Năm số tuổi là: 41 – 32 = (tuổi) Đáp số: tuổi - HS đọc yêu cầu

- HS làm - HS nhận xét bạn - HS nêu

- HS lắng nghe

Ngày đăng: 02/03/2021, 13:11

w