Giáo án lớp 2 Tuần 33

2.1 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Ghi từ ngữ chỉ nghề nghiệp của những người được vẽ trong tranh - Gọi HS đọc yêu cầu bài.. - GV ghi nhanh kết quả lên bảng.[r]

(1)

TUẦN 33 Ngày soan: 05/ 05/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 tháng 05 năm 2017 Buổi sáng

TẬP ĐỌC

Tiết 97 + 98: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc (trả lời CH 1, 2, 4, 5)

2 Kĩ năng:

- Xác định giá trị: Nhận biết ý nghĩa câu chuyện, từ xác định phải có trí lớn, giàu lòng yêu nước

- Xác định giá trị thân; nghe bạn nói, trao đổi, đánh giá kiện, nhân vật câu chuyện

3 Thái độ: HS biết người anh hùng Trần Quốc Toản

* QTE: Quyền tham gia bày tỏ ý kiến để thể lòng yêu nước

* GDQP an ninh: Giới thiệu thêm số gương anh hùng nhỏ tuổi II Các kĩ sống bản

- Kĩ đảm nhận trách nhiệm Kiên định III Đồ dùng

- Tranh minh họa nội dung đọc SGK IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p)

- HS lên bảng đọc thuộc cũ - Trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét

B Bài (30p)

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 Luyện đọc:

a Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn văn

- Khái quát chung cách đọc

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu:

- HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu * Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Lời dẫn chuyện : đọc nhanh hồi hộp - Lời Trần Quốc Toản: giận dữ, dõng dạc

- Lời vua: Khoan thai, ôn tồn

- HS đọc nối tiếp câu

(2)

- HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải SGK

* Đọc đoạn nhóm: - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm: - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp nhận xét

- GV nhận xét - đánh giá

- Yêu cầu HS đọc đồng Tiết 2

2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15p)

- HS đọc đọan

+ Giặc Ngun có âm mưu nước ta?

+ Thấy sứ giả giặc ngang ngược thái độ Trần Quốc Toản nào? - HS đọc đoạn

+ Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

+ Trần Quốc Toản nóng lịng gặp vua nào?

+ Vì sau tâu vua xin đánh, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

+ Vì vua khơng trị tội mà cịn ban cam quý?

- HS đọc đoạn

+ Vì Trần Quốc Toản vơ tình bóp nát cam?

2.3 Luyện đọc lại: (17p)

- nhóm HS, nhóm em tự phân vai thi đọc lại truyện

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- HS đọc nối tiếp đoạn

+ "Đợi từ sáng đến trưa không được gặp cậu liều chết xơ người lính ngã dúi xuống bến"

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải nghĩa từ khó - HS đọc nhóm

- nhóm thi đọc

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc đồng

- HS đọc

- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

- Trần Quốc Toản vô căm giận - HS đọc

- Xin gặp vua để xin với vua đánh giặc - Đợi vua từ sáng đến trưa liều chết xơ lính gác xuống thuyền

- Vì cậu biết xơ lính gác vào nơi vua họp trái phép nước, phải bị trị tội

- Vì vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà biết lo việc nước

- HS đọc

- Quốc Toản đáng ấm ức bị vua xem trẻ lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai tay xiết chặt nên cam bị bóp nát

- HS phân vai, đọc nhóm: người dẫn chuyện, Trần Quốc Toản, vua

(3)

* QP an ninh: GV giới thiệu thêm số anh hùng nhỏ tuổi

- GV nhận xét học, dặn dò nhà - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

TỐN

Tiết 161: ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố đọc viết đếm so sánh số có chữ số

2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn

3 Thái độ: Ham thích học toán II Đồ dùng

- Vbt, bảng

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- HS đọc bảng nhân, chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá B Bài

Bài 1: Viết số - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS nhận xét – GV nhận xét

- HS nhìn lên bảng đọc lại số

Bài 2: Số?

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào

- HS làm bảng - HS chữa bài:

- Dưới lớp đổi chéo – nhận xét - GV nhận xét

Bài 3: Viết số trịn trăm thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- GV tổ chức trò chơi: HS thi bảng - Dưới lớp nhận xét

- GV nhận xét

- Nhiều HS đếm số tròn trăm

Bài 4: > ; < ; =?

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng - Chữa bài:

- HS thực

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - Chín trăm mười lăm: 915 - HS làm

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài, HS lên bảng

- HS nêu u cầu

- Viết số trịn trăm thích hợp vào chỗ chấm

100; 200; 300; 400; 500; 600; 700; 800; 900; 1000

- HS làm vở, HS làm bảng 372 > 299

(4)

+ Nhận xét bảng

+ Dưới lớp đổi chéo – nhận xét + Nêu cách so sánh số có ba chữ số? - GV nhận xét

Bài 5:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào

- HS chữa bảng - Chữa bài:

+ Đọc nhận xét bảng + Dưới lớp đọc làm

- GV nhận xét

- HS nêu nội dung luyện tập

- GV nhận xét học, dặn dò nhà

534 = 500 + 34 …

- HS đọc yêu cầu - HS làm

a Số bé có chữ số: 100 b Số lớn có chữ số: 999 c Số liền sau số 999 : 1000

- Theo dõi

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Đọc câu chuyện: Con búp bê vải trả lời câu hỏi tập

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt

3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng: VTH

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)

1 Đọc văn: Con búp bê vải (15’) - GV đọc mẫu lần

- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung 2 Chọn câu trả lời (15’)

- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì

- Tổ chức cho HS chữa

a Ngày sinh nhật Thủy, mẹ Thủy phố đồ chơi để làm gì?

b Vì hết gần phố mà Thủy chưa mua q gì?

c Con búp bê vải mà Thủy mua bà cụ có đặc điểm gì?

d Vì Thủy mua búp bê đó? e Câu “ Thủy thương bà cụ trời

- HS lắng nghe - HS đọc lại

- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời

- Chữa vào

+ Để Thủy chọn mua quà mà em thích

+ Vì đồ chơi nhiều đến hoa mắt, thứ Thủy thích

+ Khâu mụn vải, mặt độn bông, hai mắt chấm mực khơng

+ Vì em thương bà cụ bán hàng trời lạnh

(5)

lạnh” cấu tạo theo mẫu câu mẫu câu đây?

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1) I.Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho HS biết cộng trừ số có phạm vi 1000 Tìm thành phần chưa biết phép tính Giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Thực biểu thức đơn giản đúng, xác

3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng: VTH

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)

Bài 1: Số? (8’)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm

- GV nhận xét chữa

Bài 2: Đặt tính tính (8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: Tìm x (8’)

- GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa

Bài 4: Tính (8’)

Bài 5: Bài toán (8’) - GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV nhận xét chữa

- HS đọc - HS làm - HS lên chữa

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c

- HS nêu cách làm - HS làm

- HS chữa nhận xét - HS đọc

- HS làm - HS lên chữa

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c

- HS chữa nhận xét - HS đọc y/c - HS nêu cách làm

- HS làm HS chữa nhận xét

Bài giải

Cửa hàng có tất số mét vải là: 465 + 534 = 999 (m)

(6)

C Củng cố, dặn dò (3p) - Nhận xét học

- Về nhà học

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 06/ 05/ 2017

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 09 tháng 05 năm 2017 TOÁN

Tiết 162: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (tiếp theo) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ơn luyện đọc viết so sánh số có chữ số

2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn

3 Thái độ: HS có thái độ học tập đắn II Đồ dùng

- Vbt, bảng

- HS đọc, viết số sau: 423, 989, 431, 900, 701, 650

- Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá B Bài

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào

- GV chữa

Bài 2: Viết (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV phân tích mẫu: Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị

- HS làm vào

- HS làm bảng phần a, HS làm phần b

- Chữa bài: - GV Nhận xét

Bài 3: Viết số 475; 457; 467; 456 theo thứ tự:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào

- HS làm bảng

- Cho HS nhận xét bạn bảng - Nêu cách so sánh số có ba chữ số? - GV nhận xét

- HS lên bảng làm

- HS lắng nghe

- HS tự làm bài, HS lên bảng nối số ứng với cách đọc

- Mẫu: 842 = 800 + 40 + - HS tự viết vào

b, HS làm vở, HS làm bảng

300 + 60 + = 369 700 + 60 + = 768 800 + 90 + = 895 600 + 50 = 650 200 + 20 + = 222 800 + = 808 - Dưới lớp đổi chéo – nhận xét - HS nêu yêu cầu

- Viết số 285, 257, 279, 297 theo thứ tự

(7)

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV tổ chức chơi: HS lên bảng điền số

- Dưới lớp theo dõi nhân xét - GV nhận xét – chốt kết - Nêu quy luật dãy số?

Bài 5: Số?

- Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Cho HS làm tập vào - Cho HS chữa nhận xét - GV chốt: a 0; b, 10; c, 99 C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS nêu nội dung luyện tập - GV nhận xét học, dặn dò nhà

- HS làm bài, chơi trò chơi a 462, 464, 466, 468

b 353, 355, 357, 359 c 815, 825, 835, 845 - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đơi - HS làm tập vào - HS chữa nhận xét - Theo dõi

-KỂ CHUYỆN

Tiết 33: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu

1 Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung câu chuyện, phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt

2 Kĩ năng:

- Biết xếp lại tranh theo thứ tự diến biến câu chuyện

- Tập trung theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn

3 Thái độ: HS hiểu thêm anh hùng Trần Quốc Toản II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ nội dung câu truyện SGK III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p)

- HS nối tiếp kể đoạn cũ - Lớp nhận xét, GV nhận xét

B Bài (30p)

2.1 Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh

- HS nêu nội dung tranh

- HS thảo luận theo nhóm đơi, xếp lại nội dung tranh

- HS trình bày cách xếp - HS nhận xét - GV chốt ý

- Chuyện bầu - Bóp nát cam - HS đọc yêu cầu

- Sắp xếp lại tranh vẽ theo thứ tự truyện.

Tranh 1: Quốc Toản xơ lính xuống bến

Tranh 2: Quốc Toản căm giận giặc

Tranh 3: Quốc Toản bóp nát cam

Tranh 4: Quốc Toản xin chịu tội

(8)

2.2 Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể

- HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay

- GV nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò (5p)

+ Qua câu chuyện em học điều gì?

- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS kể theo nhóm

- HS đại diện cho nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp

- HS trả lời - HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 65: BĨP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt s/x

2 Kĩ năng: Nghe viết xác đoạn văn tóm tắt: “Bóp nát cam”

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng

- Vở tập

III Các hoạt động dạy hoc A Kiểm tra cũ (5p) - HS làm bảng - Lớp nhận xét

- GV nhận xét B Bài

2.1 Hướng dẫn nghe viết:

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

- GV đọc tả lần - HS đọc lại

+ Những chữ viết hoa? Vì lại viết hoa?

- HS viết từ khó vào bảng

b GV đọc – HS viết bài.

- GV đọc – HS viết - GV theo dõi uốn nắn

c Chấm, chữa bài:

- HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm nhận xét em - Nhận xét, rút kinh nghiệm 2.2 HD làm tập tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trốngs hay x

- HS thực yêu cầu GV: lặng ngắt, núi non, lối đi, lao công

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc

- Chữ Vua: tỏ ý tôn trọng - Quốc Toản: tên riêng - HS viết bảng

- HS viết vào - HS soát lỗi

(9)

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào – HS lên bảng điền từ

- HS đọc nhận xét làm bảng - Dưới lớp đọc làm đối chiếu

- HS đọc lại toàn làm

- GV giới thiệu thể loai văn học dân gian nhắc đến Giải thích câu tục ngữ nêu ý nghĩa ca dao

- Lớp đọc đồng Đồng dao C Củng cố, dặn dò (5p)

- GV nhận xét học - Dặn HS nhà học

- HS làm vào vở, HS lên bảng - Đơng nắng, vắng mưa

Tục ngữ

- Con cơng hay múa Nó múa Nó rụt cổ vào Nó xịe cánh

Đồng dao

- HS lắng nghe

- Cả lớp đọc đồng - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 07/ 05/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 05 năm 2017 Buổi sáng

TẬP ĐỌC

Tiết 99: LƯỢM I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé liên lạc tên Lượm ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm Hiểu từ ngữ

2 Kĩ năng:

- Đọc trơn chảy toàn Ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ - Biết đọc với giọng vui tươi, nhí nhảnh hồn nhiên

3 Thái độ: HS biết ơn tự hào bé liên lạc nhỏ tuổi tên Lượm

* QTE: Quyền tham gia, làm việc có ích cho đất nước

* GD QP an ninh: Ca ngợi tinh thần mưu trí, dũng cảm thiếu niên, nhi đồng Việt Nam chống giặc ngoại xâm

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ đọc SGK

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - HS đọc nối tiếp cũ

- Trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, đánh giá

B Bài

2.1 Luyện đọc: a Đọc mẫu:

- HS lên bảng đọc bài: Bóp nát cam - Trả lời câu hỏi

(10)

- GV đọc mẫu toàn - GV nêu khái quát cách đọc

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu:

- YC HS nối tiếp đọc dòng thơ

- Luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc dòng thơ * Đọc đoạn trước trước lớp: - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Cho HS ngắt, nghỉ khổ thơ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc giải SGK

* Đọc khổ thơ nhóm: - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm:

- Các nhóm thi đọc khổ thơ - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

* Đọc đồng

2.2 Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc thơ

+ Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? + Qua từ ngữ gợi tả vậy, em thấy Lượm cậu bé ?

+ Lượm làm nhiệm vụ gì? + Lượm dũng cảm nào? + Hãy tả lại hình ảnh Lượm khổ thơ 4?

+ Em thích khổ thơ nào? Vì sao?

2.3 Học thuộc lịng thơ

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ

- HS thi đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc thuộc - GV nhận xét

- HS lắng nghe

- Đọc tồn với giọng vui tươi nhí nhảnh, hồn nhiên

- HS đọc nối tiếp dòng thơ

- Từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, huýt sáo, lúa trổ, nghênh nghênh

- HS đọc nối tiếp

- HS nối tiếp đọc khổ thơ

Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh//

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS giải nghĩa từ

- HS đọc nhóm, chỉnh sửa lỗi cho

- Các nhóm thi đọc

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc đồng - HS đọc

- Lượm ngộ nghĩnh đáng yêu tinh nghịch

- Lượm không sợ nguy hiểm vượt qua mặt trận, bất chấp đạn bay vèo, đối mặt với gian nguy chuyển thư thượng khẩn

- Lượm làm liên lạc đưa thư mặt trận - Lượm đồng quê vắng vẻ, hai bên lúa trổ đòng đòng, thấy mũ ca lô nhấp nhô biển lúa

- HS trả lời

(11)

C Củng cố, dặn dò: (5p)

* GDQP an ninh: Bài thơ ca ngợi ai?

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà đọc thuộc

-TỐN

Tiết 163: ƠN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn tập củng cố phép cộng phép trừ. Giải toán phép cộng phép trừ

2 Kĩ năng: Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ có đến chữ số

3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng

- VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - HS lên bảng

- Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá B Bài

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi lên bảng

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt kết

Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Y/C HS làm HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng - Dưới lớp đổi chéo vở, nhận xét bạn

- YC HS nêu cách tính phép tính - GV nhận xét

Bài 3: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vào

- HS làm bảng

- Đọc nhận xét bảng

- HS làm bảng - Lớp làm bảng - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trước lớp - HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng

34 68 425 968 + 62 - 25 + 361 - 503 96 43 786 465 ………

- HS đọc đề

- HS làm bài, HS lên bảng Tóm tắt

(12)

- Nêu câu lời giải khác - GV nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu tập +Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng gì?

- HS nhìn tóm tắt nêu lại tốn - HS làm vào vở, HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng

- Dưới lớp đọc làm - GV nhận xét

- HS nêu nội dung luyện tập - GV nhận xét học

Bài giải

Số học sinh trường là: 265 +234 = 499 (học sinh) Đáp số: 499học sinh - HS đọc đề

- HS trả lời, tự làm

Bài giải

Số lít nước bể thứ hai là: 865 – 200 = 665 (l)

Đáp số: 665lít nước

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

BỒI DƯỠNG TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm Củng cố phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Củng cố cộng, trừ không nhớ số có đền ba chữ số Củng cố giải toán phép cộng

2 Kỹ năng: Rèn cho em làm toán thành thạo

3 Thái độ: Giúp học sinh tự giác học môn II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ Phấn màu III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: (3’) Ôn tập số trong phạm vi 1000

- GV nhận xét 2 Luyện tập

*Bài 1: Tính nhẩm

- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

- Nhận xét làm HS *Bài 2: Đặt tính tính

- Nêu yêu cầu cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính *Bài 3: Bài tốn

- Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì?

- HS làm bài, bạn nhận xét

- Làm vào tập 12 HS nối tiếp đọc làm trước lớp - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

(13)

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn trả lời câu hỏi toán ta làm ntn?

- Yêu cầu HS làm *Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn trả lời câu hỏi toán ta làm ntn?

- Yêu cầu HS làm Bài 5: Số?

- Củng cố đỏi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Tổng kết tiết học - Chuẩn bị sau

- HS chữa nhận xét

Bài giải:

Trại hè có tất số học sinh là: 475 + 510 = 985 (HS)

Đáp số: 985 HS

- HS đọc yêu cầu - HS phân tích đề bài - HS giải

- HS chữa nhận xét.

Bài giải:

Ô tô bé chuyển số ki-lô-gam gạo là: 980 – 250 = 730 ( kg)

Đáp số : 730 kg - HS đọc y/c

- HS chữa nhận xét

-Ngày soạn: 08/ 05/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng 05 năm 2017 TOÁN

Tiết 164: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (tiếp theo) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Cộng trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100) Giải tốn cộng trừ

2 Kĩ năng: Biết làm tính, biết giải tốn cách thành thạo

3 Thái độ: Ham thích học tốn II Đồ dùng

- Bảng phụ

- HS đọc bảng cộng, trừ - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá B Bài

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tính nhẩm

- Ơn tập phép cộng phép trừ

(14)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nối tiếp nêu kết - Đọc nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt kết

+ Nêu nhận xét phép tính cột? (lấy tổng trừ số hạng số hạng kia)

Bài 2: Đặt tính tính

- HS làm vào – HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng

- Dưới lớp đổi chéo – nhận xét bạn

Bài 3: Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu + Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vào vở, HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng

- GV nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu + Bài cho biết gì? Bài hỏi gì?

- HS làm vào vở, HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng

- GV nhận xét

Bài 5: Tìm X

- HS làm vào - HS làm bảng - Nhận xét bảng

- Dưới lớp đổi chéo – nhận xét

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ, số hạng - GV nhận xét

- HS nêu nội dung luyện tập

- GV nhận xét học, dặn dò nhà

- HS tự làm bài, nêu kết 500 + 300 = 800

800 - 500 = 300 800 - 300 = 500

- HS làm vở, HS lên bảng - Nhận xét, chữa

- HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp làm

Bài giải

Em cao số xăng- ti- mét là: 165 - 33= 132 (cm)

Đáp số: 132 cm - HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp làm

Bài giải

Số đội hai trồng là: 530 - 140=390 (cây) Đáp số: 390 - HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp làm x - 32 = 45 x + 45 = 79 x = 45 + 32 x = 79 – 45 x = 77 x = 34 - Theo dõi

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 33: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp phẩm chất nhân dân Việt Nam

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu, biết đặt câu với từ tìm

(15)

- Vở tập

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ (5p) - HS làm bảng - Dưới lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá B Bài

2.1 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Ghi từ ngữ nghề nghiệp người vẽ tranh - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV ghi nhanh kết lên bảng - Dưới lớp nhận xét – bổ sung - GV nhận xét

Bài 2: Viết thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết.

- Yêu cầu HS làm theo nhóm - HS nhận xét

- GV nhận xét

GV: Mỗi nghề nghiệp có ích cho xã hội

Bài 3: Gạch từ nói phẩm chất nhân dân Việt Nam

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS báo cáo kết - HS nhận xét

- GV nhận xét

+ Tại từ cịn lại khơng nói phẩm chất tinh thần người?

Bài 4: Đặt câu với từ vừa tìm

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi Hs báo cáo kết

- Tìm cặp từ trái nghĩa: + thắng – thua

+ – - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nối tiếp nêu kết công nhân

2 công an nông dân bác sĩ lái xe

6 người bán hàng - HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm đơi - Các nhóm báo cáo kết - y tá

- giáo viên

- kĩ sư chế tạo máy - thợ thủ công - thợ may

- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - HS chữa bảng

- anh hùng, cao lớn, thông minh, gan dạ, rực rỡ, đoàn kết, vui mừng, anh dũng - HS trả lời

(16)

- GV nhận xét- chấm chữa số C Củng cố, dặn dò (5p)

- Yêu cầu HS nhà tập đặt câu nói phẩm chất người Việt Nam - GV nhận xét học

-Việt Nam dân tộc anh hùng - Nhân dân ta vô đoàn kết - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 66: LƯỢM

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt s/x

2 Kĩ năng: Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu Lượm

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng

- Vở tập

III Các hoạt đông dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - HS làm bảng - Lớp nhận xét

- GV nhận xét B Bài

2.1 Hướng dẫn nghe viết:

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

- GV đọc tả lần - HS đọc lại

+ Tìm từ ngữ tả vẻ ngộ nghĩnh Lượm?

+ Mỗi dịng thơ có chữ? Nên viết từ vở?

- HS viết từ khó vào bảng

b GV đọc – HS viết bài.

- GV đọc – HS viết - GV theo dõi uốn nắn

c Chấm, chữa bài:

- HS tự chữa lỗi bút chì - GV nhận xét em

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

2.2 Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: trở nên, lên lớp, lo lắng, ăn no - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc lại

+ loắt choắt

- chữ, nên viết từ ô thứ hai - loắt choắt, nghênh nghênh

- HS viết vào - HS soát lỗi

- HS lắng nghe

(17)

- HS làm vào vở, HS lên bảng điền từ

- HS đọc nhận xét làm bảng - Dưới lớp đọc làm đối chiếu

- HS đọc lại toàn làm - GV nhận xét

Bài 3: Thi tìm nhanh từ ngữ chứa tiếng

- GV tổ chức trò chơi: " Thi tìm từ" + đội , đội HS lên bảng tìm từ + HS thi tìm phút

- Dưới lớp làm trọng tài dánh giá

- GV nhận xét, tuyên bố đội thắng C Củng cố, dặn dò: (5p)

- GV nhận xét chung viết - GV nhận xét học

- Dặn dò nhà học - Chuẩn bị sau

- HS làm bài, chữa (sen, xen): hoa sen; xen kẽ (sưa, xưa): ngày xưa; say sưa (sử, xử): cư xử ; lịch sử

- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, chữa

a Chỉ khác âm đầu s x - se lạnh – xe đạp

- sính ngoại – xúng xính - sinh đẻ - xinh đẹp - HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 33: CHỮ HOA : V ( KIỂU 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Việt Nam thân yêu.

2 Kĩ năng:Viết chữ hoa V – kiểu chữ câu ứng dụng: Việt, Việt Nam thân yêu

3 Thái độ: HS rèn chữ viết II Đồ dùng

- GV: Chữ mẫu V kiểu . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

III Các hoạt độngdạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Kiểm tra viết

- Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- Viết: Quân dân lòng - GV nhận xét

B Bài

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy (27’)

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu

- Chữ V kiểu cao li? Viết

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

(18)

nét?

- GV vào chữ V kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, khơng thật cong bình thường) nét cong nhỏ

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)

- Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

* Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Treo bảng phụ

- Giới thiệu câu ứng dụng: Việt Nam thân yêu.

- Quan sát nhận xét: + Nêu độ cao chữ

+ Cách đặt dấu chữ

+ Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt

- HS viết bảng * Viết: Việt

- GV nhận xét uốn nắn

2.2 Viết vở

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung

C Củng cố, dặn dò (3’)

- nét

- HS quan sát

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu

- V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li

- i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o

- HS viết bảng

- HS viết vào

(19)

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn sau

-Ngày soạn: 09/ 05/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng 05 năm 2017 TOÁN

Tiết 165: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nhân chia phạm vi bảng nhân chia học - Nhận biết phần số

- Tìm thừa số chưa biết , giải toán phép nhân

2 Kĩ năng:

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính - Rèn kĩ tính tốn

3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng

- Bảng phụ

- HS đọc bảng nhân, chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá B Bài (30p)

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết - GV ghi lên bảng

- Chữa bài:

- HS đọc nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt kết + Nêu nhận xét phép tính

Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào vở, HS làm bảng

- Chữa bài: Đọc nhận xét bảng, lớp đổi chéo vở, nhận xét bạn

- GV nhận xét

Bài 3: Bài toán

- HS đọc trước lớp

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu a x = 16

x = 27 x = 20 x = 30 b 20 x = 40 40 : = 20 - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở, HS làm bảng

4 x +16 = 24 +16 = 40 5x + 25= 35 + 25 = 60

(20)

- GV tóm tắt:

+ Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vào vở, HS làm bảng - Chữa bài: Đọc nhận xét bảng, nêu câu lời giải khác

- GV nhận xét, chữa

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước hình tơ đậm 1/4 số hình trịn hình đó.

Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa

Bài 5: Tìm X

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, thừa số

- GV nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS nêu nội dung luyện tập - GVnhận xét học, dặn dò nhà

- HS đứng chỗ nêu cách tóm tắt

Bài giải

Số học sinh lớp 2A là: x = 24 (học sinh)

Đáp số: 24 học sinh

- HS tự khoanh vào VBT - Đáp án: a

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm - HS lên bảng

X : = x X = 35 X = x X = 35 : X = 15 X = - HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 33: ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đáp lời an ủi

2 Kĩ năng: Biết viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em

3 Thái độ: u thích mơn học

* QTE:

- Quyền tham gia (đáp lời an ủi)

- Quyền người giúp đỡ gặp khó khăn - Bổn phận biết làm việc tốt giúp đỡ người II Các kĩ sống bản

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa III Đồ dùng

- Tranh minh họa - SGK - Vở tập

IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- HS lên bảng nói đáp lời từ chối - HS nhận xét

- GV nhận xét

- Cậu sang nhà tớ chơi đi!

- Mẹ dặn tớ phải nhà trông nhà

(21)

B Bài

Bài 1: Hãy nhắc lại lời an ủi đáp của nhân vật tranh đây:

- HS quan sát tranh, đọc thầm lời thoại + Tranh vẽ gì?

- cặp HS thực hành đối đáp theo lời nhân vật

- Nhiều cặp HS đối đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét

+ Bạn đáp lời an ủi với thái độ nào?

Bài 2: Nói lời đáp em trường hợp sau:

- HS đọc tình - HS thảo luận nhóm đơi

- Từng cặp HS thực hành đối đáp theo tình a, b, c

- Lớp nhận xét, bình chọn

+ Em cần có thái độ đáp lại lời an ủi bạn bè? (nhã nhặn, lịch sự)

+ Em cần có thái độ đáp lại lời an ủi người lớn tuổi (lễ phép )

- Dặn dò HS thực hành sống

Bài 3: Hãy viết đoạn văn ngắn (3- câu) kể việc tốt em bạn em

+ Em làm việc tốt gì?

- HS nêu việc tốt làm - HS làm vào vở, HS viết bảng phụ

- HS đọc nhận xét bảng - Dưới lớp đọc làm - Lớp nhận xét, GV nhận xét - GV khen ngợi viết hay

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS trả lời

- Đừng buồn, bạn khỏi - Cảm ơn bạn

- HS trả lời

- HS đọc tình huống, thảo luận theo nhóm

a Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt Cơ giáo an ủi:

- Đừng buồn, cố gắng em điểm tốt

- Em cảm ơn cô Em cố gắng b Em tiếc chó Bạn em nói:

- Mình chia buồn với bạn - Cám ơn bạn quan tâm

c Em lo mèo nhà em đâu Bà em an ủi:

- Đừng buồn, ngày mai mèo lại cháu

- Vâng Cháu hi vọng

- HS đọc yêu cầu + Săn sóc mẹ mẹ bị ốm + Cho bạn chung áo mưa

Bài làm

(22)

C Củng cố, dặn dò: (5p)

+ Nói đáp lời an ủi với thái độ nào?

- Dặn HS thực hành đáp lời an ủi giao tiếp hàng ngày

- GV nhận xét học.

khô lau mặt cho mẹ Một lát sau mẹ tươi tỉnh lại Mẹ ôm em vào lòng bảo: “Con mẹ ngoan quá! ”

-KĨ NĂNG SỐNG

CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG ĐẢM NHẬN TRÁCH NHIỆM (Tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu trách nhiệm trường, lớp gia đình - Học sinh thực hành đảm nhiệm nhiệm vụ cụ thể

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đảm nhận trách nhiệm

3 Thái độ: HS có ý thức đảm nhận trách nhiệm, có trách nhiệm với việc làm II Đồ dùng

- Bài tập thực hành Kĩ sống III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (3’)

- Khi em cô giáo phân cơng nhiệm vụ em làm gì?

- GV nhận xét B Bài (15’)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài tập 3: Em đánh dấu x vào ô trống trước biểu người có trách nhiệm cơng việc:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV quan sát, giúp đỡ nhóm - Gọi vài học sinh trình bày

a, Xung phong nhận việc phù hợp với khả thân

b, Cố gắng làm tốt việc nhận c, Được phân cơng việc làm khơng xung phong

d, Việc xung phong khơng làm làm không tốt

e, Từ chối không nhận làm việc - GV nhận xét

- GV kết luận chung

- HS trả lời

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm - HS lắng nghe - Đại diện trình bày

+ HS đánh dấu X vào biểu người có trách nhiệm cơng việc: a, b

(23)

Bài tập 4: Tự liên hệ - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV quan sát, giúp đỡ nhóm

+ Hiện em đảm nhận nhiệm vụ, việc làm cụ thể lớp, trường?

+ Những nhiệm vụ em nhận hay phân cơng?

+ Em có hồn thành tốt nhiệm vụ khơng? Nếu khơng tốt ngun nhân nào?

- Khi đảm nhận trách nhiệm hoàn thành trách nhiệm em cảm thấy nào?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà thực hành kĩ đảm nhận trách nhiệm

- Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - HS trả lời

-SINH HOẠT

TUẦN 33 I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

2 Kĩ năng:Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp II Đồ dùng

- Nội dung

III Các hoạt động dạy học (20p)

1 Tổ trưởng nhận xét tổ xếp loại thành viên tổ. - Cả lớp có ý kiến nhận xét

2 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần. - Các tổ có ý kiến

3 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua:

a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng tập thể dục lớp thực tốt, em cần phát huy

b Về tồn tại

(24)

- Mặc đồng phục chưa quy định 4 Phương hướng tuần sau:

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục rèn luyện chữ viết cho HS tiết học - Tiếp tục tham gia giải Violympic Tốn có vịng

- Tiếp tục đăng ký ngày học tốt Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Góp truyện, sách báo hay để góp vào tủ sách lớp

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Tuyên truyền cho HS tham gia hoạt động hưởng ứng ngày Khuyết tật, ngày hội đọc sách

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên tổ

5 Dặn dò: Dặn HS thực tốt nội quy nhà trường.