Giao an lop 2 Tuan 15 2012 2013

Lần lượt các trưởng sao nhận xét những ưu, khuyết trong các mặt hoạt động & sinh hoạt của sao mình trong tuần qua (Về học tập, lao động, vệ sinh lớp, tác phong, TDGG, truy bài, phon[r]

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 15 Từ ngày 26/11/2012 30/11/2012

- -THỨ MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY

HAI 26/11/2012

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ

Hai anh em (tiết 1) Hai anh em (tiết 2) 100 trừ số

Giữ gìn trường lớp đẹp (tiết 2)

BA 27/11/2012

Thể dục Kể chuyện Tốn Chính tả

Tự nhiên - Xã hội

GV chuyên Hai anh em Tìm số trừ

Tập chép: Hai anh em Trường học

TƯ 28/11/2012

Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc

Bé hoa

Đường thẳng

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

GV chuyên NĂM

29/11/2012

Thể dục

Luyện từ câu Toán

Tập viết Mỹ thuật

GV chuyên

Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? Luyện tập

Chữ hoa N GV chuyên SÁU

30/11/2012

Chính tả Toán

Tập làm văn HĐTT

Nghe – viết : Bé Hoa Luyện tập chung

Chia vui Kể anh chị em

Sinh hoạt Sao nhi đồng (Tuần 15)

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc

Hai anh em I Mục tiêu :

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị :

+ GV : - Tranh minh họa sách giáo khoa

- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định: Kiểm tra:

- HS đọc bài: “Nhắn tin” trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung 3.Bài mới:

* Phần giới thiệu :

Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh ? Hơm tìm hiểu tiếp tình cảm anh em gia đình qua “Hai anh em ”

*Hoạt Động 1: Đọc mẫu hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm

- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi tả

+ Đọc câu

* Hướng dẫn phát âm : - Hướng dẫn đọc từ khó + Đọc đoạn :

-YC tiếp nối đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

- Hát

- em lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- HS trả lời

-Vài em nhắc lại tên

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn - Lần lượt nối tiếp đọc câu - Đọc từ : để , nghĩ - em đọc đoạn

- Ngày mùa đến,/họ gặt bó lúa/ chất thành hai đống nhau,/để ngồi đồng.//Nếu phần lúa mình/bằng phần lúa anh/ thật khơng cơng //

- Giải nghĩa từ

+Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc * Thi đọc:

- Mời nhóm thi đua đọc - Lắng nghe nhận xét ghi điểm

* Tiết 2

*Hoạt Động 2: Tìm hiểu

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Ngày mùa đến họ chia lúa ntn? - Họ để lúa đâu ?

1/ Người em nghĩ làm gì?

- Nghĩ người em làm ? -Tình cảm người em anh nào?

- Người anh vất vả em điểm ? - Yêu cầu đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi : - Người anh bàn với vợ điều ?

2/ Người anh nghĩ làm gì? - Điều kì lạ xảy ?

-Theo người anh người em vất vả chỗ ?

3/ Mỗi người cho công ? - Những từ ngữ cho thấy hai anh em u q ?

- Tình cảm hai anh em ?

4/ Hãy nói câu tình cảm hai anh em?

* Hoạt Động 3: Luyện đọc lại

- Cho HS chia nhóm, phân vai thi đọc toàn

- GV nhận xét lớp bình chọn nhóm đọc tốt

4 Củng cố dặn dò :

-Câu chuyện khuyên điều ? - Giáo viên nhận xét đánh giá

bỏ thêm vào phần em // - HS đọc từ giải SGK - Đọc đoạn nhóm

- Các nhóm thi đua đọc, đoạn,

- Lớp đọc thầm đoạn 1,

- Chia lúa thành hai đống - Họ để lúa đồng

- Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa anh thật không công

- Ra đồng lấy phần lúa bỏ thêm vào phần lúa anh

- Rất yêu thương, nhường nhịn anh - Cịn phải ni vợ

- Lớp đọc thầm theo

- Em ta sống vất vả Nếu phần ta phần thật khơng cơng

- Lấy lúa bỏ vào phần lúa người em

- Hai đống lúa - Em phải sống

- Anh hiểu công bằng: phải chia cho em nhiều hơn; Em hiểu công : phải chia cho anh nhiều

- Họ xúc động ôm chầm lấy

- Hai anh em thương yêu / Hai anh em ln lo lắng cho / Tình cảm hai anh em thật cảm động

- Thi đọc nhóm theo phân vai - Nhận xét

- Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị bài: Bé Hoa

- Về nhà đọc xem trước sau. *************************************

Toán

100 Trừ số I Mục tiêu :

- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

II Chuẩn bị:

+ GV:10 bó chục que tính + HS: Bộ ĐD toán, SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định: 2.Kiểm tra :

- Gọi em lên bảng

- Đặt tính tính : 35 - 8; 81 - 45 - 94 - 36 ; 45 -

- Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần kiểm 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Hôm thực phép trừ dạng 100 trừ số

*Hoạt Động 1: phép trừ 100 - 36

- Nêu tốn : Có 100 que tính bớt 36 que tính Hỏi cịn lại que tính ? - Muốn biết có que tính ta làm ?

- Viết lên bảng 100 - 36

* Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết

- u cầu lớp tính vào nháp (khơng dùng que tính )

- Ta bắt đầu tính từ đâu ?

- Hãy nêu kết bước tính ?

- Vậy 100 trừ 36 ?

- Hát

- em lên bảng em làm

-Vài em nhắc lại tên

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 100 - 36 - Đặt tính tính

100 Viết 100 viết 36 xuống - 36 dưới, thẳng cột với 064 (đơn vị) Viết thẳng cột với (chục)

Viết dấu trừ vạch kẻ ngang - Trừ từ phải sang trái

* không trừ lấy 10 trừ 4, viết 4, nhớ

* thêm 4, không trừ lấy 10 trừ 6, viết 6, nhớ trừ 0, viết

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính thực phép tính 100 - 36

*Hoạt Động 2: Phép tính 100 - - Yêu cầu lớp khơng sử dụng que tính - Đặt tính tính kết

- Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào nháp

- Yc lớp đọc lại cách trừ 100 trừ số

*Hoạt Động 3: Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào

-Yêu cầu em lên bảng em làm phép tính

- Yc nêu rõ cách làm 100 - 100 - 69 - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Mời em nêu mẫu

- HD học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ? - 100 chục ?

- 20 mâý chục ?

- 10 chục trừ chục chục ? Vậy 100 trừ 20 ?

- Yêu cầu lớp nhẩm nêu kết phép tính cịn lại

- GV nhận xét ghi điểm

Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Tìm số trừ

- Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36

100 Viết 100 viết xuống - thẳng cột với (đơn vị) Viết 95 dấutrừ vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái

* không trừ lấy 10 trừ Viết 5, nhớ

* không trừ trừ lấy 10 trừ 9, viết

Vậy 100 trừ 95.

- Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ số

- Một em đọc đề

- Tự làm vào vở, em làm bảng

100 100 100 100 100 - - - 22 - - 69 096 091 078 097 031 - Em khác nhận xét bạn

- Tính nhẩm :

- em đọc mẫu : 100 trừ 20 80 - 100 10 chục

- 20 chục - Bằng chục

- Vậy 100 trừ 20 80

- Tự nhẩm ghi kết vào 100 - 20 = 80

100 - 70 = 30 100 - 40 = 60 100 - 10 = 90 - Nhận xét

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

*********************************** Đạo đức

Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết 2) I Mục tiêu :

- Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp

- Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp

II Chuẩn bị :

+ GV : Phiếu học tập + HS : VBT

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:

- Nêu việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp ?

- Trường lớp đẹp có lợi ? B Bài :

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng

2 Giảng bài:

 Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống - Giao cho nhóm thực đóng vai xử lí tình huống:

+ Tình 1: Mai An làm trực nhật, Mai định đổ rác cửa sổ lớp cho tiện An

+ Tình 2: Nam rủ Hà : “ Mình vẽ Đô rê mon lên tường đi” Hà … + Tình 3: Thứ bảy nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa sân trường mà bố lại hứa cho Long chơi công viên Long

- Mời nhóm lên trình bày tiểu phẩm - Đặt câu hỏi cho lớp thảo luận:

+ Em thích nhân vật ? Tại ? - Hướng dẫn rút kết luận (Như SGV)  Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, đẹp lớp học.

- Yêu cầu HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho đẹp

- Yêu cầu HS quan sát lớp học sau thu dọn phát biểu cảm tưởng

- Hướng dẫn kết luận

 Hoạt động 3: Trị chơi: “Tìm đơi”.

- Mời HS lớp tham gia chơi Các em bốc thăm ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời chủ đề học

- Đội tìm nhanh, đội thắng

- Tổng kết, tuyên dương 3 Củng cố – Dặn dò:

- Trả lời - Trả lời - Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận đóng vai

+ An nhắc Mai đổ rác nơi quy định

+ Hà khuyên bạn không nên vẽ lên tường

+ Long nên nói với bố chơi cơng viên vào ngày khác đến trường trồng với bạn

- Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm - Trả lời

- Các tổ thực hành xếp, dọn lớp học cho đẹp

- Trả lời

- em tham gia chơi VD:

- Giữ gìn trường lớp đẹp có lợi gì? - Em làm để góp phần giữ gìn trường lớp đẹp ?

- Dặn: Về nhà chuẩn bị bài:“Giữ gìn trật tư, vệ sinh nơi công cộng”

- Nhận xét tiết học

- Trả lời - Trả lời

- Lắng nghe

**************************************** Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012

Kể chuyện Hai anh em I Mục tiêu :

- Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại ý nghĩ hai an hem gặp đồng (BT2)

* HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị:

GV: Tranh ảnh minh họa

- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện - HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động cảu HS

1 Ổn định: 2 Kiểm tra :

- Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “Câu chuyện bó đũa”

- Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét chung

3.Bài * Phần giới thiệu :

Kể lại câu chuyện “ Hai anh em “

*Hoạt Động 1: Hướng dẫn kể đoạn * Bước : Kể lại đoạn:

-Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu

-Yc quan sát nêu nội dung tranh kể lại phần câu chuyện - Nhận xét sửa câu cho học sinh

* Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Hát

- em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

-Vài em nhắc lại tên

- Quan sát kể lại phần câu chuyện

- Lắng nghe ghi nhớ nội dung câu chuyện

- em kể phần nhóm

- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi - Câu chuyện xảy đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa nà? - Người em nghĩ ? Làm ?

-Người anh nghĩ ? Làm ? - Câu chuyện kết thúc ?

*Hoạt Động 2: Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp đồng

- Gọi em đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc lại đoạn câu chuyện

- Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em đốn thử người nghĩ

*Hoạt Động 3: Kể lại toàn câu chuyện

- Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện

- Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em

Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe ; Xem trước bài: Con chó nhà hàng xóm

- Ở làng

- Chia thành hai đống

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh

- Thương em sống nên bỏ lúa của miønh cho em

- Hai anh em gặp người đang ơm bó lúa họ xúc động

- Đọc yêu cầu tập

- em đọc lại đoạn 4, lớp đọc thầm - Người anh : Em tốt ! Em bỏ lúa cho anh / Em lo lắng cho anh, anh hạnh phúc qúa!

- Người em : -Ơi ! anh làm việc / Mình phải yêu thương anh hơn.

- em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu

- em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần; xem trước sau

*********************************** Tốn

Tìm số trừ I Mục tiêu :

- Biết tìm x tập dạng: a - x = b (với a, b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

- Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết

* Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 3), Bài (cột 1, 2, 3) Bài II Chuẩn bị :

+ GV:- Hình vẽ SGK phóng to + HS: SGK

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng thực đặt tính tính

- Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Tìm hiểu dạng tốn “Tìm số trừ” *Hoạt Động 1: Tìm số bị trừ :

* Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan

- Bài toán : Có 10 vng sau bớt số vng cịn lại vng Hỏi bớt ô vuông ?

- Lúc đầu có vng ? - Phải bớt ô vuông ? - Gắn thẻ ghi tên gọi - Gọi số ô vng chưa biết x - Cịn lại ô vuông ?

- 10 ô vuông bớt x vng cịn lại vng, đọc phép tính tương ứng - Ghi bảng : 10 - x =

- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm ntn?

- Ghi bảng : x = 10 - x =

-Yêu cầu đọc thành phần phép tính 10 - x =

- Vậy muốn tìm số trừ x ta làm thế nào ?

- Gọi nhiều em nhắc lại *Hoạt Động 2: Luyện tập Bài 1:

- Yêu cầu em đọc đề

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta ? -Yêu cầu lớp tự làm vào

-Yêu cầu em lên bảng làm

- Hát

- HS1 : 100 - ; 100 – 38 - HS2 : 100 - 40 ; 100 – 50 - HS khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên - Quan sát nhận xét

- Có 10 vng

- Chưa biết phải bớt ô vuông

- Còn lại ô vuông - 10 - x = 6

- Thực phép tính 10 -

10 - x =

- Lấy số bị trừ trừ hiệu - Nhiều em nhắc lại quy tắc

- Một em đọc đề

- Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Lớp thực vào - em lên bảng làm

a) 15 - x = 10 b) 42 – x = x = 15 - 10 x = 42 - x = x = 37 b) 32 – x = 14 x – 14 = 18

Hiệu

-Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 2:

- Gọi em nêu yêu cầu đề

- Muốn tính số trừ ta làm ? - Muốn tính hiệu ta ?

- Yêu cầu tự làm vào - Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét làm học sinh

Bài 3:

- Yêu cầu em đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu làm ?

- Muốn tính số ô tô rời bến ta làm ntn ? - Yêu cầu học sinh tự làm

- Mời em lên làm bảng

- Chấm nhận xét làm học sinh 4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Đường thẳng

x = 32 – 14 x = 18 + 14 x = 18 x = 32 - Nhận xét bạn

- Đọc đề

- Nêu lại cách tính thành phần - em lên bảng làm

Số bị trừ 75 84 58

Số trừ 36 24 24

Hiệu 39 60 34

- Nhận xét bạn

- Đọc đề

- Có 35 tơ Sau rời bến cịn lại 10 ơtơ

- Hỏi số ô tô rời bến - Thực phép tính 35 - 10

Bài giải :

Sô ô tô rời bến : 35 - 10 = 25 ( ô tô ) Đáp số: 25 ô tô

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

********************************* Chính tả

Tập chép: Hai anh em I Mục tiêu :

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép

- Làm BT2; BT(3)b II Chuẩn bị :

+ GV : Bảng phụ viết nội dung tập 3a + HS : VBT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định: 2 Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng Viết từ mắc lỗi tả trước

- Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét chung

- Hát

- em lên bảng viết từ hay mắc lỗi tiết trước

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài

-Viết đoạn “Hai anh em”, tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc *Hoạt Động 1: Hướng dẫn tập chép * Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yc em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Đọan văn kể ?

- Người em nghĩ làm ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng con; Hoặc HS tự phát từ khó viết vào bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá * Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ?

-Ý nghĩ người em viết thế nào ?

- Những chữ viết hoa ? *Chép bài :

- Cho học sinh chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài * Chấm : Thu chấm điểm nhận xét

*Hoạt Động 2: Hướng dẫn làm tập Bài :

- Gọi em nêu tập - Mời1em lên bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm - Nhận xét

Bài 3b :

- Gọi em nêu tập 3b - Treo bảng phụ chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời em đại diện lên làm bảng - Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau

- Nhắc lại tên

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu

- Đoạn văn kể người em

- Anh cịn phải ni vợ nếu phần lúa phần lúa của anh thật khơng cơng bằng,và lấy lúa bỏ vào cho anh

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- em viết bảng nghĩ, nuôi, cơng

- Có câu

- Trong dấu ngoặc kép - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ - Nhìn bảng chép

- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề

- 1Học sinh lên bảng tìm từ - chai - trái

- chảy - tay

- Đọc lại từ điền xong - Ghi vào từ vừa tìm

- Đọc yêu cầu đề - em làm bảng - - gật - bậc

- Lớp thực vào

khi điền

Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp Sửa lỗi viết

- Về nhà xem lại bài, sửa lỗi sai viết

********************************** Tự nhiên xã hội

Trường học I Mục tiêu :

- Nói đợc tên, địa kể số phũng học, phũng làm việc, sõn chơi,

vườn trường trường em

* HS khá, giỏi nói ý nghĩa tên trường em: tên trường tên danh nhân

hoặc tên xã, phường,…

II Chuẩn bị :

+ GV: Tranh vẽ SGK trang 32, 33 + HS SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định: 2 Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài “ Phòng tránh ngộ độc nhà” - Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà chẳng nhà Đến để học để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy dạy bảo ta thời lớn khơn ” Nói nơi ? - Đó nội dung học hôm b)Hoạt động :Tham quan trường học *Bước 1: - Cho lớp tham quan cảnh quan trường học trả lời câu hỏi

- Trường có tên ? Nêu địa chỉ trường ? Tên trường ta có ý nghĩa - Trường ta có lớp lớp học ?

-Khối gồm lớp?Khối gồm lớp? Khối gồm lớp?Khối gồm lớp? Khối gồm lớp ?

- Cách xếp lớp học ? - Cho quan sát sân trường vườn trường Bước : - Tổng kết buổi tham quan

-Chúng ta vừa tìm hiểu nhà

- Hát

- em nêu cách giữ gìn vệ sinh cách phòng tránh ngộ độc nhà

- HS giải câu đố Nói trường học

- Vài em nhắc lại tên

- Lớp tập trung cổng trường thực hành tham quan thảo luận - Đọc tên trường, Nêu địa ý nghĩa tên trường

trường

- Nêu ý nghĩa tên trường ?

- Nêu đặc điểm sân trường, vườn trường Bước 3: Giáo viên rút kết luận

c) Hoạt động : Làm việc với SGK. * Bước 1: - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát hình trang 33, SGK thảo luận trả lời câu hỏi :

- Cảnh tranh thứ diễn đâu ? - Các bạn làm ?

- Cảnh tranh thứ hai diễn đâu ? Tại em biết ?

- Các bạn học sinh làm ?

- Phịng truyền thống nhà trường có những ?

- Em thích phòng ? Tại ? * Bước 2: - Yc nhóm lên trình bày kết

-Lắng nghe, nhận xét bổ sung ý kiến học sinh d) Hoạt động : Trò chơi hd viên du lịch. * Bước : - Hướng dẫn cách chơi

- Yêu cầu số em đóng vai - Một số em đóng vai thư viện - Một số em đóng làm phịng y tế

- Một số em đóng làm phịng truyền thống * Bước 2:- Yêu cầu nhóm lên trình diễn - Nhận xét cách xử lí học sinh

Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét tiết học -Nhắc nhớ HS vận dụng học vào sống; Xem trước bài: Các thành viên nhà trường

- Tên trường , ý nghĩa tên trường

- Các lớp lớp học, phòng làm việc

- Nêu đặc điểm sân trường

- Các cặp quan sát hình 33 tiến hành trao đổi

- Ở lớp học

- Các bạn học tập

- Ở phòng truyền thống Vì phịng có treo cờ tượng Bác Hồ

- Các bạn quan sát mơ hình, - Học sinh nêu

- Nêu theo ý thích thân - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có

- Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên diễn trước lớp

- Cử đại diện lên đóng vai

- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn nhóm

- Hai em nêu lại nội dung học - Vận dụng học vào sống ***************************************************************

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tập đọc

Bé Hoa I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa

- Hiểu nội dung: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (trả lời câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị:

+GV:Tranh minh họa SGK; Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc + HS: SGK

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi nội dung “Hai anh em”

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung 3 Bài

*Phần giới thiệu : - Bức tranh vẽ ?

- Muốn biết chị viết thư cho viết gì? Hơm tìm hiểu bài: “Bé Hoa”

*Hoạt Động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng thân mật, tình cảm * Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó

* Yêu cầu đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng :

-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài bài, câu khó, thống cách đọc câu

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa: đen láy

- Hướng dẫn đọc cụm từ khó * Đọc đoạn nhóm *Thi đọc

- Mời nhóm thi đua đọc - Yc nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét ghi điểm *Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : 1/ Em biết gia đình bé Hoa ?

2/ Em Nụ đáng yêu ?

- Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé?

- hát

- em đọc “Hai anh em” trả lời câu hỏi giáo viên

- Vẽ người chị ngồi viết thư bên người em ngủ. -Vài em nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

* HS đọc nối tiếp câu

- Chú ý đọc từ giáo viên lưu ý: Nụ, lớn lên, nắn nót, ngoan,

* Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn - Hoa yêu em / thích đưa võng/ ru em ngủ.//

- Đêm nay,/ Hoa hát hết hát mà mẹ chưa về.//

- Lắng nghe giáo viên

- Các em lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc cá nhân

- Lớp đọc thầm

- Gia đình Hoa có người: Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa em Nụ mới sinh.

3/ Hoa làm giúp mẹ ?

- Hoa thường làm để ru em ngủ ?

4/Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện và mong ước điều ?

-Theo em, Hoa đáng yêu điểm ? *Hoạt Động 3: Luyện đọc lại:

- Cho HS chia nhóm, thi đọc tồn bài

- GV nhận xét lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất.

Củng cố dặn dò : - Hoa ngoan ?

- Ở nhà em làm để giúp đỡ bố mẹ ? - Dặn HS nhà đọc xem trước bài: Con chó nhà hàng xóm

- Ru em ngủ trông em giúp me - Hát

- Hoa kể em Nụ ngoan, Hoa hát hết hát ru em và mong ước bố dạy em thêm nhiều hát

- Còn nhỏ biết giúp mẹ, yêu thương em

- HS thi đọc nhóm - Nhận xét

- Biết giúp đỡ mẹ yêu thương em

- Quét nhà, trông em, rửa chén, gấp đồ áo,…

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

*********************************** Toán

Đường thẳng I Mục tiêu:

- Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút - Biết ghi tên đường thẳng

* Bài tập cần làm: BT1 II Chuẩn bị :

+ GV: Thước thẳng, phấn màu + HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng

- HS1 : 32 - x = 14 Nêu cách tìm số trừ - HS2: x - 14 = 18 Nêu cách tìm số bị trừ - Nhận xét ghi điểm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

-Hôm tìm hiểu đường thẳng *Hoạt Động 1: Đoạn thẳng - đường thẳng. - Chấm lên bảng hai điểm

- em lên bảng em làm yêu cầu

- HS khác nhận xét

-Yêu cầu em lên đặt tên cho hai điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm

-Em vừa vẽ hình ?

- Ta kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đường thẳng AB

- Yêu cầu HS lên kéo dài nêu tên

- Làm để có đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB ?

-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào nháp *Hoạt động2:Giới thiệu3 điểm thẳng hàng - Chấm thêm điểm C đoạn thẳng vừa vẽ giới thiệu

- điểm A, B, C nằm đường thẳng với

- Thế điểm thẳng hàng với ? * Hoạt Động 3: Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu em đọc đề

- Yêu cầu lớp tự vẽ vào đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị Luyện tập

- em lên vẽ bảng A B ׀ ׀ Đoạn thẳng AB A B ا ا Đường thẳng AB

- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đường thẳng AB

- Thực hành vẽ vào nháp

A B C ׀ ׀ ׀ A, B, C ba điểm thẳng hàng - Quan sát nhận xét

- Là điểm nằm một đường thẳng.

- Một em đọc đề

-Lớp tự vẽ đặt tên đoạn vào

a) • M b) • C c) • E

• N

• D • G

- Em khác nhận xét bi bn Thủ công:

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cm xe i ngc chiu I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn

* HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

II Đồ dùng dạy - học:

+ GV: Bài mẫu, quy trình gấp

+ HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thớc

III Các hoạt động dạy - học:

2 KiĨm tra bµi cị :(1-2’)

- KT sù chn bÞ cđa h/s - NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30’) a) Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài:

b) HD quan sát nhận xét mẫu

- Nhận xét hình dáng kích thớc, màu sắc hình mẫu

- Khi i ng cn tuân thủ theo luật lệ giao thông nh không vào đờng có biển báo cấm xe ngợc chiều

c) HD quy tr×nh gÊp:

- Cho h/s quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình

+ Bớc 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô

- Cắt HCN màu trắng có chiều dài ô rộng 1ô làm chân biển báo

+ Bớc 3: Dán hình

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo

* Lu ý: Bơi hồ mỏng, đặt hình cân i, mit nh

d) Thực hành giấy nháp.

- Cho h/s tập gấp, cắt hình giấy nháp - HD thực hành

4 Củng cố dặn dò: (2)

- gp, ct, dỏn c hình ta cần thực bớc?

- ChuÈn bị giấy thủ công sau thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông giấy thủ công

- NhËn xÐt tiÕt häc

- H¸t

- Nhắc lại

- Quan sát mẫu

- Mỗi biển báo có hai phần mặt biển báo chân biển báo

- Mt bin bỏo u l hình trịn có kích thớc giống nhng màu sắc khỏc

- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình

- Nhắc lại bớc

- Thực hành gấp, cắt, dán hình giấy nháp

- Thùc hµnh qua bíc

**************************************************************** Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012

Luyện từ câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I Mục tiêu:

- Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, tồn BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực số mục BT3)

II Chuẩn bị :

+ GV: - Tranh minh họa tập 1, tranh viết từ ngoặc đơn - tờ giấy to kẻ thành bảng

- Phiếu học tập theo mẫu tập phát cho học sinh + HS : VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:

- Gọi em đặt câu theo mẫu : Ai làm gì?

- Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh

- Nhận xét chung 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu “Từ đặc điểm, tính chất kiểu câu Ai thế ?”

b)Hướng dẫn làm tập:

*Hoạt Động 1: Từ đặc điểm, tính chất

Bài1 :

- Treo tranh yc quan sát - Yêu cầu trả lời với tranh - Nhận xét bình chọn em có câu hay

Bài

- Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Mời em lên nhóm bảng

- Mời nhóm nhận xét - Nhận xét làm học sinh

- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm - Yêu cầu lớp ghi vào

*Hoạt Động 2: Câu kiểu : Ai thế nào?

Bài 3:

- Mời em đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tự làm sau chữa

- Mái tóc ông em nào? - Cái bạc trắng ?

- Gọi em đọc

- Mỗi em đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét bạn

- Nhắc lại tên

- Tìm từ nói đặc điểm tính chất - Tự làm bài, em nói câu

- Em bé xinh / Em bé đẹp / Em bé rất dễ thương //

Con voi khỏe / Con voi to

- Quyển màu vàng / Quyển vở kia màu xanh //

Cây cau cao / Cây cau thật xanh tốt.

- Nối tiếp đọc câu vừa tìm

- em đọc đề, lớp đọc thầm - Lớp làm việc theo nhóm

- Nhóm viết nhiều từ thắng

-Tính tình : - tốt, xấu, ngoan, hiền, hư, chăm chỉ, lười nhác, Màu sắc: Xanh, đỏ, tím, vàng, trắng, nâu, đen, hồng, - Hình dáng : - Cao, thấp, ngắn, dài, béo, gầy, vuông, tròn

- Lớp tự làm

Ai (cái gì, gì) ? Mái tóc ơng em

Mẹ em

Tính tình bố em Bàn tay em bé Nụ cười anh em

- Nhận xét làm học sinh Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị tiết sau

- Về nhà xem lại chuẩn bị tiết sau

************************************* Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ

* Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 2, 5) Bài II Chuẩn bị :

+ GV, HS : - Thước kẻ, SGK III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

- HS1: Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B cho trước nêu cách vẽ

- HS2: Vẽ đường thẳng qua điểm C, D cho trước chấm thêm điểm E cho điểm thẳng hàng với

-Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm củng cố lại dạng phép trừ có nhớ phạm vi 100 đường thẳng

b) Luyện tập : Bài 1:

- Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:

- Gọi em nêu yêu cầu đề - Bài tốn u cầu làm ? - Yêu cầu tự làm vào

- Mời em lên bảng tính em phép tính

- Nhận xét ghi điểm làm học sinh Bài 3:

-2 em lên bảng em làm yêu cầu

-Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên

- em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự nhẩm làm vào - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Em khác nhận xét bạn

-1 em đọc đề sách giáo khoa - Tính

- Lớp thực vào - em lên bảng làm

- Yêu cầu em đọc đề - Muốn tìm số trừ ta ?

-Muốn tìm số bị trừ ta làm ? - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu em khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh

Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà xem lại xem trước bài: Luyện tập chung

- Lấy số bị trừ trừ hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ - em lên bảng thực

a) 32 - x = 18 b) 20 – x = x = 32 - 18 x = 20 - x = 14 x = 18 c) x – 17 = 25

x = 25 + 17 x = 42 - Các em khác nhận xét bạn

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

******************************************* Tập viết

CHỮ HOA N I Mục tiêu :

- Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).

II Chuẩn bị:

+ GV: Chữ mẫu : N – Nghĩ trước nghĩ sau + HS : Vở tập viết

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên viết bảng chữ:M, Miệng - Nhận xét viết tập viết - Nhận xét – Ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Ghi đề lên bảng

2 Giảng bài:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa N a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ N

Chữ hoa N giống với chữ hoa nào? - Chữ hoa N cao li?

- Chữ hoa N gồm nét? Đó nét nào?

- Chỉ dẫn cách viết chữ mẫu

- GV viết mẫu chữ hoa N bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

- HS lên bảng - Lớp viết vào bảng

- Lắng nghe

- Quan sát chữ mẫu + M

+ li

b HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Nghĩ trước nghĩ sau”.

* Treo bảng phụ:

Nghĩ trước nghĩ sau

1 Giới thiệu câu ứng dụng:“ Nghĩ trước nghĩ sau” theo cỡ chữ nhỏ

- Em hiểu câu ứng dụng này? - GV giảng: Ý nói trước làm việc cần suy nghĩ chín chắn

2 Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ cái?

- Cách đặt dấu chữ? GV viết mẫu chữ: Nghĩ - HS viết bảng con: – lượt - GV nhận xét uốn nắn v Hoạt động 3: Viết vở. - GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu v Hoạt động 4: Chấm chữa bài. - Thu - chấm

- GV nhận xét chung 3 Củng cố – Dặn dò :

- Vừa viết chữ hoa gì? Cụm từ ứng dụng gì?

- Dặn: + Nhắc HS hoàn thành viết nhà + Xem trước bài: “Chữ hoa O” - GV nhận xét tiết học

- 1HS đọc câu ứng dụng

- Nêu cách hiểu nghĩa câu ứng dụng

- trả lời - trả lời

- HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng

- Viết vào tập viết

- L ắng nghe - Trả lời - Lắng nghe

************************************************************** Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012

Chính tả Nghe viết : BÉ HOA I Mục tiêu :

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi * Làm BT(3)a

II Chuẩn bị:

+ Giáo viên : Bảng phụ ghi qui tắc chỉnh tả / ây ; s / x ; âc / ât + HS: VBT

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

- Lớp thực viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung 2 Bài mới: * Giới thiệu bài

- Bài viết hôm em nghe viết đoạn đầu “Bé Hoa”

*Hoạt Động 1: Hướng dẫn nghe viết * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn viết

- Đoạn văn kể ?

- Bé Nụ có nét đáng yêu ? - Hoa yêu em ?

* Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn trích có câu ?

- Chữ phải viết hoa? Vì phải viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó - Mời em lên viết bảng lớp * GV đọc cho HS viết vào

- GV nhắc HS tư ngồi viết, cầm viết qui định

* Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để HS soát -Thu HS chấm điểm nhận xét *Hoạt Động 2: Hướng dẫn làm tập Bài (3)a :

- Gọi em đọc yêu cầu đề - Treo bảng phụ

- Yc em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - Mời HS đọc lại

- Giáo viên nhận xét đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau: Con chó nhà hàng xóm

thang

-2 em nhắc lại tên

- em đọc đoạn viết lớp đọc thầm - Kể bé Nụ

-Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy

- Cứ nhìn em mãi, u em thích đưa võng cho em ngủ

- Có câu

-Bây, Hoa, Mẹ, Nụ, em, Có tiếng đầu câu tên riêng

- Nêu từ khó thực hành viết bảng

-hồng, yêu, ngủ, mãi, võng , - em lên viết từ khó

- Nghe giáo viên đọc để chép vào

-Nghe để soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm

- Điền vào chỗ trống

- em lên bảng làm, lớp làm vào - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao - em đọc lại từ vừa điền

- Nhận xét bạn

-Về nhà xem lại bài, sửa lỗi sai chuẩn bị sau

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm

* Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 3), Bài Bài II Đồ dùng:

+ GV, HS : SGK, thước kẻ. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

- Thu chấm số tập toán - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Củng cố phép cộng, trừ số phạm vi 100 cách tìm thành phần chưa biết

b) Luyện tập : Bài 1:

- Gọi em đọc yêu cầu đề -Yêu cầu lớp làm vào

- Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: (cột 1, 3)

- Yêu cầu học sinh nêu đề

-Yêu cầu 2em lên bảng thi đua làm - Yêu cầu lớp thực vào

a)32 - 25; 44 - 8; b) 53 - 29 ; 30 - - Nhận xét ghi điểm em

Bài 3:

Yêu cầu học sinh nêu đề -Bài tốn u cầu làm ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào

- Gọi em khác nhận xét bạn bảng

- Nhận xét ghi điểm em Bài 5.

- HS nộp

-Vài em nhắc lại tựa

- em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- Tự nhẩm ghi kết vào - Nối tiếp em đọc kqủa phép tính

- Đọc yêu cầu đề

- em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm vào

a) 32 44 b) 53 30 - 25 - - 29 - 07 36 24 24 - Đọc yêu cầu đề

- Tính

- Tính trừ trái sang phải

- em lên bảng làm em phép tính

- Ở lớp làm vào

- Yêu cầu học sinh nêu đề - Bài thuộc dạng tốn ?

-u cầu học sinh tự tóm tắt đề sơ đồ đoạn thẳng tự làm - Yêu cầu em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào

- Gọi em khác nhận xét bạn bảng

- Nhận xét ghi điểm Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Ngày,

- Đọc yêu cầu đề - Tốn

- em lên bảng làm

Bài giải

Băng giấy màu xanh dài : 65 - 17 = 48 (cm)

Đáp số: 48 cm - Nhận xét

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau ***********************************

Tập làm văn

CHIA VUI - KỂ VỀ ANH CHỊ EM

I Mục tiêu:

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3)

II Chuẩn bị :

+ GV: - Tranh vẽ minh họa

- Một số tình để học sinh nói lời chia vui + HS : VBT

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra :

- Mời em lên bảng đọc làm tập

- Nhận xét ghi điểm em - Nhận xét chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu :

-Bài TLV hôm nay, em thực hành nói lời chia vui, kể anh, chị

b) Hướng dẫn làm tập : *Hoạt Động 1:Nói lời chia vui Bài 2:

-Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ ?

- Nam chúc mừng chị Liên thế

- em lên đọc làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bạn

- em nhắc lại tên

- Quan sát tìm hiểu đề

nào ?

- Nếu em, em nói với chị Liên để chúc mừng chị ?

- Mời học sinh nói liền mạch - Nhận xét sửa cho học sinh

- Nhận xét tuyên dương em nói tốt

*Hoạt Động 2: Kể anh (chị)(em) Bài 3:

Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu học sinh tự viết vào - Mời số HS đọc lại viết

- Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau

tỉnh

- Tặng hoa nói : Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt giải - Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt thành tích cao / Em khâm phục chị

- Nhận xét lời bạn

- Hãy viết từ - câu kể anh, chị, em gia đình

- Viết vào

- Em yêu bé Nam Nam năm hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng Nam tươi cười thật ngộ nghĩnh / - Anh trai em tên Minh Năm hai mươi tuổi Dáng người cao, khuôn mặt bầu, vầng trán cao thông minh - Đọc viết trước lớp

- Nhận xét bạn

- em nhắc lại nội dung học

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

*********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ :

Sinh hoạt nhi đồng tuần 15 I Mục tiêu :

- Nhận xét hoạt động tuần qua, rút ưu, tồn tuần - Sinh hoạt Sao

- Lên kế hoạch tuần 16 II Tiến hành sinh hoạt :

1 Ổn định tổ chức, chỉnh đốn ĐHĐN, điểm danh BC

2 HS Hát Nhi đồng ca & hô khẩủ hiệu : “Vâng lời Bác Hồ dạy - Sẵn sàng ” Lần lượt trưởng nhận xét ưu, khuyết mặt hoạt động & sinh hoạt tuần qua (Về học tập, lao động, vệ sinh lớp, tác phong, TDGG, truy bài, phong trào rèn chữ giữ vở, … )

5.GV chủ nhiệm nhận xét & nhắc nhở điểm chưa làm để khắc phục tuần đến Động viên HS yếu vươn lên học tập

* TS triển khai kế hoạch hoạt động tuần 16 :

+ Tập trung vừa học tập tốt, vừa củng cố & xây dựng nếp, thói quen hành vi đạo đức tốt học tập, giao tiếp với bạn bè Duy trì phong trào rèn chữ giữ

+ Ơn tập kíến thức chuẩn bị thi CKI

+ Thực tốt phong trào thể dục giờ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh thân thể + Củng cố tiết sinh hoạt NĐ & làm hồ sơ SNĐ

+ LĐ vệ sinh trường lớp Giữ vệ sinh nước uống, vệ sinh lớp học 6.Triển khai sinh hoạt múa hát tập thể :

+ Ôn lại hát múa : Chú ếch

+ Ơn lại chủ điểm tháng 11 : Tơn sư trọng đạo III GV tổng kết sinh hoạt:

- Nêu ưu tồn

- Khen ngợi HS có tinh thần sinh hoạt - Khen có sinh hoạt tốt

- Lớp trưởng hô: Nhi đồng 2B - Cả lớp đáp: “Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trị giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 1V Nhận xét- Dặn dò:

- Khen múa đẹp, hát hay; cá nhân thực tốt sinh hoạt - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”

- Nhắc nhở HS yếu chăm học