Giáo án lớp 1B - Tuần 21

- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập.. II..[r]

TUẦN 21 Ngày soạn:26/01/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 01 năm 2018 Toán

Tiết 81: PHÉP TRỪ DẠNG 17 -7 I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết làm phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 Kĩ năng: Biết trừ nhẩm (dạng 17- 7)

Thái độ: HS có ý thức tự giác tích cực làm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Bó chục que tính số que tính rời + Bảng phụ dạy toán

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1.Kiểm tra cũ: (5')

+ Sửa 4/ 11 + Giáo viên nhận xét

Bài mới: (12')

* Giới thiệu phép trừ dạng 17-7

a) Thực hành que tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính ?

- Cịn que tính ?

b) HD học sinh tự đặt tính làm tính trừ - Đặt tính (từ xuống dưới)

- Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị )

- Viết dấu – (Dấu trừ)

- Kẻ vạch ngang số

- Tính: (từ phải sang trái) * Thực hành (20')

Bài 1: Tính

- HD học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc

HS mở BTT HS ln bảng sửa bi

- Học sinh lấy 17 que tính, tách thành phần: phần bên trái có bó chục que tính phần bên phải có que tính rời Sau học sinh cất que tính rời

- Cịn 10 que tính

- Học sinh tự nêu cách tính: - Tính: ( từ phải sang trái )

17 * – = viết * hạ viết

- Giáo viên quan sát, nhận xét, học sinh làm Nhắc lại cách tính theo cột

Bài 2: Điền số thích hợp vào trống -Sửa bảng lớp

Bài 4:

-Cho học sinh đọc tóm tắt đề tốn *Có : 12 chim

-Bay : chim

-Còn lại : … chim ?

-Giáo viên sửa sai chung bảng lớp

3 Củng cố dặn dò: (5')

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Chuẩn bị trước bài: Luyện tập

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm vào VBT - em lên bảng làm / em - Học sinh quan sát dãy số - Tự làm

- hs lên bảng chữa

-Học sinh nêu yêu cầu: viết phép tính thích hợp

-Tự viết phép tính

12 – = 10

- Trả lời miệng: 10 chim

Học vần Bài 86: ÔP - ƠP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc, viết đợc: ôp - ơp - hộp sữa - lớp học - Đọc đợc từ câu ứng dụng SGK

2 Kĩ năng:

- Luyện núi từ 2- cõu theo chủ đề Các bạn lớp em

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

II/ ĐỒ DÙNG

Bộ chữ học vần, tranh minh họa học(SGK)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ KTBC (5')

GV y/c hs đọc SGK: ăp – âp GV đọc cho hs viết vào bảng con: ngăn nắp, gặp gỡ, tập múa, bập bênh - Nhận xét, tuyên dương

hs đọc cn ( em )

TIẾT 1 2/ Bài (30')

* GV giới thiệu bài: ôp - ơp

a/ Dạy vần:

+ Vần ôp: HD hs ghép vần luyện đọc

Chỉnh sửa phát âm cho hs HD ghép tiếng : hộp Cho hs luyện đọc nối tiếp

GV giới thiệu từ viết lên bảng: hộp sữa

Cho hs đọc trơn Y/c đọc lại khóa

+ Vần ơp: quy trình tương tự: ơp

lớp lớp học HD ss ôp ơp

Yêu cầu hs đọc lại bảng lớp

b/ HD đọc từ ứng dụng:

GV viết từ ứng dụng lên bảng, cho hs gạch chân vần

HD hs luyện đọc trơn

tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà

GV đọc mẫu, cho hs đọc lại

c/ HS viết:

GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết

HS ghép vần: ôp

Luyện đọc: (cn- nối tiếp- đt) Ghép tiêng luyện đọc: hờ- ôp- hôp- nặng- hộp Đọc trơn từ: hộp sữa em đọc lại

HS ghép vần, tiếng, từ luyện đọc: (cn- đt)

SS :+ giống nhau: có p cuối + khác nhau: ô -

HS xác định vần

Luyện đọc trơn từ: (cn- đt) HS đọc cn

Theo dõi quy trình viết tập viết vào bảng con:

ôp ơp hộp sữa lớp học

HD hs viết vào bảng Nhận xét , sửa sai

d/ Củng cố tiết 1(5') Y/c hs đọc lại bảng

TIẾT 2 a/ Luyện đọc: (12')

- HD hs luyện đọc SGK - Tổ chức cho nhóm thi đọc GV nhận xét, tuyên dương - HD đọc đoạn thơ ứng dụng:

GV viết đoạn thơ lên bảng, cho hs xác định tiếng chứa vần vừa học

HD hs luyện đọc đoạn thơ: GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại

b/ Luyện viết(15')

HD hs viết vào TV ( lưu ý hs viết liền mạch, nối nét quy định) Chữa bài, nhận xét, tuyên dương

c/ Luyện nói:(10')

HD hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh

- tranh vẽ gì?

- Hãy kể bạn lớp em - Em chơi thân với bạn nào? GV liên hệ ,gd hs

3/ Củng cố- dặn dò (3')

Cho hs đọc lại SGK ( cn- đt) Tìm thêm tiếng, từ có vần vừa học ( tia chớp, lộp độp, …)

Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: ep- êp

Luyện đọc SGK Các tổ thi đua đọc trơn

HS đọc thầm, xác định tiếng chứa vần

luyện đọc dòng, đoạn thơ ( cn- nhóm- đt)

HS viết vào TV:

HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề: Luyện nói theo gợi ý

- tranh vẽ bạn làm quen -Em có nhiều bạn thân: …

-Các bạn học chăm chỉ, hay giúp đỡ học tập

Ngày soạn: 27/01/2018

Toán

Tiết 82: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 dạng 17-

Kĩ năng: Rèn kĩ trừ nhẩm cách đặt tính thẳng cột Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Bảng phụ ghi tập 4, / 113 III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Kiểm tra cũ: (5') GV ghi đề lên bảng

12 –  11 13  17 – 18 -  11 -1 15 –  15 17  19 – 17 -  12 -2 +Nhắc lại cách thực biểu thức + Nhận xét cũ

2 Bài mới: (32')

a) Giới thiệu b) Thực hành

 Bài 1:

- Đặt tính theo cột dọc tính (từ phải sang trái)

- Giáo viên hướng dẫn sửa * Bài 2:

- Cho học sinh tính theo cách thuận tiện

- Cho học sinh chữa

 Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề tốn

* Có : 13 kẹo - Đã ăn : kẹo -Còn : … kẹo ?

- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề tự ghi

2HS lên bảng Lớp làm bảng Nhận xét

- Hs đọc yêu cầu

- Học sinh nêu lại cách đặt tính làm vào bảng con:

- Lưu ý: Học sinh viết số thẳng cột -Học sinh nêu yêu cầu : Tính

- Hs làm vào vở, sau lên bảng chữa

HS đọc đề toán Tự nêu tốn:

- Học sinh tìm hiểu đề tốn

- Chọn phép tính để ghi vào khung

13 – = 11

phép tính thích hợp vào trống

3.Củng cố dặn dò: (3')

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Chuẩn bị trước bài: Luyện tập chung

Học vần Bài 87: EP - ÊP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết đợc: ep, êp, cá chép, đèn xếp - HS đọc đợc từ đoạn thơ ứng dụng

2 Kĩ năng:

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: xếp hàng vào lớp

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

II / ĐỒ DÙNG

Bộ chữ học vần, tranh minh họa (SGK)

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ 1 Kiểm tra cũ:(5')

Y/c hs đọc SGK: ôp – ơp GV đọc cho hs viết vào bảng con: hộp sữa, lớp học, tốp ca, hợp tác Nhận xét

2/ Bài mới: TIẾT 1: (35')

* Giới thiệu bài: ep – êp

a/ Dạy vần: +Vần ep:

HD hs nắm cấu tạo vần ghép vần: ep

Luyện đọc; chỉnh sửa phát âm cho hs HD ghép tiếng

Luyện đọc tiếng

GV giới thiệu từ: cá chép (viết từ lên bảng) Y/c hs đọc trơn

HS đọc sgk (3 em) Mỗi tổ viết từ

HS nêu cấu tạo, ghép vần luyện đọc: e- pờ - ep ; ep

ghép tiếng luyện đọc: (cn- nối tiếp)

+ Cho hs đọc lại khóa: ep chép cá chép + vần êp: quy trình tương tự:

Chỉnh sửa phát âm, gv đọc mẫu, giảng từ HD hs so sánh ep êp

Y/c đọc lại bảng

b/ HD đọc từ ứng dụng:

GV viết từ, cho hs lên gạch chân vần học:

lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa

HD hs luyện đọc trơn GV đọc mẫu, giảng từ

c/ HD viết:

GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- HD hs viết vào bảng Nhắc nhở hs viết liền mạch, nối nét quy định

Nhận xét, sửa sai

d/ Củng cố tiết 1:

Cho hs đọc lại bảng lớp

Cá chép

HS đọc lại bài: (cn- đt) ep - chép - cá chép

HS ghép vần, tiếng, từ luyện đọc:

HS so sánh:

+ Giống nhau: có p cuối vần

+ Khác nhau: e -ê (đầu vần) HS đọc thầm, gạch chần vần Luyện đọc trơn: (cn- nhóm- đt)

Hs theo dõi quy trình Tập viết vào bảng con: ep êp cá chép đèn xếp

TIẾT 2:(35') a/ Luyện đọc:

Cho hs luyện đọc SGK Tổ chức cho nhóm thi đọc Nhận xét, tuyên dương

+ HD đọc đoạn thơ ứng dụng :

Luyện đọc SGK (cn- nhóm đơi)

Các nhóm thi đọc

GV viết đoạn thơ lên bảng, cho hs xác định tiếng chứa vần

HD hs luyện đọc trơn Chỉnh sửa cách đọc cho hs GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại

b/ Luyện viết:

HD viết vào TV

GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho hs Chữa bài, nhận xét, tuyên dương

c/ Luyện nói:

HD hs quan sát tranh chủ đề

Gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh: - Các bạn tranh xếp hàng vào lớp nào?

- Gới thiệu bạn lớp em biết giữ trật tự xếp hàng ra, vào lớp chưa ? + GV liên hệ gdhs

3/ Củng cố -dặn dò:

- Y/c hs đọc lại SGK

- Cho hs tìm tiếng, từ có chứa vần vừa học - Nhận xét tiết học, dặn hs nhà luyện đọc, viết Chuẩn bị bài: ip-up

có vần học

Luyện đọc trơn: (cn- nối tiếp- đt)

5 em đọc lại

HS luyện viết vào vở:

HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói: Xếp hàng vào lớp HS luyện nói theo gợi ý:

- Các bạn tranh xếp hàng ngắn, trật tự vào lớp, không chen lấn, xô đẩy nhau…

- Khi xếp hàng vào lớp, bạn lớp em trật tự,đi theo thứ tự để vào lớp…

HS đọc lại SGK (cn- đt) Thi đua tìm tiếng, từ mới:

Cái kẹp, mép bàn, rệp, nề nếp, …

Ngày soạn:28/01/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 01 năm 2018 Học vần Bài 88 : IP - UP I – MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết đợc ip, up, bắt, búp sen - Đọc đợc từ câu ứng dụng SGK

2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

II- ĐỒ DÙNG

- Tranhvẽ: búp sen, câu ứng dụng , phần LN

III – LÊN LỚP

Ti t1 ế A KT (3 – 5’)

- Yêu cầu đọc SGK: 87 - Nhận xét, tuyên dương

- 3-4 em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần ip:

- P/â mẫu ghi bảng ip - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần ip - Vài em pt

- Đánh vần mẫu: i – p - ip - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần ip - HS chọn chữ cài - Có vần ip ghép thêm âm nh trước vần ip

và nặng  tạo tiếng

- Nhìn chữ đánh vần

- Hãy pt tiếng: nhịp - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "bắt nhịp” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần up: (HD Tương tự )

-> Ghi đầu

- So sánh vần ip - up

- H S đọc bảng

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm cài từ

- Chép từ lên bảng

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc

Đọc từ tìm tiếng có vần ip- up

2 Hướng dẫn viết (10- 12') * Vần: ip- up

- Nhận xét vần gồm chữ đ/c chữ?

- em nêu

- Nêu k/c nối chữ ? - em nêu

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ: bắt nhịp, búp sen

- N.xét từ gồm chữ k/c chữ?

- em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh?

- T Nêu quy trình viết - HS Viết bảng * NX sửa chữa

Tiết 2 3 Luyện tập

a, Luyện đọc (10-12') * Đọc bảng: - Chỉ theo thứ

tự không theo t2 - Đọc lại Tiết

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ip- up

- em đọc toàn * Đọc SGK:

- Đọc mẫu trang

- Nhận xét, tuyên dương

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - Đọc

b, Luyện viết (15-17')

trong ô?

- T Nêu quy trình viết + Cho xem mẫu

+ KT tư ngồi viết

viết

- T hướng dẫn HS viết dòng vào * Nhận xét

- HS Viết

c, Luyện nói (5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? -Vài em nêu - Đưa tranh :+ Tranh vẽ

gì ?

+ Các bạn tranh đang làm gì?



KL: Về chủ đề

- HS thảo luận nhóm , giới thiệu với bạn nhóm biết , làm để giúp đỡ cha mẹ?

-Quan sát tranh LN theo chủ đề

- em nêu toàn tranh

C Củng cố dặn dò (3' -5’) - Đọc lại

- u cầu tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét học

- Về ôn lại , xem trước 89

Toán

Tiết 83 :LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết t×m sè liỊn tríc, liỊn sau

Kĩ năng: Biết céng trõ c¸c sè( không nhớ ) phạm vi 20 Thỏi : Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.Bài cũ (4’)

Đặt tính tính

15 + 17- 13 + 13 – - GV nhận xét, tuyên dương

- Giáo viên gọi 2HS lên bảng làm bài, HS lớp trả lời nhanh câu hỏi tìm kết phép tính

B Thực hành

1.Giới thiệu (1’) 2.Luyện tập.

Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng điền số - GV củng cố lại kiến thức

Bài 2: Viết (theo mẫu)

Số liền sau số ? ( )

-Muốn tìm số liền sau số ta làm nào? (Đếm thêm 1, cộng thêm 1)

- HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn

- HS lên bảng làm

Bài 3:Trả lời câu hỏi.

Số liền trước số ? (7)

-Muốn tìm số liền trước số ta làm nào?( Lấy số bớt 1, trừ 1)

- HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý

- HS lên bảng làm

11+2 +3 =16 17–5–1=11 12+3+4 = 19 17–1–5 =11

- HS lên bảng làm dãy tính GV chọn

-HS chữa bài, nêu cách tính

III Củng cố – Dặn dò (5’)

- Củng cố:

- Dặn dị: nhớ cách tìm số liền trứơc, liền sau

- GV kiểm tra HS số liền trước, liền sau

- GV dặn dò nhà

Ngày soạn: 29/01/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 01 tháng 02 năm 2018 Học vần

Bài 89 : IÊP - ƯƠP I – MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết đợc iêp, ơp, liếp, giàn mớp

- Đọc đợc từ ứng dụng SGK đoạn thơ: “Nhanh tay cớp cờ mà chạy”

2 Kĩ năng:

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

II- ĐỒ DÙNG

- Tranhvẽ: Tấm liếp, giàn mướp, câu ứng dụng , phần LN

III – LÊN LỚP Tiết A KT (3 – 5’)

- Yêu cầu đọc SGK: 88 - Nhận xét, tuyên dương

- 3-4 em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần iêp:

- P/â mẫu ghi bảng iêp - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần iêp

- Đánh vần mẫu: i – ê- p - iêp

- Y/c cài vần iêp

- Có vần iêp ghép thêm âm l trước vần iêp sắc  tạo tiếng

- Hãy pt tiếng: liếp - Đánh vần tiếng: liếp

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá: liếp

* Vần ươp: (HD Tương tự ) - Hôm dạy vần gì? -> Ghi đầu

- So sánh vần iêp – ươp * Vần ươp: (HD Tương tự ) - Hôm cô dạy vần gì? -> Ghi đầu

- So sánh vần iêp – ươp

- HS chọn chữ cài - Nhìn chữ đ vần - Vài em phân tích

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Đọc từ

- em đọc cột H S đọc bảng - Các nhóm cài từ

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm cài từ

- Chép từ lên bảng

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc

Đọc từ tìm tiếng có vần iêp – ươp - hs đọc

2 Hướng dẫn viết (10- 12') * Vần: iêp – ươp

- Nhận xét vần gồm chữ đ/c chữ?

- em nêu - Nêu k/c nối chữ ? - em nêu

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : liếp, giàn mướp

- Nhận xét từ gồm chữ k/c chữ?

- em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh?

Tiết

3 Luyện tập

a, Luyện đọc (10-12') * Đọc bảng:

- Chỉ theo thứ tự không theo t2

- Đọc lại Tiết1

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần iêp- ươp

- em đọc toàn * Đọc SGK:

- Đọc mẫu trang

- Nhận xét, tuyên dương

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - đọc

b, Luyện viết (15-17')

- N xét chữ viết rộng ơ? - T Nêu quy trình viết

+ Cho xem mẫu + KT tư ngồi viết

- em nêu nội dung viết

- T hướng dẫn HS viết dòng vào

* Chữa bài, nhận xét

- HS Viết

c, Luyện nói (5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? -Vài em nêu

- Đưa tranh:+ Tranh vẽ ?

+Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ

KL: Về chủ đề

- QS sát tranh LN theo chủ đề

- em nêu toàn tranh

C Củng cố dặn dò (3' -5’) - Đọc lại

- u cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- Về ôn lại bài, xem trước 90

- em đọc

TIẾT 21: ÔN TẬP XÃ HỘI I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức học xã hội

2 Kĩ năng: Kể với bạn bè gia đình, lớp học sống xung quanh Yêu quý gia đình lớp học nơi em sinh sống

3 Thái độ: Có ý thức giữ cho nhà lớp học nơi em sống đẹp. II.ĐỒ DÙNG

- Sưu tầm tranh ảnh chủ đề xã hội

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Ổn định: 2’ B Bài cũ: 5’

- Tuần trước học gì? ( An tồn đường học)

C Bài mới: 28’

Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ”

+ GV gọi học sinh lên “hái hoa” đọc to câu hỏi trước lớp

+ GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm em

+ GV chọn số em lên trình bày trước lớp

+ Ai trả lời rõ ràng ,lưu loát lớp vỗ tay, khen thưởng Câu hỏi:

+ Kể thành viên gia đình bạn

+ Nói người bạn yêu quý + Kể nhà bạn

+ Kể việc bạn làm để giúp bố mẹ

+ Kể cô giáo(thầy giáo) cảu bạn + Kể người bạn bạn

+ Kể bạn nhìn thấy đường

- Lớp hát

- HS nghe phổ biến luật chơi

đến trường

+ Kể nơi cơng cộng nói hoạt động

+ Kể ngày bạn

D Củng cố, dặn dò: 2’

- GV củng cố kiến thức học xã hội

- Đánh giá kết trò chơi - Nhận xét tuyên dương

- HS lắng nghe

CHIỀU

TH Tiếng Việt

Tiết 1: ACH, ICH,ÊCH

I MỤC TIÊU:* Qua tiết học giúp học sinh:

- Kiến thức: Học sinh biết tìm tiếng có vần ach, ich, êch; Điền vần, tiếng có vần ach, ich, êch

- Kĩ năng:Củng cố đọc, viết vần chữ ghi vần ach, ich, êch qua đọc Đọc sách, qua viết Sách dạy nhiều điều bổ ích theo đối tượng

- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG BÀI

A.Bài cũ: (5')- HS đọc, viết ach, ich, êch,

- Gọi học sinh đọc SGK ach, ich, êch

- Đọc, viết: ach, ich, êch,

- GV nhận xét, tuyên dương

B Dạy học mới: (33') 1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành làm tập:

- GV nêu yêu cầu

- GV giao tập cho loại đối

- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát

tượng

- HS khá, giỏi làm tất tập thực hành Tiếng Việt tốn - HS Trung bình làm 1: Tìm tiếng có vần ach, ich, êch - HS yếu nhìn viết

- GV cho HS làm việc cá nhân với tập giao

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

C Củng cố- dặn dò:

- GV chữa

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học kỹ xem trước sau:

ich, êch

Viên gạch, phích nước, ếch, xích xe, sách, mắt xếch

Bài 2: Nối

M:

đũa kịch

thích lệch

sạch thú

Bài 3: Đọc: Đọc sách

Bố hà mua cho bạn nhiều sách Khi hà chưa biết chữ.bố đọc cho bạn nghe Nay biết chữ rồi, Hà tự đọc Hà đọc sách mỏng, có tranh Tranh vẽ thỏ, cua, ếch

Nhờ đọc sách, Hà biết nhiều điều lạ bổ ích

Bài 3: viết

Sách dạy nhiều điều bổ ích

TH Tốn

TIẾT 1: ƠN PHÉP CỘNG KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 20 I MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh:

- Kiến thức: Củng cố làm tính cộng (khơng nhớ) pham vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14+3

- Kĩ năng: Làm tập 1, 2, 3, (Trang 15) TH TV toán theo đối tượng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập toán

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG BÀI

A Kiểm tra cũ: (5')

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Viết số từ 10 đến 15

B Dạy học mới: (33') 1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành giải tập.

- GV hướng dẫn cho học sinh làm tập phép trừ phạm vi thực hành tiếng việt toán

- HS nêu số tập yêu cầu

- GV giao tập cho đối tượng

- HS giỏi làm tất tập từ 1, 2, 3, thực hành tiếng việt tốn

- HS trung bình làm tập 1, 2, 3,

- HS yếu làm tập 1,2.` - HS làm việc cá nhân với tập giao

- HS làm xong chữa

C Củng cố - Dặn dò: (3')

- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt

- Nhắc học sinh học kỹ xem trước

Bài (Trang 7)

Bài 1: Đặt tính r i tính:

11 + 14 + 16 + 15 + 17 + 18 +

Bài 2: Tính nh mẩ

12 + = 10 + = 13 + = 14 + = 15 + = 12 + =

Bài 3: Tính

14 +2 + = 17 + + = 11 + + = 10 + + =

Bài 5: Nối (theo mẫu)

Ngày soạn: 31/01/2018

Tập viết

Tuần 19: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

i Mơc tiªu

1 Kiến thức: HS viết cỏc chữ từ: bập bênh - lợp nhà - xinh đẹp, bếp lửa,

giúp đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập hai

2 Kĩ năng: Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng Viết cỡ chữ

3 Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận, tỷ m

ii Chuẩn bị.

Chữ mẫu

iii

Các hoạt động dạy- học.

A Kiểm tra cũ.(5) - HS lên bảng viÕt

- HS dới lớp viết bảng - GV nhận xét, đánh giá B Dạy - học mới.(30) Giới thiệu

- HS đọc nội dung viết - GV đọc lần

2 Bµi míi

Em nhận xét độ cao chữ bài?

a Híng dÉn HS viết chữ ghi từ Bập bênh

- HS c từ

- GV gi¶i nghÜa tõ

Khi viÕt chữ ghi từ bập bênh ta viết chữ trớc, chữ sau?

- GV viết mẫu hớng dẫn c¸ch viÕt

-con ốc, đơi guốc

b, h, l, g: li ®, p: li chữ lại li

- Bập Từ đờng kẻ viết b nối sang vần âp Điểm dừng đờng kẻ lia bút đánh dấu nặng dới â

- Bênh Từ đờng kẻ viết b nối sang vần ênh Điểm dừng đờng kẻ

HS viết không - GV sửa sai cho HS

b Hớng dẫn cho HS viết chữ ghi từ lại tơng tự bập bênh

c HS viÕt vµo vë tËp viÕt - HS viÕt bµi

- GV theo đuổi nhắc nhở HS III Củng cố, dặn dò.(5)

- GV cha số nhận xét - Dặn HS nhà viết vào ô li chuẩn bị sau

- Nhận xét giê häc

Tập viết

TUẦN 20: viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS luyện viết cỏc chữ viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh tính tỉ, cẩn thận

3 Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác viết

II ĐỒ DÙNG - Chữ mẫu

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ.(5)

- HS lên bảng viết

- HS lớp viết bảng - GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới.(30’) 1 Giới thiệu bài.

- HS đọc nội dung viết - GV đọc lần

2 Bài giảng.

Hoạt động hs

- Gv hướng dẫn hs nhận xét từ: - Đọc từ: viờn gạch

- GV giải nghĩa từ

? Trong từ viên gạch chữ cao li?

? Những chữ cao li?

? Trong từ viên gạch có dấu ghi đâu?

- Hướng dẫn HS viết chữ ghi từ viờn gạch

Khi viết chữ ghi từ viên gạch ta viết chữ trước, chữ sau?

- GV viết mẫu hướng dẫn cách viết - HS viết không

- HS viết vào bảng - GV sửa sai cho HS

b Hướng dẫn cho HS viết chữ ghi từ lại tương tự viên gạch

HS viết vào tập viết

- GV hd cách để vở, tư ngồi viết, cách cầm bút

- Viết vào

- GV quan sát nhắc nhở HS

C Củng cố, dặn dò.(5)

- GV chấm số nhận xét - Dặn HS nhà viết vào ô li chuẩn bị sau

- Nhận xét học

- Hs đọc lại từ

- Con chữ g, h cao 5li - Con chữ i, ê, n cao li

- Trong từ bập bênh có dấu nặng ghi chữ a

- viên Từ thứ đặt bút viết v nối liền sang vần iên

- gạch Từ đường kẻ viết g nối sang vần ach Dừng bút đường kẻ ngang thứ

- HS viết vào dịng

Tốn

TIẾT 84: BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Bước đầu hình thành nhận thức tốn có lời văn cho HS

+ Các câu hỏi ( thông tin cần thiết )

3 Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học làm tâp

II ĐỒ DÙNG

- Tranh minh họa toán tập - Bảng phụ, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv A.Bài cũ (5’):

Bài 1: Tính

15 - + = 11 + - = Bài 2: Đặt tính tính

13 + = 17 - =

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài.(1’)

- Một dạng toán giúp giải tốn là: Bài tốn có lời văn.

2 Giới thiệu tốn có lời văn

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn:

Bài tốn:

- Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bạn?

- GV đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Nhìn vào tranh ta thấy số bạn nào? - Bài tốn hỏi gì?

- Để tìm tất số bạn ta làm phép tính ? - GV treo tranh minh hoạ cho toán, yêu cầu

+Tranh vẽ có bạn, bạn tới + Hỏi có tất bạn?

+ Bằng phép cộng

- Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bạn?

- GV theo dõi HS lớp làm

Hoạt động hs

- HS lên bảng làm

- GV kiểm tra HS lớp phép cộng, trừ nhanh phạm vi 20

- HS nhận xét làm bạn

- HS nêu yêu cầu

HS quan sát tranh

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn

Bài tốn:

- Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ?

- Bài tốn u cầu gì?

+ Bài tốn u cầu viết số vào chỗ chấm - Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ?

Chú ý:

Câu hỏi phải có:

+ Từ ‘ Hỏi ‘ đứng đầu câu, viết hoa + câu có từ tất cả.

+ Viết dấu? cuối câu

Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có tốn Bài tốn: Có gà mẹ có gà Hỏi

?

Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn:

Bài tốn: Có chim đậu cành, có thêm chim bay đến Hỏi có tất bao nhiêu chim?

C Củng cố – Dặn dò 5’

- Củng cố:

Trị chơi: Cùng lập tốn

HS lập nhanh toán phù hợp với tranh - Dặn dị: Hiểu tốn có lời văn biết viết tiếp câu để toán

HS đọc toán

- HS nêu yêu cầu

- Nội dung giống 1, HS tự làm chữa

HS ý viết câu hỏi toán

- HS nêu yêu cầu tiếp câu hỏi lời để có toán

- GV hỏi HS để xác định cách làm

- HS nêu câu hỏi toán - HS tự chọn câu hỏi cho

- HS nhìn tranh vẽ, nêu số thích hợp câu hỏi lời để có toán

HS chơi: HS quan sát tranh đọc toán

SINH HOẠT: TUẦN 21 – KĨ NĂNG SỐNG I Nhận xét tuần qua: (13’)

……… ……… ……… ……… ……… ………

* Nhược điểm:

……… ……… ……… ……… ………

* Bầu HS chăm ngoan:

……… ……… ……… ……… ………

II Phương hướng tuần tới: (7’)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

III Chuyên đề: Kĩ sống: (20’)

Chủ đề 4: KỸ NĂNGTÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI KHĨ KHĂN (Tiết 2) I-MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS có kỹ tự tìm kiếm hỗ trợ khó khăn

2 Kĩ năng: HS tự làm việc tìm kiếm hỗ trợ khó khăn Thái độ: HS tự làm việc sống khó khăn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Bảng phụ

Tranh BTTH kỹ sống

III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

A Hoạt động 1: KTBC

- HS khác nhận xét Gv tuyên dương

B Ho t đ ng 2: Bài t pạ ộ ậ 1)Bài tập 2: Hoạt động cá nhân GV nêu yêu cầu tập

- Em phải làm để tránh mắc phải trường hợp bạn tranh - Em chọn cách giải Quyết phù hợp tình sau

a) Khi đau bụng trường, em nên làm gì?

b) Trên đường học về, em bị mệt ốm tiếp, em cần thông báo cho biết để giúp đỡ? c) Khi nhà, em bị mệt ốm, em làm gì?

GV nhận xét sửa sai

2) Bài tập 3: Hoạt động cá nhân

Em đánh dấu X vào ô trống trước thông tin cần nhó , đề phịng bị lạc - GV nhận xét sửa sai

C- Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS đọc tình chọn cách giải

- HS nêu kết

- Thông báo xin phép giáo đến phịng y tế trường

- Người qua đường

- Báo cho bố mẹ ông bà biết

- HS làm vào VBT

NHẬN XÉT TUẦN QUA: * Ưu điểm

- Thi đua học tập chào mừng Đảng mừng xuân

- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến

* Tồn tại:

- Còn tượng trật tự chưa ý nghe giảng

- Cịn có bạn chưa học nhà chưa chuẩn bị chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao

- Cịn nhiều bạn chữ viết bẩn, khơng cẩn thận

- Các bạn có tên nêu cần rút kinh nghiệm tuần sau chầm dứt tượng nêu

II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI:

- Thi đua học tập tốt chào mừng Đảng, mừng xuân - Duy trì nếp lớp cho tốt

- Khắc phục hạn chế nêu

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để thưởng - Thực tốt nề nếp

- Duy trì sĩ số, học - Nghỉ học có giấy phép

- Đăng ký học tốt, ngày học tốt - Tiếp tục XD đôi bạn tiến

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, tập

- Trang phục gọn Mặc đồng phục vào thứ - Vệ sinh

- RÌn ch÷ , rÌn ngäng cho Hs u