Nhưng cách xử lý tốt nhất, đúng đắn nhất là khi vô ý làm bạn ngã hoặc gây phiền phức đến người khác thì mình phải cư xử nhẹ nhàng, hòa nhã, nói năng hiền từ, nhận lỗi và xin lỗi người [r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 15/02/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2019 CHIỀU:
TH Tiếng Việt Tiết 1: ÔN EP - ÊP I MỤC TIÊU
- Kiến thức: Cđng cè c¸c vÇn, tiếng:ep, êp Më réng vèn tõ
- Kĩ năng: Rèn kỹ đọc lu loát rõ ràng, phát âm xác bài: Gà ấp
- Thái độ: Viết câu: Lớp em xếp hàng đẹp II ĐỒ DÙNG
SGK + đồ dùng tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
*Híng dÉn «n tËp(35)
1 Đọc vần, tiếng, từ bảng lớp G: Hỏi học nhng no ?
ĐÃ học vần ep, ờp
VÇn ep, êp gièng nhau?
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ep, êp -GVchốt ep: cá chép, tép, lễ
phép
êp: bếp lửa, tập giấy, xếp hàng
Bài 2: Đọc bài: Gàấp - Gv nhận xét, sửa sai
Bài 3: HD viết câu: Lớp em xếp hàng đẹp
GV quan sát HD HS
- G nhận xét, chỉnh sửa cho HS Chú ý HS đọc
Giống nhau: Đều kết thúc = p Khác e, ê HS tìm đọc miệng
- H đọc + kết hợp phân tích tiếng
- đọc CN- T
(2)3.Củng cố dặn dò (5) - GV củng cố lại toàn
TH Tốn Tiết 1: ƠN TẬP i Mơc tiªu
1 Kiến thức: Giúp hs thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 dạng 17-
Kĩ năng: Rèn kĩ trừ nhẩm cách đặt tính thẳng cột Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập
ii ChuÈn bÞ
- Nội dung ôn tập
iii Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ (5)
- Hai HS lên bảng làm Tính
18 18 14 19 12
- HS vµ GV nhËn xÐt
B Bµi (30)
1 HS làm tập - HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào ô li, HS lên bảng làm
- Chữa bài: + Đọc bảng + Nhận xét sai
+ §ỉi vë kiĨm tra
* GV: Tính lần lợt tứ trái sang phải t hng n v
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm ô li, HS lên bảng làm
Bài 1: Tính
12 10 18 14 10 - + - - +
Bµi 3: TÝnh nhÈm
(3)- Chữa bài: +Đọc bảng + Nhậm xét sai
+ Nêu cách làm
* GV: Tính lần lợt từ phải sang trái - HS nêu yêu cầu tập
- HS làm ô li, HS lên bảng làm
- Cha bi: + Đọc bảng + Nhận xét sai
+ Đọc làm * GV: Nhẩm hàng đơn vị - HS nêu yêu cầu tập
- GV hớng dẵn HS phân tích đ - HS làm vào li, H đứng chỗ đọc miệng làm - GV HS nhn xột
2 Củng cố dặn dò: (3')
- Gv HS hệ thống lại học - NhËn xÐt giê häc
10 + = 12 10 + = 19 Bµi 2: TÝnh
16 + - = 10 17+ +1 = 19 11 + + = 18 10 + + = 17
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp Cã : 15 xe p
ó bỏn: Còn : quả?
Bồi dưỡng Tốn
Ơn: GIẢI BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN
I Mơc tiªu
- Cđng cè khắc sâu cho HS cách giải toán có lời văn
- Lm bi nhanh, trỡnh by Hứng thú học tập II ChuÈn bÞ
- Nội dung ôn tập
III Cỏc hot động dạy học: A Kiểm tra cũ.(5')
- HS lên bảng
in tip vo ch chm có tốn
(4)B Bµi míi (33')
1 HS làm tập - HS nêu yêu cầu tập
- HS c bi tốn tóm tắt cho trớc - HS phân tích toỏn
Bài 1:
An có bóng, Bình có bóng Hỏi hai bạn có bóng? - ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS làm vào ô li, HS lên bảng làm
- Chữa bài: + Đọc bảng + Nhận xét sai + Đổi kiểm tra
* GV: Viết phép tính để hồn thành giải - HS nêu yêu cầu tập
-HS đọc đề phân tích tốn - HS làm ô li, HS lên bảng làm - Chữa bài: +Đọc bảng
+ Nhận xét sai + Nêu lời giải khác * GV: Giải tốn có lời văn
- HS nêu yêu cầu tập
- HS đọc tốn phân tích đề
- HS làm ô li, HS lên bảng làm - Chữa bài: + Đọc bảng
+ Nhận xét sai + Đọc làm * GV: Giải tốn có lời văn
2 Củng cố dặn dò:(5)
- Gv HS hệ thống lại học - Nhận xét học
Bài giải Cả hai bạn có: + = ( bóng)
Đáp số: bóng
Bài 2: Có : bạn Thêm:bạn Có: bạn?
Bài giải Có tất số bạn là:
6 + = ( bạn) Đáp số: bạn Bài 3:
Dới ao: .con vịt bờ: vịt có tất cả: vịt?
Bài giải Có tất số là: + = ( vịt) Đáp số : vÞt
(5)Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2019
CHIỀU
Bồi dưỡng Tiếng Việt
ƠN TẬP
I Mơc tiªu
- C2 cấu tạo kĩ đọc vần, tiếng, từ, câu có chứa âm p cuối vần.
- Hiểu nối chữ chữ, điền vần từ - Viết đúng, sạch, đẹp
II §å dïng d¹y - häc
- Vë BTTViƯt, vë « ly, bảng phơ
III Các hoạt động dạy - học
A Giới thiệu bài: Ôn đọc viết vần, từ câu có chứa vần có p cui
B Hs ôn tập:(33)
1 Làm tập TV 90 ôn tập:
* Bài 1, 2, dạy tơng tự 89: -> Kq: 1: Đàn gà con.chiếp Chú mèo.chuột Rau diếp cávị chua -> 2: thiếp mời
c¸ íp mi
* Bài 3: Cần viết chữ t liền mạch với vần iêp - đ2 hất chữ p số E viết còn vi nột thng
2 Ôn tập:
* Bài 1: Ghép vần đọc:
- Gv đọc vần 90 ( -> vần lần)
- Gv viÕt b¶ng - chØ
- So sỏnh vần có giống kh¸c nhau?
* Bài 2: Điền âm đọc:
h/s ghép b’ cài lớp nhận xét h/s yếu đọc lớp đọc h/s nêu
(6)a n hay l:
…¾p chai Èn ấp nờm ợp thành ập ấp lánh ờm nguýt
ốp xe ặp lại …ôp xôp
…ớp học gạo …ếp …ạp đạn - Gv nhận xét chữa bài- ghi đ2
b ng hay ngh:
ăn nắp nớc ập xí iệp cá ớp lặn ụp lóp óp
* Bài 3: Nói câu chứa từ:
- lÊp l¸nh:
+ Buổi tối lấp lánh… + Những giọt sơng lấp lánh + Những vàng lấp lánh rừng cờ đỏ
+ …
- líp häc: Líp häc 1A rÊt s¹ch sÏ
Hôm lớp học múa Buổi chiều lớp học tập đọc - Gv nhận xét- đánh giá
* Bµi 4: ViÕt bµi ô li: - Mỗi từ- câu viết lÇn:
- Gv đọc: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng = chữ cỡ nhỡ
- HD viết BThơ = chữ cỡ nhỏ, cách lề ô - Gv đọc- HD chữ viết hoa
Gv qs uèn n¾n h/s viết chữ sai, bẩn, xấu
Thu cha tổ, nhận xét
C C2- dặn dò: (5)
giải ~ số từ
lp đọc lần
như
líp nghe, nhËn xét
(7)- Chữa lỗi sai, nhận xÐt
TH Tiếng Việt Tiết 2: Ôn IP - UP I MỤC TIÊU
- Kiến thức: Cñng cè vần, ting:ip, up Mở rộng vốn từ
- Kĩ năng: Rèn kỹ đọc lu loát rõ ràng, phát âm xác bài: Dung dăng dung dẻ
- Thái độ: Viết câu: Đàn cò bay nhịp nhàng II ĐỒ DÙNG
SGK + đồ dùng tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
*Hớng dẫn ôn tập (35)
1 Đọc vần, tiếng, từ bảng lớp
2 G: Hỏi học vần ?
ĐÃ học vần ip, up
G ghi bng H đọc cá nhân
VÇn ip, up gièng nhau?
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ip, up -GVchốt ip: nhịp cầu, bìm bịp, đuổi kịp up: túp lều, húp canh, giúp đỡ Bài 2: Nối:
Bài 3: Đọc bài: Dung dăng dung dẻ - Gv nhận xét, sửa sai
Bài 4: HD viết câu: Đàn cò bay nhịp nhàng
- GV quan sát HD HS
Gièng nhau: §Ịu kÕt thóc = p Kh¸c i,u
HS tìm đọc miệng
- H đọc + kết hợp phân tích tiếng - Hs thực hành nối, đọc kết - đọc CN- ĐT
- HS viết - G nhËn xÐt, chØnh söa cho H
(8)- GV củng cố lại toàn
Ngy son: 18/02/2019
Ngày giảng: Thứ năm 21 tháng 02 năm 2019 TH Tiếng Việt Tiết 3: IÊP - ƯƠP
I MỤC TIấU
- Củng cố vần, ting: iờp, pmở réng vèn tõ
-Rèn kỹ đọc lu loát rõ ràng, phát âm xác bài:Tỡnh bạn
- Viết câu: Đốm liên tiếp giúp mướp
II ĐỒ DÙNG
SGK + đồ dùng tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
*Hớng dẫn ôn tập(35)
1.Đọc vần, tiếng, từ b¶ng líp
2 G: Hỏi học nhng no ?
ĐÃ học vần iờp, p
G ghi bảng
Vần iờp, p giống nhau?
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần iêp, ươp -GVchốt iêp: rau diếp, tiếp khách, liếp
ươp: cướp cờ, ướp cá Bài 2: Đọc bài: Tình bạn
- Gv nhận xét, sửa sai
Bài 3: HD viết câu:Đốm liên tiếp giúp mướp
- GV quan sát HD HS
H đọc cá nhân
Gièng nhau: §Ịu kÕt thóc = p Kh¸c iê,ươ HS tìm vàđọc miệng
- H đọc + kết hợp phân tích tiếng
- đọc CN- ĐT
- HS viết - G nhËn xÐt, chØnh söa cho HS
(9)- GV củng cố lại toàn
Vn húa giao thơng
BÀi 6: NẾU VƠ Ý LÀM BẠN NGÃ I- MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết số việc cần phải làm vô ý làm bạn ngã. 2 Kĩ năng: HS đứng cẩn thận, không làm ảnh hưởng đến người khác.
- Nhận sai xin lỗi gây phiền phức cho người khác - Biết đánh giá hành vi − sai người khác làm bạn ngã
3 Thái độ: HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực ứng xử nhẹ nhàng, hòa nhã vô ý làm bạn ngã
II- CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Tranh ảnh cách cư xử với bạn làm bạn ngã
2 Học sinh − Các hình ảnh sách Văn hịa giao thơng dành cho học sinh lớp 1.
Sách Văn hịa giao thơng dành cho học sinh lớp
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Trải nghiệm
- Em lỡ làm người khác ngã chưa? Học sinh trả lời - Em cư xử lỡ làm người khác ngã? Học sinh trả lời HS phát biểu cá nhân
2 Hoạt động bản: Đọc truyện “Có phải chim?” - GV kể câu chuyện “Có phải chim?” – HS lắng nghe - GV nêu câu hỏi:
+ Tại xe Nam đụng bạn Hòa ngã? + Khi Hòa ngã, Nam làm ?
+ Nam cư xử có khơng? Vì ? + Nếu em lỡ làm bạn ngã, em làm ? - Cho HS phát biểu ý kiến cá nhân
- GV nhận xét chốt: Khi lỡ làm người khác ngã, phải biết nhận sai xin lỗi Nếu lỡ làm ngã
(10)3 Hoạt động thực hành
- GV cho HS quan sát hình sách yêu cầu HS xếp lại hình trình tự câu chuyện kể lại câu chuyện theo tranh
- Cho HS thảo luận nhóm Sau thời gian phút, mời đại diện nhóm trình bày - GV chốt lại ý đúng:
1/ Trình tự tranh: hình D, hình B, hình C, hình A 2/ Nội dung tranh:
+ Hình D: Tan học, bạn học sinh rủ về, chuyện trị vui vẻ + Hình B: Lúc đó, bạn Hải vội vàng lao nhanh phía cổng trường
+ Hình C: Chẳng may chân bạn Hải vấp trúng bạn Nga, làm bạn Nga bị ngã + Hình A: Bạn Hải đỡ bạn Nga dậy, xin lỗi hỏi han bạn Nga có bị khơng…
- GV đặt câu hỏi: Em thấy cách cư xử bạn Hải ? - HS trả lời cá nhân
GV chốt ý: Nếu lỡ làm bạn ngã Nên đỡ bạn lên Hỏi han xin lỗi Ấy điều hay Xử lí tình
GV nêu hai tình sách, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi nêu cách xử lí tình Sau cho HS đóng vai
* Tình 1: Em bạn chơi đuổi bắt, chạy nhanh nên va phải bạn lớp khác, làm bạn bị ngã Em phải làm ?
* Tình 2: Em vừa vỉa hè vừa đọc truyện mua Vô ý đụng phải bạn phía trước, bạn khơng ngã làm đổ lon nước mà bạn uống dở Em phải làm ?
- HS nêu cách xử lí tình Sau mời số nhóm lên đóng vai
Sẽ có nhiều cách xử lí tình Nhưng cách xử lý tốt nhất, đắn vô ý làm bạn ngã gây phiền phức đến người khác phải cư xử nhẹ nhàng, hịa nhã, nói hiền từ, nhận lỗi xin lỗi người khác Lúc người hiểu thơng cảm cho
- GV nhận xét, tuyên dương chốt ý: Nói hịa nhã, dịu hiền
(11)5 Củng cố, dặn dò:
- GV liên hệ thực tế giáo dục HS
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau TH Tốn
Tiết 2: ƠN TẬP CỦNG CỐ VỀ CỘNG TRỪ KHƠNG NHỚ.
i Mơc tiªu
- Kiến thc: Củng cố khắc sâu cho HS toán cộng trừ không nhớ phạm vi 100
- K nng: Củng cố dạng toán có lời văn
- Thái độ: HS có ý thức tự giác hc ii Chuẩn bị
- Nội dung «n tËp
iii Các hoạt động dạy học A Kim tra bi c.(5')
- Hai HS lên bảng TÝnh
11 + - = 12 + - = - HS vµ GV nhËn xét
B Bài mới(30') HS làm tập
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm ô li, HS lên bảng lµm bµi
- Chữa bài: +Đọc bảng + Nhm xột ỳng sai
+ Nêu cách làm
* GV: Tìm số liền trớc liền sau số
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào ô li, HS lên bảng làm
- Cha bi: + Đọc bảng + Nhận xét sai
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - sè liỊn sau cđa lµ
- Sè liỊn sau cđa 10 lµ - Sè liỊn sau cđa 14 lµ - Sè liỊn tríc cđa 10 lµ - Sè liỊn tríc cđa 13 lµ
Bµi 1: Đặt tính tính
(12)+ §ỉi vë kiĨm tra
* GV: Đặt tính hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , tính từ phải sang trỏi
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm ô li, HS lên bảng lµm bµi
- Chữa bài: + Đọc bng + Nhn xột ỳng sai
+ Đọc làm
* GV: Tính kết lần lợt từ phải sang trái
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm ô li, HS lên bảng làm
- Cha bi: + Đọc bảng + Nhận xét sai
* GV: Viết tiếp liệu vào chỗ chấm để có tốn thích hợp
2 Cđng cè dỈn dò(5')
- Gv HS hệ thống lại häc - NhËn xÐt giê häc
Bµi 3: TÝnh
12 + + = 19 11 + - = 14 18 - - = 10 15 -5 + = 17
Bµi 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn