Giáo án lớp 1A - Tuan 11

Thái độ: Biết kính trọng yêu quý các thành viên trong gia đình, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.. II3[r]

TUẦN 11 Ngày soạn: 15/11/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019 SÁNG

Toán

Tiết 41: LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU

Kiến thức: - Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học

Kỹ năng: - HS có kĩ làm tính trừ nhanh, tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

Thái độ: - GD HS nhanh nhẹn, say mê học toán. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh SGK

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ: (5’)

- Bài 1: > < = + …5 – – … -

-GV nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: 30’

+ Bài 1: Tính. - Bài yêu cầu gì? - GV chốt lại + Bài 2: Tính -Bài yêu cầu gì? - GV chốt lại + Bài 3: > < = - Bài yêu cầu gì? - GV chốt lại

+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-HS làm bảng

-Thực phép tính dọc -Lưu ý viết thẳng cột -HS sửa bài- lớp nhận xét

- Thực số hạng đầu, tiếp số thứ kết sau -HS sửa bài- lớp nhận xét

- Điền dấu > < =

- Thực phép tính vế điền dấu vào

- Bài yêu cầu gì? - GV chốt lại

Bài 5: Số?

- Bài yêu cầu gì? - GV chốt lại

3 Củng cố - Dặn dò: (5’) - Củng cố nội dung - NX tiết học, dặn dò

- Viết phép tính thích hợp:

- Đặt đề tốn, nêu phép tính thích hợp

- Lớp sửa - nêu nhận xét + = –

Học vần Bài 42: ưu - ươu I - MỤC TIÊU

Kiến thức: - HS nắm cấu tạo vần “ưu, ươu”, cách đọc viết vần

Kỹ năng: - HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Hổ báo, gấu, hươu, nai, voi

Thái độ: - HS biết yêu quý loài vật II - ĐỒ DÙNG

- Sử dụng tranh SGK, đồ dùng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Bài cũ: (5')

- Đọc SGK: iêu yêu

- Viết bảng con: già yếu, hiếu - NX sửa sai, tuyên dương

2 Bài (30')

3 - em đọc

a) Giới thiệu bài: Học vần ưu - ươu * Dạy vần ưu.

- GV: Giới thiệu vần ưu - Đánh vần: ưu (ư - u - ưu) - Yêu cầu ghép đánh vần: lựu - Đánh vần: l - ưu - lưu - nặng - lựu - Đọc: trái lựu (gt tranh - SGK)

- HS gài bảng: ưu

- HS đánh vần - đọc + phân tích vần

-Bảng gài: lựu

- Đọc: ưu - lựu –trái lựu * Dạy vần ươu

- Vần ươu ghép từ nguyên âm đôi ươ u

- Gv yêu cầu HS ghép đánh vần - Đánh vần: ươ - u - ươu

- Ghép tiếng: hươu đánh vần - Đánh vần (h - ươu - hươu) - Đọc: hươu (gt tranh SGK) + So sánh vần ưu với ươu ? * Đọc từ ứng dụng (7’) + giải thích từ

cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

- Gài: ươu đọc vần - Bảng gài

- Cá nhân đọc

-H gạch chân tiếng chứa vần ưu, ươu -> đọc từ

- Tìm từ khác có chứa vần ưu, ươu ? b) Hướng dẫn viết:

ưu - ươu –trái lựu - hươu sao.(Bảng con) - GV giới thiệu mẫu

- Hs tìm

+ HS đọc nêu cấu tạo độ cao chữ

- GV viết mẫu hướng dẫn viết - NX uốn nắn HS viết

+ Viết bảng

Tiết 2 3 Luyện tập.

a) Luyện đọc (10')

- Yêu cầu HS đọc toàn bảng T1 - Quan sát tranh SGK vẽ cảnh ? - Gv viết lên bảng

- Yêu cầu H đoc kết hợp chỉnh phát âm ? b) Luyện nói: (10')

Chủ đề “hổ, báo voi”

- Quan sát trah vẽ SGK vẽ ? - Những vật sống đâu ? - Con vật ăn cỏ ? ăn mật ong ?

Đọc cá nhân -HS đọc thầm

-Gạch chân tiếng chứa vần ưu, ươu

-Đọc cá nhân - đồng

- Con vật hiền lành ?

- Ngoài vật em biết vật sống rừng ?

- HS trả lời câu hỏi - Hươu, nai, thỏ

- Khỉ, lạc đà, vượn, sư tử d) Luyện viết VTV (10')

- GV hướng dẫn viết từ: ưu ,ươu, trái lựu, hươu (theo dòng)

- GV quan sát uốn nắn - Chữa nhận xét 4 Củng cố - dặn dò (5') - Nhắc lại cặp vần vừa học ?

- HS đọc lại toàn Đọc trước 43

-HS quan sát - HS viết VTV

Đạo đức

TIẾT 11: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp Hs ôn tập củng cố hành vi đạo đức học: Gọn gàng sẽ, giữ gìn sách đồ dùng học tập

2 Kĩ năng: Thực tốt việc gọn gàng, giũ gìn sách đồ dùng học tập.

3 Thái độ: Biết kính trọng yêu quý thành viên gia đình, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II ĐỒ DÙNG - bảng phụ vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HĐ1: Ôn tập củng cố hành vi

đạo đức học (15')

- Tại phải ăn mặc gọn gàng sẽ? - Các em cần làm để giữ gìn sách đồ dùng học tập

- Giữ gìn sách đồ dùng học tập bền đẹp có ích lợi gì?

- Tại phải yêu q, kính trọng thành viên gia đình - Đối với anh chị em nhỏ em cần phải có thái độ ntn?

B HĐ2: HS thực hành hành vi đạo đức học (17')

- Hằng ngày,em làm để giữ gìn

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- HS liên hệ, trả lời

- HS thảo luận nhóm đơi

thân thể quần áo sẽ?

- Em làm ntn để giữ cho sách đồ dùng bền đẹp?

- Em làm ntn để thể lịng kính trọng, u q ơng bà cha mẹ?

- Hãy kể việc em làm thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?

C Củng cố, dặn dò (3')

- Thực điều học sống hàng ngày

- Nhận xét học Ngày soạn: 16/11/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019 SÁNG

Học vần Bài 43: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh đọc vần có kết thúc u/o; từ ngữ câu ứng dụng từ 38 đến 43 Rèn kỹ đọc trơn

2 Kĩ năng: Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện treo tranh truyện kể: Sói Cừu.

* HS kể 2, đoạn truyện theo tranh

Thái độ: GD HS tự giác, tích cực học tập II - ĐỒ DÙNG

- Tranh vẽ SGK

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tiết 1 1 Bài cũ: (5')

- Đọc từ câu ứng dụng 42 - Viết bảng con: hươu, mưu trí

Bài (30') 1) Giới thiệu bài: Ôn tập

minh hoạ

- Tuần qua học vần ?

- HS trả lời - G ghi vần lên bảng - HS bổ sung 2) Bài mới: Ôn tập

a) Các vần vừa học:

- G đọc vần không theo thứ tự - HS bảng theo G đọc - HS âm đọc vần b) Ghép âm thành vần:

- Ghép âm cột dọc với âm dòng ngang

- HS ghép, đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)

c) Đọc từ ứng dụng (7’) - GV ghi bảng:

ao bèo, cá sấu, kì diệu - GV + HS giải nghĩa từ d) Viết bảng (13’) Cá sấu, kì diệu - GV đưa chữ mẫu

- GV nêu qui trình viết mẫu

Lưu ý: Nét nối chữ, viết dấu thanh, khoảng cách tiếng

- HS đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)

- HS đọc

- Nêu cấu tạo độ cao chữ + HS viết bảng

Tiết a) Luyện đọc (10')

- GV chỉnh sửa phát âm cho H Đọc câu ứng dụng:

nhà sáo sậu …… cào cào - GV giới thiệu tranh minh hoạ ? Tranh vẽ ?

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS b) Kể chuyện: (15) Sói cừu

- GV kể mẫu

- Tranh 1: Sói Cừu làm ? Sói

- HS đọc vần bảng ôn - Đọc từ ứng dụng

(cá nhân, tổ, đồng thanh) - HS quan sát, nhận xét

trả lời Cừu ?

Tranh 2: Sói nghĩ hành động ? Tranh 3: Cừu có bị ăn thịt khơng ? Điều xảy tiếp ?

Tranh 4: Chú Cừu thông minh ?

- HS tập kể theo câu hỏi gợi ý GV, tranh

c) Luyện viết (10') - Hướng dẫn viếtVTV Cá sấu, kỳ diệu

- GV hướng dẫn mẫu dòng - Theo dõi, uốn nắn HS viết - GV chữa nhận xét số 4 Củng cố - dặn dò (5')

- HS đọc lại toàn - Nhận xét học.

- Đọc toàn

+ HS viết

Toán

Tiết 42: SỐ O TRONG PHÉP TRỪ I - MỤC TIÊU

Kiến thức: Nhận biết vai trò số phép trừ: kết phép trừ hai số nhau, số trừ nó; biết thực phép trừ có số

Kĩ năng: Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Hồn thành BT 1, (cột 1, 2) Bài

Thái độ: GD HS ý thức tự giác làm II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh SGK, đồ dùng toán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Bài cũ: (5')

Đọc phép trừ phạm vi

Bảng con: - - -

2 Bài mới: (15')

a) Phép trừ số nhau. *Phép trừ - =

- hs đọc

- Lớp làm bảng

- Quan sát hình vẽ SGK tr61 -Nêu tốn

chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng lại vịt ?

Gợi ý HS nêu

? Nêu phép tính tương ứng ? - Viết: - =

* Phép trừ - = - HS tự tìm kết

Kết luận: Một số trừ số = 0

b) Giới thiệu phép trừ: Một số trừ 0 * Phép trừ - =

- vịt bớt vịt vịt

- 1- = - HS đọc

HS nhắc lại

- Quan sát tranh SGK, nêu tốn: Tất có hình vng, khơng bớt hình Hỏi cịn lại hình vng ? - Khơng bớt hình bớt hình vng

GV gợi ý - HS nêu

- hình vng bớt hình vng cịn hình vng

- = GV viết - =

Phép trừ - = 5 - Quy trình tương tự

- HS đọc

Yêu cầu HS nêu phép tính, HS đọc kết

Kết luận: Một số trừ số đó.

- = - = - = - HS nhắc lại

3) Thực hành (15')VBT/45. Bài 1: Tính

- NX chữa:

5 – = – = – = *Củng cố cho HS

Phép trừ số cho số, ptrừ số cho 0.

- HS nêu yêu cầu + HS làm

+ HS lên bảng chữa

Bài 2: Tính. - NX chữa

0 + = – = + = – = Nhận xét phép tính + =

- =

- HS nêu yêu cầu + HS làm + Chữa miệng>

Kết luận: Một số cộng trừ vẫn bằng số đó.

Bài 3: Số? – = … - … = 5 + … = - Nhận xét

- Hs tự làm

- HS lên bảng làm cột - HS khác nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

a, Đưa tranh

- Phép tính: – = b,Phép tính: – = 3 Củng cố dặn dò (4')

- Một số trừ số ? ví dụ ? - Một số trừ ? ví dụ ?

-HS nêu yêu cầu, quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính:

- = - =

Hoạt động lên lớp

THAM GIA CHƯƠNG TRÌNH VĂN NGHỆ ’’CHÚNG EM HÁT MỪNG THẦY CÔ 20/11” ( Do Liên đội tổ chức)

Ngày soạn: 17/11/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019 SÁNG

Toán

Tiết 43: LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU

Kiến thức: Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi số học Hoàn thành BT1(cột 1, 2,3) 2, (cột 1,2), (cột 1,2), (a)

3 Thái độ: GDHS có ý thức tự giác học tập II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bảng phụ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Bài cũ (5')

- = - = - = 2 Bài mới: (30')

Bài 1: Tính.

- NX chữa

– = – = – = – = Bài 2: Tính.

? Lưu ý điều - NX chữa Bài 3: Tính

? Nêu cách tính - NX chữa

2 – – = – – =

- HS nêu yêu cầu +HS làm VBT +Nêu miệng kết - 2HS nêu yêu cầu + viết thẳng cột

+3 HS lên bảng chữa - 2HS nêu yêu cầu

- từ trái sang phải - HS làm chữa

Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

? Muốn điền dấu >, <, = vào chỗ chấm ta phải làm ?

-NX chữa – = – < – >

-Hs nêu yêu cầu

+ tính kết phép trừ +Làm VBT

+Đổi kiểm tra kết

Bài 5: Viết phép tính thích hợp a, GV treo tranh

? Nêu tốn

? Viết phép tính thích hợp a, – =

b, – =

Củng cố - Dặn dị: (5') - Củng cố ND ơn tập - Nhận xét tiết học

-Quan sát tranh, nêu tốn -Viết phép tính:

Kiến thức - Học sinh đọc viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn.Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa

Kỹ năng: Học sinh viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bé bạn bè

- GDG&QTE: Quyền học tập, cha mẹ yêu thương dạy dỗ, quyền được kết giao bạn bè.

Thái độ: GD Hs u thích mơn học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh SGK, đồ dùng tiếng Việt III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tiết 1 1 Bài cũ: (5')

- Đọc từ câu ứng dụng 43 - Viết: ao bèo, cá sấu,

2 Bài mới: (30') 1 Giới thiệu bài:Vần on - an

2 Dạy vần: * Vần on:

a) Nhận diện -Vần on có âm: âm o đứng trước, âm n đứng sau

- Gài = on Đọc đồng - GVviết: on

?so sánh on- oi ?

* Ghép tiếng, đọc: Con - GV viết:

mẹ

- Giống : có (o) đứng đầu - Khác: on (n) - oi ( i)

- H ghép, đánh vần, đọc, phân tích - H đọc

- Đọc: on, con, mẹ + Vần an (quy trình tương tự)

+ So sánh on - an ? * Đọc từ ứng dụng (7’)

rau non thợ hàn đá bàn ghế Giải nghĩa từ

- Hs so sánh

c, Viết bảng (12’)

on, an, mẹ con, nhà sàn GV giới thiệu chữ mẫu

GV giới thiệu qui trình viết mẫu

- HS đọc, nêu cấu tạo ,độ cao chữ

- Viết bảng Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện đọc (10')

- Đọc bảng T1 - Giới thiệu tranh ? Tranh vẽ

- GV giới thiệu câu ứng dụng: Gấu mẹ nhảy múa -Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

-10 em

- Quan sát, nhận xét 10 em

-HS đọc từ,đoạn ,cả câu

b) Luyện nói: (10') “Bé bạn bè” - Trong tranh vẽ bạn ?

- Các bạn làm ?

-Quan sát tranh trả lời

- Em bạn thường chơi trị ?

Em bạn thường giúp đỡ cơng việc ?

c) Viết VTV: (10')

- GV hướng dẫn mẫu dòng - GV quan sát, uốn nắn HS viết - GV chữa NX số

- HS mở VTV quan sát - HS viết

4 Củng cố- Dặn dị: (5') - HS đọc tồn

- NX học.

Ngày soạn: 17/11/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 11năm 2019 SÁNG

Tiết 11: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Nhận biết gia đình

2 Kĩ năng: Kể với bạn về: Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia đình

3 Thái độ: Yêu quý gia đình người thân gia đình

GDG&QTE: Học sinh có quyền sống với bố mẹ, đồn tụ với gia đình. Bổn phận phải ngoan ngoãn, lời cha mẹ người lớn, chăm học hành, biết yêu thương, kính trọng ông bà, cha mẹ.

- HS vẽ tranh giới thiệu gia đình II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI

- KN tự nhận thức: Xác định vị trí nình gia đình

- KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia

đình

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình sgk, ảnh gia đình - Bài hát: Cả nhà thương IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Khởi động (2 phút)

- Cho hs lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”

1 Hoạt đông 1(10 phút): Quan sát theo nhóm nhỏ - Chia nhóm học sinh, yêu cầu hs quan sát hình trả lời: + Gia đình Lan có ai? Từng người làm gì? + Gia đình Minh có ai? Từng người làm gì? - Gọi hs trình bày trước lớp

Kết luận: Mỗi người có gia đình: Có bố mẹ người thân Mọi người sống gia đình mái nhà gia đình

2 Hoạt động (18 phút): Vẽ tranh theo cặp

- Cho học sinh vẽ tranh trao đổi theo cặp gia đình

- GV quan sát – giúp đỡ gợi ý cho HS

Kết luận: Gia đình tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà… người người thân yêu

3 Hoạt động (7 phút): Hoạt đông lớp

- Học sinh dựa vào tranh, giới thiệu gia đình

- Hs hát tập thể

- Hs thảo luận nhóm

- hs nói trước lớp - HS nhận xét - bổ sung

- Hs thực hành vẽ tranh gia đình

mình

* Kết luận: GDG&QTE

Mỗi người sinh có gia đình, nơi em u thương chăm sóc che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ người thân

4 Củng cố- dặn dò (3 phút)

- Gv nêu tóm tắt học: Gia đình tổ ấm mình, nên thường xun chăm sóc thương yêu giúp đỡ ông bà cha mẹ

- Về nhà nên giúp đỡ cha mẹ công việc vừa sức

vẽ

- HS nghe

Học vần

Bài 45: ÂN , Ă – ĂN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ân, ăn, cân, trăn

- Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn Kỹ năng: Học sinh viết được: ân, ăn, cân, trăn

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi Thái độ: GDHS có ý thức, tự giác học tập II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh SGK, đồ dùng Tiếng Việt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tiết 1 1 Bài cũ: (5')

- Đọc on, an

-Viết bảng con: rau non, thợ hàn 2 Bài (30')

1) Giới thiệu bài: => ân - ăn 2) Dạy vần:

* Vần ân:

a) Nhận diện:

- Cài: ân

? So sánh ân – an?

b) Phát âm:

â - n - ân /ân

- Phân tích: vần ân = â + n Thêm âm cài tiếng cân

c) Phát âm tiếng:

cờ - ân – cân / cân - Đọc từ: cân

- Giới thiệu cân

* Vần ăn: (Quy trình tương tự) + So sánh: ân - ăn

- khác: ân( â) – an ( a) - Hs đánh vần â - n - ân - Đọc: ân

- Cài: tiếng cân

- Đánh vần, đọc, phân tích - Đọc trơn

- H đọc: ân - cân - cân - Giống: kt (n)

Khác: ân (â)- ăn (ă) 3 Đọc từ ứng dụng (7’)

bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò - giải nghĩa từ

4 Viết bảng con:

ân - ăn – cân - trăn - GV đưa chữ mẫu

- Gv viết mẫu, nêu qui trình viết - NX uốn nắn HS viết

- HS đọc

- HS đọc nêu cấu tạo, độ cao - HS viết bảng

Tiết 2 3 Luyện tập.

a) Luyện đọc (10’) - Đọc bảng T1 - Giới thiệu tranh - Đọc câu ứng dụng:

Bé chơi thân thợ lặn. ? Tìm tiếng mang vần - Đọc SGK

- 10 em

- Quan sát tranh - nhận xét - HS nhẩm đọc

- HS tìm

- Cá nhân ,lớp b) Luyện nói (10’): Chủ đề “Nặn đồ chơi”

- Trong tranh vẽ bạn làm ?

- Các bạn nặn vật gì? đồ vật ?

- Đồ chơi thường nặn ? - Em nặn đồ chơi ? - Các bạn em nặn đồ chơi đẹp ? - Em có thích nặn đồ chơi khơng ? - Nặn đồ chơi xong phải làm ?

c) Viết VTV: (10)

- GV hướng dẫn viết dòng - GV theo dõi ,uốn nắn HS - Chữa NX số 4 Củng cố-Dặn dị: (5) -Thi đọc tìm tiếng mới. - NX học

-HS quan sát -HS viết

Ngày soạn: 19/11/2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2019 Tập viết

Tuần 9: CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO, HIỂU BÀI, YÊU CẦU I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Viết cỏc chữ: cỏi kộo, trỏi đào, sỏo sậu, lớu lo , kiểu viết chữ

thường cỡ chữ vừa theo tập viết 1, tập I Kĩ năng: Hs ngồi viết tư

Thái độ: GDHS có ý thức rèn chữ, giữ II - ĐỒ DÙNG DẠY HOC

Phấn màu Chữ mẫu

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Bài cũ (5')

-Viết bảng tươi cười, ngày hội 2 Bài mới.

1) Giới thiệu (1')

2) Hướng dẫn viết bảng (10') a,Viết: cái kéo

- GV giới thiệu chữ mẫu, HD qui trình viết

- GV viết mẫu bảng phụ

-Yêu cầu HS viết bảng b, Viết: trái đào,líu lo, hiểu bài, yêu cầu

(Tiến hành tương tự)

3 Hướng dẫn viết tập viết (15') - 1HS đọc lại ND - GV nhắc nhở HS cách viết

- HD cách trình bày - GV quan sát nhắc nhở 4 Chữa NX bài - NX rút kinh nghiệm.(5') 5 Củng cố-Dặn dò(4')

-NX tiết học, khen ngợi HS

HS viết vào bảng

HS viết bảng

- HS viết vào

Tập viết

Tuần 10: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa . I - MỤC TIÊU

- Kiến thức: Viết đợc cácchữ ghi từ: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn,cơn ma

- Kĩ năng: Viết đùng đẹp từ đảm bảo tốc độ - Thỏi độ: Cẩn thận, yêu quý đẹp

II- ĐỒ DÙNG

- Phấn màu Chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

-Viết bảng con: trái đào, sáo sậu. 2 Bài mới.

1) Giới thiệu (1')

2) Hướng dẫn viết bảng (10') a,Viết: cừu

- GV giới thiệu chữ mẫu,

? Nhận xét độ cao, độ rộng chữ nghi từ cừu?

- HD qui trình viết

- GV viết mẫu bảng phụ

-Yêu cầu HS viết bảng b, Viết rau non

- GV vào chữ mẫu HD qui trình viết - GV viết mẫu bảng phụ

-Yêu cầu HS viết vào bảng

c, Viết: thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

(Tiến hành tương tự)

3 Hướng dẫn viết tập viết (15')

- 1HS đọc lại ND - GV nhắc nhở HS cách viết

- HD cách trình bày - GV quan sát nhắc nhở

….chú cừu có chữ h cao ly

- chữ lại cao ly

-1HS đọc

4 Chữa NX (5') - NX rút kinh nghiệm 5 Củng cố-Dặn dò (4') - NX tiết học, khen ngợi HS

Toán

Tiết: 44 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh viết chữ: Rau non, cừu, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập một

Kĩ năng: Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng Viết cỡ, mẫu chữ Thái độ: GDHS có ý thức rèn chữ, giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách Toán

- Tranh phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ (5')

- Bài 1: Tính:

5 + - - – + + - Bài 2: > < =

1 + …5 + + … – - GV nhận xét 2/ Bài (32') + Bài 1: Tính - Bài u cầu gì? - GV chốt lại + Bài 2: Tính. - Bài yêu cầu gì?

- HS làm bảng

- Tính kết (tính dọc) - Lưu ý viết thẳng cột - HS sửa bài- lớp nhận xét - Thực phép tính ngang

- Chơi chuyền: tổ chuyền nhanh thắng

- GV chốt lại + Bài 3: Tính - Nêu cách làm ? - GV chốt lại + Bài 4: > < = - Bài yêu cầu gì? - GV chốt lại

+Bài 5:Viết phép tính thích hợp - Bài u cầu gì?

- GV chốt lại

+ GV nhận xét cuối tiết 3 Củng cố, dặn dị: (3') Về nhà ơn

- Thực số hạng đầu, tiếp số thứ kết sau - HS sửa bài- lớp nhận xét

- Điền dấu > < =

- Thực phép tính vế rồi điền dấu vào

- Chơi tiếp sức: tổ nhanh thắng

- Viết phép tính thích hợp

- Đặt đề tốn, nêu phép tính thích hợp - Lớp sửa bài- nêu nhận xét

SINH HOẠT: TUẦN 11 – KĨ NĂNG SỐNG Phần I Nhận xét tuần qua: (13’)

I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 11,có phương hướng phấn đấu tuần 12

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 11 II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần11.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tìnhhình lao động-vệ sinh lớp:

3 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 11.

Ưu điểm * Nề nếp:

……… ……… ……… ……… ……… ………

* TD-LĐ-VS:

……… ……… ……… ……… ………

Tồn tạị:

……… ……… ……… ……… ……… ………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 12. - Duy trì sĩ số, học đều,

- Tiếp tục đăng ký ngày học tốt, học tốt, đôi bạn tiến - Thi đua học tốt kính dâng thầy nhân ngày 20/11

- Các đôi bạn học tốt tích cực giúp bạn vươn lên học tập Đặc biệt ý luyện nhiều cách tính cộng, trừ, … Giao cho bạn Ngân, Thắng kèm thêm cho bạn Vy, Quyến đôn đốc bạn viết làm đầy đủ, báo cáo cô giáo vào đầu buổi học…

- Thực tốt nề nếp Chú ý giữ vệ sinh cá nhân để phòng bệnh chân, tay miệng, bệnh tiêu chảy

- Thực luật ATGT Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy HS không mang đồ chơi nguy hiểm đến trường

- Chú ý đảm bảo an tồn dùng điện, cấm khơng mang chất dễ gây cháy nổ đền trường đề phòng tránh cháy nổ

- Mặc đồng phục qui định - Tiếp tục luyện chữ viết

- Phát huy ưu điểm đạt - Khắc phục hạn chế D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo nội dung)

Hát hát để tặng thầy, cô giáo.

Phần II Chuyên đề: Kĩ sống: (20’)

Kỹ sống

I MỤC TIÊU

- Tạo thói quen hịa nhập với mơi trường học tập

- Yêu thích, tự tin, chủ động hịa nhập với mơi trường học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ:

? Em làm để hịa nhận với mơi trường mới?

B Hoạt động thực hành Rèn luyện:

- Gv nêu yêu cầu: Các phòng dùng để làm gì? Hãy nối hình ảnh với thơng tin cho phù hợp

- Gv đọc tên phịng: Học tin học, đọc sách, chăm sóc sức khỏe, học tập - GV treo tranh

- GV theo dõi, sửa sai Định hướng

? Hãy kể hành động thể học sinh tích cực

C Hoạt động ứng dụng

- Đánh dấu x vào trước lựa chọn em

- GV nêu yêu cầu tập

- GV nêu nội dung điều cần thực - Hoạt động lớp

- GV nhận xét, chốt lại

- Cho HS nghe hát: “ Em yêu trường em”

- GV chốt lại: Qua hát em thấy vui sướng đến trường học

D/ Củng cố, dặn dò:

- Hs trả lời

- HS lắng nghe

- HS nghe nêu tác dụng phòng

- HS quan sát nối hình ảnh với thơng tin phù hợp

- HS nêu lựa chọn, nhận xét - Hòa đồng, chơi với bạn - Quan sát lớp học - Chăm nghe thầy cô giảng

- Hăng hái phát biểu ý kiến - Ghi chép, làm đầy đủ - Mặc sẽ, gọn gàng - HS lắng nghe

- HS làm vào - HS nêu kết

+ Em bạn lớp vỗ tay theo hát: “ Làm quen”

+ Em đến làm quen, nhớ tên sở thích bạn lớp