- Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu của đề bài - HS làm bài vào vở.. - HS lên bảng chữa bài..[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 17 / /2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2019
THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1) LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Học sinh củng cố cách xem lịch tháng - năm - Xác định thời gian xác.
- Củng cố cách vẽ hình trịn 2 Kĩ năng:
- Vận dụng làm tốt tập thực hành 3 Thái độ:
- Ham thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- Vở tập thực hành
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: 30’
Bài 1: Xem tờ lịch tháng điền số chữ thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu đề
- Cả lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 2: Điền số chữ thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS nêu tập - Cả lớp làm vào tập
- Lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá
Bài 3: Vẽ theo bước sau - HS nêu đề
- Cả lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Giáo viên hệ thống lại nội dung
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp thực làm vào - Đổi kiểm tra chéo
- HS đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết bảng lớp
- Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào
(2)- Về tập làm lại Chuẩn bị bài: T2 - Nhận xét tiết học
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1) I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai
- Trả lời câu hỏi Đ, S Nối câu với mẫu câu tương ứng - Hiểu ND: Ca ngợi trí thơng minh A-bu-na-vác
2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Vận dụng làm tập
3 Thái độ: Yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy – học
- Vở thực hành Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi HS đọc “Đấu cờ.” - GV nhận xét, tuyên dương
B Bài mới: 30’ Bài 1: Đọc truyện
- Giáo viên đọc mẫu toàn
+ Yêu cầu HS đọc câu - Luyện đọc từ khó
- GV yêu cầu HS đọc đoạn
- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Gọi HS thi đọc đoạn
- Lớp đọc đồng - GV nhận xét
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Vua cho a-bu-na-vác lênh oái oăm nào?
+ A-bu-na-vac nghĩ kế để thực hiện lệnh ấy?
+ A-bu-na-vac nói vua nghe thấy tiếng chuông từ cao?
+A-bu na vac làm qn lính mang thứ u cầu đến?
+ Kết nào?
- HS đọc
- HS lắng nghe
- Học sinh đọc thầm theo GV - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc theo nhóm - HS thi đọc đoạn
- Lớp đọc đồng - HS đọc yêu cầu
- Xây nhà trời ngày Không làm bị treo cổ
- Ông làm diều thả cho bay lên trời
- Thợ lợp mái rung chng địi thêm gỗ
- Dẫn họ đến bên gốc bảo họ leo lên
(3)+ Mưu kế A-bu-na-vac thông minh ở chỗ nào?
- Nội dung nói lên điều gì?
Bài 3: Đặt câu hỏi (Khi nào? đâu?) cho phận câu in đậm
- Yêu cầu HS đọc đề - HS làm vào - GV HS chữa Nhận xét
- GV nhận xét, sửa sai
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Hệ thống nội dung học - Học, chuẩn bị sau
- Khiến vua phải tự thừa nhận u cầu minh vơ lí
- Ca ngợi trí thơng minh A-bu-na-vac.
- HS đọc
- HS làm vào
a) Vua muốn A-bu-na-vac xây nhà đâu?
b) Khi nào, A-bu-na-vac tung diều lên không trung?
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 19/2/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2019 THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2)
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Ôn tập cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước Biết nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì học Tốn 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng dạy – học
- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét
B Bài mới: 30’
Bài 1: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm vào HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét bổ sung
Bài 2: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
- HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài, HS lên bảng
2010 3218 1082 1401
8040 9654 2164 7005
X X
(4)- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chữa
Bài 3: Vẽ hình (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm
- Lớp làm vào vở, HS lên bảng vẽ
- GV nhận xét, chữa
Bài 4: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm
- Lớp làm vào theo nhóm đơi, báo cáo kết
- GV gọi nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, chữa
C Củng cố, dặn dò: 2’
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm Bài giải
4 kho chứa số ki – lô – gam lạc là: 2150 x = 8600 (kg)
Còn lại số ki – lô – gam lạc là: 8600 – 3250 = 5350 (kg)
Đáp số: 5350 kg lạc - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng vẽ - Nhận xét bạn
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đơi làm - Các nhóm báo cáo kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết : 32
-HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP
VĂN HĨA GIAO THÔNG
BÀI 6: KHI EM LÀ NGƯỜI CHỨNG KIẾN VỤ VA CHẠM GIAO THÔNG I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết tham gia giao thông an tồn, luật.Chấp hành tốt luật giao thơng thể nếp sống văn minh
2 Kĩ năng: HS biết cách kêu gọi giúp đỡ người khác, hỗ trợ, chăm sóc người bị nạn theo khả HS biết sẵn sàng nhận lỗi sửa lỗi làm sai
3 Thái độ: HS biết thuật lại vụ việc xác, trung thực HS thực nhắc nhở người thân, bạn bè thực luật tham gia giao thông
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Tranh ảnh hành động có ý thức/ khơng có ý thức tham gia giao thông - Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng
2 Học sinh:
- Sách văn hóa giao thơng dành cho lớp
- Đồ dùng dạy học sử dụng tiết học theo phân công giáo viên
III Các hoạt động dạy - học
(5)- Cho HS xem số tranh ảnh hành động tham gia giao thông an tồn khơng an tồn
- Hỏi: Từ hành động tham gia giao thơng khơng an tồn, em nêu số nguyên nhân gây va chạm giao thông?
- GV mời số HS nêu, mời HS khác nhận xét, GV nhận xét chuyển ý vào
2 Hoạt động (12’)
* Khi chứng kiến vụ va chạm giao thông cần sẵn sang hỗ trợ người bị nạn theo khả năng thuật lại việc một cách trung thực.
- GV kể câu chuyện“ Phản hồi thật” GV nêu câu hỏi:
+ Vì xe Bình va phải bé Bo? + Khi bé Bo ngã, Mai làm gì?
+ Tại Mai khơng bênh vực Bình dù Mai Bình bạn thân?
- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi sau: Khi chứng kiến vụ va chạm giao thơng, nên làm gì?
- GV mời đại diện nhóm trình bày câu trả lời, nhóm khác bổ sung ý kiến
- GV nhận xét chốt ý: Khi chứng kiến vụ va chạm giao thông, em cần sẵn sàng hỗ trợ, chăm sóc người bị nạn theo khả thuật lại vụ việc cách trung thực
3 Hoạt động thực hành (13’)
- GV yêu cầu HS đọc thầm nội dung tình kết hợp xem tranh
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi + Tình 1: Theo em, em làm chứng kiến vụ va chạm giao thơng trên? + Tình 2:
- Theo em, em làm chứng kiến vụ va chạm giao thơng trên?
- Theo em, bạn nàotham gia giao thông chưa an toàn?
- GV mời đại diện số nhóm trả lời câu hỏi,
- HS trả lời câu hỏi
- HS nêu số nguyên nhân gây va chạm giao thông:
- HS trả lời
- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình sách, xác định hành vi đúng, sai bạn
- HS thảo luận nhóm đơi xác định hành vi
- Đại diện nhóm bào cáo trước lớp
(6)các nhóm khác bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý:
Chứng kiến tai nạn diễn Sẵn lịng giúp đỡ khơng quen
Nếu cần thuật lại rõ thêm Đúng, sai, phải, trái, đôi bên rõ ràng
4 Hoạt động ứng dụng (5’)
- GV cho HS thảo luận nhóm 3, diễn lại tình hoạt động thực hành
+ GV mời nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét – bổ sung ý kiến, GV nhận xét - GV cho HS thảo luận nhóm tình huống: Trên đường học em nhìn thấy hai bạn học sinh xe đạp va phải Cả hai bạn ngã bất tỉnh Em làm trước tình đó?
+ GV mời số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét – bổ sung ý kiến, GV nhận xét
- GV chốt ý: Khi gặp tai nạn hiểm nguy Kịp thời kêu gọi người giúp liền
5 Tổng kết, dặn dò (2’)
- GV cho HS trải nghiệm tình huống: Nêu lại việc hai bạn va chạm mà em chứng kiến
- GV liên hệ giáo dục: Để tránh va chạm giao thông, em cần phải làm gì?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét
- Các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe
- HS trải nghiệm tình - HS trả lời
- HS lắng nghe
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt