- Gv hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc gấp một số lên nhiều lần để tìm các số viết vào ô trống.. - Hs làm bài vào vở..[r]
(1)TUẦN 8
Ngày soạn: 27/10/2018Ngày giảng: Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2018 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Củng cho HS cách tính nhẩm cách đặt tính tính
2 Kĩ :
- Giải tốn có lời văn
3 Thái độ :
- HS có thái độ u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Vở thực hành
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5)
- Gọi hs lên bảng đọc bảng nhân - Hs đọc bảng nhân - Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét tuyên dương B Bài mới: (30’)
Bài 1: viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Hướng dẫn cách làm: Dựa vào nhân 7, chia để làm
- Hs làm vào Gv lớp chữa
+ Em có nhận xét phép tính kết phép tính cột?
( Lấy tích chia cho thừa số thừa số kia)
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Gv hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc gấp số lên nhiều lần để tìm số viết vào trống
- Hs làm vào Một số hs nối tiếp nêu kết
- Gv lớp chữa
Bài 3: Chia 56 cho hs em
- Hs đọc YC tập
7 x10 = 70 x = 63 70 : = 10 63: = 70 : 10 = 63: = x = 56 56 : =
56: = - Hs trả lời
- Hs đọc YC - Hs lắng nghe
- Hs làm
(2)được Hỏi em được chia vở?
Gv hướng dẫn cách làm: + Bài tốn cho biết gì? + u cầu tìm gì?
Hs làm vào Gs chấm, chữa
Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống.
Gv lớp chữa C Củng cố - dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- Chia 56 cho hs em
- Hỏi em chia vở? Bài giải:
Số học sinh chia là: 56: = ( Học sinh) Đáp số: học sinh - Hs thảo luận nhóm đơi cách làm - Đại diện nhóm trình bày kết
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn
- Đọc từ có âm, vần, hs địa phương dễ lẫn - Biết ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu chấm, phẩy, cụm từ
2 Kĩ năng
- Hiểu nội dung bài: Ai kiêu ngạo độc chẳng có ý nghĩ - Trả lời câu hỏi trang 52, 53
3 Thái độ
- Hs yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn - HS: Sách thực hành TV3
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ: (5)
- Yêu cầu học sinh đặt câu theo mẫu “Ai gì?”
- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học b Luyện đọc:
- Gv đọc mẫu toàn
+ Yêu cầu hs đọc câu- Luyện đọc từ khó
- hs lên bảng đặt câu, lớp viết giấy nháp
- Hs đọc thầm theo
(3)- Nhận xét , sửa sai
+ Gv yêu cầu hs đọc đoạn - Gv kết hợp giải nghĩa từ: nước lã - Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn
- Lớp đọc, nhận xét
c Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bài 2:
- Gv yêu cầu Hs đọc tồn đánh dấu vào trống trước câu trả lời
- Gv nhận xét chốt lại
- Câu chuyện nói lên điều gì?
- Gv đưa nội dung
- Cho Hs nhắc lại: sống hòa đồng với người xung quanh Không nên phân biệt, kiêu ngạo
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm. (10’)
a) Một cục nước đá rơi bộp xuống đất
b) Một cục nước đá chê dòng nước đục ngầu bẩn thỉu.
- Hs đọc đoạn nối tiếp
- Hs giải thích, theo dõi, lắng nghe - Hs đọc theo nhóm
- Hs đọc đoạn.-Lớp đọc
- Hs đọc thầm đánh dấu váo ô trống trước câu TL
- Hs nêu Kết làm - Lớp nhận xét
- Hs trả lời: Ai kiêu ngạo độc chẳng có ý nghĩa
- Hs nhắc lại
- Hs đọc đề Hs làm vào
- hs lên bảng làm - Lớp nhận xét
C Củng cố - dặn dò: (5’) - Gv gọi hs đọc lại toàn
- Về luyện đọc Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học
-THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cho hs cách tính nhẩm cách đặt tính tính
2 Kĩ năng
- Giải tốn có lời văn
3 Thái độ
- Hs có thái độ u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Vở thực hành
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5)
(4)- Gv nhận xét tuyên dương B Bài mới: (30’)
Bài 1: viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Hướng dẫn cách làm: Dựa vào nhân 7, chia để làm
Gv lớp chữa
+ Em có nhận xét phép tính kết phép tính cột hai hàng trên?
( Lấy tích chia cho thừa số thừa số kia)
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống:
- Gv hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc gấp số lên nhiều lần, giảm số lần… để làm phép tính tìm số viết vào ô trống
- Gv lớp chữa Bài 3: Tìm x
a) X: = b) 63 : X = c) X x = 40
- Gv hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc tìm số bị chia, số chia, thừa số chưa biết để làm tập
- Hs làm vào Một số hs nối tiếp nêu kết
Gv lớp chữa C Củng cố - dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- Hs đọc YC tập - HS làm vào
7 x = 42 x = 35 42 : = 35: =
7 x = 21 : = 21: = 7: =
7 x = 14 - Hs trả lời
- Hs đọc YC - Hs lắng nghe
- Hs làm vào
- Một số hs nối tiếp nêu kết
- Hs đọc YC
- Hs lắng nghe
- hs nối tiếp nêu quy tắc
-Ngày soạn: 30/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng:
(5)