Em đã có việc làm nào thể hiện tinh thần đoàn kết của mình với bạn bè trong hoạt động tập thể?. Việc làm đó mang lại cho em lợi ích gì4[r]
(1)TUẦN 32
Ngày soạn:……… Ngày giảng:……… Buổi sáng:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG Bài 9: CÁC DÂN TỘC PHẢI ĐOÀN KẾT
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu tình cảm yêu thương Bác với đồng bào dân tộc Tây Nguyên
2 Kỹ năng: Hiểu đoàn kết ý nghĩa đoàn kết sống Phê phán việc làm ảnh hưởng khơng tốt đến tình đồn kết
3 Thái độ: Thực lối sống: đoàn kết, thân giúp đỡ người II Đồ dùng dạy học
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống Tranh, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ: (5’)
+ Vì khơng nên sống tách khỏi tập thể?
- HS trả lời, nhận xét - GV nhận xét
B Bài mới: (30’)
1 Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Các dân tộc phải đoàn kết ”
+ Trả lời câu hỏi sau cách khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:
1 Bác hoan nghênh dân tộc a) Đến dự đông đủ b) Khởi nghĩa lúc c) Các dân tộc tự lực, tự cường d) Các dân tộc đoàn kết
2 Lời Bác nói với đồng bào dân tộc đất nước VN:
a) Việt Nam có Quốc hội, Chính phủ chung
b) VN nước chung người Kinh, người Thượng
c) Các dân tộc tự lực, tự cường d) Các dân tộc đoàn kết
3 Bác kêu gọi đồng bào dân tộc làm để
- HS lên bảng trả lời - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- GV cho HS làm phiếu học tập
- Báo cáo kết
(2)chống kẻ thù xâm lược:
a) Gia nhập Việt Minh để cứu quốc b) Đoàn kết với người Kinh để tiếp tục làm công việc Việt Minh
2 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Các em thi xem tìm nhanh từ thể ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét
3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng Em nêu biểu tình đồn kết nhóm bạn lớp em Em có việc làm thể tinh thần đồn kết với bạn bè hoạt động tập thể? Việc làm mang lại cho em lợi ích ?
4 Nối ý mà em cho nhất: Đoàn
kết
Thành công công việc Là gắn kết góp sức nhiều người
Chia rẻ khơng cần hợp tác Cơng việc khó thành cơng Phát huy sức mạnh tập thể
Giúp giải công việc dễ dàng
4 Hoạt động 4: Hoạt động nhóm - GV cho HS thảo luận theo nhóm
+ Em có việc làm thể tinh thần đồn kết với bạn bè hoạt động tập thể?
+ Việc làm mang lại cho em lợi ích gì? - GV nhận xét
5 Củng cố, dặn dò: (5’)
+ Vì phải đồn kết với bạn bè hoạt động tập thể?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS trả lời
- Lớp nhận xét - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét - HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi
- HS trả lời - HS lắng nghe
(3)-Ngày soạn:……… Ngày giảng:……… Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cố kĩ tính tốn 2 Kĩ năng
- Rèn kĩ tính tốn cho học sinh 3 Thái độ
- Ham thích mơn học
- Có thái độ nghiêm túc làm II Đồ dùng dạy học
- Vở tập thực hành
A Kiểm tra cũ: 3’
- Cả lớp hát Múa vui
B Bài mới: 30’ Bài 1:
- GV Học sinh phân tích đề tốn + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- GV Học sinh phân tích đề tốn + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3
- Yêu cầu học sinh phân tích yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Giáo viên nhận xét đánh giá
C Củng cố, dặn dò: 3’
-Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học chuẩn bị
- Hát
- Cả lớp làm vào tập Bài giải
Số đĩa hộp : 48: = (cái) Số hộp cần có để chúa 30 đĩa là:
30 : = (cái) Đáp số: đĩa
- Cả lớp làm vào tập Bài giải
Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng là:
60 : = 12 (hàng ) Đáp số: 12 hàng
- Học sinh làm
+ Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 : :
- Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ
- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)
I Mục tiêu: 1 Kiến thức
- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm, dũng cảm việc làm chim sâu 2 Kĩ năng
(4)- Hoàn thành tập 3 Thái độ
- Yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 3’
- Gọi HS lên bảng đọc “Chuyện vườn”
GV nhận xét B Bài mới: 30’ 1 Đọc truyện: - Gv đọc mẫu
- Gọi HS lên bảng đọc “Chú chim sâu.” 2 Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Chú chim sâu nghe họa mi hót đâu?
+ Vì chim sâu muốn trở thành họa mi?
+ Chim bố nói với chim con?
+ Sự việc sảy với chim sâu sau đó?
Nội dung truyện gì? u cầu hs đọc đề HS làm vào - GV hs chữa - Nhận xét
C Củng cố dặn dò: 2’
Nêu lại nội dung học Dặn hs nhà đọc lại
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - em lên bảng đọc
- Ở rừng
- Vì muốn có tiếng hót hay để người yêu quý
- Người ta yêu quý chim khơng tiếng hót
- Trời bão, chim sâu bị gió thổi, cậu bé bắt
-THỰC HÀNH TOÁN (T2)
I Mục tiêu 1 Kiến thức
- Học sinh biết thực phép chia: trường hợp có dư, thương có chữ số có chữ số Vận dụng phép chia để làm phép tính giải tốn
(5)- Vận dụng giải tập liên quan 3 Thái độ
- Ham thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Vở tập thực hành - Phấn màu
- Bảng phụ
III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’
- Cho lớp hát bài: Ước mơ xanh B Bài mới: 30’
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu học sinh thực vào - Học sinh báo cáo
- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Hướng dẫn HS thực theo bước - Yêu cầu lớp thực vào
- Chấm số em, nhận xét chữa Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề - Mời HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá C Củng cố - dặn dò: 2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm
- HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp thực làm vào
- Báo cáo kết đúng: 1342; 2612; 789,
- HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp thực làm vào
Giải
Ta có: 1230 : = 307 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp đựơc nhiều vào 307 xe thừa bánh xe ĐS: 307 xe, dư bánh xe - Lớp nhận xét chữa
- HS đọc yêu cầu đề