-Cô cùng trẻ hát bài Cháu thương cô chú công nhân -Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và kinnhs trọng các cô chú công nhân.. -Cô cho trẻ lên b[r]
(1)TUẦN THỨ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( tuần)
Tên chủ đề nhánh
Thời gian thực tuần)
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN
TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
-Đón trẻ
- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
-Hướng dẫn trẻ quan sát góc chủ đề “Sản phẩm gốm quê em” - Gợi ý trẻ xem tranh nghề sản xuất gạch
- Cơ biết tình trạng sức khỏe trẻ yêu cầu nghuyện vọng phụ huynh
-Trẻ biết cất dồ dùng nơi quy định
-Trẻ biết thay đổi lớp biết chủ đề gì? -Trẻ biết cơng việc đồ dùng ngề sản xuất gạch
-Cô giáo dục trẻ ngoan ngỗn kính trọng cơng nhân
- Phịng học sẽ, thống mát
- Tranh ảnh chủ đề
-Video
xưởng sản xuất
THỂ DỤC SÁNG
* Thể dục sáng:
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao
- Chân: Đứng đưa chân phía trước
- Bụng: tay giơ lên cao - cúi người phía trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân
- Bật: Bật tách, khép chân
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển vận động cho trẻ
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
* Điểm danh: Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Chấm ăn
(2)SẢN PHẨM GỐM QUÊ EM
Từ ngày: 14/12/2020 đến 25/12/2020 “Sản phẩm gốm quê em”
Số tuần thực hiện: Tuần.15
Từ ngày 14/12/2020 đến 18/12/2020
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp
- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề “Sản phẩm gốm quê em”như: xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề nghề sản xuất gốm gạch địa phương Cô cho trẻ trẻ hát Cháu yêu cô công nhân -Cô trẻ trò chuyện hát trò chuyện chủ đề
+Cô cho trẻ quan sát video xưởng sản xuất gạch Con thấy làm việc cơng việc ngường cơng việc ?
Và thấy xung quanh cị có hỗ trợ làm việc nhanh hiệu
-Cô hỏi trẻ nội dung video,
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cơng (Cơ ln động viên khuyến khích trẻ )
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nơi quy định
-Trẻ nghe tham gia hưởng ứng cô
-Trẻ hát
-Trẻ nghe hưởng ứng -Trẻ quan sát
-Trẻ nghe
* TD sáng: a, Khởi động:
- Cho khởi động thực liểu Trẻ xếp thành hàng
b, Trọng động:
- Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao - Chân: Đứng đưa chân phía trước
- Bụng: tay giơ lên cao - cúi người phía trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân
- Bật: Bật tách, khép chân
-Cô cho trẻ tập động tác lần x8 nhịp
c, Hồi tĩnh
-- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập
-Trẻ tập theo hiệu lệnh cô
-Trẻ tập
- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp)
- Trẻ nhẹ nhàng
* Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần
(3)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ
- Góc phân vai:
Chú cơng nhân sản xuất gạch
-Các cô cấp dưỡng,Người bán hàng
- Góc xây dựng:
Xây dựng xưởng sản xuất gạch , bệnh viện, trạm xá, trường học, siêu thị
- Góc học tập
+ Nặn viên gạch + Vẽ theo ý thích
+ Tô màu quần áo (trang phục) số nghề sản xuất Làm sách số nghề sản xuất gạch
- Góc thiên nhiên:
+ Chăm sóc cối, vật nuôi lớp, trường
- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ tập sử dụng số đồ dùng cách chăm sóc, quan tâm đến người
- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình
- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, - Rèn luyện khéo léo bàn tay nặn đc viên gạch
- Trẻ biết cách siêu tầm tranh kiểu nhà , làm tranh kiểu nhà
-Trẻ yêu thiên nhiên yêu vẻ đẹp nhiên nhiên
-Tranh phục, đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, lắp ghép hàng rào, xanh
- Bút, giấy, kéo, đất nặn
- Sách, tranh ảnh, truyện chủ đề
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
Cô trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân”.
- Hỏi trẻ hát nói ai?
- Có bạn ước mơ làm nghề giống cô công nhân không?
- Giáo dục: Các chăm ngoan học giỏi nghe lời cha mẹ để sau người có ích cho xã hội
2 Nội dung:
- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi.
- Thoả thuận trước chơi - Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo
c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
Kết thúc.- Hỏi trẻ góc chơi
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
- Trẻ hát cô - Cô cơng nhân - Có
-Trẻ nghe
- Trẻ kể - Trẻ nghe
- Trẻ thỏa thuận trước chơi
- Lấy kí hiệu góc
- Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi
- Tham quan góc chơi
- Trẻ nhận xét góc chơi - Trẻ tham quan góc chơi
- Trẻ nghe
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
(5)HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích
- Nhặt hoa, rụng chơi bán hàng, chơi nấu ăn
- Trẻ biết vẻ đẹp thiên nhiên , biết bảo vệ môi trường xung quanh
-Trẻ thỏa mái vui vẻ sau học căng thẳng
+ Giáo dục trẻ- biết yêu
thương, bảo vệ môi trường kính trọng người
-Trẻ có ý thức giữi gìn vệ sinh mơi trường xung quanh
-Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp
* Trò chơi vận động:
- Tham quan vườn rau bé
- Chơi trò chơi: “Người làm vườn”, “Chó sói xấu tính”,
- Chơi trị chơi dân gian: “Chồng nụ chồng hoa”, “Ô ăn quan” “mèo đuổi chuột
-Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ thuộc lời đồng dao - Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ
- Các trò chơi
-Lời đồng dao
* Chơi tự do
- Chơi tự do, chơi với nước, cát; vẽ sân
-Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích -Trẻ thoả mái sau học + Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy chơi
-Đồ chơi trời
(6)TRẺ a1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Đi dạo xếp hàng sân trường
2 Nội dung.
a.- Nhặt hoa, rụng chơi bán hàng, chơi nấu ăn
- Các thây sân trưịng hơm có nhiều rụng không ?
Các cô nhặt xung quanh sân trường để chơi trò chơi bán hàng làm vật mà u q !
-Cơ ln đặt câu hỏi mở để trẻ trả lời động viên khuyến khích trẻ kịp thời
-Cơ giáo dục trẻ có ý thức giữi gìn vệ sinh mơi trường xung quanh
-Trẻ hát
-Trẻ trò chuyện
-Có ạ!
-Vâng ạ! -Trẻ nghe -Trẻ nghe
b Trò chơi vận động
*Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, Tham quan vườn rau bé - Chơi trị chơi: “Người làm vườn”, “Chó sói xấu tính”, - Chơi trò chơi dân gian
“Chồng nụ chồng hoa”, “Ô ăn quan” “mèo đuổi chuột “ - Cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao
-Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ chơi
-Trẻ chơi đoàn kết bạn
c Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cơ quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
3.Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ hưởng ứng -Trẻ nghe chon đồ chơi trẻ thích
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi đoàn kết bạn
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ
1.Chăm sóc trước ăn
Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
3.Chăm sóc Sau ăn - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
-Trẻ biết vệ sinh trước ăn
-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn
-Trẻ biết mời cô bạn
-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thơng minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn
-Vịi nước ,xà phòng khăn
-Bàn ghế ,khăn ,đĩa
-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp
-Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi
-Khăn mặt ướt
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh
Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ 2.Chăm sóc ngủ
- Cơ xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Phịng ngủ đảm bảo thống mát
3.Chăm sóc sau ngủ
-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh
-Trẻ có théo quen ngủ
-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều
Sạp gường , gối
-Phòng học
-Nhạc hát ru
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Chăm sóc Trước ăn
-Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt bước trước ăn cô giúp đỡ số bạn nhỏ cịn chậm
-Cơ hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho trẻ ngồi bàn,
-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngắn
Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng trẻ cô chia thức ăn vào bát chia đến trẻ 2.Chăm sóc ăn
-Cơ giới thiệu ăn ,các chất ding dưỡng có ăn
(Trẻ ăn thức ăn nóng ,khơng để trẻ đợi nâu )
-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ bữa ăn không nên nói chuyện ăn )
-Cơ quan sát động viên trẻ ăn ăn cô cần ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc
Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh ăn uống ,kơng nói chuyện ăn ăn hết xuất
(Đối với trẻ ăn chậm giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh )
3.Chăm sóc Sau ăn
-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,
-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh
-Trẻ thực rửa tay vòi nước rửa tay xà phòng
-Trẻ vào bàn ngồi ngắn -Trẻ nắng nghe hưởng ứng cô
-Trẻ mời cô mời bạn -Trẻ ăn
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe thực
1 Chăm sóc trước ngủ
-Trước ngủ cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ
2 Chăm sóc Trong ngủ
-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ
-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ
3.Chăm sóc sau ngủ
Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ
-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ
-Trẻ nghe ngủ
-Trẻ dậy
và thực theo yêu câu cô
(9)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
Ơn thơ, hát
- Trị chuyện điều trẻ quan sát cô công nhân nhà máy gạch
- Trẻ chơi góc
+ Chiều thứ 6: Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần
Trẻ khắc sâu banif hát thơ có nhánh “Sản phẩm gốm quê em”
-Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết giúp ỡ bố mẹ công việc nhỏ phù hợp với sức trẻ -Trẻ nhớ lại điều quan sát cô công nhân nhà máy gạch … - Giáo dục trẻ : yêu quý cô công nhân -Trẻ thỏa mái sau học căng thẳng
- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt
- Biết tiêu chuẩn cắm cờ - Trẻ phát huy tính tự giác tích cực
-Câu hỏi đàm thoại
-Câu hỏi đàm thoại
-Đồ dùng đồ chơi
- Bảng bé ngoan cờ
TRẢ
TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh gọn gàng
-Trẻ biết lấy đủ tư trang trước
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(10)-Cô trẻ hát Cháu thương cô công nhân -Cô trẻ trị chuyện nội dung hát Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý kinnhs trọng cô công nhân
-Cô cho trẻ lên biểu điễn văn nghệ ,đọc thơ hát tặng cô công nhân nhà gạch bến triều !
*Cơ trị chuyện với trẻ điều trẻ quan sát cô công nhân nhà máy gạch -các thấy cơng việc cảu có vất vả không Để làm viên gạch phải trải qua gia đoạn …
-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ
-Cô tổ chức cho trẻ lựa chọn vai chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần
- Trẻ hát cô
-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe
-Trẻ nghe, quan sát hưởng ứng cô -Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng -Trẻ nêu tiêu chuẩn
-Trẻ tự nhận xét thân -Trẻ nghe trả lời
-Tổ trưởng nhận xét -Trẻ nghe
-Trẻ đếm số cờ ,
*Trả trẻ:
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ
Tổ chức hoạt động học Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2020
(11)TCVĐ: Bác thợ săn tài giỏi
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ Chiếc cầu mới. I- Mục đích yêu cầu :
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết truyền bóng hai tay qua đầu, giữ bóng thăng khơng làm giơ bóng
- Trẻ chơi thành thạo trị chơi 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ ý, phản xạ nhanh qua hiệu lệnh - Giúp trẻ phát triển chân, tay, bụng
- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi. II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Sân tập Kiểm tra sức khỏe trẻ - Quả bóng Giáo án
- Vẽ làm hang cho thỏ.- Quả bóng đỏ Địa điểm tổ chức: Ngoài sân trường
III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.ổn định tổ chức :
Cho trẻ đọc thơ “ Chiếc cầu mới”
- Các nói cho biết thơ nói nhỉ? Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát - Giáo dục: Các cô công nhân vất vả có cầu, nhà…vì phải biết công ơn cô
2.Giới thiệu
Và để có thể khỏe mạnh hơm tập tập “Truyền bóng tay qua đầu ”và trước vào tập khởi động !
3.Hướng dẫn
Hoạt động 1:.Khởi động:Hát “Một đồn tàu” - Kết hợp nhạc cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng
Hoạt động 2.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao - Chân: Đứng đưa chân phía trước - Bụng: tay giơ lên cao - cúi người phía
- Trẻ đọc thơ - Chiếc cầu
-Trẻ nghe hưởng ứng - Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Trẻ tập - Trẻ xếp hàng
(12)trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân - Bật: Bật tách, khép chân
( Cô cho trẻ tập động tác x nhịp) *Vận động bản:
“Truyền bóng hai tay qua đầu”
+ Giới thiệu bài: Truyền bóng hai tay qua đầu
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
Cô cho trẻ đứng làm hai tổ cho trẻ cầm bóng hai tay Khi nói truyền bóng trẻ truyền hai tay qua đầu khơng làm cho bóng giơ Cứ đến cuối hàng
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ ,bảo hiêm cho trẻ - Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với
* Trò chơi :“ Bác thợ săn tài giỏi”
- Giới thiệu tên trò chơi:“Bác thợ săn tài giỏi” - Cách chơi: Cơ vẽ vịng rộng làm hang thỏ Cơ cho trẻ đóng bác thợ săn Bác thợ săn vào rừng săn thỏ, bác nấp chỗ khuất chờ thỏ đến Trẻ đóng làm thỏ khỏi hang Khi nói thợ săn đến trẻ chạy nhanh hang Bác thợ săn dùng bóng làm đạn ném vào thỏ ném trúng bạn bạn trúng đạn
- Luận chơi: Nếu trẻ bị bắt trẻ phải thay bác thợ săn
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Hồi tĩnh:cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập Củng cố
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục
5 Kết thúc -Nhận xét động viên trẻ
chung theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập lần nhịp
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ nghe, quan sát - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực
- Trẻ nghe, quan sát
-Trẻ nghe, quan sát - Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Truyền bóng tay qua đầu
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(13)
I- Mục đích –yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết thuộc tơ
- Trẻ cảm nhận nhịp điệu, tình cảm, ý nghĩa thơ 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc cho trẻ
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết kính trọng ngành nghề xã hội - Có ước mơ phấn đấu làm nghề thích
II- Chuẩn bị:
-Giáo án
- Tranh thơ, Tranh chữ to
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trị chuyện chủ điểm.
Cơ trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân”.
- Hỏi trẻ hát nói ai?
- Có bạn ước mơ làm nghề giống cô công nhân không?
- Giáo dục trẻ: Các cô công nhân làm việc vất vả làm sản phẩm phải biết yêu quý cô công nhân
2 Giới thiệu
- Có thơ nói đất gạch hay nên hôm cô sexd tìm hiểu thơ !
3 Hướng dẫn
* Hoạt động :Đọc cho trẻ nghe - Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm
Cô giới thiệu thơ “Đất gạch” Của tác giả Nguyễn Lâm Thắng
- Cô đọc lần 2: Cô đọc diễn cảm tranh Cơ giảng nội dung:
- Bài thơ nói muốn có viên gạch hồng đẹp rực rỡ trước tiên phải nhờ tới đất đất vào lị lung nóng đêm ngày đất sẵn sàng chụi đựng để có viên gạch hồng khỏe xây lên nhà lên cho người đất muốn trở thành gạch muốn vận đụng có ích giúp
- Trẻ hát - Cơ cơng nhân -Có ạ!
- Vâng
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát, nghe
(14)người …
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ *Hoạt động Đàm thoại
- Bài thơ nói gì? - Đất đâ vào đâu -Lửa làm đất ?? -Đất sẵn sanh làm ? -Đất nằm mơ ? -Là gạch hồng ?
-Xây lên cho moi người
- Đất gạch nghĩ muốn trở thành có ích -Qua thơ hộc điều gi ? -Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân luôn chăm ngoan học giỏi ?
*Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cô 3-4 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm - Cho trẻ đọc nối
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn đọc cô - Cho trẻ đọc song loan
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ ( Động viên khuyến khích trẻ)
4.Củng cố
- Củng cố: Các vừa học ?
- Giáo dục ngoan ngỗn nghe lời người thân ln chăm ngoan học giỏi
5.Kết luận
Nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ nghe -Đất gạch ạ! -Vào lị ạ!
-Lung nóng đêm ngày ạ! -Chụi đựng ạ!
-Một ngày mai! -Trắc khỏe -Nhà cửa ạ!
-Giang khổ phaỉ vươt qua ạ!
-Làm phải có tâm
- Trẻ nghe - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc
-Trẻ lên thể
- Bài thơ “Đất gạch” Của tác giả “Nguyễn Lâm Thắng”
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(15)
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH: Tìm hiểu số cơng việc cơng nhân gạch ngói Bến Triều
Hoạt động bổ trợ: Kể chuyện gạch hồng
I Mục đích, yêu cầu Kiến thức
Trẻ biết tên cơng ty gạch ngói nơi q hương trẻ, biết địa số công đoạn làm viên gạch, ngói cơng nhân
2 Kỹ
- Rèn kỹ nhận biết, kỹ phân biệt, phát triển ngôn ngữ, phát triển vốn từ phát triển khả diễn đạt mạch lạc
3 Thái độ
Giáo dục trẻ biết yêu quý người công nhân, biết yêu quê hương, trân trọng gìn giữ nghề truyền thống quê hương trẻ
II Chuẩn bị
Một số đoạn video quay số công đoạn sản xuất gạch ngói cơng ty Một số tranh vẽ cô công nhân làm việc
Một số viên gạch, viên ngói sản phẩm cơng ty Đất nặn, giáo án
III Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Kể chuyện viên gạch hồng” Bài hát nói sản phẩm gì?
Con biết viên gạch tả cho cô bạn nghe
Các có biết để làm viên gạch từ bàn tay khồng?
Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô công nhân
2 Giới thiệu bài
Cho trẻ quan sát biển quảng cáo công ty cổ phần gạch ngói Bến Triều
Hỏi trẻ biển quảng cáo công ty gần gũi quen thuộc với chúng ta, nhìn thấy biển quảng cáo đâu? Và cơng ty khơng?
Đó biển quảng cáo công ty Cổ phần gốm xây dựng Viglacera đặt Quê hương Hồng Phong Và để giúp yêu quê hương hơm cùng tìm hiểu cơng việc sản xuất gạch ngói công ty quê hương ta nhé.!
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1: Tìm hiểu tên gọi, địa
-Trẻ hát hưởng ứng cô -Vên gạch ạ!
-Trẻ kể theo hiểu biết trẻ ?
-Cô công nhân làm gạch ạ!
-Trẻ nghe
-Trẻ quan sát
(16)số công đoạn sản xuất gạch ngói xây dựng của cơng ty.
Cho trẻ quan sát tranh vẽ quảng cáo tên công ty
Cho trẻ phát âm tên công ty: Cơng ty cổ phần gạch ngói Viglacera Đơng Triều
Các biết cơng ty kể bạn nghe
Các có biết cơng ty đặt thơn q hương Hồng Phong khơng? Cơ cho trẻ nói
Cơ củng cố lại: q hương Hồng Phong có cơng ty Cổ phần gạch ngói Viglacera đặt thơn Bến Triều
Các đến thăm chưa?
Vậy cô mời du lịch qua ảnh nhỏ tìm hiểu cơng việc quy trình làm viên gạch viên ngói cơng nhân
Cho trẻ quan sát video quy trình sản xuất gạch ngói nhà máy
( Cơ cho trẻ xem video quy trình sản xuất gạch ngói)
Hỏi trẻ: vừa xem video nói gì? Để làm viên gạch cần bàn tay ai? Viên gach làm từ đâu?
Cô chốt lại: Để sản xuất viên gạch viên ngói cần bàn tay cần mẫn chịu khó, khéo léo cơ, cơng nhân điều khiển loại máy móc từ khâu tập kết nguyên liệu
Vậy nguyên liệu làm gạch , ngói gì? -Đó đất sét
Từ hịn đất sét qua công đoạn để làm viên gạch, viên ngói? ( cho trẻ kể trẻ quan sát dược qua video)
Cơ cho trẻ xem công đoạn từ máy nghiện đất, đến nhào đất, đến đổ vào khuôn, máy cắt gạch, cắt ngói, sau cơng nhân cho gạch phơi khơ, cho vào lị nung nhiệt cao sau ngày đêm cho lò viên gạch, viên ngói đỏ hồng mà thợ xây xây lên nhà đẹp
*Cơ cho trẻ quan sát đoạn video sản xuất gạch thủ công
-Trẻ quan sát -Trẻ phát âm
-Trẻ nêu hiểu biết trẻ
-Trẻ nghe -Chưa ạ!
-Vâng a! -Trẻ quan sát
Về quy trình sản xuất gạch ngói ạ!
-Cơ cơng nhân ạ!
-Cho đất vào máy nhào lộn ,cho vào khuôn ,…
-Trẻ nghe -Đất sét ạ!
(17)Cô giới thiệu: Ngày xưa công ty gạch ngói nơi q hương cơng nhân làm viên gạch làm công cụ thơ sơ máy móc thủ cơng cơng ty có từ lâu đời quê hương Hồng Phong nên dược gọi nghề truyền thống quê hương ta
Và cô thấy bố mẹ làm cơng ty gạch ngói đó, bạn có bố, mẹ làm cơng ty kể cho cô bạn nghe
Gọi số trẻ kể công việc mà bố, mẹ trẻ làm: Bố làm cơng ty đó? Bố mẹ làm từ nào? Đến nhà?
Vậy cơng việc bố mẹ cô công nhân công ty gạch ngói Viglacera có vất vả khơng?
Vậy để biết ơn cơng nhân làm gì? Giáo dục trẻ biết ơn cô công nhân người làm sản phẩm gạch ngói, biết yêu quý tấc đất quê hương có ước mơ xây dựng quê hương Hồng Phong giàu đẹp
Hoạt động 2: Luyện tập Trị chơi 1: chọn tranh lơ tô
Cách chơi: cô phát cho trẻ số hình ảnh cơng đoạn sản xuất gạch ngói, sản phẩm công ty sản xuất Yêu cầu trẻ dơ tranh loto theo yêu cầu cô
Luật chơi: bạn chọn sai phải hát Trò chơi 2: Thi xem tổ nhanh
Cách chơi: Cơ chia trẻ làm nhóm, nhóm phát cho trẻ số hộp đất sét, khuôn gạch mini, yêu cầu trẻ sau kết thúc nhạc nhóm đóng nhiều viên gạch nhóm thắng
Luật chơi: nhóm nhóm phải nhảy lị cị
Tổ chức cho trẻ chơi nhận xét sau chơi
4, Củng cố, nhận xét
Cho trẻ nhắc lại tên học Giáo dục trẻ
5 Kết thúc-Cho trẻ đọc thơ: Đất gạch
-Trẻ nghe quan sát
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
: Tìm hiểu số cơng việc cơng nhân gạch ngói Bến Triều
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
….……… ….
(18)Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVBTTSĐ:Ôn tập nhận biết chữ số đếm đối tượng phạm vi Hoạt động bổ trợ:Bài hát “Cháu yêu cô công nhân”
-Trị chơi:”Ơ bí mật” “Tạo nhóm”, “Tìm nhà” “Nối tranh” I- Mục đích –u cầu
1/ Kiến thức:
-Trẻ đếm đến nhân biết nhóm có số lượng 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, nhận biết, phân biệt - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
- Ý thức tốt qua môn học II- Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
-Cửa hàng lưu niệm có nhiều đồ vật có số lượng 1,2,3 -Thẻ số 1,2,3, nhà số số3
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức
Cho hát “ cháu u cơng nhân” Bài hát tên ?
Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát
- Giáo dục trẻ : ngoan ngỗn biết u q kính trọng công nhân
2 giới thiệu :
cô thấy ngoan giỏi nên hôm cô học học : “ Ơn tập nhận biết chữ số đếm đối tượng phạm vi 3”trước vào cô thăm cửa hàng lưu niệm !
3.Hứớng dẫn
*Hoạt động 1:Ôn nhận biết chữ số đếm đối tượng trong phạm vi 3.
- Cô cho trẻ thăm hàng lưu niệm
-Cơ cho trẻ đến số lượng đồ dùng có hàng lưu niệm
“số hoa hồng ,hoa đồng tiền ,số hộp quà ,số gấu … -Cô cho trẻ tìm thẻ số đặt tương ứng
-Cơ cho trẻ chỗ Hoạt động 2:Trò chơi Trò chơi 1: :”Ơ bí mật”
(ẩn chứa nhóm đồ dùng dụng cụ có số lương 1,2,3)
-Cách chơi chia thành tổ xẽ chọn cửa mà đội thích nhiệm thành viên tổ quan sát đốn xem đồ vật dụng cụ nghành nghề đồ dùng có sổ lượng tìm thẻ số tương ứng với nhóm đồ vật
-Luật chơi tổ đốn nhầm tổ hát tặng
- Trẻ hát cô
-Cháu yêu cô cơng nhân -Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe
-Vâng ạ!
- Trẻ đếm tìm thẻ số tương ứng với “số hoa hồng ,hoa đồng tiền ,số hộp quà ,số gấu …”
(19)cô bạn đội khác *Trị chơi “Tạo nhóm”
-Cách chơi: thành vòng tròn vừa vừa hát hát nói tạo cho nhóm có người tìm cho nhóm có người !
-Luật chơi nhóm nhầm nhóm nhảy lị cị Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Trị chơi “Tìm nhà”
-Cách chơi cô tặng cho thẻ số có số tương ứng với số cửa ngơi vịng trịn vừa vừa hát Trời nắng trời mưa có câu mưa to mau mau thơi nhanh chân chạy nhà có ô cửa tương ứng với thẻ số cầm tay
Luật chơi Bạn vào nhầm nhà nhảy lị cị Cơ tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi
*Trị chơi 4: “Nối tranh”
Cách chơi chia thành đội đội thi đua với ,cơ nói trị chơi bắt đầu xẽ bật qua vịng lên lấy bút nối số đồ vật tương ứng với chữ số
-Luật chơi đội nói nhiều tranh đội xẽ dành chiến thắng.và đội nói hát tặng đội chiến thắng hát
4:Củng cố
-Củng cố lại vừa học ? -Cơ nhắc lại :
-Giáo dục trẻ :chăm ngoan học giỏi ,
5.Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ nghe hưởng ứng -Trẻ nghe
-Trẻ nghe -Trẻ chơi -Trẻ nghe
-Trẻ nghe -Trẻ chơi -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Ôn tập nhận biết chữ số đếm đối tượng phạm vi -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(20)
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình Xé dán: Sản phẩm số nghề gốm Hoạt động bổ trợ: “Kể chuyện viên gạch hồng”
I- Mục đích yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp đường nét (dọc , nghiêng , ngang) để tạo lên nhiều sản phẩm số nghề
- Trẻ biết xếp bố cục hợp lý tô màu đẹp khuyến khích trẻ sáng tạo 2/Kỹ năng:
- Rèn kỹ xé, dán - Rèn tư ngồi cho trẻ
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
- Chăm học ngoan lời cô giáo
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Tranh mẫu số sản phẩm nghề - Giấy, giấy màu, hồ dán
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 ổn định tổ chức
*- Cho trẻ hát “Kể chuyện viên gạch hồng” Bài hát nói sản phẩm gì?
Con biết viên gạch tả cho bạn nghe
Các có biết để làm viên gạch từ bàn tay khồng?
Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cơng nhân
2.Giới thiệu các à! Mỗi nghàng nghề cho sản pẩm riêng hôm cô xé dán sản phẩm số nghề gốm !
3.Hướng dẫn
Hoạt động Quan sát, trò truyện, đàm thoại mẫu
+ Cơ có số sản phẩm số nghề quan sát xem sản phẩm nghề ?
+ Đây gì?
+ Sản phẩm nghề gì?
-Bạn nhận xét cách xé dán sản phẩm này? Cơ phân tích cách xé dán bát
Chọn giấy mầu vàng sâu ước lượng hình dạng bát dùng tay trái , ngón ngón trỏ giữ mép giấy nơi
Trẻ hát hưởng ứng cô
-Vên gạch ạ!
-Trẻ kể theo hiểu biết trẻ ?
-Cô công nhân làm gạch ạ!
-Trẻ nghe
- Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Bức tranh xé dán -Sản phẩm nghè gốm -Chọn giấy ,xé
(21)xé dùng ngón tay ngon tay trỏ phải xé từ từ thành hình bát ,phết hồ vào mặt trái dán cân đối tranh
*Cơ phân tích tương tự cách xé dán lọ hoa
*Cô cho trẻ quan sát tranh xé dán chậu cảnh -Cơ có trang xé dán
-Bạn có nhận xét cách xé dán chậu cảnh -Cơ phân tích cách xé dán chậu cảnh
Trước tiên chọn giấy màu xanh nước biển ,sau ước lượng hình dạng chậu cảnh dùng ngón tay trí ngón trỏ giữ mép giấy nơi xé dùng ngón tay ngón trỏ tay phải xé từ từ thành hình chậu cảnh sau phết hồ vào mặt trái dán cân tranh
*Hoạt động Trẻ thực
Cô cho trẻ chỗ ngồi đến bên trẻ hỏi trẻ định xé sản phẩm gì? Xé nào? Xé song định dán vào chỗ trang giấy?
Cho trẻ thực xé dán quan sát, giúp trẻ xé, nhắc nhở trẻ xếp bố cục hợp lý
Cô đến bên trẻ động viên giúp đỡ trẻ chưa hoàn thành
*Hoạt động 3.Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
Cho trẻ tổ nhận xét xé dán bạn
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.Chọn số đẹp khen trẻ
4.Củng cố
- Củng cố: Trẻ nhắc lại vừa xé dán gì? - Giáo dục: Biết quý trọng sản phẩm nghề
5.Kết thúc:
Nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ quan sát hưởng ứng
- xé dán chậu cảnh
-Chọn giấy rùi xé song phết hồ vào mặt trái
- Trẻ quan sát nghe
-Trẻ chỗ - Trẻ trả lời - Trẻ thực
- Trẻ trưng bày - Trẻ nhận xét
- Xé dán số sản phẩm nghề gốm !
-Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(22)NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TỔ CHUYÊN MÔN
Hồng phong: Ngày … Tháng … Năm 2020
(23)
Đỗ Thị Giang