Kiến thức: Học sinh tìm hiểu một số văn bản đã học và biết khái quát nội dung về tình yêu đối với quê hương đất nước của các tác giả trong giai đoạn văn học này. Kỹ năng : - phân tích, k[r]
(1)Ngày soạn: 12/12/2020 Ngày giảng: 15,18/12/2020
ƠN THƠ TRUNG ĐẠI Tiết 15
TÌNH U Q HƯƠNG ĐẤT NƯỚC TRONG THƠ TRUNG ĐẠI
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Học sinh tìm hiểu số văn học biết khái quát nội dung tình yêu quê hương đất nước tác giả giai đoạn văn học
2 Kỹ : - phân tích, khái quát kiến thức
- Tư logic ngôn ngữ, logic khoa học
3 Thái độ: Giáo dục tư tưởng, bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước cho học sinh
4 Phát triển lực: rèn HS lực tự học , lực giải vấn đề (phân tích đề , lập dàn ý chi tiết cho đề bài), lực sáng tạo ),năng lực sử dụng ngơn ngữ nói, tạo lập đoạn văn; lực hợp tác năng lực giao tiế; Năng lực thẩm mĩ khám phá vẻ đẹp tác phẩm.p
B Phương tiện thực hiện:
- Giáo viên: (SGK + SGV) Ngữ văn 7, tập Giáo án + TLTK - Học sinh: Vở ghi, SGK NV7, đọc tài liệu TK
C Phương pháp:
- Giới thiệu vấn đề, TĐ thảo luận - Phân tích, đánh giá, khái quát D Tiến trình dạy học giáo dục 1- ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra cũ: 4p
- Nêu nội dung thơ trung đại? 3- Bài mới
* HĐ 1: Giới thiệu (1’): PP: Thuyết trình: - Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận học.
(2)Hoạt động thầy, trò Nội dung Hoạt động 2(10’)
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS tìm hiểu số văn bản chủ đề tình yêu quê hương đất nước
- Hình thức: hoạt động cá nhân.
- Kĩ thuật: KT động não ? Em kể tên văn thơ TTTĐ học có ND đề cập tình yêu quê hương đất nước?
- HS: Sông núi nước Nam
Phố giá kinh Buổi chiều đứng Bài ca Côn Sơn Qua Đèo Ngang G: Nhận xét cách biểu tình yêu với quê hương đất nước thơ?
- HS: Biểu trực tiếp (B1, 2)
Biểu gián tiếp (B3, 4, 5)
G: Tình yêu QHĐN biểu ntn hai thơ? Trên phương diện nào? - GV phát phiếu HT yêu cầu HS hoạt động nhóm V.đề: Hoàn cảnh LS BT ?
Hồn cảnh có liên quan đến ND tư tưởng
I Tình yêu quê hương đất nước được biểu trực tiếp
- KĐ chủ quyền lãnh thổ đất nước - Nêu cao ý chí quết tâm bảo vệ chủ quyền - Hào khí chiến thắng thái bình thịnh trị dân tộc
1 Hồn cảnh lịch sử
- BT đời giai đoạn LSDT khỏi ách hộ ngàn năm PKPB, đường vừa bảo vệ, vừa củng cố XD quốc gia tự chủ, đặc biệt trường hợp có ngoại xâm 2BT mang tư tưởng chung thời đại
2 Nội dung
(3)của thơ? - HS trình bày
- GV nhận xét, bổ sung - Y/cầu HS đọc lại BT (1, 2)
- Dựa sở em nắm KT ND - ý nghĩa hai thơ Yêu cầu HS trao đổi, thống ND tư tưởng
Hoạt động 3(14’)
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS tìm hiểu số văn bản chủ đề tình yêu quê hương đất nước thể hiện gián tiếp
- Hình thức: hoạt động cá
độc lập, kiên chống ngoại xâm - Cách biểu cảm: cảm xúc, thái độ mãnh liệt, sắt đá tồn cách ẩn vào bên ý tưởng
* BT2: tác giả diễn đạt ý tưởng theo kiểu nói nịch, sáng rõ khơng hình ảnh, khơng hoa văn, cấu trúc trữ tình nén kín tác phẩm
BT thể lĩnh, khí phách DT ta, nêu cao chân lí vĩnh viễn, lớn lao nhất, thiêng liêng Nước Việt Nam người Việt Nam, không xâm phạm, xâm phạm thất bại thể khí chiến thắng ngoại xâm hào hùng DT bày tỏ XD phát triển sống hồ bình, với niềm tin ĐN bền vững muôn đời
3 Nghệ thuật
- B1: viết theo thể TNTT (Đường luật) - B2: viết theo thể ngũ ngôn tứ tuyệt Đ.luật, giọng thơ dõng dạc, đanh thép HT diễn đạt cô đúc dồn nén cảm xúc vào bên ý tưởng
II Tình yêu QHĐN biểu gián tiếp qua tình yêu thiên nhiên
1 Buổi chiều đứng phủ T.Trường trơng
a) Hồn cảnh LS
Thế kỷ XIII đất nước ta sau lần chiến đấu, chiến thắng giặc Nguyên - Mông Đất nước bình, nhân dân yên ổn làm ăn b) Nội dung
- Cảnh tượng chung phủ Thiên Trường Cảnh chiều quê phác hoạ đơn sơ đậm đà sắc quê, hồn quê
(4)nhân.
- Kĩ thuật: KT động nãoBT Cách diễn đạt ý tưởng cách biểu cảm có đặc biệt?
- BT thể tình u QHĐN nào?
- VS coi TNĐL DT?
-GV mở rộng với BNĐC NT
- Khái quát giá trị nghệ thuật tiêu biểu thơ?
Hoạt động (10’)
- Mục tiêu:Hướng dẫn HS hệ thống kiến thức học - Hình thức: hoạt động cá nhân.
- Kĩ thuật: KT động HS đọc thơ
- HS trao đổi, TL ND BT
- Cách thể tình yêu QHĐN nào?
- So sánh với cách thể thơ trên?
(B1, 2: tính chất lịch sử, CT rõ nét gắn biến cố LS DT)
B3: mang tính chất riêng tư góc độ thể tình cảm) GV hướng dẫn HS luyện
nhưng tâm hồn gắn bó máu thịt với QH thơn dã
Vua: người có tâm hồn cao đẹp, yêu thiên nhiên, yêu dân
đất nước, thời đại tốt đẹp c) Nghệ thuật:
- Thể thơ TNTT
- Lựa chọn, khắc hoạ chi tiết tiêu biểu, điển hình
III Luyện tập
- Đọc diễn cảm thơ em thích
(5)tập
4 Củng cố:3p PP khái quát hóa
- Mục tiêu:Hướng dẫn HS hệ thống kiến thức học - Hình thức: hoạt động cá nhân.
- Kĩ thuật: KT động não - Sự thể tình yêu quê hương đất nước TP
5 Hướng dẫn học sinh nhà:2p
- Học cũ, nắm kiến thức tiết vừa học
- Chuẩn bị bài: sau học tiếp chuyên đề Xem trước thơ: Bài ca Côn Sơn, Qua Đèo Ngang
E Rút kinh nghiệm:
……… ……… ……… ………