Đang tải... (xem toàn văn)
- Khi HS vẽ bài GV đến từng bàn gợi ý cho từng HS các hình ảnh phù hợp với nội dung, sắp xếp hình ảnh cân đối, không nên vẽ giống nhau.. MỤC TIÊU.[r]
(1)TUẦN 24 Khối 2
Ngày soạn : Ngày 01tháng 03 năm 2019
Ngày giảng : 2A, 2B thứ ngày 04 tháng 03 năm 2019 Bài 24: VẼ CON VẬT
(Giáo dục BVMT) I MỤC TIÊU
- Kiến thức:HS nhận biết đặc điểm hình dáng số vât quen thuộc
- Kĩ năng: HS biết cách vẽ vật.
- HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu - Thái độ:
- HS Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật có ích
* GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc bảo vệ vật (hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá)
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- VTV, SGV
- Ảnh số vật.
- Tranh vẽ vật hoạ sĩ - Hình minh hoạ cách vẽ
- Tranh vẽ bạn HS lớp trước 2 Học sinh:
- VTV 2, bút chì, màu vẽ, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
- Giới thiệu (1p)
- GV: Hôm cô em tìm hiểu 19: Vẽ tranh đề tài trường em chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (6p) - GV cho HS xem ảnh số vật
? Gọi tên vật?
? Mô tả đặc điểm vật?
? Sự thay đổi hình dáng vật hoạt động?
- HS quan sát ảnh
- Con ngựa, trâu, mèo
(2)? Màu sắc vật?
- GV cho HS xem tranh vẽ vật thiếu nhi
? Bạn vẽ vật gì?
? Hình ảnh vẽ nào?
? Ngồi hình ảnh cịn có hình ảnh khác?
? Hình dáng hoạt động vật có bạn làm rõ khơng?
? Em thích sản phẩm nào?
- GVKL: Có nhiều vật khác hình dáng, màu sắc chúng khác nhau, vẽ em phải thể đặc điểm, hình dáng, màu sắc co vật vẽ 2 Hoạt động 2:Cách vẽ (7p)
? GV cho HS quan sát bước vẽ vật ? Em nêu bước vẽ vật ?
- GV nhận xét, vẽ mẫu lên bảng số vật cho HS quan sát
+ B1: Vẽ phận trước: đầu, mình, chân + B2: Vẽ phận chi tiết: Mắt, mũi, mồm, đi…
+ B3: Vẽ màu theo ý thích
- GV cho học sinh xem tranh học sinh lớp trước để tạo niềm tin cho em
3.Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV u cầu HS nhớ lại vật thích vẽ vào VTV
+ Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với khổ giấy
- Con ngựa màu nâu, trâu màu đen, mèo màu trắng, đen
- HS quan sát tranh
- Con mèo, trâu
- Hai mèo nằm, co trâu
- Viên gạch nhà, cỏ, hoa, đường, người
- Có
- HS nêu
- HS lắng nghe
- HS quan sát - HS nêu
- HS quan sát GV vẽ
- HS tham khảo
(3)- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá( 4p)
- GV chọn số vẽ tốt trưng bày bảng + Hình vẽ?
+ Màu sắc?
+ Em thích nào? Vì sao?
* GDBVMT:
? Kể tên vật mà em biết?
? Em chăm sóc vật nào? - GV bổ xung tìm vẽ đẹp (Hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ, ) Khen ngợi HS có vẽ đẹp, động viên, khích lệ HS chưa hồn thành
*Dặn dị:
- Quan sát dáng vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc )
- Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng sau học 25: Tập vẽ họa tiết dạng hình vng, hình trịn
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- 3HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- Con gà, vịt, mèo, cho chúng ăn, uống đầy đủ,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò để chuẩn bị sau
Khối 4
Ngày soạn : Ngày 01 tháng 03 năm 2019
Ngày giảng : 4A, 4B thứ ngày 04 tháng 03 năm 2019 Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 24: Vẽ trang trí
BÀI 24: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS làm quan với kiểu chữ nét nhận đặc điểm vẻ đẹp chúng - Kĩ năng: HS biết sơ lược cách kẻ chữ nét vẽ màu vào dịng chữ nét
đều có sẵn
- HS khiếu: Tô màu đều, rõ chữ
- Thái độ: Học sinh quan tâm đế néi dung hiệu trường học sống hàng ngày
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm, nét để so sánh
(4)- Cắt số chữ nét thẳng, nét trịn, nét nghiêng theo tỷ lệ vuông bảng 2 Học sinh:
- SGK, VTV4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra cũ: (2p)
- Gvkiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài
* Giới thiệu (1p)
Hôm cô em tìm hiểu 24: Tìm hiểu chữ nét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (6p) - GV giới thiệu kiểu chữ nét nét nét đậm đặt câu hỏi
? Chữ nét thanh, nét đậm có khác nhau?
- GV cho HS quan sát bảng chữ in hoa nét đều?
? Những chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang, nét chéo?
? Những chữ kết hợp nét thẳng nét cong?
? Những chữ chủ yếu nét cong?
- HS quan sát, trả lời câu hỏi
- Chữ nét có tất nét
- Chứ nét thanh,nét đậm chữ có nét to nét nhỏ
- HS quan sát
- Những chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang, nét chéo:H, E, T, N, M, L, K, A, X - Những chữ kết hợp nét thẳng nét cong:B, D, P, R, U, S, G
(5)- GVKL: Chữ nét kiểu chữ mà nét thẳng, cong, nghiêng, chéo, tròn đề có độ dày dấu có độ dày 1/2 nét chữ nét thẳng đứng cịng vng góc với dịng kẻ
2 Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét (7p) - GV yêu cầu HS quan sát hình 4,5,6,7 SGK/57,58 nêu cách kẻ dòng chữ nét - GV hướng dẫn HS cách kẻ dịng chữ + Tìm chiều cao chiều dài dịng chữ
+ Kẻ ơ, phác khung hình chữ, tìm chiều dày nét chữ, vẽ phác nét chữ chì mờ trước sau dùng thước kẻ compa để kẻ quay nét đậm
+ Tẩy nét phác ô vẽ màu vào dịng chữ *Lưu ý: Vẽ màu khơng chờm nét chữ Nên vẽ màu xung quanh nét chữ trước, sau Có thể trang trí cho dòng chữ thêm đẹp
- GV cho HS tham khảo số kẻ chữ 3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS vẽ màu vào dòng chữ Bác Hồ trang 63
- GV quan sát nhắc nhử HS vẽ màu vào dịng chữ, vẽ màu khơng chữ Nên vẽ màu xung quanh trước
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV HS nhận xét vẽ màu bạn lớp cách vẽ màu
? Vẽ màu dòng chữ chưa? ? Màu vẽ chưa?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV đánh giá chung tiết học khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dùng
Dặn dò:
- Chuẩn bị cho sau (Quan sát phong cảnh trường học)
- Mang đầy đủ đồ dùng cho học sau
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS theo dõi GV vẽ mẫu
- HS tham khảo
- HS làm việc cá nhân vào VTV trang 63
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe để chuẩn bị sau
Khối 5
(6)Ngày giảng: 5B: thứ ngày 04 tháng 03 năm 2019 5A: thứ ngày 06 tháng 03 năm 2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 23: Vẽ tranh
Tiết 23: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS nhận phong phú đề tài tự chọn - Kĩ năng: HS tập vẽ tranh đề tài tự chọn (điều chỉnh)
- HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài
- Thái độ: HS quan tâm đến sống xung quanh 2 Mục tiêu riêng:
* Em Thùy lớp 5B.
- Đạt mục tiêu HS lớp - Được phép ngồi chỗ trả lời
* Em Mạnh lớp 5A
- Quan sát nhắc lại số câu trả lời - Tập vẽ hình ảnh người II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một số tranh ảnh đề tài khác 2 Học sinh:
- SGK, Vở tập vẽ
- Bút chì đen, chì màu, sáp màu, thước kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
* Giới thiệu (1p)
- Cho HS quan sát tranh có nội dung vẻ đẹp phong cảnh, người đồ vật quen thuộc, tĩnh vật, trang trí
? Đâu tranh đề tài?
- Phong cảnh, tĩnh vật, vật
- GV: Hôm cô em tìm hiểu 23: Vẽ tranh đề tài tự chọn
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (7p)
- GV cho HS xem số tranh ảnh đề tài khác đặt câu hỏi để
(7)các em tìm hiểu:
? Các tranh vẽ đề tài gì?
? Trong tranh có hình ảnh nào?
? Màu sắc tranh nào?
- GVKL: đề tài tự chọn phong phú, cần suy nghĩ, tìm nội dung u thích phù hợp để vẽ tranh
2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (7p) - Cho HS thảo luận theo cặp đôi để nhớ lại bước vẽ tranh đề tài: - GV yêu cầu HS báo cáo
- GV vẽ lên bảng cho HS quan sát + Chọn nội dung tranh: xếp vẽ hình ảnh vẽ rõ nội dung
+ Vẽ hình ảnh trước làm rõ nội dug tranh
+ Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động, phù hợp với chủ đề chọn + Vẽ màu theo ý thích (màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt)
* Lưu ý: Các dáng hoạt động cần thay đổi khác để tạo cho tranh phong phú hấp dẫn
- GV cho HS tham khảo
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p) - GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài tự chọn VTV5, trang 64
- Trong HS làm GV đến bàn quan sát lớp để góp ý, gợi mở cho HS chưa chọn nội dung đề tài
- GV nhắc HS vẽ hình to, rõ ràng Động viên khen ngợi em vẽ
- Vui chơi ngày hè, trường học, phong cảnh - Các bạn vui chơi …
- Tươi sáng có đậm, có nhạt
- HS lắng nghe
- HS thảo luận (2p) - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết
- HS theo dõi GV vẽ.
- HS tham khảo
- HS làm vào VTV5, trang 64
- Hoàn thành
5B quan sát
- Em Mạnh 5A nhắc lại câu trả lời
- Em Thùy 5B ngồi chỗ thảo luận với bạn
- Em Mạnh 5A, Thùy 5B theo dõi GV vẽ
- Em Thùy 5B ngồi chỗ làm
(8)nhanh, vẽ đẹp , để tạo khơng khí thi đua học tập lớp
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV HS chọn số gợi ý em nhận xét, đánh giá:
? Cách chọn nội dung đề tài hình ảnh?
? Cách thể hiện: xếp hình ảnh, vẽ hình, vẽ màu?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh động viên em vẽ cịn yếu cố gắng sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp
*Dặn dò:
- Em chưa xong vẽ tiếp - Về nhà quan sát Ấm tích bát
- Các nhóm phân cơng chuẩn bị mẫu vẽ, bút chì, tẩy
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS ý lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dị
người
- Em Thùy 5B ngồi trả lời
- Em Mạnh 5A, Thùy 5B nghe dặn dò
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 03 tháng 03 năm 2019
Ngày giảng: 3A: thứ ngày 06 tháng 03năm 2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 24: Vẽ tranh
Tiêt 24: ĐỀ TÀI TỰ DO I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Kĩ năng: HS tập vẽ tranh đề tài tự
- Thái độ: HS có thói quen tưởng tượng vẽ tranh II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - VTV, SGV
- Một vài bình đựng nước có hình dáng màu sắc khác - Bài HS năm trước
(9)- VTV 3, bút chì, màu vẽ, tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
Nhắc lại bước vẽ bình đựng nước?
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang (cả tay cầm) + Vẽ khung hình vừa với khổ giấy
+ Tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm, phác hình nét thẳng + Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ
+ Vẽ đậm nhạt
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới
- Giới thiệu (2p)
- GV cho HS xem số tranh, ảnh đề tài tranh dân gian: + Các tranh vẽ đề tài ?
+ Các tranh dân gian việt Nam vẽ đề tài gì? Màu sắc tranh ntn? + Em có thích tranh khơng?
- GV: Trong sống có nhiều nội dung, đề tài vẽ tranh Vẽ tự vẽ theo ý thích, người chọn cho nội dung, đề tài vẽ Vẽ tự phong phú nên vẽ nhiều tranh đẹp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (7p)
- GV cho HS xem số tranh, ảnh đề tài tranh dân gian:
? Các tranh vẽ đề tài ?
? Trong tranh có hoạt động ? ? Hình ảnh tranh gì? ? Hình ảnh phụ tranh ? ? Màu sắc tranh nào?
? Có thể lựa chọn tranh đề tài để vẽ?
- GVKL: chọn đề tài vẽ tranh: Cảnh đẹp đất nước, trò chơi dân gian, lễ hội, học tập, sinh hoạt gia đình
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (7p)
- Thảo luận theo cặp đôi để nhắc cách vẽ tranh đề tài?
- GV yêu cầu nhóm báo cáo kết
- GVKL vẽ lên bảng tranh đề tài + Chọn đề tài
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ phong cảnh nông thôn, đề tài trường học, học nhóm, lao động
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Tranh chọi gà, chọi trâu, trường học, chân dung, đề tài đội - HS lắng nghe
- HS thảo luận phút
- nhóm cử đại diện báo cáo kết
(10)+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ hình ảnh trước
+ Vẽ hình ảnh phụ phù hợp với đề tài + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt (nên vẽ màu kín tranh)
- GV cho HS xem số HS vẽ 3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài tự do. - Khi HS vẽ GV đến bàn gợi ý cho HS hình ảnh phù hợp với nội dung, xếp hình ảnh cân đối, khơng nên vẽ giống
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p) - GV HS chọn số tranh hoàn thành gần hoàn thành để nhận xét:
+ Cách xếp (có trọng tâm, rõ nội dung)? + Hình vẽ (sinh động hay lặp lại) ?
+ Màu sắc tranh (phong phú, có đậm, có nhạt) ?
+ Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương
- Đất nước Việt Nam có nhiều cảnh đẹp, em có dịp thăm quan nhớ ngắm nhìn cảnh đẹp
*Dặn dị:
- Về nhà vẽ (nếu chưa xong)
- Xem lại trang trí hình vng, đường diền
- Chuẩn bị màu vẽ, VTV sau học bài: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật
- HS tham khảo
- HS làm vào VTV3
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Khối 1
Ngày soạn: Ngày 03 tháng 03 năm 2019
Ngày giảng: 1A, 1B: thứ ngày 06 tháng 03năm 2019 Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 24: VẼ CÂY- VẼ NHÀ I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS nhận biết hình dáng nhà - Kĩ năng: HS biết cách vẽ cây, vẽ nhà
- HS khiếu: vẽ thêm nhà, số hình ảnh khác (vẽ màu theo ý thích)
(11)1 Giáo viên:
- Tranh vẽ vật số họa sĩ (nếu có điều kiện) - Tranh vẽ vật thiếu nhi
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, bút dạ, sáp màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS? 3 Bài mới
- Giới thiệu (1p)
- GV: Hơm cùngcác em tìm hiểu 23: Xem tranh vật nuôi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Giới thiệu hình ảnh và nhà (6p)
- GV cho HS xem tranh, ảnh có cây, nhà
? Cây gồm có phận ?
? Nhà có phần ?
- GV giới thiệu số tranh ảnh phong cảnh (có cây, nhà, đường đi, ao, hồ )
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ cây nhà (7p)
- GV hướng dẫn bảng cách vẽ nhà:
+ Vẽ cây: Nên vẽ thân cành trước, vòm sau
+ Vẽ nhà: nên vẽ mái trước, tường cửa sau
+ Vẽ màu theo ý thích
- Quan sát nhận xét
- Lá, vòm lá, tán (màu xanh, màu vàng )
- Thân, cành (màu nâu hay đen)
- Mái nhà (hình thang, hình tam giác)
-Tường nhà, cửa sổ, cửa vào - HS quan sát
(12)- Cho HS quan sát số vẽ HS 3 Hoạt động 3: Thực hành (17p) - GV yêu cầu HS vẽ nhà - Gợi ý HS làm bài:
+ HS chậm tiến bộ: cần vẽ nhà
+ HS khiếu: vẽ thêm nhà, vài hình ảnh khác
- GV theo dõi giúp HS: + Vẽ to vừa phải với khổ giấy
+ Vẽ thêm hình ảnh khác: trời, mây, người, …
+ Vẽ màu theo ý thích
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p) - GV HS nhận xét về:
? Hình vẽ cách xếp hình vẽ? ? Cách vẽ màu?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS vẽ tốt Nhắc nhở động viên em chưa hồn thành
Dặn dị:
- Em chưa xong vẽ tiếp - Quan sát cảnh vật xung quanh
- Chuẩn bị màu VTV để sau học 25: vẽ màu vào hình tranh dân gian
- HS tham khảo
- HS làm vào VTV
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe