- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào? - Cô dặn dò trước khi trẻ về góc. - Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi b. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi. - Mỗi nhóm chơi c[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Tên chủ đề nhánh:7 ( Thời gian thực hiện: 1tuần
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ -* Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp
-Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi cá nhân.và vào nhóm chơi
-Trị chuyện với trẻ bạn lớp sở thích ,của bạn
-Cơ trẻ trị chuyện thay đổi chủ đề “ Tết trung thu”
-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp
-Trẻ thích học
- Biết chào hỏi, kính trọng giáo, cô bác trường -Trẻ biết tên bạn lớp ,và sở thích thân bạn lớp -Trẻ biết thay đổi chủ đề
- Phịng nhóm sẽ, thoáng mát
- ảnh trẻ ảnh bạn lớp
-Câu hỏ đàm thoại Đồ dùng, đồ chơi chủ đề : “Tết trung thu“
THỂ DỤC SÁNG
* Thể dục buổi sáng: - Hơ hấp: Tiếng cịi tàu: Hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu tu tu - Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay mũi bàn tay chạm bả vai
- Chân: Đứng chân, chân nâng cao gập gối - Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người phía trước
- Bật: Bật nhảy phía trước chỗ
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển quan vận động
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
*)Điểm danh - Phát trẻ nghỉ
(2)BẢN THÂN
Từ ngày 25 / đến 20/ 10 năm 217 Tôi
Số tuần thực hiện: Tuần.Từ ngày 02/10 đến ngày 06 /10/ 2017 * TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gố
b, Trọng động:
- Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay mũi bàn tay chạm bả vai
- Chân: Đứng chân, chân nâng cao gập gối - Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người phía trước - Bật: Bật nhảy phía trước chỗ
c, Hồi tĩnh:
Thả lỏng, điều hồ.cơ cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân tập
-Trẻ vòng tròn kết hợp động tác hàng - Trẻ tập theo cô
-Trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần
-Trẻ cô
(3)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG GĨC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U
CẦU
CHUẨN BỊ * Góc đóng vai:
-Đóng vai chị cuội cung trăng
-Chơi bán hàng loại bánh ngày tết trung thu
* Góc xây dựng:
Xây nhà cho chị cuội vui chơi
Cửa hàng nấu ăn,lắp ghép đồ chơi
Xây dựng vườn ăn
* Góc tạo hình. -Vẽ ơng mặt trăng
-Cơ vẽ tranh trang trí lớp đón tết trung thu
* Góc học tập
- Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh ngày tết trung thu
- Làm sách tranh ,làm abum ngày tết trung thu
* Góc khoa học, thiên nhiên
- Chăm sóc vườn lớp -Quan sát biến đổi số loại rau quả,qua thời gian
- Trẻ tập thể vai chơi ,và nhập chị cuội
-Người bán hàng
- Trẻ biết phân công phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ di màu, tô màu tranh,
- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định
-Trẻ biết cách lật sách
-Trẻ biết biến đổi số loại qua thời gian
- trẻ biết giúp chăn sóc
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
-Bút chì , giấy A4 màu,
sách chuyện tranh theo chủ đề trường lớp mẫu giáo
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
*Cho trẻ hát “ Chiếc đèn ơng - Trị chuyện hỏi trẻ hát ?
- Ngày tết trung thu gặp ai? - Ai người giúp đỡ hướng dẫn con? - Giáo dục trẻ ,yêu quý bạn bè,cô giáo 2 Nội dung:
- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi
- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm - Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích Kết thúc.
- Hỏi trẻ góc chơi
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt -Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát - Tết trung thu - Chị cuội - Cô giáo
- Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ nghe
- Trẻ thỏa thuận trước chơi - Lấy kí hiệu góc
- Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi
- Tham quan góc chơi
- Trẻ nhận xét góc chơi
- Trẻ tham quan góc chơi
- Trẻ nghe
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
(5)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát mân cỗ ngày tết trung thu
-Quang cảnh đồ dùng đồ chơi ngày tết trung thu
+ Trẻ biết mâm cỗ ngày tết trung thu có gì?
-Trẻ nhận biết nói tên loại đồ chơi có ngày tết trung thu
-Trẻ biết số loại có ngày tết trung thu
- Địa điểm quan sát -Câu hỏi dàm thoại video chiếu ngày lễ tết trung thu - video chiếu mâm hình ảnh bánh dẻo ,bánh nướng
* Trị chơi vận động: - Chơi trò chơi : Rước đèn ,Rồng rắn lên mây
Trẻ biết tên trò chơi biết nội dung luật chơi cách chơi trò chơi
Rước đèn ,Rồng rắn lên mây
-Cách chơi,luât chơi trò chơi -Đồ dùng phục vụ cho trò chơi
* Chơi tự do.
- Vẽ tự sân trường
- Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo -Trẻ thỏa mái ,thể đường nét kĩ
-Vật mẫu -Phấn câu hỏi đàm thoại, sân vẽ
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng Ra sân
2 Nội dung.
a.Hoạt động có chủ đích : -
- Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi trời, cho trẻ quan sát đàm thoại:mâm ngày tết trung thu
+ cô hỏi trẻ mâm cỗ có loại nào? Cơ đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ
-cơ tóm lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có nhiều loại ví dụ bưởi ,nho,thăng long ,chuối , -Ngoài loại con thấy có -cịn khơng đặt cô hỏi mở hỏi trẻ
-cô giáo dục trẻ
)Xem quang cảnh ngày tết trung thu - Cho trẻ xem cilip lễ hội trung thu - Cô đàm thoại nội dung clip -Lễ hội có kiện - Cơ tóm lược lại giáo dục trẻ!
Cô cho trẻ quan sát cilip hội chợ ngày tết trung thu -cơ trị chuyện với trẻ nội dung clip
-Các thấy hội chợ có bán nào? Cơ tóm lược lại , giáo dục trẻ
-Trẻ xếp hàng trời
- Trẻ quan sát nhận xét - Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
-Bánh dẻo ,bánh nướng - Trẻ quan sát trả lời -Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
- Có múa kì lân , có di rước dèn ,có múa hát !
-trẻ quan sát
-Trẻ kể nêu theo hiểu biết trẻ
-Trẻ nghe b Trò chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi : - Rước đèn Rồng rắn lên mây
- Cô nêu cách chơi, luật chơi Của trò chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Tổ chức cho trẻ chơi
(Cô ln động viên khuyến kích trẻ chơi)
-Trẻ nghe
(7)c Chơi tự do
-Cô cho trẻ ngồi trời
Cơ cho trẻ quan sát mẫu hướng đãn trẻ thực -Cô cho trẻ thực
( Cô luôn động viên khuyến kích trẻ) - Cơ hướng trẻ chơi vẽ hình sân ( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)
-Trẻ vừa vừa hát chơi sân
- Trẻ quan sát thực -Trẻ vẽ
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ 1.Chăm sóc trước ăn
Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn - Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
3.Chăm sóc Sau ăn - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
-Trẻ biết vệ sinh trước ăn
-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn
-Trẻ biết mời cô bạn
-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thông minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn
-Vòi nước ,xà phòng khăn -Bàn ghế ,khăn ,đĩa
-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp -Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi -Khăn mặt ướt
1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh
Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo
-Trẻ có théo quen ngủ
(8)HOẠT ĐỘNG NGỦ
vệ sinh sức khỏe cho trẻ 2.Chăm sóc ngủ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Phòng ngủ đảm bảo thống mát
3.Chăm sóc sau ngủ
-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh
-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều
-Phòng học
-Nhạc hát ru
- Khăn mặt ướt
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Chăm sóc Trước ăn
-Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt bước trước ăn giúp đỡ số bạn nhỏ cịn chậm
-Cô hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho trẻ ngồi bàn,
-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngắn
Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng trẻ cô chia thức ăn vào bát chia đến trẻ 2.Chăm sóc ăn
-Cơ giới thiệu ăn ,các chất ding dưỡng có ăn
(Trẻ ăn thức ăn nóng ,khơng để trẻ đợi nâu )
-Cơ mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ bữa ăn khơng nên nói chuyện ăn )
-Cô quan sát động viên trẻ ăn ăn cần ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc
Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh ăn uống ,kơng nói chuyện ăn ăn hết xuất
(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh )
3.Chăm sóc Sau ăn
-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,
-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh
-Trẻ thực rửa tay vòi nước rửa tay xà phòng
-Trẻ vào bàn ngồi ngắn -Trẻ nắng nghe hưởng ứng cô
-Trẻ mời cô mời bạn -Trẻ ăn
-Trẻ nghe
(9)1 Chăm sóc trước ngủ
-Trước ngủ cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ Chăm sóc Trong ngủ
-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ
-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ 3.Chăm sóc sau ngủ
Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ
-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ
-Trẻ nghe ngủ
-Trẻ dậy
và thực theo yêu câu cô
(10)
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
Vận động ăn quà chiều
- Ôn lại : Bài hát ,Rước đèn trăng, gác trăng
-Đồng dao “ông giẳng ông giăng”
- Chơi trò chơi tập thể: dung giăng dung dẻ
- Hoạt động góc: Theo ý thích bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng cô
- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ thoả mái sau học, trẻ có thêm kĩ sống
-Rèn cho trẻ kĩ sông gọn gàng ngăn lắp
Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
-Bài hát thơ có chủ đề
-Đồ dùng đồ chơi góc
-Rổ dựng đồ chơi vá tủ đô chơi -Bảng bé ngoan cờ
TRẢ
TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh gọn gàng -Trẻ biết lấy đủ tư trang trước
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(11)- Chơi trị chơi tập thể:
*Cơ tổ chức hội thi “Bé tài năng”
-Cơ giới thiệu hội hội thi có phần
Thi ca hát ,Thi đọc thơ , thi kể truyện
-Luật chơi.bạn hát đọc thơ kể chuyện hay bạn giành chiến thắng
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
(cô cho trẻ thể hát thơ có chủ đề )
* Cơ hướng dẫn trẻ chơi có ý thức góc chơi trẻ thích chơi
-Cơ quan sát trẻ giúp đỡ trẻ chơi an tồn -Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần
-Trẻ trị chuyện
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi cô bạn
-Trẻ chơi góc chơi trẻ thích -Trẻ chơi
-Trẻ xếp đồ nơi quy định
-Trẻ hát
-Trẻ nêu tiêu chuẩn
-Trẻ tự nhận xét thân
-Trẻ nghe trả lời -Tổ trưởng nhận xét -Trẻ nghe
-Trẻ đếm số cờ , *Trả trẻ:
- Cơ trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ
(12)
Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục.- VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m -TCVĐ:Đuổi bắt cuội
- Hoạt động bổ trợ: Chiếc đèn ông I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bước lùi liên tiếp
- Trẻ biết động tác giúp trẻ phát triển tố chất nhanh nhẹn Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ, phát triển tay, chân
- Rèn khả phối hợp vận động để thực động tác vận động - Rèn cho trẻ có tinh thần tập thể
3 Thái độ:
Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động, đoàn kết kh tham gia hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Vạch quy định
- Đích làm chuẩn cho trẻ - Sân tập
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân
III Tiến hành
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1)Ổn định tổ chức
-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
Cô trẻ hát hát “ Chiếc đèn ông ’’ cô vừa hát hát ?
Cơ trị chuyện nội dung hát Giáo dục trẻ:
- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi vệ sinh
2) Giới thiệu
- Hôm cô tổ chức thi(Bé vui bé khỏe ) nhằm tìm kiếm tài tham gia Hội Thao,cuộc thi gồm phần :
+Phần 1:Khởi động +Phần 2: Tài +Phần 3:Chung sức
- Với tham gia đội :Thỏ trắng,Bướm vàng.Chim non sẵn sàng chưa nhỉ?
3)Hướng dẫn.
Hoạt động 1: Khởi động
-Cho trẻ vừa vừa hát : “Đoàn tàu tí xíu ”
-Trẻ hưởng ứng -Trẻ hát
- Chiếc đèn ơng -Trị chuyện
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
(13)kết hợp kiểu
đi: kiễng gót, gót bàn chân, khom lưng chạy nhanh,chậm theo hiệu lệnh cô
-Cho trẻ xếp hàng ngang tập tập PTChung .Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đưa sang ngang ,gập khuỷu tay mũi bàn tay chạm bả vai (2x8 nhịp)
- Chân: Đứng chân ,một chân nâng cao gập gối (2x8 nhịp)
- Bụng: Ngồi duỗi chân ,cúi gập người phía trước (2x8 nhịp)
- Bật:Bật nhảy phía trước (2x8 nhịp) * Vận Động Cơ Bản: Đi
- Cô giới thiệu tên vận động: Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m
- Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích động tác Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác:
+) Tư chuẩn bị cô đứng trước vạch kẻ xuất phát - Cho trẻ đứng tự nhiên ,từng chân bước lùi lại phía sau ,hai tay chống vào hông dang ngang để giữ thăng Trước thực ,cơ cho trẻ xác nhận phía trước ,phía sau Cho trẻ quan sát trước khoảng đường ,cho trẻ khoảng 1,5-3m dừng lại quay lại tiếp chỗ cũ
- Cô gọi – trẻ lên tập mẫu - Cô tập mẫu lần
- Cho trẻ thực vận động
- Cô quan sát trẻ tập, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ tập hình thức thi đua cá nhân, tổ với
* TCVĐ Đuổi bắt cuội
-Cơ giới thiệu tên trị chơi Đuổi bắt cuội
-Cách chơi Cho trẻ đứng thành vịng trịn cho trẻ làm cuội ,một trẻ khác làm người bắt cuội -Luật chơi Chú cuội bị bắt bị nhẩy lị cị Tổ chức cho trẻ chơi nhận xét trẻ chơi Động viện khuyến khích trẻ tham gia chơi .Hoạt đông Hồi tĩnh:
cho trẻ nhẹ nhàng vận động chim mẹ chim 4.Củng cố
- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Cô nhắc lại nhận xét buổi tập trẻ 5.Kết thúc.
-Trẻ tập
-Trẻ tập
-Trẻ tập
-Trẻ nghe -Trẻ quan sát
-Trẻ nghe quan sát
-Trẻ lên tập mẫu -Trẻ nghe quan sát -Trẻ tập
-Trẻ quan sát
-Trẻ thực trẻ thi đua
-Trẻ nhẹ nhàng vòng sân
- Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m
(14)- Nhận xét tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(15)
Thứ ngày tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG LQVTP : Đồng dao :Ơng giẳng ơng giăng Hoạt động bổ trợ: Bài hát : “Gác trăng ”
I- Mục đích - yêu cầu 1/ Kiến thức:
- Trẻ ý nghe cô đọc đồng dao Đọc vần điệu - Trẻ cảm nhận nhịp điệu qua đồng giao
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc diễn cảm cho trẻ - Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quý trọng tình bạn, chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn lớp II- Chuẩn bị:
- Tranh thơ - Tranh chữ to -Bài hát Gác trăng
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ơn định tổ chức.
-Cơ trẻ hát hát “ Gác trăng ’’ cô trẻ trị chuyện nội dung hát - Cơ củng cố lại nội dung hát
giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe người thân gia đình , biết nắng nghe lời chơi đồn kết bạn bè
2 Giới thiệu bài.
Và hôm cô thấy bạn ngoan giỏi nên thưởng cho đồng dao , có tên “ Ơng giẳng ơng giăng ”
3 Hướng dẫn.
*Hoạt động Đọc thơ diễm cảm
- Cô kể lần Cô đoc diễn cảm, đồng dao Giới thiệu tên đồng dao : “Ơng giẳng ơng giăng ”
-Cơ kể lần 2: Kèm theo mơ hình Cơ giảng nội dung:
- Bài đồng dao nói bạn nhỏ mời ơng trăng xuống chơi có bạn có cơm xơi,cơm nếp ,bánh trưng ,hũ rượu có khướu đánh đu bắt trai ,đi xem đánh cá co lược để chải đầu cho mượn tóc có trâu cày ruộng giúp bác nông dân
- Cô kể lần 3: Kèm theo tranh minh họa
- Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện cô - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(16)*Hoạt động 2:Đàm thoại - Cô vừa đọc đồng dao gì?
-Bài đồng dao đặt ngăt theo nhịp ? Có hay khơng?
-Bài đồng dao nói lên điều gì? -Ơng trăng ví gì?
-Nếu ơng trăng xuống trái đất chiếu ?
-Bài thơ nói mối giao hòa đất trời tạo lên tranh tuyệt đẹp
Qua đồng dao thấy thích chỗ ?
-Gd trẻ.sắp đến ngày tết trung thu rùi gặp chị cuội cung trăng lên phải học ngoan nghe lời cô giáo nha *Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thuộc đồng dao -Cho trẻ đọc cô 3-4 lần
-Cô nhấn mạnh từ khó…
Cho tổ nhóm cá nhân đọc
-Cho trẻ đọc cô ,cô đọc từ đầu câu,trẻ đọc tiếp từ cuối
-Cho trẻ đọc hình thức nối tiếp
-Cho nhân trẻ đọc khuyến khích trẻ thể cử điệu
-Cơ cho trẻ nghĩ trị chơi phù hợp cho đồng dao
+Cho trẻ cầm đèn trung thu vừa đọc theo nhịp đồng dao
+Cho hai trẻ vỗ tay vào theo nhịp đồng dao
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét sau lần chơi
GD trẻ 4 Củng cố
-Trẻ nhắc lại tên thơ
- Giáo dục Trẻ biết yêu thương nhường nhịn nhau, đoàn kết
5.Kết thúc.
Nhận xét – tuyên dương trẻ
-Ơng giẳng ơng giăng -Nhịp 2/2
-Có -Bạn nhỏ
Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Có -Trẻ nghe
-Trẻ đọc -Trẻ đọc
-Trẻ đọc
-Trẻ đoc
-Ông giẳng ông giăng -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
(17)Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện tết trung thu
Hoạt động bổ trợ : Hát đèn ông sao, rước đèn ánh trăng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi công dụng đồ dùng đồ chơi , hoa bánh kẹo hoạt động bật tết trung thu
2 Kỹ năng:
- Phân biệt đặc điểm bật loại bánh ,quả tết trung thu - Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ
3 Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ vệ sinh để khoẻ mạnh - Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng ngày tết trung thu II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng
- Một số bánh kẹo , hoa đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, hồng, bưởi, long, táo
- Đầu sư tử, trống , mặt nạ
- Đàn, hát ghi sẵn, thơ trăng sáng 2 Địa điểm :
- Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát hát : “Gác trăng” - Trò chuyện nội dung hát”
* Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ môi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc
2 Giới thiệu bài.
- Các a.! ngày tết trung thu với ý
- Trò chuyện - Trị chuyện
- Trẻ nghe
(18)nghĩa ngày hội đến với chúng ta, để biết ngày hội trăng rằm có tìm hiểu ngày tết trung thu
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Trò truyện hoạt động ngày tết trung thu
- Các vừa hát hát gì?
- Nội dung hát nói nào?
- Các có biết tết trung thu có mùa năm không?
- Ngày tết trung thu ngày tháng 8? - Ngày tết trung thu người thường làm gì?
- Tết trung thu tết dành cho ai?
- Các cháu làm ngày tết trung thu? - Các cháu vui chơi ngày tết nào? - Những loại đồ chơi chơi ngày tết? - Ngồi loại đèn lồng, đèn ơng , đèn kéo qn cịn có nữa?
- Ngày rằm tháng ngày hội thiếu nhi Việt Nam, ngày trẻ em người quan tâm dành cho nhiều tình cảm Các bé rước đèn, phá cỗ , ngắm trăng rằm…Cùng xem đĩa trẻ em hát múa rước đèn
- Cho trẻ múa hát rước đèn ánh trăng b Hoạt động 2: Trò chơi
* Chơi : Bày mâm cỗ:
- Giáo viên chuẩn bị số loại quả, bánh trung thu, yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ Tổ bày mâm cỗ đẹp đủ loại bánh thắng
* Cùng chơi : Múa sư tử
Giáo viên thoả thuận trẻ : đeo mặt nạ, gõ trống? Ai đội đầu sư tử?
- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử chơi múa sư tử
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Gác trăng
- Các bạn nhỏ rủ phá cỗ
- Mùa thu
- Ngày 15/8
- Bày mâm cỗ để đón chị Hằng Nga
- Thiếu nhi
- Múa hát, rước đèn - Trẻ trả lời
- Các loại đèn lồng, ông
- Bánh nướng, bánh dẻo, loại bưởi, hồng, dừa
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ bày mâm cỗvà thực nhạc
- Trẻ nghe giới thiệu
(19)- Bao quát trẻ chơi 4 Củng cố
- Hôm trị chuyện ngày gì? - Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ mơi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng chơi
- Trẻ chơi
- Tết trung thu - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ đọc thơ
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày tháng 10 năm 2017
(20)Hoạt động bổ trợ: Hát: Dước đèn trăng Trị chơi :-Ơ bí mật
- Nối tranh
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết nhận biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết chơi trị chơi hứng thú chơi
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, nhận biết
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
- Ý thức tốt qua môn học, bỏa vệ đồ dùng đồ chơi - Biết u q đồn kết bạn bè, u trường, u lớp II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- trẻ rổ chứa hoa và thỏ củ cà rốt -Tranh ảnh cho trẻ nối tranh giống
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức :
- Cô trẻ hát ” Rước đèn trăng ” Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát -Bài hát tên
Trong hát nói điều
Các có biết bạn thường dước đèn ngày tháng tam không
- Giáo dục trẻ: biết tết trung thu ngày dành riêng cho trẻ ,giáo dục trẻ u q, đồn kết bạn bè, nghe lời giáo 2.Gới thiệu
-Các có siêu thị vừa khai trương ,siêu thị gần lớp có muốn tới tham quan khơng
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: ôn kĩ xếp tương ứng 1-1 -Trị chới:”Thi xem nhanh”
-Cơ vừa vừa hát có hiệu lệnh “Vào lớp rồi” phải chạy nhanh chân vào ghế ngồi Bạn khơng tìm thấy ghế bạn người thua
Luật chơi :ai chua tìm ghế th phải nhảy lị cị Tổ chúc cho trẻ chơi (Nhóm lên chơi )
* Hoạt động 2: so sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật.
-Cơ giới thiệu hôm cô cho so sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật
- Trẻ hát cô - Trẻ TC cô - Dước đèn trăng -Về bạn dước đèn Rằm tháng tám ạ!
- Trẻ nghe
-Trẻ nghe hưởng ứng
- Trẻ nghe hưởng ứng trẻ nghe
Trẻ chơi
(21)+ Cô cho trẻ xếp hoa thành hàng ngang -Cho trẻ xếp thành hàng ngang
Và xếp tương ứng 1-1
Cô cho trẻ so sánh số hoa số với ? Cô trẻ kiểm tra lại
Vậy giống
+Cơ cho trẻ xếp nhóm thỏ thành hàng ngang
-Cô nhắc trẻ xếp tương ứng thỏ với củ cà rốt Cơ cho trẻ xếp nhóm cà rốt thành hàng ngang
-Cô cho trẻ so sánh số thỏ số cà rốt với -Cô trẻ kiểm tra lại
-Số thỏ -Số cà rốt
Vậy số cà thỏ số cà rốt giống
Số thỏ số cà rốt giống thỏ tương ứng với củ cà rốt
- Cho trẻ nhặt thẻ số vào rổ cất đồ dùng *Hoạt động 3.” luyện tập”
* Trị chơi 1: “Ơ bí mật”
- Cách chơi:các ý lên hình có Của có màu sắc khác chọn ô mà thích sau giải dáp diều bí mật chứa dằng sau ô
(Ẩn chứa sau ô giống nhóm đồ vật ) Luật chơi: trả lời nhầm hát hát mà thích - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi
* Trò chơi 2: “Nối tranh”
- Cách chơi:Cô chia làm tổ
Nhiệm vụ thành viên bật qua vịng lên lấy bút nối giống số lượng nhóm đồ vật có (VD:nối hộp quà vối hộp quà )
- - Luật chơi tổ nối nhiều tranh tổ tổ chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi
4.Củng cố
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên - Cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý trường mầm non
5.Kết thúc
Nhận xét –Tuyên dương
thành hàng ngang -Trẻ xếp thành hàng ngang
Giống ! -trẻ đếm
-Đều ạ! -Trẻ xếp -Trẻ nghe
-Trẻ xếp tương ứng 1-1 Giống ạ!
-trẻ đếm 1-2 thỏ Tất có thỏ ! -Trẻ đếm 1-2 củ cà rốt Tất có củ cà rốt ! Là ạ!
-Trẻ cất dồ dùng
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ nghe -Trẻ nghe - Trẻ chơi
-So sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật
(22)-Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: GD: Âm nhạc: Dạy hát: Gác Trăng
Trò chơi : Bao nhiêu bạn hát Hoạt động bổ trợ: Bài đồng dao Ơng giẳng ơng giăng
I- Mục đích – Yêu cầu 1/ Kiến thức:
(23)-Trẻ biết hát theo nhạc thể tình cảm hát Gác trăng
-Thệ khiếu âm nhac,biết thể tình cảm qua giai điệu hát
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe
-, Kỹ hát, kỹ vận động 3/ Giáo dục thái độ:
- Biết u q đồn kết bạn bè, u trường, u lớp II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nội dung hát “ Gác trăng ” - Nhạc cụ : Trống, la Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
-Cơ trẻ đọc đồng dao “Ơng giẳng ơng giăng ”
Cơ trẻ trị chyện nội dung đồng dao
Cô đùng câu hỏi mở hỏi trẻ
Cô củng cố lại giáo dục trẻ ngoan ngoan nghe lời người thân nghe lời cô giáo 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô thấy bạn ngoan giỏi nên cô có hát hay muốn tặng cho hát có tên “Gác trăng ”
3.Hướng dẫn
*Hoạt động 1.Dạy trẻ hát: Hát “Gác trăng
- Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát - Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm
- Tóm tắt nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ rước đèn buổi lễ tết trung thu bạn thấy đội đứng gác bạn yêu thương - Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Hoạt động Dạy trẻ hát cô - Cho trẻ hát cô câu - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân
- Trẻ đọc
-Trẻ trị chuyện nội dung đồng dao
-Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe quan sát hưởng ứng
- Trẻ nghe
(24)-Cô tổ chức cho trẻ hát nối tổ với
( Cho trẻ hát 2-3 lần)
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ ( Cô động viên khuyến khích trẻ)
* Hoạt động Trị chơi.Bao nhiêu bạn hát -Cơ giới thiệu tên trị chơi
-Cách chơi cô cho bạn bịt mắt lại ,và mời bạn lên hát ,bạn bịt mắt đốn xem có bạn hát hát -Luật chơi.bạn đốn sai phải nhảy lị cị -Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
-Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
4.Củng cố
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên hát, tên nghe nhạc, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: 5 Kết thúc
-Nhận xét động viên trẻ
-Trẻ hát nối -Trẻ hát
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Gác trăng -Trẻ nghe -Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(25)