Giải pháp thu hút nhân lực trình độ cao làm việc tại Viện năng lượng nguyên tử Việt Nam

Giải pháp thu hút nhân lực trình độ cao làm việc tại Viện năng lượng nguyên tử Việt Nam Giải pháp thu hút nhân lực trình độ cao làm việc tại Viện năng lượng nguyên tử Việt Nam Giải pháp thu hút nhân lực trình độ cao làm việc tại Viện năng lượng nguyên tử Việt Nam luận văn tốt nghiệp,luận văn thạc sĩ, luận văn cao học, luận văn đại học, luận án tiến sĩ, đồ án tốt nghiệp luận văn tốt nghiệp,luận văn thạc sĩ, luận văn cao học, luận văn đại học, luận án tiến sĩ, đồ án tốt nghiệp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VŨ QUANG LINH GIẢI PHÁP THU HÚT NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO LÀM VIỆC TẠI VIỆN NĂNG LƢỢNG NGUYÊN TỬ VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KINH TẾ HÀ NỘI - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VŨ QUANG LINH GIẢI PHÁP THU HÚT NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO LÀM VIỆC TẠI VIỆN NĂNG LƢỢNG NGUYÊN TỬ VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số đề tài: 2016AQLKT3-BK13 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS PHAN DIỆU HƢƠNG HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Luận văn tốt nghiệp kết trình học tập, nghiên cứu khoa học độc lập nghiêm túc Các số liệu, kết trích dẫn luận văn có nguồn gốc rõ ràng, trung thực Tác giả Vũ Quang Linh i LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Quý thầy, cô Viện Kinh tế Quản lý Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội tận tình giảng dạy hướng dẫn cho nhiều kiến thức quý báu suốt thời gian học tập trường Đặc biệt, xin chân thành cảm ơn TS Phan Diệu Hương – giảng viên Viện Kinh tế Quản lý Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu hoàn thành luận văn thạc sỹ Trong q trình nghiên cứu, có cố gắng thân, song khả kinh nghiệm có hạn nên khó tránh khỏi thiếu sót ngồi mong muốn Vì vậy, tơi mong Q thầy, giáo, đồng nghiệp góp ý để nghiên cứu luận văn có giá trị Xin chân thành cảm ơn! Tác giả Vũ Quang Linh ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ ix MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THU HÚT NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO .6 1.1 Khái niệm nhân lực trình độ cao 1.1.1 Khái niệm nhân lực tổ chức 1.1.2 Khái niệm nhân lực trình độ cao 1.2 Vai trò nhân lực trình độ cao yêu cầu thu hút nhân lực trình độ cao 10 1.3 Nội dung cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao 12 1.3.1 Nhận thức, thái độ nhân lực trình độ cao .12 1.3.2 Tạo môi trường thu hút nhân lực trình độ cao 12 1.3.3 Phát hiện, tuyển dụng nhân lực trình độ cao 13 1.3.4 Đào tạo, bồi dưỡng nhân lực trình độ cao 14 1.3.5 Đánh giá, tôn vinh nhân lực trình độ cao 14 1.3.6 Quản lý, sử dụng hiệu nhân lực trình độ cao .15 1.3.7 Đãi ngộ nhân lực trình độ cao 15 1.4 Các tiêu chí đánh giá cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao 16 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác thu hút nhân lực trình độ cao 16 1.5.1 Các yếu tố bên 16 1.5.1.1 Chính sách nhà nước 16 1.5.1.2 Các xu hướng kinh tế 18 1.5.1.3 Sự phát triển thị trường lao động 18 1.5.1.4 Sự cạnh tranh tổ chức khác 19 1.5.2 Các yếu tố bên 19 1.6 Các yêu cầu riêng thu hút nhân lực trình độ cao lĩnh vực lƣợng nguyên tử 19 iii 1.7 Kinh nghiệm thu hút nhân lực trình độ cao quan lƣợng nguyên tử số quốc gia giới 21 1.7.1 Kinh nghiệm Cơ quan Năng lượng nguyên tử Pháp 21 1.7.2 Kinh nghiệm Tập đoàn Năng lượng hạt nhân Nga 21 1.7.3 Kinh nghiệm Cơ quan Năng lượng nguyên tử Hàn Quốc 22 1.7.4 Kinh nghiệm Trung tâm Đào tạo hạt nhân Nhật Bản 23 1.7.5 Kinh nghiêm Cơ quan Năng lượng nguyên tử Ấn Độ .24 TÓM TẮT CHƢƠNG 26 CHƢƠNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CƠNG TÁC THU HÚT NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO TẠI VIỆN NĂNG LƢỢNG NGUYÊN TỬ VIỆT NAM 27 2.1 Giới thiệu tổng quan Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam 27 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam 27 2.1.2 Chức nhiệm vụ Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam 28 2.1.2.1 Chức 28 2.1.2.2 Nhiệm vụ 29 2.1.3 Cơ cấu tổ chức Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam 29 2.1.4 Thành tựu phát triển 40 năm qua Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam 31 2.2 Phân tích thực trạng cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam (2014-2017) 37 2.2.1 Nhận thức, thái độ Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam nhân lực trình độ cao 37 2.2.2 Phân tích sách điều kiện, môi trường làm việc Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam 38 2.2.3 Chính sách tuyển dụng nhân lực trình độ cao 40 2.2.4 Phân tích sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực trình độ cao Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam .41 2.2.5 Phân tích việc đánh giá, tơn vinh nhân lực trình độ cao Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam 47 2.2.6 Chính sách quản lý, sử dụng nhân lực trình độ cao 48 2.2.7 Chính sách đãi ngộ nhân lực trình độ cao 49 2.3 Phân tích yếu tố ảnh hƣởng đến cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam 49 2.3.1 Các yếu tố bên 49 iv 2.3.1.1 Chính sách nhà nước 49 2.3.1.2 Tình hình ứng dụng ngành lượng nguyên tử Việt Nam 52 2.3.1.3 Sự phát triển thị trường lao động 54 2.3.1.4 Sự cạnh tranh tổ chức khác 54 2.3.2 Các yếu tố bên ngành lượng nguyên tử ảnh hưởng đến thu hút nhân lực trình độ cao 54 2.3.2.1 Về cấu tổ chức phân bổ nguồn nhân lực ngành lượng nguyên tử 54 2.3.2.2 Cơ cấu theo giới tính, độ tuổi chất lượng nguồn nhân lực Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam 56 2.4 Đánh giá tổng hợp cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam 57 2.4.1 Các kết đạt 57 2.4.1.1 Về thu hút tuyển dụng 57 2.4.1.2 Về chất lượng nhân lực 58 2.4.2 Những hạn chế thu hút nhân lực trình độ cao 59 2.4.3 Nguyên nhân ảnh hưởng đến cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam 60 TÓM TẮT CHƢƠNG 61 CHƢƠNG ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM THU HÚT NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO CHO VIỆN NĂNG LƢỢNG NGUYÊN TỬ VIỆT NAM 62 3.1 Định hƣớng phát triển Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam 62 3.1.1 Định hướng phát triển Viện đến năm 2030 .62 3.1.1.1 Nghiên cứu triển khai ứng dụng xạ đồng vị phóng xạ 62 3.1.1.2 Nghiên cứu phát triển điện hạt nhân hỗ trợ kỹ thuật 63 3.1.1.3 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực hạt nhân 65 3.1.1.4 Triển khai công nghệ, sản xuất dịch vụ 66 3.1.1.5 Một số nhiệm vụ trọng tâm từ đến năm 2020 năm 66 3.1.2 Định hướng phát triển nhân lực Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam đến năm 2030 .68 3.1.2.1 Mơ hình tổ chức nhu cầu nhân lực để quản lý, vận hành khai thác lị phản ứng nghiên cứu Thành phần phía Nam Trung tâm KH&CN hạt nhân 69 3.1.2.2 Dự kiến mơ hình tổ chức nhu cầu bổ sung nhân lực cho thành phần phía Bắc 72 v 3.2 Đề xuất giải pháp hồn thiện cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam .74 3.2.1 Giải pháp nhằm nâng cao môi trường điều kiện làm việc Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam: Xây dựng Trung tâm Khoa học Công nghệ hạt nhân 74 3.2.2 Giải pháp “Đào tạo bồi dưỡng nhân lực Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam phục vụ phát triển kinh tế xã hội” .75 3.3.3 Giải pháp quản lý sử dụng có hiệu nhân lực trình độ cao 77 3.2.4 Giải pháp thông tin, tuyên truyền lĩnh vực lượng nguyên tử .78 TÓM TẮT CHƢƠNG 80 KẾT LUẬN 81 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .82 vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Viết tắt Giải thích CNXH Cơng nghệ xạ ĐHN Điện hạt nhân ĐVPX Đồng vị phóng xạ IAEA Cơ quan Năng lượng nguyên tử quốc tế KH&CN Khoa học Công nghệ KH&KTHN Khoa học kỹ thuật hạt nhân LPƯ Lò phản ứng LPƯNC Lò phản ứng nghiên cứu NCHN Nghiên cứu hạt nhân 10 NDT Đánh giá không phá hủy 11 NLNT Năng lượng nguyên tử 12 NMĐHN Nhà máy điện hạt nhân 13 RCA Hợp tác vùng Châu Á - Thái Bình Dương hạt nhân 14 R&D Nghiên cứu triển khai 15 Viện NLNTVN Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Nhu cầu tuyển dụng nhân lực giai đoạn 2015 - 2020 40 Bảng 2.2 Nhu cầu đào tạo nhân lực lĩnh vực NLNT năm 2015-2017 44 Bảng 2.3 Các khóa đào tạo bồi dƣỡng cán .45 Bảng 2.4 Kết đào tạo mức độ đáp ứng nhu cầu đào tạo 46 Bảng 2.5 Phân bố nhân lực theo trình độ, ngạch bậc, độ tuổi 56 Bảng 2.6 Trình độ Lý luận trị tính đến 15/12/2017 57 Bảng 2.7 Bảng tổng hợp nhân lực tuyển dụng đƣợc giai đoạn 2013 – 2017 Viện NLNTVN 58 viii cán bộ, khoảng ÷ cán năm Nhân lực vận hành khai thác Khối nhà Nghiên cứu đánh giá vật liệu chủ yếu cán Trung tâm Đánh giá không phá hủy Viện Công nghệ xạ Cũng cần bổ sung nhân lực cán trẻ cán có kinh nghiệm cho phịng thí nghiệm nêu Ước tính từ đến năm 2025 bổ sung thêm 40 cán bộ, khoảng ÷ cán năm Như vậy, tổng số cán bổ sung cho Thành phần phía Bắc khoảng 60 cán Ngồi ra, cần mở rộng hợp tác với Viện Khoa học vật liệu Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam viện nghiên cứu, trường đại học phía Bắc để khai thác hiệu thiết bị đầu tư Tóm lại, theo số liệu phân tích nêu trên, đến năm 2025 cần bổ sung 420 cán (trong khoảng 60 người cho phịng thí nghiệm nghiên cứu đào tạo thuộc Thành phần phía Bắc 360 người cho Thành phần phía Nam) Để đáp ứng nhu cầu nhân lực cho Trung tâm KH&CN hạt nhân nói chung cần phải có giải pháp phù hợp, với đầu tư Nhà nước phối hợp bộ, ngành Chính sách giữ nguyên số lượng giảm biên chế nguy thiếu hụt cán cho Viện NLNTVN không đủ nhân lực để quản lý trình xây dựng, lắp đặt thiết bị, kiểm tra đưa vào vận hành vận hành thức Trung tâm KH&CN hạt nhân vào năm 2025 khó tránh khỏi Các đơn vị ngành, đặc biệt Viện Nghiên cứu hạt nhân Đà Lạt sở tốt để đào tạo nhân lực cho Trung tâm KH&CN hạt nhân Tuy nhiên, phải có sách chế phù hợp nhằm thực thi lợi sớm tốt; tốt năm 2017, trước năm đưa Trung tâm với lị phản ứng nghiên cứu cơng suất 10 MWt vào hoạt động 3.2 Đề xuất giải pháp hồn thiện cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam 3.2.1 Giải pháp nhằm nâng cao môi trƣờng điều kiện làm việc Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam: Xây dựng Trung tâm Khoa học Công nghệ hạt nhân Dự án xây dựng Trung tâm KH&CN hạt nhân với lò phản ứng nghiên cứu đánh dấu mốc phát triển ngành NLNT Việt Nam Lần Việt Nam có sở nghiên cứu hạt nhân tầm cỡ với lò phản ứng nghiên cứu trang thiết bị đại, đưa ngành NLNT nước ta khỏi tình trạng sở vật chất, kỹ thuật nghèo nàn, manh mún Với kỳ vọng Trung tâm nơi tập trung hàng trăm nhà khoa học, công nghệ hạt nhân Việt Nam quốc tế đến làm việc, tiến hành hoạt động nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ đào tạo nhân lực Trung tâm KH&CN hạt nhân nhân tố quan trọng, góp phần xây dựng thực chương trình nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ lĩnh NLNT với tầm cao mới, cụ thể là: - Mở nhiều hướng nghiên cứu ngang tầm khu vực giới 74 lĩnh vực công nghệ ứng dụng lị phản ứng nghiên cứu, từ nâng cao tiềm lực KH&CN quốc gia lĩnh vực NLNT, đặc biệt xây dựng đội ngũ nhân lực KH&CN có trình độ với nhiều chun gia đẳng cấp quốc tế Việc triển khai thực Dự án để đưa lò phản ứng nghiên cứu Trung tâm KH&CN hạt nhân vào hoạt động trước chấm dứt vận hành lò phản ứng nghiên cứu Đà Lạt góp phần trì tiếp tục đào tạo nguồn nhân lực cho ngành hạt nhân nước ta - Tiếp thu, tiến tới làm chủ, phát triển chuyển giao công nghệ lĩnh vực ứng dụng xạ, đồng vị phóng xạ (ĐVPX), an tồn xạ mơi trường, an toàn hạt nhân nhằm thực lộ trình đặt quy hoạch chi tiết phát triển ứng dụng xạ ĐVPX ngành kinh tế - xã hội, nghiên cứu phát triển kỹ thuật chiếu xạ thử nghiệm vật liệu cho công nghệ vũ trụ công nghệ điện hạt nhân tầm nhìn dài hạn, lẽ Việt Nam khó có điều kiện để đầu tư xây dựng thêm lị phản ứng nghiên cứu cơng suất cao khác kỷ 21 - Tạo nhiều sản phẩm dịch vụ kỹ thuật lĩnh vực ứng dụng NLNT có khả thương mại hóa nước xuất nước khu vực; hỗ trợ thúc đẩy hình thành ngành cơng nghiệp cơng nghệ hạt nhân quốc gia; góp phần vào nghiệp phát triển kinh tế - xã hội đất nước, nâng cao đời sống nhân dân - Góp phần xây dựng lực quốc gia ứng phó cố hạt nhân bảo vệ đất nước bối cảnh nước xung quanh xây dựng có kế hoạch xây dựng nhiều NMĐHN thời gian tới Theo phân tích thực trạng Viện phần trước, nói Viện NLNTVN khơng hấp dẫn khó thu hút nhân lực trình độ cao Do vậy, việc xây dựng đưa Trung tâm KH&CN hạt nhân vào hoạt động giải pháp quan trọng để nâng cao khả thu hút nhân lực trình độ cao Viện 3.2.2 Giải pháp “Đào tạo bồi dƣỡng nhân lực Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam phục vụ phát triển kinh tế xã hội” Thời gian thực hiện: Từ tháng 01/2018 đến tháng 12/2018 Kinh phí: 19.032.420.000 đồng (Mười chín tỷ khơng trăm ba mươi hai triệu bốn trăm hai mươi ngàn đồng) Dự toán chi tiết xem Phụ lục Cơ quan thực hiện: Viện Năng lƣợng nguyên tử Việt Nam Căn đề xuất: Hiện trạng nguồn nhân lực Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam số lượng so với đơn vị lĩnh vực lượng nguyên tử nước nhiều đánh giá so với mặt chung khu vực cịn thiếu số lượng, chưa đáp ứng chất lượng số lượng cán có so với nhiệm vụ giao tương đối mỏng phân bố không lĩnh vực khác Đặc biệt năm gần số lượng cán có trình độ cao đến tuổi nghỉ hưu ngày nhiều nên thiếu hụt cán có kinh nghiệm, chun mơn cao lớp cán kế cận có khoảng cách lớn Đặc biệt, số 75 lĩnh vực nghiên cứu có truyền thống Năng lượng hạt nhân, An toàn hạt nhân, Vật lý lò phản ứng số cán có trình độ chun mơn sâu kinh nghiệm lâu năm phần lớn nghỉ hưu thuyên chuyển công tác đến đơn vị khác Số lượng cán trẻ tuyển Viện NLNT ngày nhiều trung bình hàng năm từ đến 2025 tuyển khoảng 20-30 cán bộ/năm Tuy số lượng cán trẻ tuyển dụng chưa đáp ứng yêu cầu chuyên môn, thiếu kinh nghiệm hạn chế trình độ Một số dự án lớn giai đoạn tới xây dựng vận hành Mạng lưới quan trắc cảnh báo phóng xạ mơi trường quốc gia, dự án xây dựng đưa vào hoạt động Trung tâm Khoa học Công nghệ hạt nhân, đánh giá tác động môi trường, thẩm định, phê duyệt dự án đầu tư đòi hỏi lực lượng cán chun mơn sâu có kinh nghiệm thực tiễn Số lượng cán Viện cử đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nước ngồi nước cịn tương đối nhỏ so với nhu cầu cơng tác Do vậy, thực tế địi hỏi phải sớm có kế hoạch đào tạo để nâng cao trình độ chun mơn cho cán Viện lượng nguyên tử Việt Nam Hiện số lượng khóa đào tạo nước số lượng người đào tạo nước chưa đáp ứng với xu nhu cầu thực đơn vị Vì vậy, việc đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao lĩnh vực công nghệ hạt nhân nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực ứng dụng lượng kỹ thuật hạt nhân phục vụ phát triển kinh tế xã hội ln địi hỏi phải cấp quản lý quan tâm thực cách liên tục, khoa học Trong giai đoạn từ đến 2025 Viện NLNTVN tiến hành xây dựng chương trình đào tạo nguồn nhân lực đáp yêu cầu cấp thiết thời điểm chuẩn bị sẵn sàng nhân lực cho Trung tâm Khoa học Công nghệ hạt nhân Quốc gia tương lai với chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu cho dự án lớn Mạng quan trắc cảnh báo phóng xạ mơi trường quốc gia, dự án Chuẩn đo lường quốc gia liều lượng xạ ion hố phịng thí nghiệm trọng điểm nghiên cứu liên ngành với Tổ hợp cơng nghệ vật liệu Các phịng thí nghiệm xung quanh lò nghiên cứu Mục tiêu cụ thể: Viện NLNTVN xác định rõ chiến lược đào tạo, xây dựng đội ngũ cán để đáp ứng nhu cầu ngắn hạn định hướng phát triển Viện thời gian tới là: - Từng bước xây dựng đội ngũ cán đầu đàn cho nhóm ưu tiên Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam - Xây dựng đội ngũ cán có trình độ chun mơn cao cho nhóm chun môn ưu tiên - Đào tạo số lượng cán có trình độ Tiến sỹ đạt khoảng 20 người số lượng cán có trình độ Thạc sỹ đạt khoảng 40 người - Số lượt người tham gia vào khóa đào tạo, bồi dưỡng chuyên ngành nước ngày tăng Viện NLNTVN tập trung cho năm 2018 cho lĩnh vực cụ thể sau:  Lĩnh vực Kỹ thuật hạt nhân, An ninh an tồn xạ: Đào tạo chương trình cho cán tuyển tảng kiến thức sở kết hợp với 76 khoá nâng cao tuỳ theo định hướng chuyên môn cán tuyển sau việc đào tạo hàng năm an toàn xạ cán đơn vị hoạt động lĩnh vực liên quan đến nguồn phóng xạ yêu cầu mang tính thường xun  Lĩnh vực an tồn hạt nhân: Từng bước làm chủ phần mềm Ansys CFD Ansys Mechanical phục vụ mô số toán thủy nhiệt cố nặng  Lĩnh vực quan trắc phóng xạ đánh giá tác động môi trường: Đào tạo lực lượng cán chuyên môn sâu đủ lực để đảm trách nhiệm vụ quan trắc, cảnh báo đánh giá tác động mơi trường,  Tham gia thẩm định an tồn cho phê duyệt địa điểm lò phản ứng nghiên cứu, phê duyệt dự án đầu tư, thẩm định an toàn để cấp giấy phép xây dựng lò phản ứng nghiên cứu mới, tra an tồn q trình xây dựng chuẩn bị cho hoạt động Trung tâm Khoa học Công nghệ hạt nhân  Xây dựng nhóm chun mơn nghiên cứu sâu thiết kế, mơ vật liệu lò phản ứng nghiên cứu cử đào tạo các phịng thí nghiệm nước phát triển để phục vụ định hướng nghiên cứu tương lai Viện NLNTVN đưa vào khai thác sử dụng Lò phản ứng nghiên cứu thuộc Trung tâm Khoa học Công nghệ hạt nhân Quốc gia  Đào tạo lực lượng cán chuyên mơn sâu cho nhóm nghiên cứu ưu tiên nước Phát triển nguồn lực xây dựng phịng thí nghiệm liên ngành nhằm nâng cao trình độ thực hành, tiếp cận cơng nghệ để đáp ứng mục tiêu ngắn hạn dài hạn Viện NLNTVN tương lai 3.3.3 Giải pháp quản lý sử dụng có hiệu nhân lực trình độ cao Tên giải pháp: “Giải pháp nhân lực cho Thành phần phía Nam Trung tâm KH&CN hạt nhân” Căn đề xuất: Thành phần phía Nam Trung tâm KH&CN hạt nhân xây dựng vào hoạt động có khoảng 360 người Vì vậy, cần có chuẩn bị sẵn kế hoạch nhân cho Thành phần phía Nam Trung tâm Thành phần phía Nam có thuận lợi Viện Nghiên cứu hạt nhân (NCHN) Đà Lạt đơn vị trực thuộc Viện NLNTVN phía Nam Trung tâm hạt nhân thành phố Hồ Chí Minh, Trung tâm Ứng dựng Kỹ thuật hạt nhân công nghiệp, Trung tâm Nghiên cứu triển khai Công nghệ xạ cung cấp cán chủ chốt để vận hành cho hướng ứng dụng để đưa Trung tâm KH&CN hạt nhân vào hoạt động Tuy nhiên, số lĩnh vực nghiên cứu vật liệu chiếu xạ, nghiên cứu cấu trúc vật liệu, sản xuất nguồn phóng xạ kín, chiếu xạ pha tạp silic, v.v chưa có nhân lực nên có kế hoạch đào tạo từ giai đoạn 2017 - 2020 năm Có thể xem Viện NCHN “mơ hình thu nhỏ” Trung tâm KH&CN hạt 77 nhân tương lai Vì vậy, giải pháp chuẩn bị nhân lực cho Trung tâm KH&CN hạt nhân đề nghị sau: - Sử dụng Viện NCHN đơn vị trực thuộc Viện NLNTVN phía Nam “bước đệm” để đào tạo cung cấp nhân lực cho ngành Từ năm 2017, năm cho phép đơn vị tiếp nhận thêm khoảng 20 cán thuộc lĩnh vực truyền thống lĩnh vực ưu tiên cho Trung tâm KH&CN hạt nhân Theo hình thức này, đến năm 2025 có khoảng 180 nhân lực chủ chốt cho Trung tâm - Cho phép đơn vị khác phía Bắc thuộc Viện NLNTVN nhận thêm cán trẻ để đào tạo lĩnh vực mà Trung tâm KH&CN hạt nhân có nhu cầu theo hình thức “gửi đào tạo” Nếu năm có khoảng cán gửi đào tạo theo hình thức đến năm 2025 có khoảng 40 cán bổ sung cho Thành phần phía Nam Trung tâm KH&CN hạt nhân - Bằng kênh hợp tác song phương qua đề án/ chương trình đào tạo nguồn nhân lực thuộc lĩnh vực NLNT Bộ GD&ĐT quản lý để gửi sinh viên/nghiên cứu viên học nước ngồi trình độ đại học/ sau đại học chun ngành mà khơng có điều kiện đào tạo nước Nếu năm có khoảng sinh viên /nghiên cứu viên theo học lĩnh vực nêu đến năm 2025 có khoảng 50 cán có lực để sử dụng hệ thiết bị nghiên cứu cấu trúc vật liệu kỹ thuật tán xạ nhiễu xạ nơtron, sản xuất đồng vị phóng xạ nguồn phóng xạ kín, chiếu xạ thử nghiệm vật liệu, v.v - Bên cạnh đó, có khoảng 350 lưu học sinh, học viên cao học, NCS học chuyên ngành thuộc lĩnh vực NLNT Liên bang Nga theo Đề án 1558 khóa cuối tốt nghiệp vào năm 2021, có khoảng 250 sinh viên ký cam kết làm việc cho Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) Tập đồn thu xếp cơng việc sau tốt nghiệp, số lại Viện NLNTVN tuyển chọn, khoảng 10 - 15 sinh viên năm để bổ sung nhân lực cho Viện nói chung trực tiếp cho Thành phần phía Nam Trung tâm KH&CN hạt nhân nói riêng Theo hình thức nêu trên, đến năm 2025 có tổng cộng khoảng 300 nhân lực cho Thành phần phía Nam Trung tâm KH&CN hạt nhân Ngồi ra, đó, số phịng thí nghiệm Viện NCHN chuyển thiết bị nhân lực (dây chuyền sản xuất ĐVPX, phịng thí nghiệm vật lý hạt nhân, điện tử hạt nhân, v.v ) đến Trung tâm KH&CN hạt nhân phía Nam Như vậy, tổng cộng nhu cầu 360 cán chun mơn cho Thành phần phía Nam Trung tâm KH&CN hạt nhân đáp ứng 3.2.4 Giải pháp thông tin, tuyên truyền lĩnh vực lƣợng nguyên tử Để công chúng Việt Nam nắm thông tin xác thực nhận thức lợi ích việc phát triển NLNT Việt Nam, dư luận giới, đặc biệt nước láng giềng khu vực, tin tưởng vào sách sử dụng lượng hạt nhân hịa bình, bảo đảm an tồn, an ninh, ngày 28/02/2013, Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 370/QĐ-TTg phê duyệt Đề án Thông tin, tuyên truyền phát triển ĐHN Việt Nam đến năm 2020 Do chủ trương dừng đầu tư dự án ĐHN Ninh Thuận, Đề án 370 không tiếp tục thực nên Chủ đầu tư Dự án xây dựng Trung tâm KH&CN hạt nhân (Bộ 78 KH&CN) phối hợp với Bộ, ngành liên quan quan tuyên truyền cấp để xây dựng kế hoạch thông tin tuyên truyền lị phản ứng nghiên cứu, rủi ro ứng dụng phục vụ phát triển kinh tế - xã hội sức khoẻ cộng đồng Mặc dù yêu cầu bảo đảm an toàn, an ninh vận hành LPƯNC nhẹ nhiều so với LPƯ lượng NMĐHN, công tác thông tin tuyên truyền để lãnh đạo dân chúng địa phương nơi dự kiến xây dựng LPƯNC Thành phần phía Nam Trung tâm phải coi trọng cần phải xây dựng, triển khai chương trình truyền thơng nhằm tạo đồng thuận ủng hộ công chúng Đây học thực tế thu trình tiến hành khảo sát lựa chọn địa điểm tỉnh Lâm Đồng số địa phương khác Nội dung thông tin, tuyên truyền bao gồm: - Đặc điểm lợi ích kinh tế - xã hội ứng dụng NLNT; - Hiện trạng, xu hướng phát triển vai trò LPƯNC giới; - Những vấn đề an toàn, an ninh LPƯNC; - Chính sách, Chiến lược Đảng Nhà nước ứng dụng NLNT; - Hợp tác quốc tế lĩnh vực NLNT; - Dự án xây dựng Trung tâm KH&CN hạt nhân: cần thiết, quy mơ, an tồn tác động mơi trường, lợi ích kinh tế - xã hội, v.v Hình thức triển khai công tác thông tin, tuyên truyền bao gồm: - Thực chương trình, chuyên mục tuyên truyền NLNT, LPƯNC báo viết, báo mạng, kênh truyền thông đại chúng chủ chốt trung ương địa phương liên quan; - Tổ chức hội thảo, triển lãm, tọa đàm; Biên soạn tài liệu, ấn phẩm theo nội dung thơng tin, tun truyền NLNT, lị phản ứng nghiên cứu; Tổ chức đào tạo, tập huấn cho đội ngũ cán làm công tác thông tin, tun truyền, biên tập viên, phóng viên báo chí; - Tổ chức cho đại diện công chúng tham quan Viện Nghiên cứu hạt nhân, tìm hiểu lị phản ứng nghiên cứu Đà Lạt; kịp thời tổ chức tìm hiểu, thu nhận trả lời ý kiến công chúng vấn đề liên quan đến lò phản ứng nghiên cứu; - Ngồi ra, để làm tốt cơng tác thông tin tuyên truyền, bên cạnh đầu tư Nhà nước, cần có ủng hộ phối hợp tổ chức Đảng Chính quyền địa phương nơi dự kiến xây dựng lò phản ứng nghiên cứu mới, quan thơng báo chí với Bộ KH&CN Viện NLNTVN 79 TÓM TẮT CHƢƠNG Dựa thực trạng công tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam trình bày chương 2, chương này, tác giả đưa số giải pháp nhằm thu hút nhân lực trình độ cao cho Viện NLNTVN như: Giải pháp nâng cao môi trường điều kiện làm việc cách xây dựng đưa vào hoạt động Trung tâm Khoa học Công nghệ hạt nhân; Giải pháp Đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Viện NLNTVN; Giải pháp nhân lực cho thành phần phía Nam Trung tâm KH&CN hạt nhân giải pháp thông tin, tuyên truyền lĩnh vực lượng nguyên tử 80 KẾT LUẬN Ngành lượng nguyên tử có vai trị quan trọng việc phát triển kinh tế xã hội đất nước Các ứng dụng ngành NLNT lĩnh vực y tế, nông nghiệp, cơng nghiệp, khí tượng thủy văn, tài ngun mơi trường,….đã đóng vai trị quan trọng việc tạo sở vật chất, kỹ thuật cho xã hội, nhân tố định làm thay đổi cấu kinh tế, thúc đẩy tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam Luận văn đưa hệ thống sở lý luận vấn đề nghiên cứu sâu phân tích thực trạng cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện NLNTVN, từ hạn chế nguyên nhân bất cập có liên quan đến cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao Viện Trên sở đó, tác giả đề xuất số giải pháp nhằm thu hút nhân lực trình độ cao cho Viện NLNTVN Các giải pháp tác giả tập trung vào việc nâng cao môi trường điều kiện làm việc; công tác đào tạo, bồi dưỡng; hướng quản lý, sử dụng nhân lực hiệu cho sở xây dựng đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền lĩnh vực lượng nguyên tử Hy vọng với giải pháp gợi ý để Viện NLNTVN có hướng nghiên cứu nhằm triển khai áp dụng thực tế để thu hút hiệu nhân lực trình độ cao đáp ứng nhu cầu phát triển Viện nói riêng ngành NLNT nói chung 81 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Phân tích dự báo (2014), Ban phân tích dự báo số tiêu kinh tế xã hội Việt Nam giai đoạn 2014 – 2020, ngày 15/05/2014 Bộ Khoa học Công nghệ (2010), Đề án Quy hoạch nhân lực khoa học công nghệ đến năm 2020 Bộ Khoa học Công nghệ (2013), Báo cáo Thống kê trạng nhu cầu nhân lực lĩnh vực lượng nguyên tử đến năm 2020, ngày 18/3/2013 Bộ Khoa học Công nghệ (2014), Báo cáo tình hình thực cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực lượng nguyên tử Bộ Khoa học Công nghệ (phục vụ họp Ban Chỉ đạo Quốc gia đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực lượng nguyên tử, ngày 20/7/2014 Bộ Khoa học Công nghệ (2014), dự thảo Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng chuyên gia, nhân lực quản lý nhà nước lĩnh vực lượng nguyên tử đến năm 2020 Bộ Khoa học Cơng nghệ, trình Thủ tướng Chính phủ ngày 20/9/2014 Bộ Khoa học Công nghệ (2015), Chương trình Điều tra thống kê tiềm lực khoa học cơng nghệ năm 2014 Chính phủ (2014), Quy định việc sử dụng, trọng dụng cá nhân hoạt động khoa học công nghệ, Ban hành kèm theo Nghị định 40/2014/NĐ-CP ngày 12/5/2014 Hoàng Anh Tuấn (2014), Báo cáo tổng quan tình hình thực Quy hoạch tổng thể phát triển, ứng dụng lượng nguyên tử mục đích hịa bình đến năm 2020, Hội thảo quốc gia ứng dụng lượng nguyên tử phục vụ phát triển kinh tế - xã hội Đà Nẵng, ngày 23-23/10/2014 Lê Nhung Phạm Cường (2008), “Giữ chân người tài: Khó chế chung”, www.vnn.vn 10 Mai Hà (2009), Đề tài cấp “Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn đào tạo, thu hút, sử dụng nhân lực công nghệ cao”, Viện Chiến lược Chính sách Khoa học Cơng nghệ 11 Ngơ Q Tùng (2014), “Phẩm chất, tư tưởng, trí thức tính sáng tạo tiêu chí định chuyên gia, Tapchitiasang.vn 12 Nguyễn Thị Hạnh Trang (2014), Luận văn: “Giải pháp thu hút nhân lực trình độ cao tỉnh Bình Định”, ngày 23/01/2014 13 Nguyễn Thị Tuyết Mai (2016), Một số vấn đề phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam, http://tcnn.vn/, ngày 28/11/2016 14 Phạm Quang Trí (2014), Chính sách phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ, giảng khóa 18 - chuyên ngành quản lý khoa học công nghệ, ngày 22/6/2014 15 Phan Minh Tuấn (2014), Báo cáo tình hình thực Dự án điện hạt nhân Ninh Thuận, Hội thảo quốc gia ứng dụng lượng nguyên tử phục vụ phát triển kinh tế - xã hội Đà Nẵng, ngày 23-23/10/2014 82 16 Phan Sỹ An (2014), Báo cáo kết đạt số đề xuất để thực quy hoạch chi tiết phát triển, ứng dụng xạ y tế đến năm 2020, Hội thảo quốc gia ứng dụng lượng nguyên tử phục vụ phát triển kinh tế xã hội Đà Nẵng, ngày 23-23/10/2014 17 Quốc hội (2008), Luật Năng lượng nguyên tử,số 18/2008/QH12, Quốc hội nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thơng qua ngày 03 tháng năm 2008 18 Quốc hội (2013), Luật Khoa học Công nghệ, số 29/2013/QH, Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thông qua ngày 18 tháng năm 2013 19 Thủ tướng Chính phủ (2006), Chiến lược ứng dụng lượng ngun tử mục đích hịa bình đến năm 2020, ban hành kèm theo Quyết định số 01/2006/QĐ -TTg ngày 03 tháng 01 năm 2006 20 Thủ tướng Chính phủ (2007), Chiến lược phát triển lượng quốc gia Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2050, ban hành kèm theo Quyết định số 1855/QĐ -TTg ngày 27 tháng 12 năm 2007 21 Thủ tướng Chính phủ (2010), Quy hoạch tổng thể phát triển, ứng dụng NLNT mục đích hịa bình đến năm 2020, ban hành kèm theo Quyết định số 957/QĐ TTg ngày 24 tháng năm 2010 22 Thủ tướng Chính phủ (2010), Đề án “Đào tạo phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực lượng nguyên tử”,ban hành kèm theo Quyết định số 1558/QĐ -TTg ngày 18 tháng năm 2010 23 Thủ tướng Chính phủ (2013), Dự án Đào tạo nguồn nhân lực cho dự án nhà máy điện hạt nhân tỉnh Ninh Thuận, ban hành kèm theo Quyết định số 584/QĐ-TTg ngày 11/4/2013 24 Thủ tướng Chính phủ (2013), Quy định sách ưu đãi, hỗ trợ người đào tạo lĩnh vực lượng nguyên tử, ban hành kèm theo Nghị định số 124/2013/NĐ-CP ngày 14/10/2013 25 Thủ tướng Chính phủ (2014), Quy định Chế độ phụ cấp ưu đãi nghề nghiệp người làm việc đơn vị thuộc lĩnh vực lượng nguyên tử Bộ Khoa học Công nghệ, ban hành kèm theo Quyết định số 45/2014/NĐ-CP ngày 15/8/2014 26 Trần Chí Thành (2013), Cần giải pháp đột phá đào tạo nguồn nhân lực ngành hạt nhân, Website TapchiTiasang, ngày 23/10/2013 27 Trần Khánh Đức, Đặng Bá Lãm (2002), Phát triển nhân lực công nghệ ưu tiên nước ta thời ký cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nhà xuất Giáo dục 28 Trần Văn Thắng (2012), Giáo trình Kinh tế nguồn nhân lực, Nhà xuất Đại học Kinh tế quốc dân 29 Văn Đình Tấn (2012), “Nguồn nhân lực cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta”, www.truongchinhtrina.gov.vn 30 Viện Nghiên cứu phát triển kinh tế - xã hội Đà Nẵng (2010), Đề án “Thực trạng giải pháp sách thu hút nguồn nhân lực trình độ cao Thành phố Đà Nẵng”, tháng 12/2010 83 PHỤ LỤC BẢNG DỰ TỐN KINH PHÍ ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG TT I Nội dung thực Số học viên dự kiến Thời lƣợng dự kiến Kinh phí (nghìn đồng) Bồi dƣỡng nƣớc Viện Khoa học Kỹ thuật hạt nhân 1.050.000 Thực nghiệm lò phản ứng nghiên cứu 02 1-2 tháng 100.000 Kỹ thuật ghi đo phóng xạ mơi trường 20 tháng 900.000 Mơ phát tán phóng xạ mơi trường 5-7 tuần 50.000 Viện Công nghệ Xạ 169.000 Nâng cao kỹ an tồn phóng xạ phịng thí nghiệm nhà máy xử lý quặng urani 16 tháng 50.000 Tiếng Anh chuyên ngành tháng 10.000 Quan trắc phóng xạ mơi trường tuần 3.000 Ghi đo xạ tuần 6.000 Lý thuyết thực hành phân tích kim tương áp dụng đối tượng vật liệu thép hợp kim 2-3 tháng 50.000 Hướng dẫn vận hành thành thạo thiết bị phân tích hiển vi điện tử SEM phân tích vật liệu 3-5 tháng 50.000 Trung tâm Đào tạo hạt nhân 410.000 Tiếng anh chuyên ngành An toàn xạ 10 tuần 90.000 10 Tiếng anh chuyên ngành Hóa phóng xạ 10 tuần 90.000 11 Hướng dẫn sử dụng chương trình mơ tính tốn phân tích cố nghiêm trọng Nga (cơ bản) 10 tháng 115.000 12 Quản lý, hoạch định nhu cầu cán phục vụ cho Trung tâm Khoa học công nghệ hạt nhân 10 tuần 115.000 Viện nghiên cứu hạt nhân 13 Khóa đào tạo nâng cao an tồn xạ 14 2.400.000 20 – 25 – tuần 250.000 Ứng dụng chùm nơtron từ lò phản ứng nghiên cứu ~20 1-4 tuần 250.000 15 Nghiên cứu phản ứng bắt nơtron hàm lực xạ ~10 1-4 tuần 200.000 16 Khóa đào tạo “Chương trình mơ GEANT 4” 10 – 15 – tháng 200.000 17 Tính tốn thiết kế kênh nơtron ~20 200.000 19 Khóa đào tạo “An tồn xạ ứng dụng đồng vị phóng xạ y tế” Khóa đào tạo “Hóa phóng xạ” 20 Ghi đo xạ xử lý số liệu nâng cao 20 tháng 350.000 21 Khóa đào tạo “Ứng dụng kỹ thuật hạt nhân công nghiệp môi trường” 15 – 20 – tuần 250.000 18 10 – 15 – tuần 350.000 10 – 15 – tuần 350.000 Trung tâm ứng dụng kỹ thuật hạt nhân Công nghiệp 110.000 22 Kỹ thuật định liều cá nhân OSL 01 tuần 20.000 23 Kỹ thuật chuẩn bị mẫu phân tích 01 tuần 20.000 24 Kỹ thuật chuẩn liều xạ 01 tuần 20.000 25 Kỹ thuật pha dầu sống live oil 01 tuần 30.000 26 Tiếng Anh (thảo luận, viết báo cáo) 04 tuần 20.000 80.000 Trung tâm Hạt nhân Tp.HCM 27 Khố An tồn xạ 07 16 tháng 30.000 28 Khóa Quan trắc mơi trường 07 16 tháng 30.000 29 Khóa Kỹ thuật hạt nhân sinh học 03 1-3 tháng 20.000 Trung tâm Nghiên cứu Triển khai Công nghệ xạ 30 250.000 An ninh an toàn xạ 24 Tổng I II 1-4 tuần 250.000 4.469.000 Bồi dƣỡng, thực tập nƣớc Viện Khoa học Kỹ thuật hạt nhân 3.843.420 Chuẩn đo lường xạ 02 tháng 400.000 Ghi đo quan trắc xenon khơng khí 02 tháng 500.000 Mơ tính tốn phát tán phóng xạ 01 tháng 500.000 Sử dụng kỹ thuật hạt nhân việc đánh giá môi trường có liên quan đến biến đổi khí hậu 01 tháng 500.000 Thực tập thực nghiệm nghiên cứu cấu trúc hạt nhân Pháp 02 tuần 60.896 Thực tập lý thuyết vi mô nghiên cứu cấu trúc phản ứng hạt nhân Pháp 03 tháng 400.518 Thực tập thực nghiệm nghiên cứu cấu trúc hạt nhân Đức 02 tháng 282.006 Phân tích mơ hình thực nghiệm tới hạn sử dụng chương trình MVP 01 3-6 tháng 300.000 Nghiên cứu ảnh hưởng lượng hạt nhân lên biến đổi khí hậu 01 3-6 tháng 300.000 10 Các phương pháp tăng tốc độ tính tốn phát triển chương trình tính tốn cháy cho vùng hoạt lị phản ứng 01 3-6 tháng 300.000 11 Tính tốn động học lị phản ứng 01 3-6 tháng 300.000 Viện Cơng nghệ Xạ 2.300.000 12 Khóa học sử dụng phần mềm FINE (đánh giá an toàn nhiên liệu) phần mềm FINDS (đánh giá an toàn nhiên liệu điều kiện động đất) thực tập phương pháp đánh giá đặc trưng nhiên liệu hạt nhân trước lò MNF DNC 06 tháng 500.000 13 Học thực tập phương pháp đo đạc trực tiếp (on-line measurement/control), kỹ thuật công cụ (instrument technology), kỹ thuật chiếu xạ mô (simulated irradiation technology), kỹ thuật chiếu xạ đặc biệt (special irradiation technology) kỹ thuật kiểm tra sau chiếu xạ (Post Irradiation Examination – PIE để đánh giá đặc trưng nhiên liệu cho lò nước nhẹ như: nhiệt độ, nồng độ oxy hydro, áp suất khí phân hạch, kiểm tra mơ sai hỏng nhiên liệu, kiểm tra 06 tháng 1.000.000 mô nhiên liệu điều kiện khơng bình thường, xác định lớp crud, đo lớp dày oxit, đo gap vỏ viên đặc tính khác ăn mịn vật liệu hóa nước) sở Oarai (JAEA) 14 Kỹ thuật phân tích hạt nhân 03 tháng 300.000 15 Hóa học nước nhà máy điện hạt nhân 03 tháng 300.000 16 Nghiên cứu ăn mòn vật liệu thép hợp kim điều kiện mơ hóa học nước nhà máy điện hạt nhân 02 tháng 200.000 Trung tâm Đào tạo hạt nhân 17 220.000 Sử dụng chương trình mơ tính tốn phân tích cố nghiêm trọng Nga (cơ bản) 01 tháng Viện nghiên cứu hạt nhân 220.000 6.000.000 18 Khóa đào tạo “Phương pháp hiệu chuẩn thiết bị đo liều xạ” 05 1-3 tháng 500.000 19 Ứng dụng neutron phân tích vật liệu 05 1-3 tháng 500.000 20 Tính hàm lực nơtron mật độ mức 03 1-3 tháng 300.000 21 Khóa đào tạo “Phương pháp định liều xạ chiếu chiếu trong” 05-10 1-3 tháng 700.000 22 Tính tốn thiết kế kênh nơtron cho phân tích vật liệu 05 1-3 tháng 500.000 23 Khóa đào tạo “Tính tốn phân tích an tồn lị phản ứng nghiên cứu” 05-10 1-3 tháng 500.000 24 Khóa đào tạo “Vận hành lò phản ứng nghiên cứu” 20-30 3-6 tháng 1.500.000 25 Khóa đào tạo “Tháo dỡ Lò phản ứng nghiên cứu – Decommissioning” 20-30 3-6 tháng 1.500.000 Trung tâm ứng dụng kỹ thuật hạt nhân Công nghiệp 26 Kỹ thuật chuẩn liều xạ - IAEA 01 27 Kỹ thuật đo phân bố liều xạ OSL - IAEA 01 28 Ứng dụng kỹ thuật đồng vị bền thủy văn - IAEA 01 4 tuần tuần tuần 750.000 250.000 250.000 250.000 Trung tâm Hạt nhân Tp.HCM 850.000 29 Khóa bồi dưỡng ứng dụng kỹ thuật hạt nhân sinh học 04 1-3 tháng 500.000 30 Khoá bồi dưỡng, thực tập kỹ thuật phân tích hạt nhân 01 03 tháng 350 000 Trung tâm Nghiên cứu Triển khai Công nghệ xạ 31 600.000 Công nghệ xạ 03 03 tháng 600.000 Tổng II 14.563.420 TỔNG 19.032.420 Nguồn: Trung tâm Đào tạo hạt nhân (2017) ... dung nhân lực, nhân lực trình độ cao; vai trị nhân lực trình độ cao; nội dung, tiêu chí cơng tác thu hút nhân lực trình độ cao; yêu cầu riêng thu hút nhân lực trình độ cao lĩnh vực lượng nguyên tử; ... nguyên nhân nhằm đề xuất số giải pháp đào tạo, bồi dưỡng, sách đặc biệt thu hút nhân lực trình độ cao làm việc Viện NLNTVN Đề tài ? ?Giải pháp thu hút nhân lực trình độ cao làm việc Viện Năng lượng nguyên. .. độ cao Thu hút nhân lực trình độ cao để tăng hiệu sử dụng nguồn nhân lực Thu hút nhân lực trình độ cao làm thay đổi phong cách làm việc hiệu lao động Nhân lực trình độ cao thường vị trí cao nên