báo cáo thực tập sư phạm tiểu học

LỜI NÓI ĐẦU Nghề giáo viên là một nghề cao qúy, đòi hỏi phải có kiến thức cơ bản và được đào tạo bài bản. Vì vậy, theo học ngành nhà giáo là chúng em đã xác định được trách nhiệm lớn lao của mình và xác định được mình phải làm gì và rèn luyện như thế nào để có kiến thức đào tạo lớp trẻ sau này. Qua thời gian học ở trường chúng em chỉ mới học trên lý thuyết, sau hơn 2 tháng thực tập tại trường Tiểu Học Lê Mao em đã học được rất nhiều kinh nghiệm qúy báu, bản thân em nhận thấy ngành giáo dục là rất quan trọng. Sau khi được sự chỉ đạo của Trường Đại học Vinh, về thực tập tại trường Tiểu Học Lê Mao và được sự hướng dẫn nhiệt tình của Ban Giám Hiệu của Trường Tiểu học Lê Mao, đã tạo điều kiện cho em thực tập tại trường, được sự quan tâm và giúp đỡ của nhà trường, em đã nhanh chóng nắm bắt kịp thời nề nếp và nội quy nhà trường đề ra, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao. Bước đầu tiếp xúc về công việc giảng dạy với một sinh viên còn bỡ ngỡ, nhưng qua đợt thực tập này bản thân em đã được học hỏi kinh nghiệm từ những người thầy đi trước trong công tác giảng dạy và nghiệp vụ. Thấy được những việc mình đã làm được và những việc mình chưa làm được, từ đó rút ra những bài học bổ ích phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy sau này. Qua đó, bản thân em tự nhận thấy tầm quan trọng trong công việc, thấy được trách nhiệm của mình trong công việc giảng dạy sau này. Cuốn báo cáo này là kết quả của thời gian học tập tại trường và thời gian thực tập tại Trường Tiểu học Lê Mao. Tuy nhiên, trong thời gian học và thực tập do thời gian còn ít, chưa nắm hết tình hình chung của trường, cho nên vẫn đang còn có một số thiếu sót, kính mong các thầy cô thông cảm. Bản thân em luôn mong được sự giúp đỡ, góp ý chân thành của quý thầy cô ở trường và Ban Giám Hiệu Trường Tiểu Học Lê Mao và toàn thể các bạn, để cho em có thể vươn lên và hoàn thành tốt công việc của mình, của một người giáo viên trong tương lai. Em xin chân thành cảm ơn Người viết báo cáo Trần Thị Hà PHÒNG GD VÀ ĐT TP VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LÊ MAO Độc lập – Tự do – hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN Họ và tên sinh viên: Ngày sinh: Mã số sinh viên : 135D1402021014 Khoa: Giáo dục – Ngành: Giáo dục tiểu học Lớp: 54A1 – Giáo dục tiểu học Trường: Tiểu học Lê Mao Thời gian: từ 1302 2017 đến 09042017 Thực tập dạy lớp: 2G Chủ nhiệm lớp: 2G PHẦN I: TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP 1 Thâm nhâp thực tế: a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế. Được trường Đại Học Vinh giới thiệu về thực tập tại trường Tiểu Học Lê Mao thuộc phường Lê Mao Thành phố Vinh , bản thân tôi thấy được trọng trách lớn lao của người giáo sinh và đã khơi dậy trong tôi niềm đam mê, lòng tâm huyết, thương yêu các em học sinh, yêu nghề nghiệp. Tôi luôn vui vẻ, tự tin và hứng thú trong mọi hoạt động thực tập. Bản thân tôi đã ý thức và tôn trọng các thầy cô trong nhà trường, đặc biệt quan hệ tốt với giáo viên hướng dẫn b) Những công việc cụ thể Tìm hiểu về quy mô trường lớp: Trường tiểu học Lê Mao được tách ra từ trường cấp I, II Lê Mao năm

LỜI NÓI ĐẦU

Nghề giáo viên là một nghề cao qúy, đòi hỏi phải có kiến thức cơ bản và được đào tạo bài bản Vì vậy, theo học ngành nhà giáo là chúng em đã xác định được trách nhiệm lớn lao của mình và xác định được mình phải làm gì và rèn luyện như thế nào để có kiến thức đào tạo lớp trẻ sau này Qua thời gian học ở trường chúng em chỉ mới học trên lý thuyết, sau hơn 2 tháng thực tập tại trường Tiểu Học Lê Mao em đã học được rất nhiều kinh nghiệm qúy báu, bản thân em nhận thấy ngành giáo dục là rất quan trọng

Sau khi được sự chỉ đạo của Trường Đại học Vinh, về thực tập tại trường Tiểu Học Lê Mao và được sự hướng dẫn nhiệt tình của Ban Giám Hiệu của Trường Tiểu học Lê Mao, đã tạo điều kiện cho em thực tập tại trường, được sự quan tâm và giúp đỡ của nhà trường, em đã nhanh chóng nắm bắt kịp thời nề nếp và nội quy nhà trường đề ra, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao Bước đầu tiếp xúc về công việc giảng dạy với một sinh viên còn bỡ ngỡ, nhưng qua đợt thực tập này bản thân em đã được học hỏi kinh nghiệm từ những người thầy

đi trước trong công tác giảng dạy và nghiệp vụ Thấy được những việc mình đã làm được và những việc mình chưa làm được, từ đó rút ra những bài học bổ ích phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy sau này Qua đó, bản thân em tự nhận thấy tầm quan trọng trong công việc, thấy được trách nhiệm của mình trong công việc giảng dạy sau này

Cuốn báo cáo này là kết quả của thời gian học tập tại trường và thời gian thực tập tại Trường Tiểu học Lê Mao Tuy nhiên, trong thời gian học và thực tập do thời gian còn ít, chưa nắm hết tình hình chung của trường, cho nên vẫn đang còn có một số thiếu sót, kính mong các thầy cô thông cảm Bản thân em luôn mong được sự giúp đỡ, góp ý chân thành của quý thầy cô ở trường và Ban Giám Hiệu Trường Tiểu Học Lê Mao và toàn thể các bạn, để cho em có thể vươn lên và hoàn thành tốt công việc của mình, của một người giáo viên trong tương lai

Em xin chân thành cảm ơn! Người viết báo cáo

Trần Thị Hà

PHÒNG GD VÀ ĐT TP VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LÊ MAO Độc lập – Tự do – hạnh phúc

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN

Họ và tên sinh viên:

Ngày sinh:

Mã số sinh viên : 135D1402021014

Khoa: Giáo dục – Ngành: Giáo dục tiểu học

Lớp: 54A1 – Giáo dục tiểu học

Trường: Tiểu học Lê Mao

Thời gian: từ 13/02 /2017 đến 09/04/2017

Thực tập dạy lớp: 2G Chủ nhiệm lớp: 2G

PHẦN I:

TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP

1/ Thâm nhâp thực tế:

a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế

Được trường Đại Học Vinh giới thiệu về thực tập tại trường Tiểu Học Lê Mao thuộc phường Lê Mao- Thành phố Vinh , bản thân tôi thấy được trọng trách lớn lao của người giáo sinh và đã khơi dậy trong tôi niềm đam mê, lòng tâm huyết, thương yêu các em học sinh, yêu nghề nghiệp Tôi luôn vui vẻ, tự tin

và hứng thú trong mọi hoạt động thực tập Bản thân tôi đã ý thức và tôn trọng các thầy cô trong nhà trường, đặc biệt quan hệ tốt với giáo viên hướng dẫn

b)Những công việc cụ thể

* Tìm hiểu về quy mô trường lớp:

Trường tiểu học Lê Mao được tách ra từ trường cấp I, II Lê Mao năm

1988 Trường Tiểu học Lê Mao đã trải qua hơn 25 năm phấn đấu vươn lên tự

khẳng định mình Đến nay, nhà trường có 28 phòng học cao tầng , có đủ các phòng chức năng được trang bị đầy đủ nội thất phù hợp Trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học của giáo viên và học sinh ngày càng được tăng cường

và hiện đại hóa ; có phòng thư viện thiết bị, phòng tin học, phòng tiếng anh,phòng âm nhạc đạt chuẩn trong một khuôn viên xanh - sạch – đẹp

Tổng số học sinh toàn trường là 1494 em, được biên chế thành 34lớp

* Tìm hiểu quy chế chuyên môn của nhà trường.

Giáo viên có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục đảm bảo theo chất lượng, theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học

- Soạn bài:

+ Soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp, soạn đúng chương trình thời khóa biểu

+ Bài soạn ngắn gọn nhưng đảm bảo thông tin đầy đủ, chính xác

+ Bài soạn thể hiện được phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phần việc của giáo viên, phần việc của học sinh

+ Bài soạn xác định đúng mục tiêu bài dạy ( phần nào dành cho mọi đối tượng học sinh, phần nào dành cho học sinh khá – giỏi)

+ Trình bày giáo án khoa học, sạch, đẹp

- Lên lớp:

+ Lên lớp đúng thời gian quy định ( 1 tiết 35 – 40 phút)

+ Truyền thụ đầy dung lượng kiến thức cần đạt của bài dạy

+ Dạy đúng nội dung kiến thức

+ Đánh giá kết quả học tập của học sinh chính xác, công bằng

+ Không xuyên tạc nội dung giáo dục, không dạy cho học sinh những điều trái với quan điểm đường lối giáo dục của Đảng và nhà nước Việt Nam

- Kiểm tra đánh giá học sinh;

Thường xuyên kiểm tra việc học tập, lĩnh hội kiến thức của học sinh để điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, ghi điểm vào sổ kịp thời

Tổ chức kiểm tra nghiêm túc, chấm chữa bài theo biểu điểm ( kiểm tra định kỳ ) và lưu bài kiểm tra

Đánh giá đúng kết quả học tâp của học sinh, đảm bảo phân loại được đối tượng học sinh

Không dùng những từ ngữ xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh

- Nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh:

Giáo viên nhận xét, đánh giá học lực, hạnh kiểm của học sinh theo định

kỳ Lời nhận xét mang tính động viên, không dùng những từ ngữ gây tổn thương học sinh

Cuối năm hoc, giáo viên đề nghị nhà trường khen thưởng học sinh đúng đối tượng theo quy định thông tư số 32 Lập danh sách học sinh được lên lớp, học sinh phải kiểm tra lại và tiến hành bàn giao chất lượng học sinh lớp mình phụ trách Giáo viên lên lớp phải mang đủ các loại hồ sơ, giáo án, sổ chủ nhiệm, lịch báo giảng

- Tìm hiểu đặc điểm lớp thực tập – chủ nhiệm.

+ Tình hình chung:

Tổng số học sinh trong lớp 49 em, trong đó:

Nữ : 27 em

Nam: 22 em

Học sinh dân tộc thiểu số: 0

Học sinh có hoàn cảnh khó khăn: 0 em

Học sinh có năng lực đặc biệt:03 em

- Thuận lợi của lớp:

Đa số các em đều chăm ngoan, chịu khó hiếu học, gia đình có sự quan tâm chăm lo học hành cho các em Đã xây dựng được tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, chia sẻ trong quá trình học tập, lao động và các hoạt động tập thể Tạo được môi trường thân thiện giữa giáo viên - học sinh; học sinh - học sinh trong lớp

- Khó khăn của lớp:

Bên cạnh những học sinh chăm ngoan vẫn còn một số ít học sinh thực sự chưa phát huy hết tính tích cực trong học tập và mọi hoạt động Một số ít gia đình còn thiếu quan tâm đến việc học hành của con em

- Chỉ tiêu phấn đấu của lớp:

Lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến

Chi đội : Vững mạnh

Học sinh hoàn thành các môn học đạt tỷ lệ: 100%

Học sinh có năng lực và phẩm chất : Đạt và tốt : 100%

c/ Thu hoạch và tác dụng của công tác này:

Qua việc tìm hiểu thực tế, bản thân tôi đã nắm bắt được tình hình thực trạng của nhà trường cũng như lớp thực tập - chủ nhiệm Trên cơ sở đó để bản thân xác định được kế hoạch giảng dạy và kế hoạch chủ nhiệm Qua việc tìm hiểu và tham dự các cuộc họp trong nhà trường bản thân tôi đã rút ra cho mình được sự cần thiết của việc thâm nhập thực tế Việc trao đổi giao lưu và tiếp xúc với các thầy cô giáo, việc tham gia vào các hoạt động trong nhà trường, đặc biệt trong công tác chuyên môn là việc làm thiết thực, hết sức quan trọng nhằm định hướng cho mình trở thành một giáo viên đảm bảo mẫu mực trong tương lai Thông qua việc học tập và trao đổi chuyên môn với giáo viên trong nhà trường phần nào đã làm sáng tỏ lý thuyết mình được học, thông qua đó nhằm củng cố

và khắc sâu hơn về kiến thức cho bản thân

2/ Thực tập giảng dạy

a/ Tinh thần và thái độ ý thức:

Xác định công tác giảng dạy trong nhà trường là hoạt động hết sức quan trọng, là mũi nhọn trong công tác chuyên môn Muốn giảng dạy tốt, giờ dạy đạt hiệu quả, người giáo viên phải biết lựa chọn phương pháp, sử dụng phương pháp

và tổ chức dạy học phải hết sức linh động, sáng tạo trong việc sử dụng đồ dùng dạy học nhằm để thu hút học sinh, tạo cho học sinh có hứng thú trong học tập Muốn đạt hiệu quả cao trong giờ học, người giáo viên phải:

+ Nắm chắc nội dung và chương trình sách giáo khoa.

+ Xác định được mục tiêu bài dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và giảm tải của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo

+ Nắm chắc và phân loại đối tượng học sinh

+ Lựa chọn phương pháp và tổ chức dạy học thích hợp

+ Chuẩn bị đồ dùng dạy học phù hợp và soạn giáo án đầy đủ trước khi lên lớp, bài soạn phải thể hiện rõ hoạt động của thầy và hoạt động của trò

+ Biết xử lý tình huống sư phạm hết sức khéo léo trong khi lên lớp

+ Quan tâm đúng mức các đối tượng học sinh trong lớp đặc biệt là học sinh yếu, học sinh gặp khó khăn

+ Biết phân bố thời gian trong một tiết dạy học hợp lý

+ Tiến trình tiết dạy phải diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên

+ Truyền thụ kiến thức chính xác trọng tâm theo một hệ thống lôgic + Tác phong sư phạm chuẩn mực, luôn gần gũi đối xử công bằng với học sinh, tạo ra môi trường thân thiện trong lớp

b/ Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:

- Đã tiến hành soạn bài và dạy 10 tiết theo sự chỉ đạo của nhà trường Trong đó có: 2 tiết Tự nhiên và xã hội, 2 tiết Toán , 2 tiết Tiếng việt và 4 tiết tự chọn

- Soạn giáo án và tiến hành giảng dạy 10 tiết có đánh giá Giáo án lên lớp được giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước khi tiến hành giảng dạy 1 ngày Sau tiết thực giảng được giáo viên hướng dẫn góp ý và đánh giá hết sức khách quan

và được xếp loại giờ dạy như sau:

Tiết 1: môn Toán : Khá

Tiết 2: môn Tiếng việt : Tốt

Tiết 3: môn Tiếng việt :Tốt

Tiết 4: môn Thể dục : Tốt

Tiết 5: môn Mỹ thuật : Khá

Tiết 6: môn Tự nhiên và xã hội :Tốt

Tiết 7: môn Toán : Tốt

Tiết 8: môn Thủ công : Khá

Tiết 9: môn Tự nhiên và xã hội : Tốt

Tiết 10: môn Đạo đức : Tốt

c/ Trình độ nắm các nguyên tắc và phương pháp lên lớp:

Nắm bắt kịp thời quy chế chuyên môn trong nhà trường, thời gian ra, vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ và thời gian ra chơi để làm tốt công tác chủ nhiệm Trên cơ sở đó, bản thân phải nắm bắt và lựa chọn, sử dụng phương pháp dạy học thích hợpvới đối tượng học sinh, từng môn học , ưu tiên sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để kích thích được sự hứng thú và khả năng tư duy sáng tạo của học sinh Từ đó để từng bước nâng cao chất lượng dạy học và đạt hiệu quả cao trong thời gian thực tập

d/ Thu hoạch và tác dụng:

Thông qua công tác thực tập giảng dạy trong nhà trường, được sự quan tâm của Ban Giám Hiệu nhà trường với sự giúp đỡ nhiệt tình của giáo viên hướng dẫn thực tập, đã góp phần thúc đẩy cho bản thân tôi cố gắng hết mình để thực hiện tốt nhiệm vụ và học hỏi được những kinh nghiệm quý báu từ thầy cô

và bạn bè Đồng thời góp ý một số thiếu sót để bản thân tiếp thu có hướng khắc phục nhằm trau dồi được chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, càng khơi dậy trong tôi lòng yêu nghề, mến trẻ “ tất cả vì học sinh thân yêu”

3/ Thực tập giáo dục

a) Ý thức tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm.

Bản thân tôi đã nhận thức được vai trò, vị trí, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của công tác thực tập chủ nhiệm lớp cũng như việc tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh Đây là một nhiệm vụ cần thiết đối với giáo viên thực tập nói chung và đối với bản thân tôi nói riêng Tôi xác định rằng làm tốt công tác chủ nhiệm, quản lý lớp là chính bản thân mình ý thức được thái độ, tinh thần trách nhiệm tâm huyết với nghề cũng là xây dựng tốt cho các học sinh được hòa đồng trong một môi trường thân thiện Chủ nhiệm lớp tốt là biết kết hợp giáo

dục, giáo dưỡng học sinh trong mối quan hệ cộng đồng; Gia đình – nhà trường –

xã hội Với nhận thức nêu trên bản thân tôi luôn lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của giáo viên hướng dẫn cũng như ý kiến của giáo viên trong trường thực tập, bản thân tôi luôn cố gắng phấn đấu hoàn thành tốt công tác chủ chiệm lớp và các công tác khác trong việc quản lý lớp

c) Những việc làm cụ thể về khả năng và công tác chủ nhiệm :

Kết quả cụ thể :

- Đã tiến hành soạn bài và thực hiện 08 tiết hoạt động giáo dục trong đó :

05 tiết Sinnh hoạt lớp , 01 tiết Sinh hoạt Đội , Sao , 01 tiết Lao động, 01 tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Soạn giáo án và tiến hành lên lớp 08 tiết có đánh giá Giáo án lên lớp được giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước ngày thực hiện 1 ngày Sau các tiết dạy được giáo viên hướng dẫn góp ý và đánh giá hết sức khách quan Và xếp loại giờ dạy như sau:

Tiết 1 : Tốt

Tiết 2 : Khá

Tiết 3 : Tốt

Tiết 4 : Tốt

Tiết 5 : Khá

Tiết 6 : Tốt

Tiết 7 : Tốt

Tiết 8 : Khá

Sau khi tìm hiểu đặc điểm của lớp thực tâp – chủ nhiệm ( lớp 2G) do cô Nguyễn Thị Đông chủ nhiệm , bản thân tôi đã lập kế hoạch Công tác chủ nhiệm như sau:

Thời gian Công việc cụ thê

Tuần 1  Ra mắt nhà trường và nghe báo cáo

 Nhận lớp chủ nhiệm thực tập , nắm bắt tình hình của lớp

 Làm quen lớp chủ nhiệm và dự sinh hoạt lớp cuối tuần

 Tham gia họp tổ chuyên môn

 Dự giờ 9 tiết dạy mẫu của các tổ

o Dự giờ dạy mẫu tổ 2

o Dự giờ dạy mẫu tổ 3

o Dự giờ dạy mẫu tổ 4

o Dự giờ dạy mẫu tổ 5

o Dự giờ dạy mẫu tổ 1

Tuần 2

 Hướng dẫn học sinh, sinh hoạt 15phút đầu giờ các buổi trong tuần

 Dạy các tiết thực tập giảng dạy:

o Tiết 1: Toán bài :Số bị chia- Số chia-Thương

o Tiết 2: Luyện từ và câu : Từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào

 Hướng dẫn học sinh, sinh hoạt sao nhi đồng

 Dự giờ các tiết dạ của nhóm thực tập

 Tham gia hướng dẫn tập thể dục giữa giờ

 Lên lớp tiết hoạt động giáo dục: Sinh hoạt lớp

Tuần 3

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với học sinh lớp thực tập

 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập

 Soạn và dạy 2 tiết :

o Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Bài Cây sống ở đâu

o Tiết 2 : Tập đọc.Bài Voi nhà

 Tổ chức hoạt động giáo dục: Lao động dọn vệ sinh lớp học chuẩn bị cho ngày 8/3

 Tổ chức tiết sinh hoạt lớp

 Tổ chưc hoạt động NGLL

 Tham gia họp hội đồng cùng nhà trường

 Tham gia họp tổ chuyên môn

Tuần 4

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Dự giờ tiết dạy thực tập của nhóm

 Soạn và dạy 2 tiết :

o Tiết 1: Thể dục Bài: Ôn tập một số bài tập RLTTCB và trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh’’

o Tiết 2 : Mỹ thuật Bài : Vẽ trang trí.Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn

 Tổ chức tiết hoạt động giáo dục : Sinh hoạt lớp

 Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường

Tuần 5

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Tham gia họp tổ chuyên môn

 Soạn và dạy tiết:

o Tiết 1: Toán Bài : Tìm số bị chia

o Tiết 2: Thủ công Bài : Làm dây xúc xích trang

 Tổ chức cho học sinh, sinh hoạt cuối tuần

 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập

 Hướng dẫn học sinh ca múa hát giữa giờ

Tuần 6

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Soạn và dạy 2 tiết:

o Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Bài :Loài vật sống ở đâu

o Tiết 2: Đạo đức Bài : Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 1)

 Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường

 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập

 Tổ chức hoạt động: Sinh hoạt lớp

 Tham gia giao lưu văn nghệ chào mừng ngày Thành lập

Đoàn thanh niên cộng sản HCM

Tuần 7  Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Hướng dẫn học sinh, sinh hoạt Sao nhi đồng: Câu lạc bộ

: An Toàn Giao Thông.

 Tổ chức Sinh hoạt lớp

 Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường

 Tham gia họp tổ chuyên môn

 Hoàn thành các sản phẩm thực tập

Tuần 8

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường

 Liên hoan , chia tay lớp chủ nhiệm

 Tham gia tổng kết thực tập toàn đợt

c) Thu hoạch và tác dụng qua công tác này.

Qua thời gian thực tập làm công tác chủ nhiệm, bản thân tôi đã đem hết khả năng, tinh thần trách nhiệm làm tốt công tác này Tạo cho lớp thực tập có ấn tượng, quan hệ mật thiết giữa học sinh – học sinh; học sinh với giáo viên thực tập Đợt thực tập này giúp tôi học hỏi được nhiều kinh nghiệm quý báu , thấy được những việc mình đã làm được và những việc chưa làm được để từ đó rút ra được những bài học bổ ích, phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy và giáo dục sau này Đây cũng là cơ hội là hành trang chuẩn bị cho bản thân tôi ra trường phấn đấu làm tốt trọng trách của một người giáo viên mẫu mực trong tương lai

4/ Ý thức thực hiện nội quy thực tập.

Trong quá trình thực tập tại trường Lê Mao, bản thân tôi luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ, luôn chấp hành tốt nội quy của ban chỉ đạo thực tập đề

ra Chấp hành tốt nội quy giờ giấc của trường thực tập, luôn có nếp sống sinh hoạt giao tiếp văn minh, lịch sự, gương mẫu chấp hành các công việc mà nhà trường thực tập phân công