báo cáo thực tập sư phạm tiểu học

PHÒNG GD VÀ ĐT TP VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LÊ MAO Độc lập – Tự do – hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN Họ và tên sinh viên: Ngày sinh: Mã số sinh viên : 135D1402021026 Khoa: Giáo dục. Ngành: Giáo dục tiểu học. Lớp: 54A1 – Giáo dục tiểu học Trường: Tiểu học Lê Mao Thực tập dạy lớp: 3D. Chủ nhiệm lớp: Trần Thị Hoa Mai Thời gian: từ ngày 1302 2017 đến ngày 09042017. Các công việc được phân công: PHẦN I: TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP 1 Thâm nhâp thực tế: a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế. Khi được thực tập tại trường Tiểu học Lê Mao, tôi luôn ý thức rõ được nhiệm vụ và trách nhiệm của mình. Mang trên mình trách nhiệm của một giáo sinh thực tập sư phạm, tôi biết nhiệm vụ và khối lượng công việc của mình rất lớn. Trong mọi hoạt động tôi luôn hỏi ý kiến của giáo viên hướng dẫn, trao đổi với các bạn trong nhóm. Vào những ngày lên lớp không có tiết dạy, tôi luôn tiếp xúc, trò chuyện với các em học sinh để hiểu các em hơn. Chính điều đó đã hỗ trợ cho tôi rất nhiều trong công tác giảng dạy cũng như công tác chủ nhiệm. Tôi luôn trao đổi, trò chuyện, học hỏi, với các giáo viên trong trường để đúc rút được nhiều kinh nghiệm hơn. Khi đến trường thực tập, chúng tôi được xem như một giáo viên trong trường hơn nữa là một người học việc, chính vì thế, tôi biết được mình cần phải có thái độ hòa nhã, vui vẻ, tích cực, năng động trong mọi công việc của lớp cũng như ở trường, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao phó. Những công việc cụ thể Tìm hiểu về quy mô trường, lớp: Trường tiểu học Lê Mao được tách ra từ trường cấp I, II Lê Mao năm 1988. Trường Tiểu học Lê Mao đã trải qua hơn 25 năm phấn đấu vươn lên tự khẳng định mình . Đến nay, nhà trường có 28 phòng học cao tầng , có đủ các phòng chức năng được trang bị đầy đủ nội thất phù hợp. Trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học của giáo viên và học sinh ngày càng được tăng cường và hiện đại hóa ; có phòng thư viện thiết bị, phòng tin học, phòng tiếng anh,phòng âm nhạc đạt chuẩn trong một khuôn viên xanh sạch – đẹp . Tổng số học sinh toàn trường là 1494 em, được biên chế thành 34lớp. Tìm hiểu quy chế chuyên môn của nhà trường. Giáo viên có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục đảm bảo theo chất lượng, theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học. Soạn bài: + Soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp, soạn đúng chương trình thời khóa biểu. + Bài soạn ngắn gọn nhưng đảm bảo thông tin đầy đủ, chính xác.

PHÒNG GD VÀ ĐT TP VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LÊ MAO Độc lập – Tự do – hạnh phúc

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN

Họ và tên sinh viên:

Ngày sinh:

Mã số sinh viên : 135D1402021026

Lớp: 54A1 – Giáo dục tiểu học

Trường: Tiểu học Lê Mao

Thời gian: từ ngày 13/02 /2017 đến ngày 09/04/2017

Các công việc được phân công:

PHẦN I:

TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP

1/ Thâm nhâp thực tế:

a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế

Khi được thực tập tại trường Tiểu học Lê Mao, tôi luôn ý thức rõ được nhiệm vụ và trách nhiệm của mình Mang trên mình trách nhiệm của một giáo sinh thực tập sư phạm, tôi biết nhiệm vụ và khối lượng công việc của mình rất lớn Trong mọi hoạt động tôi luôn hỏi ý kiến của giáo viên hướng dẫn, trao đổi với các bạn trong nhóm Vào những ngày lên lớp không có tiết dạy, tôi luôn tiếp xúc, trò chuyện với các em học sinh để hiểu các em hơn Chính điều đó đã hỗ trợ cho tôi rất nhiều trong công tác giảng dạy cũng như công tác chủ nhiệm Tôi luôn trao đổi, trò chuyện, học hỏi, với các giáo viên trong trường để đúc rút được nhiều kinh nghiệm hơn Khi đến trường thực tập, chúng tôi được xem như

một giáo viên trong trường hơn nữa là một người học việc, chính vì thế, tôi biết được mình cần phải có thái độ hòa nhã, vui vẻ, tích cực, năng động trong mọi công việc của lớp cũng như ở trường, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao phó

Những công việc cụ thể

* Tìm hiểu về quy mô trường, lớp:

Trường tiểu học Lê Mao được tách ra từ trường cấp I, II Lê Mao năm

1988 Trường Tiểu học Lê Mao đã trải qua hơn 25 năm phấn đấu vươn lên tự khẳng định mình Đến nay, nhà trường có 28 phòng học cao tầng , có đủ các phòng chức năng được trang bị đầy đủ nội thất phù hợp Trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học của giáo viên và học sinh ngày càng được tăng cường

và hiện đại hóa ; có phòng thư viện thiết bị, phòng tin học, phòng tiếng anh,phòng âm nhạc đạt chuẩn trong một khuôn viên xanh - sạch – đẹp

Tổng số học sinh toàn trường là 1494 em, được biên chế thành 34lớp

* Tìm hiểu quy chế chuyên môn của nhà trường.

Giáo viên có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục đảm bảo theo chất lượng, theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học

- Soạn bài:

+ Soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp, soạn đúng chương trình thời khóa biểu

+ Bài soạn ngắn gọn nhưng đảm bảo thông tin đầy đủ, chính xác

+ Bài soạn thể hiện được phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phần việc của giáo viên, phần việc của học sinh

+ Bài soạn xác định đúng mục tiêu bài dạy ( phần nào dành cho mọi đối tượng học sinh, phần nào dành cho học sinh khá – giỏi)

+ Trình bày giáo án khoa học, sạch, đẹp

- Lên lớp:

+ Lên lớp đúng thời gian quy định ( 1 tiết 35 – 40 phút)

+ Truyền thụ đầy dung lượng kiến thức cần đạt của bài dạy

+ Dạy đúng nội dung kiến thức.

+ Đánh giá kết quả học tập của học sinh chính xác, công bằng

+ Không xuyên tạc nội dung giáo dục, không dạy cho học sinh những điều trái với quan điểm đường lối giáo dục của Đảng và nhà nước Việt Nam

- Kiểm tra đánh giá học sinh;

Thường xuyên kiểm tra việc học tập, lĩnh hội kiến thức của học sinh để điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, ghi điểm vào sổ kịp thời

Tổ chức kiểm tra nghiêm túc, chấm chữa bài theo biểu điểm ( kiểm tra định kỳ ) và lưu bài kiểm tra

Đánh giá đúng kết quả học tâp của học sinh, đảm bảo phân loại được đối tượng học sinh

Không dùng những từ ngữ xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh

- Nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh:

Giáo viên nhận xét, đánh giá học lực, hạnh kiểm của học sinh theo định

kỳ Lời nhận xét mang tính động viên, không dùng những từ ngữ gây tổn thương học sinh

Cuối năm hoc, giáo viên đề nghị nhà trường khen thưởng học sinh đúng đối tượng theo quy định thông tư số 32 Lập danh sách học sinh được lên lớp, học sinh phải kiểm tra lại và tiến hành bàn giao chất lượng học sinh lớp mình phụ trách Giáo viên lên lớp phải mang đủ các loại hồ sơ, giáo án, sổ chủ nhiệm, lịch báo giảng

- Tìm hiểu đặc điểm lớp thực tập – chủ nhiệm.

+ Tình hình chung:

Tổng số học sinh trong lớp 31 em, trong đó:

Nữ : 15 em

Nam: 16 em

Học sinh dân tộc thiểu số: 0

Học sinh có tôn giáo: 0

- Thuận lợi của lớp:

Đa số các em đều hiền lành, ngoan ngoãn, hiếu học, tiếp thu bài học nhanh, gia đình có sự quan tâm đến việc học hành cho các em Hầu hết các em đều ở gần trường nên thuận lợi cho việc đi lại Các em có tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, chia sẻ trong quá trình học tập, lao động và các hoạt động tập thể Tạo được môi trường thân thiện giữa giáo viên - học sinh; học sinh - học sinh trong lớp

- Khó khăn của lớp:

Bên cạnh những học sinh chăm ngoan vẫn còn một số ít học sinh chưa thực sự chú ý vào bài trong giờ học, chưa quan tâm đến việc học của bản thân Một số em chưa phát huy hết tính tích cực trong học tập và mọi hoạt động Một

số ít gia đình còn thiếu quan tâm đến việc học hành của con em và chưa đủ điều kiện để các em có thể học tập tốt nhất

- Chỉ tiêu phấn đấu của lớp:

Lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến

Chi đội : Vững mạnh

Học sinh hoàn thành các môn học đạt tỷ lệ: 100%

Học sinh có năng lực và phẩm chất : Đạt và tốt : 100%

Sau khi đã nghe báo cáo phân công nhiệm vụ và tìm hiểu tình hình cụ thể của nhà trường nói chung và của lớp chủ nhiệm nói riêng, bản thân đã tự lập ra

kế hoạch hoạt động trong đợt thực tập như sau:

Thời gian Công việc cụ thê

Tuần 1  Ra mắt nhà trường và nghe báo cáo

 Nhận lớp chủ nhiệm thực tập, nắm bắt tình hình của lớp

 Làm quen lớp chủ nhiệm và dự sinh hoạt lớp cuối tuần

 Tham gia họp tổ chuyên môn

 Dự giờ dạy mẫu của các tổ chuyên môn:

o Dự giờ dạy mẫu tổ 2

o Dự giờ dạy mẫu tổ 3

o Dự giờ dạy mẫu tổ 4

o Dự giờ dạy mẫu tổ 5

o Dự giờ dạy mẫu tổ 1

Tuần 2

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ các buổi trong tuần

 Tiến hành dạy thực tập:

o Tiết 1: Tập đọc, bài: Nhà ảo thuật

o Tiết 2: TN-XH, bài: Sự kì diệu của lá cây

 Dạy các tiết thực tập giảng dạy: Dương Thị Hà(3D)

o Tiết 1: Đạo Đức, bài :Tôn trọng đám tang (tiết 1)

o Tiết 2: Toán, bài : Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

 Tham gia hướng dẫn tập thể dục giữa giờ

Tuần 3  Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với học sinh lớp thực tập

 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập:

o Đặng Thị Dung(3G; dạy đánh giá) Môn: TN-XH, bài: Quả

o Dương Thị Hà(3D):

Môn: Tập đọc, bài: Đối đáp với vua

Môn: Thể dục, bài: Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Môn: Toán, bài: Làm quen với số La Mã

Môn: TN-XH, bài: Quả

 Tiến hành dạy thực tập:

o Tiết 1: Tự nhiên và xã hội, bài: Hoa

o Tiết 2 : Thể dục, bài: Ôn nhảy dây kiểu chụm hay chân Trò chơi “Ném trúng đích”

 Tổ chức tiết sinh hoạt lớp

 Tham gia họp hội đồng cùng nhà trường

 Tham gia họp tổ chuyên môn

Tuần 4

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Dự giờ tiết dạy thực tập của nhóm

 Tiến hành dạy thực tập:

o Tiết 1: Đạo đức, bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác(tiết 1)

o Tiết 2 : Thủ công, bài: Làm lọ hoa gắn tường(tiết 1)

 Tổ chức tiết hoạt động giáo dục : Sinh hoạt lớp

 Tổ chức tiết hoạt động tập thể: Câu lạc bộ “Em yêu văn thơ” dưới hình thức hội thi Rung chuông vàng

Tuần 5

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Tham gia họp tổ chuyên môn

 Tiến hành dạy thực tập:

o Tiết 1: Âm nhạc, bài : Ôn bài hát: Chị Ong nâu và em

bé Nghe nhạc

o Tiết 2: Toán, bài: Làm quen với thống kê số liệu(Dự giờ đánh giá)

o Tiết 3: Luyện từ và câu, bài : Mở rộng vốn từ Lễ hội Dấu phẩy

 Tổ chức cho học sinh, sinh hoạt cuối tuần

 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập

 Tham gia cổ vũ đội bóng rổ tranh giải cấp Thành phố tại trường Tiểu học Hà Huy Tập I và đội Erobic tại trường

THCS Hà Huy Tập II

Tuần 6  Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Soạn và dạy 1 tiết:

o Tiết 1: Toán, bài: Luyện tập

 Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường

 Dự giờ tiết dạy của nhóm thực tập

 Tổ chức hoạt động: Sinh hoạt lớp

 Tham gia giao lưu văn nghệ chào mừng ngày Thành lập Đoàn thanh niên cộng sản HCM

Tuần 7

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Hướng dẫn học sinh, sinh hoạt Sao nhi đồng: Câu lạc bộ : An Toàn Giao Thông

 Tổ chức Sinh hoạt lớp

 Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường

 Tham gia họp tổ chuyên môn

 Hoàn thành các sản phẩm thực tập

Tuần 8

 Sinh hoạt 15 phút đầu giờ với lớp thực tập

 Liên hoan , chia tay lớp chủ nhiệm

 Tham gia tổng kết thực tập toàn đợt

c/ Thu hoạch và tác dụng của công tác này:

Qua việc tìm hiểu thực tế đã nắm bắt được cách thức tổ chức làm việc của nhà trường cũng như lớp chủ nhiệm trên cơ sở đó để bản thân lập được kế hoạch, thời gian biểu giảng dạy và kế hoạch chủ nhiệm trong cả đợt thời gian thực tập một cách hợp lý Trong các buổi được tham dự các cuộc họp trong nhà trường, của tổ chuyên môn bản thân tôi đã rút ra cho mình được sự cần thiết của việc thâm nhập thực tế tìm hiểu về môi trường làm việc của mình Tôi được củng cố các kiến thức đã được học tại trường Đại học

Hoàn thành tốt việc thực tập giảng dạy các tiết thao giảng Với mỗi tiết dạy đều soạn giáo án cẩn thận, gửi lên cho giáo viên hướng dẫn xem xét, sửa chửa, bổ sung góp ý và duyệt trước khi tiến hành tiết dạy

Việc trao đổi giao lưu và tiếp xúc với các thầy cô giáo, việc tham gia vào các hoạt động trong nhà trường, đặc biệt trong công tác chuyên môn giúp tôi có thêm nhiều kinh nghiệm trong vấn đề giáo dục học sinh nói chung và công tác chù nhiệm nói riêng

2/ Thực tập giảng dạy

a/ Tinh thần và thái độ ý thức:

Trong đợt thực tập, tôi luôn đến trường đúng giờ, đầy đủ, không vi phạm các nội quy, qui định của nhà trường nói chung cũng như của lớp nói riêng Luôn soạn bài cẩn thận, lên lớp đầy đủ, đúng giờ Làm đồ dùng dạy hoc khác sinh động cho học sinh, dự giờ các tiết dạy theo lịch đầy đủ, đúng giờ Dự giờ của giáo viên hướng dẫn, dự rút kinh nghiệm của các bạn trong nhóm, thực hành giảng dạy trên lớp Muốn đạt hiệu quả cao trong giờ học, tôi luôn phải:

+ Nắm chắc nội dung và chương trình sách giáo khoa

+ Xác định được mục tiêu bài dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và giảm tải của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo

+ Nắm chắc và phân loại đối tượng học sinh

+ Lựa chọn phương pháp và tổ chức dạy học thích hợp

+ Chuẩn bị đồ dùng dạy học phù hợp và soạn giáo án đầy đủ trước khi lên lớp, bài soạn phải thể hiện rõ hoạt động của thầy và hoạt động của trò

+ Biết xử lý tình huống sư phạm hết sức khéo léo trong khi lên lớp

+ Biết phân bố thời gian trong một tiết dạy học hợp lý

+ Tiến trình tiết dạy phải diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên

+ Truyền thụ kiến thức chính xác trọng tâm theo một hệ thống lôgic + Tác phong sư phạm chuẩn mực, nhẹ nhàng, luôn gần gũi đối xử công bằng với mọi học sinh, tạo ra môi trường thân thiện trong lớp

b/ Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:

- Đã tiến hành và hoàn thành soạn bài và dạy 10 tiết giảng dạy theo sự chỉ đạo của nhà trường Trong đó có: 02 tiết Toán, 02 tiết Tiếng Việt, 02 tiết Tự nhiên và xã hội, và 04 tiết tự chọn (Đạo đức, Thể dục, Thủ công, Âm nhạc) Và

8 tiết giáo dục (05 tiết sinh hoạt lớp, 01 tiết sinh hoạt tập thể, 01 tiết ngoài giờ lên lớp, 01 tiết sinh hoạt Sao)

- Trong 10 tiết giảng dạy có 1 tiết dạy đánh giá được cô tổ trưởng tổ 3, GVCN và các bạn giáo sinh trong khối 3 tới dự giờ và đánh giá Giáo án lên lớp được giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước khi tiến hành giảng dạy 1 ngày Sau tiết thực giảng được giáo viên hướng dẫn đánh giá, góp ý hết sức khách quan và được xếp loại giờ dạy như sau:

Tiết 2: môn Tự nhiên và xã hội : Tốt

Tiết 3: môn Tự nhiên và xã hội : Tốt

Tiết 6: môn Thủ công : Tốt

Tiết 9: môn Luyện từ và câu : Khá

c/ Trình độ nắm các nguyên tắc và phương pháp lên lớp:

Nắm bắt kịp thời thời gian ra, vào lớp; sinh hoạt 15 phút đầu giờ và thời gian ra chơi, nề nếp sinh hoạt của lớp để làm tốt công tác chủ nhiệm

Trong quá trình giảng dạy và sinh hoạt cùng học sinh tại trường phải nắm bắt được tình hình học tập nề nếp của lớp, của mỗi cá nhân học sinh để từ đó có thể lựa chọn, sử dụng các phương pháp dạy học thích hợpvới đối tượng học sinh trong từng môn học rất cần thiết cho kết quả đạt được của mỗi tiết học Các phương pháp dạy học được lựa chọn phải đảm bảo kích thích được sự hứng thú

và khả năng tư duy sáng tạo của học sinh để từ đó các em từng bước chiếm lĩnh tri thức đạt hiệu quả cao nhất nhằm nâng cao chất lượng dạy và học; đạt hiệu quả cao trong thời gian thực tập

d/ Thu hoạch và tác dụng qua công tác này:

+ Nắm được trình tự các bước lên lớp, phân bố thời gian hợp lí giữa các hoạt động trong 1 tiết dạy

+ Biết vận dụng linh hoạt, có hiệu quả các phương pháp dạy học.

+ Phong thái lên lớp chững chạc, tự tin, bao quát lớp, hướng được sự tập trung chú ý, phát biểu, xây dựng bài của học sinh

+ Biết cách khen ngợi, tuyên dương để khuyến khích các em học tập + Trong 1 tiết học tạo được không khí vui vẻ, thoải mái cho học sinh

3/ Thực tập giáo dục

a) Ý thức tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm.

Tự nhận thức được vị trí, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của công tác thực tập chủ nhiệm lớp, như: Sinh hoạt lớp cuối tuần, tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động tập thể của học sinh trong lớp Việc làm này là cực

kì cần thiết đối với giáo viên thực tập nói chung và đối với bản thân tôi nói riêng bởi vì nằm bắt được lớp tốt, hiểu rõ tình hình của lớp thì mới hoàn thành các tiết giảng dạy của mình mới tốt, đạt hiệu quả cao Chủ nhiệm lớp tốt là biết kết hợp giáo dục, giáo dưỡng học sinh trong mối quan hệ cộng đồng; Gia đình – nhà trường – xã hội Cũng bởi vai trò và ý nghĩa của công việc này quan trọng như thế nên bản thân tôi luôn luôn lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của giáo viên hướng dẫn cũng như ý kiến của giáo viên trong trường thực tập, bản thân tôi luôn cố gắng phấn đấu hoàn thành tốt công tác chủ chiệm lớp và các công tác khác trong việc quản lý lớp

b) Những việc làm cụ thể về khả năng và công tác chủ nhiệm :

Kết quả cụ thể :

- Đã tiến hành soạn bài và thực hiện 08 tiết hoạt động giáo dục trong đó có: 05 tiết Sinh hoạt lớp, 01 tiết hoạt động tập thể, 01 tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp, 01 tiết Sinh hoạt Sao

- Giáo án lên lớp được giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước ngày thực hiện 1 ngày Sau các tiết dạy được giáo viên hướng dẫn nhận xét, đánh giá và góp ý hết sức khách quan Xếp loại giờ dạy như sau:

Tiết 1 : Tốt

Tiết 2 : Tốt

Tiết 3 : Khá.

Tiết 4 : Tốt

Tiết 5 : Tốt

Tiết 6 : Khá

Tiết 7 : Tốt

Tiết 8 : Tốt

c) Thu hoạch và tác dụng qua công tác này.

Qua thời gian thực tập làm công tác chủ nhiệm tại lớp 3D, bản thân tôi đã

cố gắng dốc hết khả năng, tinh thần trách nhiệm làm tốt công tác này Tạo mối quan hệ mật thiết giữa học sinh – học sinh; học sinh với giáo viên thực tập Đợt thực tập này giúp tôi học hỏi được nhiều kinh nghiệm quý báu , thấy được những việc mình đã làm được và những việc chưa làm được để từ đó lên kế hoạch phát huy các thế mạnh, khắc phục các tồn tại để phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy và giáo dục sau này Đây cũng là cơ hội là hành trang chuẩn bị cho bản thân tôi ra trường phấn đấu làm tốt trọng trách của một người giáo viên

có đầy đủ cả kiến thức, kỹ năng, đạo đức nghề nghiệp

4/ Ý thức thực hiện nội quy thực tập.

Trong quá trình thực tập tại trường Lê Mao, bản thân tôi luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ, luôn chấp hành tốt nội quy của ban chỉ đạo thực tập đề

ra Chấp hành tốt nội quy giờ giấc của trường thực tập, luôn có nếp sống sinh hoạt giao tiếp văn minh, lịch sự, gương mẫu chấp hành các công việc mà nhà trường thực tập phân công