báo cáo thực tập sư phạm tiểu học

PHÒNG GD VÀ ĐT TP VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LÊ MAO Độc lập – Tự do – hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN Họ và tên sinh viên: Ngày sinh: Mã số sinh viên : 135D1402021026 Khoa: Giáo dục. Ngành: Giáo dục tiểu học. Lớp: 54A1 – Giáo dục tiểu học Trường: Tiểu học Lê Mao Thực tập dạy lớp: 3D. Chủ nhiệm lớp: Trần Thị Hoa Mai Thời gian: từ ngày 1302 2017 đến ngày 09042017. Các công việc được phân công: PHẦN I: TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP 1 Thâm nhâp thực tế: a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế. Khi được thực tập tại trường Tiểu học Lê Mao, tôi luôn ý thức rõ được nhiệm vụ và trách nhiệm của mình. Mang trên mình trách nhiệm của một giáo sinh thực tập sư phạm, tôi biết nhiệm vụ và khối lượng công việc của mình rất lớn. Trong mọi hoạt động tôi luôn hỏi ý kiến của giáo viên hướng dẫn, trao đổi với các bạn trong nhóm. Vào những ngày lên lớp không có tiết dạy, tôi luôn tiếp xúc, trò chuyện với các em học sinh để hiểu các em hơn. Chính điều đó đã hỗ trợ cho tôi rất nhiều trong công tác giảng dạy cũng như công tác chủ nhiệm. Tôi luôn trao đổi, trò chuyện, học hỏi, với các giáo viên trong trường để đúc rút được nhiều kinh nghiệm hơn. Khi đến trường thực tập, chúng tôi được xem như một giáo viên trong trường hơn nữa là một người học việc, chính vì thế, tôi biết được mình cần phải có thái độ hòa nhã, vui vẻ, tích cực, năng động trong mọi công việc của lớp cũng như ở trường, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao phó. Những công việc cụ thể Tìm hiểu về quy mô trường, lớp: Trường tiểu học Lê Mao được tách ra từ trường cấp I, II Lê Mao năm 1988. Trường Tiểu học Lê Mao đã trải qua hơn 25 năm phấn đấu vươn lên tự khẳng định mình . Đến nay, nhà trường có 28 phòng học cao tầng , có đủ các phòng chức năng được trang bị đầy đủ nội thất phù hợp. Trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học của giáo viên và học sinh ngày càng được tăng cường và hiện đại hóa ; có phòng thư viện thiết bị, phòng tin học, phòng tiếng anh,phòng âm nhạc đạt chuẩn trong một khuôn viên xanh sạch – đẹp . Tổng số học sinh toàn trường là 1494 em, được biên chế thành 34lớp. Tìm hiểu quy chế chuyên môn của nhà trường. Giáo viên có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục đảm bảo theo chất lượng, theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học. Soạn bài: + Soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp, soạn đúng chương trình thời khóa biểu. + Bài soạn ngắn gọn nhưng đảm bảo thông tin đầy đủ, chính xác.

PHÒNG GD VÀ ĐT TP VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LÊ MAO Độc lập – Tự – hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN Họ tên sinh viên: Ngày sinh: Mã số sinh viên : 135D1402021026 Khoa: Giáo dục Ngành: Giáo dục tiểu học Lớp: 54A1 – Giáo dục tiểu học Trường: Tiểu học Lê Mao Thực tập dạy lớp: 3D Chủ nhiệm lớp: Trần Thị Hoa Mai Thời gian: từ ngày 13/02 /2017 đến ngày 09/04/2017 Các công việc phân công: PHẦN I: TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP 1/ Thâm nhâp thực tế: a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế Khi thực tập trường Tiểu học Lê Mao, ý thức rõ nhiệm vụ trách nhiệm Mang trách nhiệm giáo sinh thực tập sư phạm, biết nhiệm vụ khối lượng cơng việc lớn Trong hoạt động hỏi ý kiến giáo viên hướng dẫn, trao đổi với bạn nhóm Vào ngày lên lớp khơng có tiết dạy, tơi ln tiếp xúc, trị chuyện với em học sinh để hiểu em Chính điều hỗ trợ cho nhiều công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm Tôi trao đổi, trò chuyện, học hỏi, với giáo viên trường để đúc rút nhiều kinh nghiệm Khi đến trường thực tập, xem giáo viên trường người học việc, thế, tơi biết cần phải có thái độ hịa nhã, vui vẻ, tích cực, động công việc lớp trường, hồn thành tốt nhiệm vụ giao phó Những cơng việc cụ thể * Tìm hiểu quy mô trường, lớp: Trường tiểu học Lê Mao tách từ trường cấp I, II Lê Mao năm 1988 Trường Tiểu học Lê Mao trải qua 25 năm phấn đấu vươn lên tự khẳng định Đến nay, nhà trường có 28 phịng học cao tầng , có đủ phịng chức trang bị đầy đủ nội thất phù hợp Trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy học giáo viên học sinh ngày tăng cường đại hóa ; có phịng thư viện thiết bị, phịng tin học, phòng tiếng anh,phòng âm nhạc đạt chuẩn khuôn viên xanh - – đẹp Tổng số học sinh toàn trường 1494 em, biên chế thành 34lớp * Tìm hiểu quy chế chun mơn nhà trường Giáo viên có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục đảm bảo theo chất lượng, theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học - Soạn bài: + Soạn đầy đủ trước lên lớp, soạn chương trình thời khóa biểu + Bài soạn ngắn gọn đảm bảo thơng tin đầy đủ, xác + Bài soạn thể phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phần việc giáo viên, phần việc học sinh + Bài soạn xác định mục tiêu dạy ( phần dành cho đối tượng học sinh, phần dành cho học sinh – giỏi) + Trình bày giáo án khoa học, sạch, đẹp - Lên lớp: + Lên lớp thời gian quy định ( tiết 35 – 40 phút) + Truyền thụ đầy dung lượng kiến thức cần đạt dạy + Dạy nội dung kiến thức + Đánh giá kết học tập học sinh xác, công + Không xuyên tạc nội dung giáo dục, không dạy cho học sinh điều trái với quan điểm đường lối giáo dục Đảng nhà nước Việt Nam - Kiểm tra đánh giá học sinh; Thường xuyên kiểm tra việc học tập, lĩnh hội kiến thức học sinh để điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, ghi điểm vào sổ kịp thời Tổ chức kiểm tra nghiêm túc, chấm chữa theo biểu điểm ( kiểm tra định kỳ ) lưu kiểm tra Đánh giá kết học tâp học sinh, đảm bảo phân loại đối tượng học sinh Không dùng từ ngữ xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh - Nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh: Giáo viên nhận xét, đánh giá học lực, hạnh kiểm học sinh theo định kỳ Lời nhận xét mang tính động viên, khơng dùng từ ngữ gây tổn thương học sinh Cuối năm hoc, giáo viên đề nghị nhà trường khen thưởng học sinh đối tượng theo quy định thông tư số 32 Lập danh sách học sinh lên lớp, học sinh phải kiểm tra lại tiến hành bàn giao chất lượng học sinh lớp phụ trách Giáo viên lên lớp phải mang đủ loại hồ sơ, giáo án, sổ chủ nhiệm, lịch báo giảng - Tìm hiểu đặc điểm lớp thực tập – chủ nhiệm + Tình hình chung: Tổng số học sinh lớp 31 em, đó: Nữ : 15 em Nam: 16 em Học sinh dân tộc thiểu số: Học sinh có tơn giáo: - Thuận lợi lớp: Đa số em hiền lành, ngoan ngoãn, hiếu học, tiếp thu học nhanh, gia đình có quan tâm đến việc học hành cho em Hầu hết em gần trường nên thuận lợi cho việc lại Các em có tinh thần đồn kết, thương u giúp đỡ lẫn nhau, chia sẻ trình học tập, lao động hoạt động tập thể Tạo môi trường thân thiện giáo viên - học sinh; học sinh - học sinh lớp - Khó khăn lớp: Bên cạnh học sinh chăm ngoan cịn số học sinh chưa thực ý vào học, chưa quan tâm đến việc học thân Một số em chưa phát huy hết tính tích cực học tập hoạt động Một số gia đình cịn thiếu quan tâm đến việc học hành em chưa đủ điều kiện để em học tập tốt - Chỉ tiêu phấn đấu lớp: Lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến Chi đội : Vững mạnh Học sinh hồn thành mơn học đạt tỷ lệ: 100% Học sinh có lực phẩm chất : Đạt tốt : 100% Sau nghe báo cáo phân cơng nhiệm vụ tìm hiểu tình hình cụ thể nhà trường nói chung lớp chủ nhiệm nói riêng, thân tự lập kế hoạch hoạt động đợt thực tập sau: Thời gian Tuần Công việc cụ thê  Ra mắt nhà trường nghe báo cáo  Nhận lớp chủ nhiệm thực tập, nắm bắt tình hình lớp  Làm quen lớp chủ nhiệm dự sinh hoạt lớp cuối tuần  Tham gia họp tổ chuyên môn  Dự dạy mẫu tổ chuyên môn: o Dự dạy mẫu tổ o Dự dạy mẫu tổ o Dự dạy mẫu tổ o Dự dạy mẫu tổ o Dự dạy mẫu tổ  Sinh hoạt 15 phút đầu buổi tuần  Tiến hành dạy thực tập: o Tiết 1: Tập đọc, bài: Nhà ảo thuật o Tiết 2: TN-XH, bài: Sự kì diệu Tuần  Dạy tiết thực tập giảng dạy: Dương Thị Hà(3D) o Tiết 1: Đạo Đức, :Tôn trọng đám tang (tiết 1) o Tiết 2: Tốn, : Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Tuần  Tham gia hướng dẫn tập thể dục  Sinh hoạt 15 phút đầu với học sinh lớp thực tập  Dự tiết dạy nhóm thực tập: o Đặng Thị Dung(3G; dạy đánh giá) Môn: TN-XH, bài: Quả o Dương Thị Hà(3D): Môn: Tập đọc, bài: Đối đáp với vua Mơn: Thể dục, bài: Ơn trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Mơn: Tốn, bài: Làm quen với số La Mã Môn: TN-XH, bài: Quả  Tiến hành dạy thực tập: o Tiết 1: Tự nhiên xã hội, bài: Hoa o Tiết : Thể dục, bài: Ôn nhảy dây kiểu chụm hay chân Trò chơi “Ném trúng đích”  Tổ chức tiết sinh hoạt lớp  Tham gia họp hội đồng nhà trường  Tham gia họp tổ chuyên môn  Sinh hoạt 15 phút đầu với lớp thực tập  Dự tiết dạy thực tập nhóm  Tiến hành dạy thực tập: o Tiết 1: Đạo đức, bài: Tôn trọng thư từ, tài sản người Tuần khác(tiết 1) o Tiết : Thủ công, bài: Làm lọ hoa gắn tường(tiết 1)  Tổ chức tiết hoạt động giáo dục : Sinh hoạt lớp  Tổ chức tiết hoạt động tập thể: Câu lạc “Em yêu văn thơ” hình thức hội thi Rung chng vàng  Sinh hoạt 15 phút đầu với lớp thực tập  Tham gia họp tổ chuyên môn  Tiến hành dạy thực tập: o Tiết 1: Âm nhạc, : Ôn hát: Chị Ong nâu em bé Nghe nhạc o Tiết 2: Toán, bài: Làm quen với thống kê số liệu(Dự Tuần đánh giá) o Tiết 3: Luyện từ câu, : Mở rộng vốn từ Lễ hội Dấu phẩy  Tổ chức cho học sinh, sinh hoạt cuối tuần  Dự tiết dạy nhóm thực tập  Tham gia cổ vũ đội bóng rổ tranh giải cấp Thành phố trường Tiểu học Hà Huy Tập I đội Erobic trường Tuần THCS Hà Huy Tập II  Sinh hoạt 15 phút đầu với lớp thực tập  Soạn dạy tiết: o Tiết 1: Toán, bài: Luyện tập  Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường  Dự tiết dạy nhóm thực tập  Tổ chức hoạt động: Sinh hoạt lớp  Tham gia giao lưu văn nghệ chào mừng ngày Thành lập Đoàn niên cộng sản HCM  Sinh hoạt 15 phút đầu với lớp thực tập  Hướng dẫn học sinh, sinh hoạt Sao nhi đồng: Câu lạc : An Tồn Giao Thơng Tuần  Tổ chức Sinh hoạt lớp  Hướng dẫn học sinh ca múa hát sân trường  Tham gia họp tổ chuyên môn  Hoàn thành sản phẩm thực tập  Sinh hoạt 15 phút đầu với lớp thực tập Tuần  Liên hoan , chia tay lớp chủ nhiệm  Tham gia tổng kết thực tập toàn đợt c/ Thu hoạch tác dụng công tác này: Qua việc tìm hiểu thực tế nắm bắt cách thức tổ chức làm việc nhà trường lớp chủ nhiệm sở để thân lập kế hoạch, thời gian biểu giảng dạy kế hoạch chủ nhiệm đợt thời gian thực tập cách hợp lý Trong buổi tham dự họp nhà trường, tổ chuyên mơn thân tơi rút cho cần thiết việc thâm nhập thực tế tìm hiểu mơi trường làm việc Tơi củng cố kiến thức học trường Đại học Hoàn thành tốt việc thực tập giảng dạy tiết thao giảng Với tiết dạy soạn giáo án cẩn thận, gửi lên cho giáo viên hướng dẫn xem xét, sửa chửa, bổ sung góp ý duyệt trước tiến hành tiết dạy Việc trao đổi giao lưu tiếp xúc với thầy cô giáo, việc tham gia vào hoạt động nhà trường, đặc biệt cơng tác chun mơn giúp tơi có thêm nhiều kinh nghiệm vấn đề giáo dục học sinh nói chung cơng tác chù nhiệm nói riêng 2/ Thực tập giảng dạy a/ Tinh thần thái độ ý thức: Trong đợt thực tập, đến trường giờ, đầy đủ, không vi phạm nội quy, qui định nhà trường nói chung lớp nói riêng Ln soạn cẩn thận, lên lớp đầy đủ, Làm đồ dùng dạy hoc khác sinh động cho học sinh, dự tiết dạy theo lịch đầy đủ, Dự giáo viên hướng dẫn, dự rút kinh nghiệm bạn nhóm, thực hành giảng dạy lớp Muốn đạt hiệu cao học, phải: + Nắm nội dung chương trình sách giáo khoa + Xác định mục tiêu dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ giảm tải Bộ Giáo Dục Đào Tạo + Nắm phân loại đối tượng học sinh + Lựa chọn phương pháp tổ chức dạy học thích hợp + Chuẩn bị đồ dùng dạy học phù hợp soạn giáo án đầy đủ trước lên lớp, soạn phải thể rõ hoạt động thầy hoạt động trị + Biết xử lý tình sư phạm khéo léo lên lớp + Biết phân bố thời gian tiết dạy học hợp lý + Tiến trình tiết dạy phải diễn nhẹ nhàng, tự nhiên + Truyền thụ kiến thức xác trọng tâm theo hệ thống lôgic + Tác phong sư phạm chuẩn mực, nhẹ nhàng, gần gũi đối xử công với học sinh, tạo môi trường thân thiện lớp b/ Những công việc làm kết cụ thể: - Đã tiến hành hoàn thành soạn dạy 10 tiết giảng dạy theo đạo nhà trường Trong có: 02 tiết Tốn, 02 tiết Tiếng Việt, 02 tiết Tự nhiên xã hội, 04 tiết tự chọn (Đạo đức, Thể dục, Thủ công, Âm nhạc) Và tiết giáo dục (05 tiết sinh hoạt lớp, 01 tiết sinh hoạt tập thể, 01 tiết lên lớp, 01 tiết sinh hoạt Sao) - Trong 10 tiết giảng dạy có tiết dạy đánh giá tổ trưởng tổ 3, GVCN bạn giáo sinh khối tới dự đánh giá Giáo án lên lớp giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước tiến hành giảng dạy ngày Sau tiết thực giảng giáo viên hướng dẫn đánh giá, góp ý khách quan xếp loại dạy sau: Tiết 1: môn Tập đọc : Tốt Tiết 2: môn Tự nhiên xã hội : Tốt Tiết 3: môn Tự nhiên xã hội : Tốt Tiết 4: môn Thể dục : Khá Tiết 5: môn Đạo đức : Tốt Tiết 6: môn Thủ công : Tốt Tiết 7: môn Âm nhạc : Tốt Tiết 8: mơn Tốn : Tốt Tiết 9: mơn Luyện từ câu : Khá Tiết 10: mơn Tốn : Tốt c/ Trình độ nắm nguyên tắc phương pháp lên lớp: Nắm bắt kịp thời thời gian ra, vào lớp; sinh hoạt 15 phút đầu thời gian chơi, nề nếp sinh hoạt lớp để làm tốt cơng tác chủ nhiệm Trong q trình giảng dạy sinh hoạt học sinh trường phải nắm bắt tình hình học tập nề nếp lớp, cá nhân học sinh để từ lựa chọn, sử dụng phương pháp dạy học thích hợpvới đối tượng học sinh môn học cần thiết cho kết đạt tiết học Các phương pháp dạy học lựa chọn phải đảm bảo kích thích hứng thú khả tư sáng tạo học sinh để từ em bước chiếm lĩnh tri thức đạt hiệu cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học; đạt hiệu cao thời gian thực tập d/ Thu hoạch tác dụng qua công tác này: + Nắm trình tự bước lên lớp, phân bố thời gian hợp lí hoạt động tiết dạy + Biết vận dụng linh hoạt, có hiệu phương pháp dạy học + Phong thái lên lớp chững chạc, tự tin, bao quát lớp, hướng tập trung ý, phát biểu, xây dựng học sinh + Biết cách khen ngợi, tuyên dương để khuyến khích em học tập + Trong tiết học tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho học sinh 3/ Thực tập giáo dục a) Ý thức tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm Tự nhận thức vị trí, vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng công tác thực tập chủ nhiệm lớp, như: Sinh hoạt lớp cuối tuần, tham gia hoạt động lên lớp, hoạt động tập thể học sinh lớp Việc làm cần thiết giáo viên thực tập nói chung thân tơi nói riêng nằm bắt lớp tốt, hiểu rõ tình hình lớp hồn thành tiết giảng dạy tốt, đạt hiệu cao Chủ nhiệm lớp tốt biết kết hợp giáo dục, giáo dưỡng học sinh mối quan hệ cộng đồng; Gia đình – nhà trường – xã hội Cũng vai trị ý nghĩa cơng việc quan trọng nên thân luôn lắng nghe tiếp thu ý kiến đóng góp giáo viên hướng dẫn ý kiến giáo viên trường thực tập, thân cố gắng phấn đấu hồn thành tốt cơng tác chủ chiệm lớp công tác khác việc quản lý lớp b) Những việc làm cụ thể khả công tác chủ nhiệm: Kết cụ thể : - Đã tiến hành soạn thực 08 tiết hoạt động giáo dục có: 05 tiết Sinh hoạt lớp, 01 tiết hoạt động tập thể, 01 tiết Hoạt động lên lớp, 01 tiết Sinh hoạt Sao - Giáo án lên lớp giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước ngày thực ngày Sau tiết dạy giáo viên hướng dẫn nhận xét, đánh giá góp ý khách quan Xếp loại dạy sau: Tiết : Tốt Tiết : Tốt Tiết : Khá Tiết : Tốt Tiết : Tốt Tiết : Khá Tiết : Tốt Tiết : Tốt c) Thu hoạch tác dụng qua công tác Qua thời gian thực tập làm công tác chủ nhiệm lớp 3D, thân cố gắng dốc hết khả năng, tinh thần trách nhiệm làm tốt công tác Tạo mối quan hệ mật thiết học sinh – học sinh; học sinh với giáo viên thực tập Đợt thực tập giúp học hỏi nhiều kinh nghiệm quý báu , thấy việc làm việc chưa làm để từ lên kế hoạch phát huy mạnh, khắc phục tồn để phục vụ tốt cho công tác giảng dạy giáo dục sau Đây hội hành trang chuẩn bị cho thân trường phấn đấu làm tốt trọng trách người giáo viên có đầy đủ kiến thức, kỹ năng, đạo đức nghề nghiệp 4/ Ý thức thực nội quy thực tập Trong trình thực tập trường Lê Mao, thân cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ, ln chấp hành tốt nội quy ban đạo thực tập đề Chấp hành tốt nội quy giấc trường thực tập, ln có nếp sống sinh hoạt giao tiếp văn minh, lịch sự, gương mẫu chấp hành công việc mà nhà trường thực tập phân công PHẦN II ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU 1/ Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập 2/ Những ưu điểm tồn tại: - Về ưu điểm: Bản thân tự ý thức việc cần làm để hoàn thành tốt tiết dạy, như: soạn giáo án đầy đủ có góp ý, chỉnh sửa, phê duyệt giáo viên chủ nhiệm; đồ dùng dạy học chuẩn bị trước đến lớp đảm bảo yêu cầu, đầy đủ, sinh động, thu hút ý, kích thích hứng thú học sinh; phân loại lực học học sinh từ tiến hành dạy đảm bảo quan sát ý đến học sinh lớp - Tồn tại: Bản thân tơi tự nhận thấy q trình giảng dạy, ngơn ngữ nói cịn thiếu sót Do chưa có nhiều kinh nghiệm nên q trình giảng dạy cịn thiếu sót giáo viên hướng dẫn góp ý nên thân cố gắng hồn thiện, khắc phục thiếu sót ngày 3/ Tự đánh giá xếp loại thực tập giảng dạy chủ nhiệm: Công tác giảng dạy: Tốt Công tác chủ nhiệm: Tốt 4/ Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập Qua thời gian thực tập trường Tiểu học Lê Mao hướng phấn đấu thân tơi là: + Ln u nghề mến trẻ, tìm tịi, học hỏi để đúc rút kinh nghiệm, trau dồi kiến thức, cập nhật thơng tin nhanh chóng cần thiết cho công tác giảng dạy sau + Luôn đổi công tác chủ nhiệm công tác giảng dạy, tâm phấn đấu trở thành người giáo viên mẫu mực tương lai + Luôn trau dồi đạo đức, bồi dưỡng nhân phẩm, nhân cách rèn luyện tinh thần yêu nghề nghiệp, yêu đồng nghiệp + Xây xựng niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp để làm tốt công tác giáo dục tư tưởng cho học sinh + Am hiểu tâm lý học sinh tạo gần gũi giúp đỡ em học tập tốt PHẦN III NHẬN XÉT CỦA NHÓM LỜI CẢM ƠN ! Trong thời gian thực tập trường Tiểu học Lê Mao, nhờ có hướng dẫn tận tình Ban Giám Hiệu, quý thầy cô nhà trường trang bị cho chúng em vốn kiến thức qúy báu Được đạo nhà trường, em thực tập Trường tiểu học Lê Mao từ ngày 13/02/ 2017 đến ngày 9/04/2017 Được quan tâm hướng dẫn tận tình nhà trường nói chung thầy giáo hướng dẫn nói riêng giúp đỡ em hồn thành tốt nhiệm vụ Được tiếp cận với việc giảng dạy thực tế giúp em hiểu tầm quan trọng ngành giáo dục, nhiệm vụ người giáo viên lớn Qua đợt thực tập giúp chúng em rèn luyện nghiệp vụ, công việc giảng dạy thành thạo hơn, hành trang, trang bị cho em kiến thức để trở thành người công dân tốt cho tương lai sau Tuy nhiên, thời gian học tập trường thời gian thực tập lần đầu tiếp xúc với thực tế nên khơng thể tránh khỏi sai sót, khuyết điểm thực tế khác nhiều so với lý thuyết nên tránh khỏi lúng túng Vậy kính mong bên nhà trường thơng cảm đóng góp ý kiến để em hồn thành tốt nhiệm vụ, hoàn thiện thân hoàn thành tốt cơng tác giảng dạy sau Để tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến toàn thể bên nhà trường, em xin hứa cố gắng học tập rèn luyện theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần trách nhiệm, không ngừng tu dưỡng đạo đức, trang bị kiến thức để phục vụ cho xã hội, đất nước sau này, xứng đáng “con ngoan, trò giỏi” Cuối em xin gửi tới Ban Giám Hiệu nhà trường tồn thể thầy giáo lời chúc sức khỏe, hạnh phúc thành đạt! Em xin chân thành cảm ơn! Vinh, ngày 01 tháng 04 năm 2017 Sinh viên (Ký ghi rõ họ tên) Hồng Thị Hà MỤC LỤC LỜI NĨI ĐẦU .1 PHẦN I: .2 TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP .2 1/ Thâm nhâp thực tế: 2/ Thực tập giảng dạy 3/ Thực tập giáo dục 11 4/ Ý thức thực nội quy thực tập 12 PHẦN II 13 ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU .13 1/ Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập 13 2/ Những ưu điểm tồn 13 3/ Tự đánh giá xếp loại thực tập giảng dạy chủ nhiệm: 13 4/ Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập .13 PHẦN III 15 NHẬN XÉT CỦA NHÓM 15 LỜI CẢM ƠN ! 16 ... trình học tập, lao động hoạt động tập thể Tạo môi trường thân thiện giáo viên - học sinh; học sinh - học sinh lớp - Khó khăn lớp: Bên cạnh học sinh chăm ngoan cịn số học sinh chưa thực ý vào học, ... ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP .2 1/ Thâm nhâp thực tế: 2/ Thực tập giảng dạy 3/ Thực tập giáo dục 11 4/ Ý thức thực nội quy thực tập 12 PHẦN II ... thức thực nội quy thực tập Trong trình thực tập trường Lê Mao, thân tơi ln cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ, chấp hành tốt nội quy ban đạo thực tập đề Chấp hành tốt nội quy giấc trường thực tập,