phòng gd – đt an nhơn phòng gd – đt an nhơn cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam trường thcs nhơn taân độc lập tự do hạnh phúc số 287 bc thcsnt nhơn tân ngày 22 tháng 5 năm 2009 báo cáo tổng kết năm h

Thực hiện tốt các cuộc vận động lớn của ngành như: Cuộc vận động "Hai không" với 4 nội dung, cuộc vận động “Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm”; "Học tập và làm theo tấm gươn[r]

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD – ĐT AN NHƠN TRƯỜNG THCS NHƠN TAÂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 287 /BC-THCSNT Nhơn Tân, ngày 22 tháng năm 2009 BÁO CÁO TỔNG KẾT Năm học: 2008 – 2009 Căn theo tinh thần Công văn số 232/HD-PGDĐT Phòng GD – ĐT An Nhơn ngày tháng năm 2009 việc hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2008 – 2009 Căn tình hình thực tiễn, Trường Trung học sở Nhơn Tân đánh giá thực trạng việc thực nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 sau: I TÌNH HÌNH CHUNG: Số lượng trường, lớp, học sinh và cán giáo viên, công nhân viên: a Lớp, học sinh: Số học sinh Khối lớp Cộng Số lớp 4 17 Đầu năm Tổng số Nữ 181 94 197 92 153 65 166 74 697 320 Giảm Cuối năm Tổng số Nữ 177 92 197 92 144 69 162 73 680 326 Ch.trường Bỏ học 10 b Cán bộ, giáo viên, thư viện, thiết bị, văn phòng: HT,PHT/n ữ GV/nữ TPT/nữ TV,TB,KT,VP/n ữ YT,BV/n ữ TC/nữ ĐV/nữ 1/0 30/13 1/1 2/1 1/1 35/16 8/3 Ghi chú Tình hình học sinh bỏ học từ ngày 01/01/2009 đến nay: Trong đó khối lớp là học sinh, khối lớp là học sinh, khối lớp là học sinh So với năm trước tăng học sinh Mặc dù nhà trường đã triển khai nhiều biện pháp phối hợp và giáo dục để ngăn chặn việc bỏ học tham mưu với Đảng uỷ, uỷ ban nhân dân cùng các quan ban ngành địa phương, Hội cha mẹ học sinh để vận động bà giáo dục em, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên liên hệ với phụ huynh lớp để giáo dục kịp thời chưa ngăn chặn có hiệu tình trạng học sinh bỏ học, tỉ lệ còn cao 1,43 % Trong số bỏ học có nhiều nguyên nhân, song nguyên nhân chủ yếu là: số gia đình chưa thực quan tâm đến việc học em, có học không học được, PHHS thường khoáng trắng việc học tập học sinh cho nhà trường Một số học sinh học yếu chán ngán đến bỏ học Trong xã có thôn nằm sâu tận ven chân núi đường giáo chưa thuận tiện việc lại học tập là phải qua suối, đây là điều kiện tạo cho học sinh nghỉ học Một số học sinh lại theo cha mẹ anh chị làm ăn xa dẫn đến bỏ học Trong thời gian qua, nhà trường phối hợp với các đoàn thể cùng với ban đại diện cha mẹ học sinh đến nhà vận động học sinh và làm công tác tư tưởng với gia đình học sinh sĩ số học sinh học lại không vững Các tiêu cần chú ý: Tỷ lệ học sinh vào lớp trung học sở so với số học sinh hoàn thành chương trình tiểu học năm trước là 181/181 = 100% Tỷ lệ học sinh THCS so với dân số độ tuổi 11-14 là 672/704 = 95,5% Tình hình xây dựng và phát triển trung tâm học tập cộng đồng: Nhà trường đã phối hợp với trường tiểu học địa bàn xã cùng với các đoàn thể tham mưu với UBND xã thành lập trung tâm học tập cộng đồng và đã UBND huyện cho phép thành lập đầu năm 2008 Trung tâm học tập cộng đồng xã Nhơn Tân đồng chí Lương Huyết Giang – Phó Chủ tịch UBND Xã - làm Giám đốc; Chi hội khuyến học nhà trường anh Phạm Đức Phùng - Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh làm chi hội trưởng Hiện trung tâm học tập cộng đồng và chi hội khuyến học đã phát huy vai trò chức mình vào hoạt động, đẩy mạnh nghiệp giáo dục địa phương phát triển II CÔNG TÁC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG - CHÍNH TRỊ: Quán triệt cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh tin tưởng và trung thành vào với Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, thực đúng chủ trương, đường lối chính sách Đảng thời kỳ hội nhập Thực tốt các vận động lớn ngành như: Cuộc vận động "Hai không" với nội dung, vận động “Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm”; "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”… Vận động cán giáo viên công nhân viên làm việc theo pháp luật nhà nước và nội quy quy chế ngành Sự lãnh đạo chi ngày càng củng cố, xây dựng hệ thống chính trị nhà trường ngang tầm với nhiệm vụ mới, hoạt động nhà trường thực trên tinh thần nghị chi bộ, tạo chuyển biến tư tưởng, quán với mục tiêu Giáo dục- Đào tạo Đảng, tăng cường đoàn kết, thống từ Đảng đến thành viên hội đồng, tạo môi trường sư phạm lành mạnh, đem lại niềm tin cha mẹ học sinh và nhân dân, từ đó đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục Quán triệt tốt các nghị Đảng, chính sách và pháp luật Nhà Nước Thực tốt điều cần xây dựng, điều cần chống tiêu chuẩn đạo đức, lối sống ngành địa phương Chỉ đạo thực giáo dục pháp luật nhà trường Thông qua chủ điểm tháng đã tổ chức nhiều hoạt động ngoại khoá sôi nổi: Tìm hiểu pháp luật và an toàn giao thông, đố vui để học, tìm hiểu ngày truyền thống nhà giáo Việt Nam, ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, và các hoạt động khác Với học sinh nhà trường có nhiều hình thức giáo dục sôi động, lôi kết hợp học tập và các hoạt động ngoại khoá lôi và xây dựng cho học sinh hành vi đạo đức tốt, thói quen Nói lời hay làm việc tốt phấn đấu là Con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ III HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN: Tình hình thực chương trình: - Tổ chức cho giáo viên thực nghiêm túc chương trình dạy học và giáo dục Bộ GD-ĐT quy định, không cắt xén chương trình hay dạy dồn tiết, bỏ tiết Bám sát sách giáo khoa, nghiên cứu kỹ sách giáo viên, sách bài soạn phát huy tối đa ý đồ mà sách giáo khoa đưa ra, đảm bảo kiến thức cho tất các đối tượng học sinh Tổ chức nghiêm túc việc kiểm tra, thi cử, đánh giá đúng chất lượng học tập học sinh, có biện pháp nâng dần chất lượng học sinh yếu kém - Đổi phương pháp dạy học giáo viên- học tập học sinh Phát huy hết khả sử dụng đồ dùng dạy học ngành cấp đồ dùng tự làm; tăng cường dạy thao giảng giáo án điện tử phần mềm Micorosof Powpoint Chú trọng học tập thảo luận theo nhóm nhỏ, phát huy trí lực và khả phát triển học sinh Dạy cho học sinh biết cách học theo phương pháp đổi mới, tránh lối thụ động, lười suy nghĩ - Tổ chức dạy tin học nhà trường (chỉ dạy khối lớp 6) theo đạo ngành Bước đầu thu kết khả quan Học sinh nắm phần mềm soạn thảo văn Microsoft Word và thao tác tốt việc tạo lập cây thư mục, tập tin theo chương trình - Giáo dục thể chất, nhạc, hoạ nhà trường chú trọng Do năm học nhà trường tổ chức các hoạt động thể dục thể thao, làm báo chí, văn nghệ chất lượng nâng cao Đặc biệt, năm học này bóng chuyền nam học sinh trung học sở ngành tổ chức đạt giải nhì; Thi điền kinh cấp huyện đạt giải nhất, giải nhì, giải ba cá nhân, giải ba đồng đội nữ, giải ba đồng đội nam, giải ba toàn đoàn; giải việt dã đạt giải cá nhân, giải nhì đồng đội nữ, giải đồng đội nam, giải toàn đoàn; Đạt giải khuyến khích báo tường cấp huyện; Giải khuyến khích Hội thi nói Tiếng Anh cấp huyện - Ngoài hoạt động ngoài lên lớp tổ chức theo đạo ngành Một mặt, đưa trực tiếp vào thời khóa biểu chính khoá vào tuần chẵn tháng; mặt nhà trường tổ chức toàn trường sinh hoạt chung để giáo dục an toàn giao thông, tổ chức các Hội thi vẽ tranh, cắn hoa, vệ sinh học đường, giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên, tìm hiểu pháp luật, thân thể và nghiệp Bác Hồ, Bảo vệ công… học sinh và giáo viên hưởng ứng mạnh mẽ - Trong năm học có đề kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dạy học và giáo dục theo chủ đề “Năm học ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý, dạy học; đổi quản lý tài chính” Tuy nhiên, hệ thống máy vi tính nhà trường chưa nối mạng Internet CSDL nên ít nhiều hạn chế việc khai thác thông tin trên mạng Việc trao đổi giáo án trên mạng giáo viên còn nhiều hạn chế; Việc quản lý giáo viên, học sinh máy vi tính còn nhiều hạn chế; Việc quản lý giáo viên, học sinh máy vi tính còn nhiều khó khăn Do kế hoạch đề ít nhiều còn mang tính hình thức Tình hình thực quy chế chuyên môn: Nhà trường đạo thực nghiêm túc các văn Bộ Giáo dụcĐào tạo và Sở Giáo dục – Đào tạo Bình Định lĩnh vực chuyên môn như: hồ sơ sổ sách, giáo án, kế hoạch chủ nhiệm, giảng dạy, kiểm tra ghi điểm, đánh giá xếp loại học sinh… phải đúng theo quy định ngành Quán triệt tốt công văn số 409/PGD-ĐT Phòng Giáo dục-Đào tạo An Nhơn ngày 30 tháng năm 2008 việc cụ thể hoá công tác chuyên môn bậc tiểu học, trung học sở năm học 2008- 2009 và các văn khác ngành Đây là điều bắt buộc cán quản lý, giáo viên nhà trường phải thực nghiêm túc Nếu đồng chí nào vi phạm, tuỳ theo mức độ mà xử lý theo quy định Tất các cán giáo viên đựơc học quy chế chuyên môn, cách kiểm tra đánh giá, tuân thủ đúng các quy định dánh giá xếp loại vaứ quy cheỏ xeỏp loaùi ủoồi xếp loại học sinh Thực theo tinh thần vận động Hai không ngành vận động Thực việc giảng dạy đúng giờ, đúng tiết, có giáo án trước đến lớp Thực dúng quy chế thi, kiểm tra và đánh giá học sinh Aùp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thông qua thực giáo án điện tử và khuyến khích dạy máy chiếu thao giảng, dự + VÒ hå s¬ chuyªn m«n Chuyªn m«n nhµ trêng HiÖu trëng vµ caùc tæ trëng chÞu tr¸ch nhiÖm Hµng th¸ng tæ trëng cã tr¸ch nhiÖm duyÖt hå s¬ cña c¸c thµnh viªn tæ, HiÖu trëng cïng tæ trëng thêng xuyªn lªn líp kiÓm tra hå s¬ chuyªn m«n cña giáo viên trực tiếp trên lớp Trong học kỳ Hiệu trởng duyệt hồ sơ định kỳ lần Tất các giáo viên có hồ sơ đạt yêu cầu trở lên Cuối năm lựa chọn đợc giáo viên có hồ sơ xuất sắc để khen thởng + Về xếp loại học sinh và giáo viên Tất các bài kiểm tra học sinh đợc nhµ trêng qu¸n triÖt cho c¸c gi¸o viªn tæ chøc kiÓm tra, chÊm tr¶ bµi, nhËn xÐt bµi cho häc sinh m«t c¸ch nghiªm tóc Yªu cÇu c¸c bµi kiÓm tra sau tr¶ cho häc sinh ph¶i thu và nộp chuyên môn Trong công tác đánh giá giáo viên nhà trờng đã đạo cho các tỉ tiÕn hµnh tỉ chøc thao gi¶ng người lÇn trªn kú Sau thao gi¶ng tiÕn hµnh xÐt giê theo h×nh thøc tranh luËn vµ thèng nhÊt møc ®iÓm chung ë tÊt c¶ c¸c ngêi dù Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học: Dựa vào kế hoạch ngành và vào đặc điểm tình hình nhà trường Nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể cho tháng, học kỳ Mỗi tháng có kiểm tra hồ sơ sổ sách 100% giáo viên theo định kỳ; đó có kiểm tra hồ sơ, tiết dạy đột xuất từ đến giáo viên, nhằm để góp ý rút kinh nghiệm Ngoài ra, còn tổ chức đăng ký tiết dạy tốt theo chủ điểm tháng để anh chị em dự lẫn cùng trao đổi rút kinh nghiệm Trong phong trào soạn giảng lên số thầy cô có đầu tư tốt giáo án và hồ sơ sổ sách như: thầy Huỳnh Văn Rỗ, thầy Nguyễn Hữu Phương, cô Nguyễn Thị Tâm, thầy Bùi Văn Hảo Tổ chức triển khai và thực các “sáng kiến kinh nghiệm” đã đăng ký từ đầu năm, năm học qua nhà trường đã có 28 đề tài sáng kiến kinh nghiệm rút quá trình dạy học để từ đó triển khai học tập theo chuyên đề tháng Qua đó nhà trường thành lập hội động khoa học nghiệm thu chấm chọn sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng tốt dự thi cấp huyện Ngay từ đầu năm học nhà trường lên kết hoạch các tổ đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và đã tổ chức nghiêm túc kỳ thi giáo viên dạy giỏi có giáo viên đạt giải: giải nhì và giải khuyến khích Qua hội thi đã tạo không khí thi đua công tác giảng dạy, qua đó chọn cử giáo viên dự thi cấp huyện và có giáo viên đạt giải ba đó là thầy Nguyễn Hữu Phương và thầy Huỳnh Văn Rỗ Thực theo tinh thần đạo công rác thao giảng cụm theo lịch Phòng GD-ĐT huyện An Nhơn, năm qua nhà trường đã triển khai cho giáo viên các tổ thao giảng cụm môn dự các trường bạn để học hỏi rút kinh nghiện giảng dạy Qua đó, anh chị em rút nhiều kinh nghiệm qua các tiết dạy giáo án điện tử, sử dụng đồ dùng dạy học cho phù hợp với đặc điểm học sinh nông thôn nhằm mục đích nâng cao tay nghề Đầu năm, tổ chức thi tuyển chọn học sinh giỏi cấp Trường cho học sinh khối 8, và chọn đội tuyển bồi dưỡng theo các môn phòng giáo dục quy định Kết có 39 em bồi dưỡng để dự thi HSG cấp huyện đạt học sinh giỏi cấp huyện và học sinh giỏi cấp tỉnh Các hoạt động giáo dục toàn diện: Nhà trường đã vận dụng nhiều hình thức sinh động để giáo dục toàn diện học sinh không chương trình giảng dạy chính khoá các môn học trên lớp mà lồng ghép vào các hoạt động vui chơi, các hội thi và sinh hoạt ngoại khoá: Nhất là tổ chức tốt phong trào thi đua liên đội; chào cờ đầu tuần tuyên truyền giáo dục truyền thống các ngày lễ lớn 20/11; 22/12; 03/02; 26/3, tổ chức thi tìm hiểu truyền thống, tìm hiểu an toàn giao thông, tổ chức các phong trào TDTT và tổ chức chọn các đội tuyển tham gia cấp huyện đạt nhiều giải cao Nên qua kết kiểm tra Hội đồng đội huyện An Nhơn đánh giá cao Nền nếp sinh hoạt học sinh nhà trường trì và giữ vững, học sinh chấp hành nghiêm túc, có tiến rõ rệt, đã ngăn chặc các tai tệ nạn xâm nhập vào nhà trường; nam học qua chưa có học sinh nào vi phạm đến mức phải kỷ luật Hoạt động thể dục thể thao tăng cường đã tổ chức nhiều hội thi: Bóng chuyền học sinh cờ tướng, cờ vua, chạy các cự ly, nhảy xa, nhảy cao… học sinh hưởng ứng mạnh mẽ và chất lượng hội thi đánh giá cao Công tác vệ sinh học đường, trồng và chăm sóc cây xanh sân trường trì và thường xuyên đảm bảo thêm “xanh - - đẹp” sân trường, phòng học và khuôn viên nhà trường Chăm lo công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh Công tác quản lý, đạo, phối hợp trung tâm giáo dục thường xuyên-hướng nghiệp để học sinh tham gia học nghề phổ thông: Trong năm học đạo giáo viên dạy hướng nghiệp cho học sinh khối biết định hướng nghề nghiệp tương lai phù hợp với khả và lực sở trường mình Phối hợp trung tâm hướng nghiệp dạy nghề An Nhơn mở các lớp dạy nghề điện dân dụng cho học sinh khối Kết các lớp dạy nghề đạt tỉ lệ 100% Công tác phổ cập giáo dục: Tiếp tục đạo thực kế hoạch phổ cập trung học sở trên địa bàn xã, kết huyện kiểm tra năm 2009 đạt phổ cập trung học sở và củng cố hồ sơ để tỉnh kiểm tra công nhận Tuy nhiên là địa phương có nhiều khó khăn công tác phổ cập và năm trước đây chưa có trường cấp thì số lượng học sinh nghỉ học nhiều nên công tác phổ cập trung học phổ thông còn quá thấp chưa đạt theo yêu cầu Thuận lợi: Được các cấp chính quyền quan tâm, việc phối hợp các ban ngành cùng với nhà trường đưa học sinh bỏ học chừng quay lại trường lớp có kết bước đầu Ý thức đa số phụ huynh học sinh có chuyển biến rõ rệt, quan tâm đến việc học tập em mình Khó khăn: Một số ít phụ huynh chưa quan tâm việc học tập việc học tập em mình, còn khoán trắng việc học tập cho nhà trường và xã hội phải có trách nhiệm chăm lo Hơn số học sinh tốt nghiệp trung học sở vào l0 tỷ lệ chưa cao; Số còn lại thì làm ăn không vào học các trường nghề nhà nước mở mà theo học các nghề truyền thống như: may, mộc, hồ, điện tử,… Nên khó khăn cho công tác phổ cập Trường chuẩn quốc gia, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Theo nghị Quyết hội đồng nhân dân xã phấn đấu xây dựng Trường trung học sở Nhơn Tân đạt chuẩn quốc gia vào năm 2010 Tuy nhiên, đến sở vật chất nhà trường còn nhiều thiếu thốn, địa phương còn nhiều khó khăn kinh phí nên việc đầu tư xây dựng cho trường đạt theo hướng chuẩn quốc gia còn nhiều hạn chế Do vậy, tính đến thời điểm tháng năm 2009 nhà trường còn nhiều tiêu chí chưa đạt với trường chuần quốc gia Quán triệt các văn ngành, Nhất là theo thị số 40/2008/CTBGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông giai đoạn 20082013 Bộ GD-ĐT; kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD-ĐT triển khai phong trào thi đua này cho toàn thể giáo viên và học sinh nhà trường hội đồng sư phạm hưởng ứng mạnh mẽ Tuy nhiên, nhà trường gặp phải nhiều khó khăn quá trình triển khai thực kế hoạch nhà trường cụ thể như: Cách thức tổ chức hoạt động chăm sóc, bảo vệ, tôn tạo di tích lịch sử văn hoá địa phương còn nhiều lúng túng; phát triển trò chơi dân gian nhà trường còn nhiều hạn chế; đổi phương pháp giáo dục còn chậm, nhà vệ sinh chưa đảm bảo… Trên sở đó, nhà trường có nhiều biện pháp khắc phục Cụ thể như: xây dựng cảnh quan sân trường “Xanh - - đẹp” phòng học trang trí hài hoà, quản lí thúc đẩy chuyên môn nâng cao chất lượng, tăng cường các hoạt động ngoại khoá để có quan hện hiểu biết lẫn thầy, trò; trường với các đoàn thể và các lực lượng xã hội Các hoạt động, văn nghệ, thể dục thể thao, nhà trường phát huy để các em tập luyện nâng cao thể lực, lôi và tạo yêu trường mến lớp hạn chế việc đua đòi vào các tệ nạn xã hội bên ngoài, chú trọng phát huy truyền thống nhà trường, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ… Tuy nhiên kinh phí có hạn nên các hoạt động chưa vào chiều sâu Dự kiến đến năm học 2009 - 2010 còn khó khăn sở vật chất và tài chính để phấn đấu đạt “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo tiêu chuẩn quy định là số phòng học còn thiếu IV XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Theo thị ngành và vào tình hình thực tế nhà trường, nhà trường cố gắng xây dựng sở vật chất trường lớp, phòng học môn tương đối như: có đầy đủ các phòng môn Vật lý, Hoá học, Sinh học, Tin học, Thiết bị, Thư viện hoạt động có hiệu Hiện ngành quan tâm bổ sung đầu sách để trang bị thư viện nhà trường đạt chuẩn theo Quyết định 01 Năm học 2007-2008 đến ngành quan tâm trang bị nhiều trang thiết bị dạy học phục vụ cho việc dạy học và giáo dục Đặc biệt trang bị máy vi tính cho công tác văn phòng; đèn chiếu, phục vụ cho việc dạy theo giáo án điện tử; Casses để dạy môn tiếng anh…Tăng cường sở hạ tầng để ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trường học để đáp ứng và thực tốt yêu cầu ngành là năm “Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, và giáo dục đổi quản lý tài chính” nhà trường Các hoạt động thí nghiệm và thực hành nhà trường chú trọng Do năm học 2008-2009 các tiết thực hành, thí nghiệm theo phân phối chương trình thực nghiêm túc Thư viện xây dựng đạt chuẩn theo Quyết định 01, cán phụ trách thư viện đã phát huy hiệu làm việc có kế hoạch năm, tháng, tuần cụ thể; có lịch trực phục vụ cho giáo viên và học sinh mượn sách báo để đọc và tham khảo kịp thời Quản lý tốt đầu sách, từ trước đến chưa gây thất thoát và phát huy hết công suất phòng thư viện V NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CHUNG: * Mặt mạnh: + Kế hoạch đưa từ đầu năm học đoàn kết nổ lực hội đồng sư phạm nên đã thực trôi chảy, đúng tiến độ thời gian và có kết cao, chất lượng học sinh có phần nâng cao, học sinh dần có ý thức tự học tự rèn; Các hoạt động khác giữ vững, nâng cao và vào chiều sâu ngày càng đạt hiệu * Mặt yếu: +Việc xây dựng đạt chuẩn quốc gia còn nhiều khó khăn, là sở vật chất thiếu phòng học Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực còn nhiều hạn chế Kết giáo dục theo tiêu kế hoạch đề ra, hoàn thành tốt, đạt nhiều kết cao Tuy nhiên, chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi kết qủa còn khiêm tốn VI NHỮNG KIẾN NGHỊ Hiện số phòng học đủ giảng dạy 2ca/ ngày không còn thừa phòng để tổ chức giảng dạy bồi dưỡng học sinh yếu kém và học sinh giỏi, đó khó khăncho nhà trường việc nâng cao chất lượng đại trà và mũi nhọn cho năm đề nghị Phòng giáo dục và UBND huyện quan tâm xây dựng thêm phòng học để đảm bảo cho công tác gaỉng dạy tốt Trong công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia cho năm tới nhà trường xét thấy còn có hạn chế là sở vật chất và số phòng chức năng, nên đề nghị Phòng giáo dục An Nhơn quan tâm hỗ trợ, giúp đỡ nhiều để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn quốc gia năm Nhà trường kiến nghị Bộ giáo dục – đào tạo, Sở giáo dục – đào tạo nghiên cứu điều chỉnh số tiết học văn hoá hai tuần cuối học kỳ để thuận tiện việc phân chia thời khoá biểu và quản lý giáo viên, học sinh thời gian này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - P GD-ĐT An Nhơn; - Lưu VT Huỳnh Việt Lộc