Giáo án thi gv giỏi vẽ động vật sống dưới biển

Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm cấu tạo của các con vật.. - Trẻ biết sử dụng bốn ngón tay cuả hai bàn tay bấm vào nhau để xé nét cong, biết cách xé dải dài, xe vụn để để tạo thàn

I) Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm cấu tạo của các con vật

- Trẻ biết sử dụng bốn ngón tay cuả hai bàn tay bấm vào nhau để xé nét cong, biết cách xé dải dài, xe vụn để để tạo thành thân và các bộ phận của các con vật

2 Kỹ năng:

- Trẻ có các kỹ năng xé bấm, xé dải dài, xé vụn.

- Rèn trẻ kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.

- Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục tranh hợp lý

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật và môi trường biển

II) Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô:

-Nhạc bài hát: “Nơi đại dương”

- Các con vật xé dán bằng giấy màu

- Mô hình trưng bày sản phẩm

2.Đồ dùng của trẻ:

- Giấy mầu, báo, bìa, lá cây

- Hồ dán, khan lau tay

III Cách tiến hành:

1 Ổn

định tổ

chức:

2

Phương

pháp,

hình thức

tổ chức

- Cho trẻ vận động bài : “Nơi đại dương”

và trò chuyện về nội dung bài hát

Hoạt động 1: Trò chuyện, tìm hiểu ý tưởng của trẻ:

- Cô hỏi trẻ về một số con vật có trong bài hát

- Hỏi trẻ yêu thích các con vật nào?

- Các con có muốn làm ra các con vật đó không?

- Các con làm bằng cách nào?

Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại

- Cô đưa ra các con vật

- Cho trẻ quan sát các con vật và hỏi trẻ:

- Cô có những con vật gì?

- Các con vật được làm theo hình thức gì?

- Con cua có đặc diểm gì?

- Cô đã sử dụng các cách xé nào?

- Cô xé như thế nào?

=> Cô dùng bốn đầu ngón tay chụm sát vào nhau bấm từng ít một rồi dich tay xuống bấm dần, bấm dần theo đường thẳng tạo thành 1 hình vông làm thân.Tiếp theo xé lươn theo 1đường cong để tạo ra được các hình tròn

- Khi xé song cô sắp xếp các hình ở đâu?

- Cô đã sử dụng những màu sắc nào?

- Con đặt tên cho con vật này là gi nào?

- Và điều thú vị ở các con vật của cô là gì?

- Những con vật được làm trên chất liệu gì?

- Làm thế nào để xé được những con vật như thế?

+ Con sẽ xé như thế nào?

- Con xé bằng những loại giấy nào?

-> Những động vật sống dưới biển thật đáng yêu và giúp cho môi trường biển của

- Trẻ hát và vận động

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu ý tưởng

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

3.Kết

thúc:

chúng ta thật phong phú và đa dạng vì thế các con phải biết yêu úy và bảo vệ chúng nhé

- Các con có muốn được xé dán những con vật thật đáng yêu không?

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ tự đi lấy đồ dùng về chỗ

- Cô bao quát động viên trẻ thể hiện theo ý tưởng của mình

- Gợi ý, giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được

Hoạt động 4: Chia sẻ cảm xúc và thưởng thức sản phẩm

- Cho trẻ mang các con vật lên trưng bày

- Trẻ ngồi hình vòng cung

- Cho trẻ hỏi ý tưởng và cách xé tranh của bạn cũng như giới thiệu về tranh của mình

- Cho trẻ đặt tên cho bức tranh của mình

-Cô nhận xét và khen ngợi trẻ

- Trẻ đi lấy đồ dùng

về chỗ

-Trẻ mang sản phẩm

lên trưng bày

-Trẻ nhận xét, giới

thiệu