Giáo án 1- Tuần 16

Tuần 16 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2010 Học vần BàI 64: im - um I.Mục tiờu - HS đọc đợc: im, um, chim cõu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng. - HS viết đợc: im, um, chim cõu, trùm khăn. - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng. - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ, SGK, - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổ n định : 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: * Tiết 1 a. Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Dạy vần im + Nhận diện vần : im - GV cho HS so sánh vần im với am. + Đánh vần: - GV HD đánh vần: im = i - mờ -im. - Có vần im muốn có tiếng chim ta làm ntn? - GV HD đánh vần tiếng khoá và đọc trơn: - GV đa ra tranh vẽ và hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn từ - Vần im đợc tạo nên từ i và m. - HS ghép vần im trên bảng gài. * Giống nhau: kết thúc bằng m . * Khác nhau: im bắt đầu bằng i. - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần - đọc trơn vần im (cá nhân , nhóm , lớp ). - Ta phải thêm âm ch vào trớc vần im. - HS ghép tiếng chim trên bảng gài. - HS đánh vần , đọc trơn tiếng khoá. - chim câu. khoá - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. um - Nhận diện vần: um ( dạy nh với vần im) GV cho HS so sánh vần um với im. + Đánh vần GV HD HS đánh vần: um = u - mờ - um. Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì? - HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: c. GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu . d. Dạy viết: - GV viết mẫu: im - ( lu ý nét nối i và m) chim câu). + GV dạy viết vần: um. - GV viết mẫu vần: um (lu ý nét nối ) trùm khăn. * Tiết 2 + Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng . GV chỉnh sửa cho HS . GV đọc cho HS nghe + Luyện viết GV hớng dẫn (Lu ý các nét nối giữa i, u với m, tr, ch với im, um và vị trí dấu huyền trên chữ u ). + Luyện nói theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, - HS đọc ( ĐT - CN) *Vần um đợc tạo bởi u và m. - HS ghép vần um trên bảng gài. * Giống nhau: Kết thúc = m. * Khác nhau: um bắt đầu = u. - HS đánh vần - đọc trơn. - HS đánh vần, đọc trơn ( ĐT - CN) - HS viết bảng con: um - trùm khăn. - HS đọc từ ngữ ứng dụng. - HS nghe. - HS viết bảng im - chim câu. - trùm khăn. - HS đọc các vần ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe. - HS viết vào vở tập viết 2 vàng. . Tranh vẽ những gì? . Em biết những vật gì có mầu xanh? . Em biết những vật gì có mầu đỏ? . Em biết những vật gì có mầu tím? . Em biết những vật gì có mầu vàng? * Trò chơi: Thi nói về màu sắc em yêu. 4. Củng cố dặn dò : a. GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm tiếng chứa vần im - um. b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài. - HS lần lợt trả lời - HS chơi trò chơi. - HS nghe. Toán TIT 61: Luyện tập( Trang 85) I. Mục tiêu : - Thực hiện đợc phép trừ trong phạm vi 10. - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - GD HS có ý thức học tập. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bộ đồ dùng dạy toán 1 - HS: Bộ TH toán 1, VBT III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 1. ổ n định: 2. Kiểm tra: GV gọi HS đọc bảng trừ trong PV 10 . - GV nhận xét . 3. Bài mới: a. GTB b.Thực hành Bài 1: - Nhận xét - sửa sai Bài 2: ( Cột: 3, 4 Dành cho HSK- G ) - HD cánh tính - HS hát 1 bài - HS đọc - nhận xét - Nêu YC - HS thực hiện vào SGK. - Nêu kết quả . - Nêu YC - HS thực hiện bảng. - Nêu kết quả. 5 + 5 = 10 3 Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu Phần a, b - Cho HS nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp. - GV nhận xét, sửa sai. 8 - 7 = 1 - HS nêu bài toán a. Có 7 con vịt trong chuồng. Thêm 3 con nữa .Hỏi có tất cả mấy con vịt ? HS nêu phép tính: 7 + 3 = 10 b. Có 10 quả táo. Rụng mất 2 quả .Hỏi còn lại mấy quả ? HS nêu phép tính: 10 - 2 = 8 - HS nêu kết quả 4. Củng cố dặn dò: a. Trò chơi: Thi đọc tiếp sức bảng cộng, trừ trong PV10. b. GV nhận xét giờ. Thứ bangày 15 tháng 12 năm 2010 Học vần BàI 65: iêm yêm I.Mục đich yêu cầu: - HS đọc đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng. - HS viết đợc iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: điểm mời. - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ, SGK, - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổ n định : 2. Kiểm tra. 3. Bài mới: * Tiết 1 : a. Giới thiệu bài. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. 4 b. Dạy vần iêm + Nhận diện vần: iêm. - GV cho HS so sánh vần iêm với êm . + Đánh vần: - GV HD đánh vần: iêm = iê - mờ - iêm. - Có vần iêm muốn có tiếng xiêm ta làm ntn? - GV HD đánh vần tiếng khoá và đọc trơn: - GV đa ra tranh vẽ và hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn từ khoá - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS yêm + Nhận diện vần: yêm (dạy nh với vần iêm) GV cho HS so sánh vần yêm với iêm. + Đánh vần GV HD HS đánh vần: yêm = yê- mờ - yêm. - Có vần yêm muốn có tiếng yếm ta làm ntn? - Em có nhận xét gì về vị trí của dấu sắc trong vần yêm? - GV HD đánh vần tiếng khoá và đọc trơn: Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì? - HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: c. GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu . - Vần iêm đợc tạo nên từ iê và m. - HS ghép vần iêm trên bảng gài. * Giống nhau: kết thúc bằng m. * Khác nhau: iêm bắt đầu bằng iê. - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần - đọc trơn vần iêm. - Ta phải thêm âm x vào trớc vần iêm. - HS ghép tiếng xiêm trên bảng gài. - HS đánh vần, đọc trơn tiếng khoá. - dừa xiêm. *Vần yêm đợc tạo bởi yê và m. - HS ghép vần yêm trên bảng gài. * Giống nhau: Phát âm giống nhau. * Khác nhau: Viết khác nhau, yêm bắt đầu bằng y còn iêm bắt đầu bằng i - HS đánh vần - đọc trơn. - Ta phải thêm dấu sắc trên ê. - HS ghép tiếng yếm trên bảng gài. - yếm: dấu sắc trên ê. - HS đánh vần, đọc trơn tiếng khoá - HS đọc trơn ( ĐT - CN) 5 d. Dạy viết: - GV viết mẫu: iêm - ( lu ý nét nối iê và m) dừa xiêm. - GV viết mẫu vần: yêm (lu ý nét nối ) cái yếm. * Tiết 2 : Luyện tập . + Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng . GV chỉnh sửa cho HS . GV đọc cho HS nghe + Luyện viết GV hớng dẫn (Lu ý các nét nối giữa yê, iê và m, x với iêm và vị trí dấu sắc trên ê). + Luyện nói theo chủ đề: Điểm mời. . Tranh vẽ những ai? . Em nghĩ bạn HS nh thế nào khi cô giáo cho điểm mời? . Khi em nhận đợc điểm mời, em muốn khoe với ai đầu tiên? . Phải học nh thế nào thì mới đợc điểm mời? 4 . Củng cố dặn dò: a. GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm tiếng chứa vần iêm - yêm. b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt. c. Dặn dò: về nhà ôn lại bài. -HS đọc từ ngữ ứng dụng. - HS nghe. - HS viết bảng iêm - dừa xiêm. - HS viết bảng con: yêm - cái yếm. - HS đọc các vần ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét - HS đọc câu ứng dụng - HS viết vào vở tập viết - HS lần lợt trả lời - Nhiều em bày tỏ ý kiến của mình cho cả lớp nghe - nhận xét . - HS chơi trò chơi - HS nghe. Toán TIT 62: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 ( Trang 86) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Làm quen với tóm tắt và viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. - GD lòng say mê toán học II. Đồ dùng dạy học : 6 - GV: Bộ đồ dùng dạy toán 1 . - HS: Bộ TH toán 1, VBT . III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 1. ổ n định : 2. Kiểm tra: - GV gọi HS bảng cộng, trong phạm vi 10 . 3. Bài mới : a. Ôn tập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 ơ - Cho HS thực hiện tại chỗ: 10 - 6 = 10 - 4 = 10 - 5 = 10 - 6 = b. Thực hành * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS làm bài vào SGK - Nhận xét - sửa sai * Bài 2:( Dành cho HSK- G ) - GV củng cố lại *Bài 3: Cho HS viết phép tính thích hợp. - Nêu YC - Làm bảng lớp - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài toán. - Thực hiện làm vào SGK . - Đọc tóm tắt - HS đọc bài toán - nêu phép tính thích hợp 4. Củng cố dặn dò: a. Trò chơi : HS lên bảng thi đọc tiếp sức bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. b.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài . Đạo đức BI 8: trật tự trong trờng học (tiết 1) I- Mục tiêu: - Nêu đợc các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu đợc các lợi ich của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Ly chng c 3 nhn xột 4 t hc sinh s 1 n 14. II- Tài liệu ph ơng tiện: - Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1. - Học sinh: Vở bài tập đạo đức. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 7 1. ổ n định : 2. Kiểm tra. - Tại sao phải đo học đều và đúng giờ ? - Để đi học đều và đúng giờ em phải chuẩn bị những gì ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. b. Các HĐ - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài. *. Hoạt động 1 : Làm bài tập 1( HSK- G: Biết nhắc nhở bạn bé cùng thực hiện). + MT: Nhậm biết đợc tác hại của việc chen lấn xô đảy nhau khi ra vào lớp. + TH: - Hoạt động nhóm. - Treo tranh, yêu cầu các nhóm thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong hai tranh ? - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung. - Em có nhận xét gì ? Nếu em ở đó em sẽ làm gì ? - Nâng bạn dậy và nhắc lần sau bạn nên đi theo thứ tự không đợc sô bạn nh vậy. + KL: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào mất trật tự, có thể gây vấp ngã. - HS nghe. *. Hoạt động 2: Thi xếp hàng giữa các tổ. + MT: HS biết thực hành xếp hàng ra vào lớp. + TH: - Hoạt động tổ. - Tổ trởng điều khiển các bạn xếp hàng ra vào lớp. GV và cán sự lớp làm Ban giám khảo. - Thi đua giữa các tổ - Tuyên dơng tổ thực hiện tốt. + KL: Cần có ý thức tự thực hiện xếp hàng vào lớp. - Theo dõi * Hoạt động3 : Liên hệ. - Trong lớp có bạn nào cha thực hiện tốt, bạn nào thực hiện tốt ? - Phê bình bạn cha thực hiện tốt, học tập bạn làm tốt. 4. Củng cố - dặn dò. - Vì sao phải xếp hàng khi ra vào lớp ? - HS trả lời. - Nhận xét giờ học - Về nhà học lại bài. 8 Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2010 Học vần BàI 66: uôm ơm I.Mục tiờu: - HS đọc đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm; từ và câu ứng dụng. - HS viết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm. - Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh. - Giáo dục học sinh yêu môn học. ơ II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ, SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổ n định : 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Tiết 1 a. Giới thiệu bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Dạy vần + Nhận diện vần: uôm. - GV cho HS so sánh vần uôm với iêm . + Đánh vần - GV HD đánh vần: uôm = uô - mờ - uôm. - Có vần uôm muốn có tiếng buồm ta làm ntn? - GV HD đánh vần tiếng khoá và đọc trơn - GV đa ra tranh vẽ và hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn từ khoá . - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần: ơm ( dạy nh với vần - Vần uôm đợc tạo nên từ uô và m. - HS ghép vần uôm trên bảng gài. * Giống nhau: kết thúc bằng m. * Khác nhau: uôm bắt đầu bằng uô. - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần - đọc trơn vần uôm. - Ta phải thêm âm b vào trớc vần uôm, dấu huyền trên ô. - HS ghép tiếng buồm trên bảng gài. - HS đánh vần , đọc trơn tiếng khoá. - cánh buồm. - HS đọc ( ĐT - CN) 9 uôm ) - GV cho HS so sánh vần ơm với uôm. . Đánh vần GV HD HS đánh vần: ơm= ơ - mờ -ơm. - Có vần ơm muốn có tiếng bớm ta làm ntn? - Em có nhận xét gì về vị trí của âm b, dấu sắc và vần ơm? - GV HD đánh vần tiếng khoá và đọc trơn: Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì? - HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: c. GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu . d. Dạy viết: - GV viết mẫu: uôm - ( lu ý nét nối uô và m) cánh buồm + GV dạy viết vần: ơm. - GV viết mẫu vần: ơm (lu ý nét nối ) - đàn bớm. * Tiết 2 : Luyện tập . + Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng . GV chỉnh sửa cho HS . GV đọc cho HS nghe + Luyện viết - GV hớng dẫn (Lu ý các nét nối giữa uô, ơ với m giữa b với vần uôm, ơm vị trí dấu huyền, dấu sắc). + Luyện nói theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh. *Vần ơm đợc tạo bởi ơ và m. - HS ghép vần ơm trên bảng gài. * Giống nhau: Kết thúc = m. * Khác nhau: ơm bắt đầu = ơ. - HS đánh vần - đọc trơn. - Ta phải thêm âm b vào trớc vần ơm, dấu sắc trên ơ. - HS ghép tiếng bớm trên bảng gài. - bớm: b đứng trớc,ơm đứng sau dấu sắc trên ơ. - HS đánh vần, đọc trơn tiếng khoá. - HS đánh vần, đọc trơn ( ĐT - CN) - HS đọc từ ngữ ứng dụng. - HS nghe. - HS viết bảng uôm - cánh buồm - HS viết bảng con: ơm - đàn bớm. - HS đọc các vần ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét - HS đọc câu ứng dụng - HS viết vào vở tập viết 10 [...]... nhau: ở đầu vần * Khác nhau: ở cuối vần + Đánh vần: - GV HD đánh vần: ot = o - tờ - ot - Có vần ot muốn có tiếng hót ta làm ntn? - GV HD đánh vần tiếng khoá và đọc trơn: - Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn từ khoá - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần - đọc trơn vần ot - Ta phải thêm âm h vào trớc vần ot,dấu sắc trên o - HS ghép tiếng hót trên bảng gài - HS đánh vần, đọc trơn tiếng khoá - tiếng hót... = 4+6= b HĐ 2 : Thực hành * Bài 1: ( Cột 4: Dành cho HSK- G ) - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS làm bài vào SGK - Nhận xét - sửa sai 11 * Bài 2: ( Phần 2: Dành cho HSK- G ) * Bài 3: ( Dòng 2, 3: Dành cho HSK- G ) *Bài 4: Cho HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Nêu yêu cầu bài toán - Thực hiện làm vào SGK - Nêu kết quả - nhận xét - Nêu YC - Điền dấu vào bảng lớp - Nhận... động tập thể Sinh hoạt lớp I - Mục tiêu : - Qua tiết hoạt động tập thể học sinh nhận ra đợc u điểm, tồn tại của bản thân qua 1 tuần học - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, tu dỡng, rèn luyện đạo đức tốt II - Nội dung : 1) Đánh giá hoạt động trong tuần - GVCN hớng dẫn HS đánh giá nhận xét - GV nhận xét chung +) Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn +) Chuyên cần: Đi học đều... nhà ôn lại bài Kể lại chuyện cho cả nhà nghe 15 Toán TIT 64: Luyện tập chung ( Trang 89 ) I- Mục tiêu: - Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các sồ trong phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ - RKN tính toán nhanh, chính sác - Tự giác học tập, có ý thức giúp đỡ bạn trong học tập II- Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: ND bài, Phiếu BT - Học sinh: SGK, VBT III-... và chữa lỗi cho HS at - Nhận diện vần: at ( dạy nh với vần ot) GV cho HS so sánh vần at với ot + Đánh vần GV HD HS đánh vần: at = a - tờ - t Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì? *Vần at đợc tạo bởi a và t - HS ghép vần at trên bảng gài * Giống nhau: Kết thúc = t * Khác nhau: at bắt đầu = a 17 - HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: c GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích từ... Cho HS làm và chữa bài bài bạn Bài 5(89):Gọi HS nêu đề toán, từ đó viết phép - Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó tính thích hợp ? viết các phép tính thích hợp a 5 + 3 = 8 b 7 - 3 = 4 - GV nhận xét, sửa sai 4 Củng cố - dặn dò - Tóm tắt lại nội dung bài - HS nghe - Nhận xét giờ học Về nhà học lại bài, xem trớc bài sau 16 Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2010 Học vần BàI 68: ot - at I.Mục tiờu: - HS... Nhiều em bày tỏ ý kiến của mình cho cả lớp nghe - nhận xét - HS chơi trò chơi - HS nghe Toán TIT 63: Luyện tập ( trang 88 ) I Mục tiêu : - Thực hiện đợc phép cộng, trừ trong phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ - GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : - GV: Bộ đồ dùng dạy toán 1 - HS: Bộ TH toán 1,VBT III Các HĐ dạy học chủ yếu : - HS hát 1 bài 1 ổn định: 2 Kiểm tra: - Gọi HS đọc... động ở lớp về học , đọc , viết , làm toán , - Nêu ý kiến của mình sau khi quan sát tranh - HĐ ở trong lớp : học , đọc , viết - HĐ ở ngoài sân : thể dục , múa hát - Cô giáo là ngời tổ chức hớng dẫn - HS là ngời thực hiện - Thảo luận theo cặp đôi - Nói với bạn về các hoạt động ở lớp - Nhắc lại nội dung hoạt động 2 - Cả lớp hát bài: cả nhà thơng nhau Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2010 Học vần Bài 67: Ôn... em ca hát - Giáo dục học sinh yêu môn học II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ, SGK, cái bánh ngọt, quả nhót, - Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 ổn định: 2 Kiểm tra 3 Bài mới: * Tiết 1 a Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Nắm yêu cầu của bài b Dạy vần - Vần ot đợc tạo nên từ o và t + Nhận diện vần: ot - HS ghép vần ot trên bảng gài - GV cho HS so sánh vần ot... tập: Một ssố em còn hay quyên bảng +)Hoạt động ngoài giờ lên lớp nhanh, nhiệt tình +) Duy trì tốt nề nếp lớp 2) Sơ kết thi đua - GV tổng kết thi đua tuần học tốt - Nhận xét thái độ học tập của HS - Tổng kết khen ngợi 3)Đánh giá thi đua giữa các tổ: - GV đánh giá từng tổ - HS nhận xét 4)Phát động thi đua: - Duy trì tốt sĩ số - Chăm học bài ở lớp và ở nhà - Tiếp tục thi đua học tốt chào mừng ngày 22- 12 . gài. - HS đánh vần , đọc trơn tiếng khoá. - cánh buồm. - HS đọc ( ĐT - CN) 9 uôm ) - GV cho HS so sánh vần ơm với uôm. . Đánh vần GV HD HS đánh vần: ơm=. tuần học. - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, tu dỡng, rèn luyện đạo đức tốt. II - Nội dung : 1) Đánh giá hoạt động trong tuần - GVCN hớng dẫn HS đánh