bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,bài giảng điện tử luyện tập rút gọn phân số,
LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN SỐ I, NHẮC LẠI LÝ THUYẾT: Quy tắc: Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung (khác -1) chúng Nhận xét: Muốn rút gọn phân số tối giản, ta chia tử mẫu phân số cho ƯCLN chúng Chú ý: Phân số tối giản |a| |b| hai số nguyên tố Khi rút gọn phân số, ta thường rút gọn phân số đến tối giản LUYỆN TẬP II, Bài tập: Dạng : Rút gọn phân số Bài 1:Rút gọn phân số sau: a b c d e Giải : 3.3.3.3.3.2.2.2.2 765 765 : 45 17 b, = = a, = = 8.3 2.2.2.3.3.3.3.3.3 900 900 : 45 20 84.45 7.12.9.5 7.2.6.9.5 10 c, = = = 49.54 7.7.6.9 7.7.6.9 II, Bài tập: Dạng : Rút gọn phân số Bài 1:Rút gọn phân số sau: a b c d e Giải : 4.7.22 2.2.7.2.11 d, = = 33.14 3.11.2.7 9.6 − 9.2 9.(6 − 2) 9.3 e, = = = 18 18 9.2 II, Bài tập: Dạng : Viết dạng tổng quát tất phân số phân số cho trước Bài : Viết dạng tổng quát phân số phân số : ; ; Giải : −21 −21: −7 a, = = 39 39 : 13 Dạng tổng quát số cần tìm : 765 17 b, = (theoB1) 900 20 Dạng tổng quát số cần tìm : II, Bài tập: Dạng : Viết dạng tổng quát tất phân số phân số cho trước Bài : Viết dạng tổng quát phân số phân số : ; ; Giải : 42 42 : c, = = 119 119 : 17 Dạng tổng quát số cần tìm : II, Bài tập: Dạng : CHỨNG MINH MỘT PHÂN SỐ LÀ TỐI GIẢN Bài :Chứng minh phân số tối giản ( n€ Z, n≠ 0) Giải : Gọi d ước chung n n+ 1( d € N) Ta có n : d n+ :d Suy [(n+1)- n ]:d Suy 1: d Vậy d = Suy UC(n,n+1)=1 Nên phân số phân số tối giản II, Bài tập: Dạng : CHỨNG MINH MỘT PHÂN SỐ LÀ TỐI GIẢN Bài :Chứng minh phân số tối giản ( n€ Z, n≠ 0) Giải : Gọi d ước chung n+1 2n+ 3( d € N) Ta có n+1 : d 2n+ :d Suy [(2n+3)- 2(n+1) ]:d Suy 1: d Vậy d = Suy UC(n+1,2n+3)=1 Nên phân số phân số tối giản Hướng dẫn nhà - Học thuộc quy tắc rút gọn phân số Làm lại dạng tập Làm tập sau Bài 1: Rút gọn phân số sau: 13.2 − 13.3 a) − 14 9.28 + 28.(−20) c) 23 56.73 b) 49.25.23 35.8.11 d) 81.22 Bài 2: Chứng minh phân số tối giản ( n€ Z, n≠ 0) ... Vậy d = Suy UC(n+1,2n+3)=1 Nên phân số phân số tối giản Hướng dẫn nhà - Học thuộc quy tắc rút gọn phân số Làm lại dạng tập Làm tập sau Bài 1: Rút gọn phân số sau: 13.2 − 13.3 a) − 14 9.28... II, Bài tập: Dạng : Viết dạng tổng quát tất phân số phân số cho trước Bài : Viết dạng tổng quát phân số phân số : ; ; Giải : 42 42 : c, = = 119 119 : 17 Dạng tổng quát số cần tìm : II, Bài tập: ...LUYỆN TẬP II, Bài tập: Dạng : Rút gọn phân số Bài 1 :Rút gọn phân số sau: a b c d e Giải : 3.3.3.3.3.2.2.2.2 765 765 : 45 17 b,