Đang tải... (xem toàn văn)
- Chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm tìm hiểu về biểu hiện, nguyên nhân, tác hại của động đất, những địa điểm xảy ra động đất trên thế giới và Việt Nam, đề xuất các biện[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HỐ TRƯỜNG THCS TÂN LONG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Tân Long, ngày 29 tháng 11 năm 2019 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
CHỦ ĐỀ: PHỊNG TRÁNH VÀ GIẢM NHẸ THƯƠNG TÍCH DO ĐỘNG ĐẤT Bước 1: Xác định nhu cầu
- Học sinh muốn biết biểu hiện, nguyên nhân, hậu biện pháp phịng tránh động đất để từ hình thành kĩ đối phó thiên tai xảy
- Giáo viên muốn học sinh hiểu tượng động đất, cách phịng tránh để an tồn cho thân tuyên truyền cho người; hình thành số kĩ như: tổ chức hoạt động, tìm kiếm xử lí thơng tin, thuyết trình trước tập thể, làm chủ thân, Bước 2: Tên hoạt động: Phịng tránh giảm nhẹ thương tích động đất
Bước Mục tiêu: 1.Kiến thức:
- Nhận biết biểu tác hại động đất
- Đề xuất biện pháp phịng tránh giảm nhẹ thương tích động đất dạng tờ rơi
2.Kĩ năng:
- Biết thiết kế tờ rơi tuyên truyền sản phẩm hiệu nhất, biết cách tìm kiếm xử lí thơng tin, …
- Rèn kĩ đối phó có động đất xảy áp dụng loại thiên tai khác
3.Thái độ:
- Tuyên truyền biện pháp phòng tránh giảm nhẹ thương tích động đất đến bạn bè, người thân cộng đồng;
- Nhận thức đắn, khoa học tượng động đất
(2)1.Nội dung: Tìm kiếm thơng tin biểu hiện, nguyên nhân, tác hại động đất; đề xuất biện pháp phịng tránh giảm nhẹ thương tích động đất; tổ chức trình bày ý tưởng
2.Phương pháp:
- Chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm tìm hiểu biểu hiện, nguyên nhân, tác hại động đất, địa điểm xảy động đất giới Việt Nam, đề xuất biện pháp phòng tránh giảm nhẹ thương tích động đất
- Sử dụng sơ đồ tư để trình bày kết - Trình bày báo cáo sản phẩm
3.Phương tiện: Máy tính có kết nối internet, nam châm, đồ giới
4.Hình thức hoạt động: chia sẻ kết sưu tầm sơ đồ tư lớp tổ chức trưng bày trình bày ý tưởng
Bước + 6: Lập kế hoạch thiết kế chi tiết hoạt động:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ: PHỊNG TRÁNH VÀ GIẢM NHẸ THƯƠNG TÍCH DO ĐỘNG ĐẤT I.Thời gian địa điểm: Thời gian 45 phút, trường THCS Tân Long (Dự kiến chiều thứ Hai, ngày 9/12/2019)
II.Chương trình hoạt động: Thời
gian
Nội dung công việc
Cách thực hiện Người thực hiện Tuần - Tìm kiếm
và xử lí thơng tin
- Nộp phiếu tìm kiếm thông tin sơ đồ tư
- Chia lớp thành nhóm, bầu nhóm trưởng, thư kí
- Giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh tìm kiếm thơng tin động đất internet với từ chìa khóa: “biểu động đất”, “ngun nhân động đất”, biện pháp phòng tránh động đất”,…
- Học sinh xử lí thơng tin thống xây dựng sơ đồ tư theo nội dung: dấu hiệu trước động đất; nguyên nhân; tác hại động đất; địa điểm thường xuyên xảy động đất;
Giáo viên Giáo viên học sinh
(3)về động đất địa điểm xảy động đất Việt Nam - Kiểm tra thực nhiệm vụ học sinh điều chỉnh kịp thời
Giáo viên Tuần Trình bày,
báo cáo sản phẩm:
- Tổ chức cho học sinh trình bày hiểu biết động đất - Thực hành
- Đại diện nhóm trình bày kiến thức tìm hiểu dấu hiệu trước động đất; nguyên nhân; tác hại động đất; địa điểm thường xuyên xảy động đất; địa điểm xảy động đất Việt Nam
- Trao đổi, thảo luận, giải đáp thắc mắc nội dung trình bày
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung rút kinh nghiệm
Học sinh
Học sinh giáo viên Giáo viên Học sinh Bước 7: Kiểm tra, điều chỉnh hồn thiện chương trình hoạt động.
Bước 8: Lưu trữ kết hoạt động.
Tân Long, ngày 29/11/2019 Giáo viên thực