tuan 11 + 12

tuần 11 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Chào cờ ----------------------------------------------------------------------- toán Tiết 51: Luyện tập I. mục tiêu - HS thuộc bảng 11 trừ đi một số; Thực hiện đợc phép trừ dạng 51 - 15; Biết tìm số hạng của một tổng; Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5. HS K-G làm hết bài tập và lấy thêm các VD tơng tự. - Rèn kĩ năng tính, giải toán. - HS vận dụng linh hoạt vào thực tế. II. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Bài tập Bài 1: HĐ cả lớp: 7' - GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh - Củng cố bảng trừ 11 trừ đi một số Bài 2: HĐ cá nhân: 10' - GV yêu cầu HS làm cột 1, 2, HS K-G làm thêm cột 3, lấy thêm VD và tính - Nêu cách làm? - Củng cố phép trừ dạng 51 - 15, 31 - 5 Bài 3: HĐ nhóm đôi: 8' - Nêu cách tìm số hạng? - GV yêu cầu HS làm nhóm đôi phần a, b, HS K-G làm thêm phần c - Củng cố tìm số hạng trong một tổng Bài 4: HĐ cá nhân: 10' - GV yêu cầu HS phân tích đề toán và dạng toán - GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm BT5 - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép trừ - 1 HS đọc bài - HS tính nhẩm nhanh - Chữa bài - 1 HS đọc bài - HS làm bài, HS K-G làm thêm cột 3 - Chữa bài và nêu cách làm - 1 HS đọc bài - HS nêu - HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm phần c - Chữa bài - 1 HS đọc bài - 2 HS phân tích đề toán - HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm BT5 - Chữa bài 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- tập đọc Bà cháu I. MĐYC 1 - HS hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. (Trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 5) HS K-G trả lời đợc CH 4. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm. - HS kính yêu bà. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III. hoạt động dạy học Tiết 1 A. KTBC: 3' - HS đọc và trả lời CH bài Bu thiếp B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' - GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài học 2. Luyện đọc: 35' - GV đọc diễn cảm bài - GV giới thiệu tranh minh hoạ - GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài - GV yêu cầu HS đọc nối câu - Hớng dẫn HS đọc câu khó: Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả / nhng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm. // Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm, / ra lá, / đơm hoa, / kết bao nhiêu là trái vàng, / trái bạc.// - GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ: đầm ấm, màu nhiệm - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp - GV hớng dẫn HS Y đọc - Thi đọc giữa các cặp - Đọc cả bài 3. Nhận xét tiết học: 1' - 1 HS K-G đọc - HS quan sát tranh - HS tìm và luyện đọc: làng, vất vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm - HS đọc nối câu - HS K-G phát hiện cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng, giọng đọc từng nhân vật - HS luyện đọc câu khó - 2 HS đọc nối đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc trong cặp - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét - 1 HS đọc Tiết 2 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài: 17' - GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài . Trớc khi gặp cô Tiên, ba bà cháu sống nh thế nào? . Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - HS trao đổi cặp, đặt và trả lởi câu hỏi 2 . Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao? . Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có? . Câu chuyện kết thúc nh thế nào? - Nêu nội dung của bài? - GV chốt bài 3. Luyện đọc lại: 18' - Nêu giọng đọc của từng nhân vật? - Nêu cách đọc từng đoạn? - GV yêu cầu HS đọc trong nhóm - GV yêu cầu HS K-G bớc đầu đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS Y - Trao đổi trớc lớp - Nhận xét - HS K-G nêu - HS đọc nối đoạn 1 lần - HS nêu giọng đọc nhân vật - 1 HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng - HS luyện đọc trong nhóm - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - GV nhận xét ----------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Buổi sángtoán Tiết 52: 12 trừ đi một số I. mục tiêu - HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập đợc bảng 12 trừ đi một số. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8. HS K-G thuộc bảng trừ ngay tại lớp, làm hết bài tập và lấy đợc các VD tơng tự. - Rèn kĩ năng tính, giải toán. - HS phát hiện kiến thức mới, vận dụng linh hoạt vào tính, giải toán. II. đồ dùng dạy học - 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời III. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 và lập bảng trừ 12 trừ đi một số: 7' - GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 12 - 8 = ? và yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả - GV chọn một cách thực hiện trên bảng cài - GV yêu cầu HS đặt tính - GV yêu cầu HS tính - GV yêu cầu HS tìm các phép tính khác thiết lập bảng 12 trừ đi một số - GV luyện bảng cho HS - Bạn nào thuộc bảng? 3. Thực hành Bài 1: HĐ cả lớp: 10' - HS nêu phép tính và thao tác trên que tính tìm ra kết quả - HS K-G đặt tính - HS thực hiện tính - HS lập bảng 12 trừ đi một số và luyện bảng - HS K-G đọc thuộc - 1 HS đọc bài 3 - GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh phần a, HS K-G làm thêm phần b và nhận xét từng cột - Củng cố bảng trừ 12 trừ đi một số, mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 2: HĐ cá nhân: 10' - GV yêu cầu HS làm bài, HS K-G làm thêm BT3 - Củng cố phép trừ dạng 12 - 8 Bài 4: HĐ cá nhân: 10' - GV yêu cầu HS phân tích đề toán - GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép trừ - HS tính nhẩm nhanh, HS K-G làm cả bài - Chữa bài - 1 HS đọc bài - HS làm bài, HS K-G làm thêm BT3 - Chữa bài - 1 HS đọc bài - 2 HS phân tích đề toán - HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm - Chữa bài 4. Củng cố, dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học kể chuyện Bà cháu I. MĐYC - HS dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Bà cháu. HS K-G kể đợc toàn bộ câu chuyện. - Rèn kĩ năng nói, nghe. - HS kính yêu ông bà. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III. các hoạt động dạy học A. KTBC: 3' - GV yêu cầu 3 HS tiếp nối kể từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn kể chuyện * Kể trong nhóm: 10' - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, trả lời các câu hỏi theo từng tranh . Trong tranh có những nhân vật nào? . Ba bà cháu sống với nhau nh thế nào? . Cô tiên nói gì? - GV yêu cầu HS kể tiếp nối trong nhóm đôi, HS K- G kể toàn bộ câu chuyện * Kể tr ớc lớp : 20' - GV yêu cầu HS kể đoạn 1 - GV yêu cầu HS kể chuyện - HS quan sát tranh minh hoạ vởitả lời câu hỏi - HS kể trong nhóm, HS K-G kể toàn bộ câu chuyện - 1 HS K-G kể - HS thi kể trớc lớp, HS K-G kể 4 - GV đa tiêu chí đánh giá về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện - GV hớng dẫn HS Y toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, bình chọn 3. Củng cố, dặn dò: 2' - GV nhận xét tiết học - Kể lại cho bố mẹ, ông bà, bạn bè nghe. ------------------------------------------------------------------------ Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009 Buổi chiều chính tả Tập chép: Bà cháu. I. MĐYC - HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu. Làm đợc bài tập 2, 3, 4 (a/b): luyện tập phân biệt g / gh, s / x, ơn / ơng. - Rèn kĩ năng viết cho HS. - HS kính yêu ông bà. II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. hoạt động dạy học A. KTBC: 2' - HS viết bảng nớc non, công lao B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn tập chép: 25' - GV đọc đoạn chép trên bảng Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả. Lời nói ấy đợc viết với dấu câu nào? - Tìm những từ ngữ dễ viết sai - GV yêu cầu HS chép vở - GV theo dõi, uốn nắn - GV chấm một số bài và nhận xét 3. Hớng dẫn làm BT: 10' Bài 2: Tìm các tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng - GV yêu cầu HS điền miệng, điền đúng g, gh Bài 3: Rút ra nhận xét từ BT2 - GV yêu cầu HS trả lời: a, Trớc những chữ cái nào, em chỉ viết gh mà không viết g? b. Trớc những chữ cái nào, em chỉ viết g mà không viết gh? - HS theo dõi - HS trả lời - Nhận xét - HS tìm và viết: màu nhiệm, ruộng vờn, móm mém, dang tay - HS chép vở - HS soát lỗi - HS làm bài - Chữa bài - HS trả lời - Nhận xét 5 Bài 4: Điền vào chỗ trống s / x, ơn / ơng - GV chọn và giao bài cho các nhóm - HS làm nhóm đôi - Trình bày trớc lớp - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: 2' - Tóm tắt kiến thức cần nhớ - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng chính tả Nghe - viết: Cây xoài của ông em I. MĐYC - HS nghe viết chính xác bài chính tả; trình bày đoạn đầu bài Cây xoài của ông em. Làm đợc bài tập 2, 3 (a/b): làm đúng các bài tập phân biệt g / gh; s / x; ơn / ơng - Rèn kĩ năng viết chữ cho HS. - HS kính yêu ông bà. II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 3' - GV yêu cầu HS tìm các tiếng bắt đầu bằng g / gh; s / x B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn nghe - viết: 25' - GV đọc đoạn viết . Cây xoài cát có gì đẹp? - Tìm những từ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - GV chấm một số bài và nhận xét 3. Hớng dẫn làm BT: 10' Bài 2: Điền vào chỗ trống g / gh - GV yêu cầu HS điền nhanh Bài 3: Điền s / x; ơn / ơng - GV chọn bài giao cho từng nhóm - Củng cố s / x; ơn / ơng - 3-4 HS đọc - HS trả lời - Nhận xét - HS tìm và viết: cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối. - HS viết vở - HS soát lỗi - 1 HS đọc bài - HS làm và chữa bài: xuống ghềnh, con gà, gạo trắng, ghi lòng - Các nhóm làm bài - Chữa bài 4. Củng cố, dặn dò: 1' - GV nhận xét tiết học 6 --------------------------------------------------------------------------- toán Tiết 54: 52 - 28 I. mục tiêu - HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28; Giải toán bằng một phép trừ. HS K-G làm hết các bài tập và lấy đợc các VD tơng tự. - Rèn kĩ năng tính, giải toán - HS tự phát hiện, tìm tòi kiến thức mới về tính trừ dạng 52 - 28. II. đồ dùng dạy học - 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời IIi. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 52 - 28: 7' - GV nêu bài toán dẫn tới phép trừ 52 - 28 và yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả - GV chọn một cách và thực hiện trên bảng gài - Nêu cách đặt tính và tính? - GV hớng dẫn HS cách đặt tính và tính 3. Thực hành: Bài 1: HĐ cả lớp: 9' - GV yêu cầu HS làm dòng 1, HS K-G làm cả bài và lấy thêm các VD rồi tính - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố tính trừ dạng 52 - 28 Bài 2: HĐ nhóm đôi: 9' - GV yêu cầu HS nêu cách làm? - GV yêu cầu HS làm nhóm đôi phần a, b, HS K-G làm thêm phần c và lấy VD tơng tự - Củng cố số bị tr, số trừ, hiệu Bài 4: HĐ cá nhân: 12' - GV yêu cầu HS phân tích đề toán - GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép trừ - HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả - HS K-G nêu - HS thực hiện phép tính - HS nhắc lại cách tính - 1 HS đọc bài - HS làm bài, HS K-G lấy thêm VD - Chữa bài - 1 HS đọc bài - HS K-G nêu cách làm - HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm phần c và lấy thêm VD - Chữa bài - 1 HS đọc bài - 2 HS phân tích đề toán - HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD - Chữa bài 4. Củng cố, dặn dò: 2' - GV nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------------------------ tập viết 7 Chữ hoa I I. MĐYC - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: ích (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), ích nớc lợi nhà (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng. - Rèn kĩ năng viết chữ cho HS. - HS làm những công việc có ích cho đất nớc, cho gia đình. II. đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa I - Bảng phụ III. hoạt động dạy học A. KTBC: 2' - Kiểm tra HS viết: H, Hai B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn viết chữ hoa: 5' - GV cho HS quan sát chữ hoa I và nhận xét . Chữ I cao mấy li? Gồm mấy nét? - GV hớng dẫn cách viết và viết mẫu - GV yêu cầu HS viết trên bảng con - GV hớng dẫn HS Y: hớng dẫn HS điểm đặt bút, các hớng đi của nét 3. Hớng dẫn viết câu ứng dụng: 5' - GV cho HS đọc câu ứng dụng - Câu nói đó khuyên ta điều gì? - GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét độ cao các con chữ, cách đặt dấu thanh - GV viết mẫu chữ ích và hớng dẫn cách nối - GV hớng dẫn HS viết bảng con 4. Hớng dẫn viết vở: 20' - GV nêu yêu cầu viết, riêng HS K-G viết đủ các dòng trong vở - GV hớng dẫn HS Y viết: chú ý các điểm đặt bút và các nét 5. Chấm, chữa bài: 5' - GV chấm một số bài và nhận xét - HS quan sát và nhận xét Chữ I cao 5 li, gồm 1 nét - HS theo dõi - HS viết trên bảng con - Nhận xét - HS đọc câu ứng dụng - Nên làm những việc tốt cho đất nớc, cho gia đình - HS nêu và nhận xét - HS quan sát - HS viết bảng con - HS viết vở 6. Củng cố, dặn dò: 1' - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 8 tập làm văn Chia buồn, an ủi I. MĐYC - HS biết nói lời chia buồn, an ủi; Biết viết bu thiếp thăm hỏi. HS K-G nói chính xác, hay, viết tốt bu thiếp thăm hỏi. - Rèn kĩ năng nói, viết. - HS yêu quý, quan tâm tới ông bà, thực hiện nói lời chia buồn, an ủi khi cần thiết. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn làm BT Bài 1: HĐ cả lớp: 7' - GV yêu cầu HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông bà ân cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm thơng yêu - KHi nào cần chia sẻ nỗi buồn? - GV chốt bài - Củng cố nói lời chia buồn Bài 2: HĐ nhóm đôi: 10' - GV yêu cầu HS nói lời an ủi trong nhóm đôi - Khi nào cần nói lời an ủi? - GV kết luận - Củng cố nói lời an ủi Bài 3: HĐ cá nhân: 15' - Khi biết tin quê nhà bị bão mà nơi đó có ông bà đang ở, em thăm hỏi nh thế nào? - GV hớng dẫn cách viét bu thiếp theo trình tự - Em viết nh thế nào? - GV yêu cầu HS viết vở - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố viết bu thiếp - 1 HS đọc bài - 1 HS K-G nói trớc lớp - HS nói lời thăm hỏi - Nhận xét - HS K-G nêu - 1 HS đọc bài - HS nói trong nhóm đôi - Trình bày trớc lớp - Nhận xét - HS nêu - 1 HS đọc bài - HS K-G trả lời - HS lắng nghe - 1 HS K-G nêu trớc lớp - HS viết vở - Chữa bài 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học 9 10 [...]... cầu HS nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: 1' - GV nhận xét tiết học giáo dục tập thể Sinh hoạt lớp: Kiểm điểm công tác tuần 11, 12 và phơng hớng tuần 13, 14 I Mục tiêu - HS nắm đợc u, nhợc điểm tuần 11, 12 Từ đó phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm - Thảo luận đề ra phơng hớng tuần 13, 14 - HS tự giác học tập II hoạt động dạy học 1 Lớp trởng điều khiển - Các tổ... HS Y - HS làm bài tìm x - GV yêu cầu HS lấy VD và làm - HS K-G lấy VD 3 Thực hành - 1 HS đọc bài Bài 1: HĐ cả lớp: 11' - HS làm bài, HS K-G làm cả - GV yêu cầu HS làm bảng con phần a, b, d, e, HS K-G bài làm cả bài - Chữa bài - Củng cố tìm số bị trừ - 1 HS đọc bài Bài 2: HĐ nhóm đôi: 12' - 1 HS nêu - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ - HS làm nhóm đôi, HS K-G - GV yêu cầu HS suy nghĩ và điền bảng;... khi sử dụng những đồ dùng đó - GV kết luận 3 Củng cố dặn dò: 2' - Tóm tắt bài - Nhận xét tiết học Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009 Buổi chiều Tiếng Việt Luyện đọc các bài đọc tuần 12 I MĐYC - HS luyện đọc tốt hai bài đọc tuần 4 Sự tích cây vú sữa, Mẹ HS K-G bớc đầu đọc diễn cảm các bài đọc - Rèn kĩ năng đọc cho HS - HS yêu kính mẹ II hoạt động dạy...tuần 12 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng giáo dục tập thể ATGT: Bài 5: Phơng tiện giao thông đờng bộ I mục tiêu - HS biết đợc các phơng tiện giao thông đờng bộ, các loại xe u tiên - Rèn kĩ năng quan sát, nói... bạn bè - Rèn kĩ năng quan sát, nói, thảo luận - HS có thái độ yêu mến, giúp đỡ bạn bè xung quanh, đồng tình voái những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị - Tranh SGK III hoạt động dạy học 11 1 Khởi động: 1' - Cả lớp hát bài Tìm bạn thân - Nhạc và lời của Việt Anh 2 Các hoạt động HĐ 1: Kể chuyện Trong giờ ra chơi của Hơng Xuân: 10' - HS nghe kể chuyện - GV kể chuyện Trong giờ ra chơi - HS... AB, CD và ghi tên điểm cắt - Củng cố vẽ đoạn thẳng và đặt tên điểm 4 Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng 14 kể chuyện Sự tích cây vú sữa I MĐYC - HS dựa vào ý kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa HS K-G nêu đợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Rèn kĩ năng nói, nghe -... theo nhóm đôi: - Trình bày trớc lớp Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cờng bị ngã? - Nhận xét Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không? Tại sao? - GV kết luận HĐ 2: Việc làm nào là đúng: 12' - HS quan sát tranh, trao đổi - GV yêu cầu HS quan sát tranh BT2 trao đổi cặp và chỉ ra những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Tại cặp và làm bài - Trình bày trớc lớp sao? - Nhận xét - GV kết luận... bình chọn * Mẹ - Tơng tự bài Sự tích cây vú sữa 3 Củng cố, dặn dò: 2' - Chúng ta phải biết kính yêu mẹ - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng chính tả Tập chép: Mẹ I MĐYC - HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát Làm đợc bài tập 2, 3 (a/b): luyện tập phân biệt iê / yê / ya; gi / r; thanh hỏi... năng nói, viết - HS có ý thức sử dụng từ, câu đúng trong giao tiếp bằng điện thoại II đồ dùng dạy học - Máy điện thoại III hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Hựớng dẫn làm BT Bài 1: Trao đổi cặp: 12' - 1 HS đọc bài - GV yêu cầu HS đọc bài Gọi điện, trao đổi cặp trả lời - HS đọc bài Gọi điện, trao đổi cặp các câu hỏi a, b, c và trả lời câu hỏi - GV kết luận - Trình bày trớc lớp - Nhận xét Bài 2:... làm cả hai tình huống - Chữa bài - GV hớng dẫn HS Y - GV kết luận 3 Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng tập viết 21 Chữ hoa K I MĐYC - Viết đúng chữ hoa K(1 dòng cỡ vừa), chữ và câu ứng dụng: Kề (dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, . ngày 17 tháng 11 năm 2009 Buổi sángtoán Tiết 52: 12 trừ đi một số I. mục tiêu - HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập đợc bảng 12 trừ đi một. Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 và lập bảng trừ 12 trừ đi một số: 7' - GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 12 - 8 = ? và yêu cầu HS thao tác