văn 7 moi tuần 11-12( NHUNG)

Tun 11: Ngy son: 24 /10/ 2010 Tit 41: Ngy ging:25 /10/ 2010 Bài ca nhà tranh bị gió thu phá (Đỗ Phủ) A. Mục tiêu cần đạt 1-Kiến thức: -Sơ giản về tác giả Đỗ Phủ. -Giá trị hiện thực:Phản ánh chân thực cuộc sống con ngời -Giá trị nhân đạo:thể hiện hoài bão cao cả và sâu sẵc của Đỗ Phủ, nhà thơ vủa những ngời nghèo khổ bất hạnh. - Bớc đầu thấy đợc vị trí và ý nghĩa của những yếu tố miêu tả và tự sự trong thơ trữ tình. Đặc điểm của bút pháp Đỗ Phủ qua những dòng thơ miêu tả và tự sự 2- Kĩ năng: Đọc hiểu văn bản thơ nớc ngoài qua bản dịch tiếg việt. Kĩ năng đọc- hiểu, phân tích bài thơ qua bản dịch tiếng việt. 3-Thái độ: Giáo dục học sinh lòng vị tha, nhân đạo, bản tính tốt đẹp của con ngời. B. Chuẩn bị của thầy -trò. - GV: Giáo án + SGK - HS: Bài soạn + SGK -Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho,phõn tớch,nờu v gii quyt vn . C. Tiến trình tổ chúc các hoạt động 1. Ôn định tổ chức 1p : 7 2. Kiểm tra bài cũ: 5p Đọc thuộc lòng bản phiên âm + dịch thơ bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê Phân tích tình huống đặc biệt ở 2 câu thơ cuối để thấy rõ t/c, tâm trạng của tác giả? 3.Giới thiệu bài: Hot ng 1: Gii thiu bi mi. -Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs -Phng phỏp: thuyt trỡnh, hi ỏp, m thoi, phỏt vn, nhúm -Thi gian: 1p Đỗ Phủ ( 712 - 770 ) nhà thơ nổi tiếng đời Đờng tự là Tử Mỹ, hiệu Thiếu Lăng. quê tỉnh Hà Nam, có một thời gian ngắn làm quan nhng hầu nh suốt c/đ ông phải sống trong cảnh đau khổ, bệnh tật. Năm 760 Đỗ Phủ dựng đợc một nhà tranh bên cạnh khe Cán Hoa ở phía tây Thành Đô và đã bị gió phá nátBài thơ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá là một tác phẩm nổi tiếng của ông, bằng bút pháp hiện thực và tinh thần nhân đạo cao cả Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bài Hot ng 2: Tìm hiểu chung -Mc tiờu: Nắm đợc tác giả tác phẩm, thể thơ. -Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho,phõn tớch,nờu v gii quyt vn . -Thi gian: 10p GVđọc mẫu Nêu yêu cầu đọc - Giọng bộc lộ cảm xúc buồn bã, bất lực của nhà thơ( 3 khổ đầu ) ; giọng tơi sáng phấn chấn hơn ở khổ thơ cuối. ? Dựa vào chú thích *, nêu ngắn gọn những nét cơ bản về cuộc đời, sự nghiệp của Đỗ Phủ ? - Tác giả Đỗ Phủ ( 712- 770) Nhà thơ nổi tiếng đới Đờng TQ, cuộc đời vất vả, lận đận, nghèo khổ HS tr li I- Tìm hiểu chung. 1. Đọc 2. Tác giả, tác phẩm. - Tác giả Đỗ Phủ ( 712- 770) Nhà thơ nổi tiếng đời Đờng TQ. - Nhà thơ hiện thực vĩ đại, nhà thơ của dân đen. Năm 760 đợc bạn bè, ngời thân giúp đỡ, Đỗ Phủ dựng đợc một căn nhà tranh, đợc mấy tháng thì căn nhà bị gió thu phá nát. - Thể thơ : Bài thơ viết theo loại cổ thể ?Bài thơ gồm mấy phần ? _ Phn 1 : t u n vo mng sa : t cnh giú thu cun cỏc my lp tranh ca tỏc gi. _ Phn 2 : tr con thụn Nam .lũng m c : k vic tr con cp tranh i tut vo ly tre. _ Phn 3 : giõy lỏt .sao cho trút : t ni kh ca gia ỡnh Ph trong ờm ma. _ Phn 4 : c nh rng cht rột cng c : biu hin c m cao c ca nh th. HS cựng bn lun suy ngh - Thể thơ : Bài thơ viết theo loại cổ thể 3. Bố cục: 4 phần Hot ng 3:Phân tích chi tiết. -Mc tiờu:-Giá trị hiện thực:Phản ánh chân thực cuộc sống con ngời. Giá trị nhân đạo:thể hiện hoài bão cao cả và sâu sẵc của Đỗ Phủ, nhà thơ vủa những ngời nghèo khổ bất hạnh. -Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch. -Thi gian: 20p Phn 1 : miờu t th giú mnh cun bay ht lp tranh ny n lp tranh khỏctranh bay theo giú qua bờn kia sụngri rỏc khú m thu li. ? Phn 1 tỏc gi s dng phng thc no? ? Thỏi nh th ra sao khi b cp git? Phn 2 : nh th tc gin trc hnh ng cp git cỏc lp tranh ca l tr con thụn Nam. Quay v chng gy lũng m c ? Phn 2 tỏc gi s dng phng thc no? Khi mỏi nh tranh b cun gia ỡnh tỏc gi sng ra sao? Phn 3 : miờu t tỡnh trng khn kh ca Ph khi nh b phỏ nỏt li b ma sut ờm tỡnh cnh m m ca nh th ? Sau khi trói qua ờm ma nh th cú c gỡ khụng ? Phn 4 : nh th ngh n lon( lon An S )ao c cú cuc sng thanh bỡnh. GV hng dn HS phõn tớch 3 kh u. ? Ni kh no ca nh th c cp HS cựng b n lun suy ngh. HS chia nhóm trả lời II. Phõn tớch chi tit. 1. Cỏc phng thc din t mi phn trong bi th. _ Phn 1 : miờu t kt hp t s. _ Phn 2: t s kt hp miờu t _ Phn 3 : miờu t kt hp biu cm _ Phn 4 : biu cm trc tip. 2. Ni kh ca nh th. _ Mt mỏt v ca ci + Gớo thu thi phỏ h nh. + B c lnh trong ờm ma dai dng. trong bi? _ Mt mỏt v ca ci + Gớo thu thi phỏ h nh. + B c lnh trong ờm ma dai dng. _ Ni au v tinh thn v nhõn tỡnh th thỏi. + Lo lng vỡ lon lc. + Cuc sng cựng cc ó lm thay i tớnh cỏch tr con. ?Nh th cú m c gỡ? _ Ph m c cú ngụi nh rng muụn ngn gian cho mi ngi hõn hoan vui sng. ? Nu m c thnh s tht tỏc gi sn sng chp nhn iu gỡ? _ Nh th sn sng hi sinh vỡ hnh phỳcchung ca mi ngi lu ta nỏt chi cht rột cng c ? Qua m c ú cho thy tỏc gi l ngi ra sao? c m th hin tm lũng v tha chan cha tinh thn nhõn o sõu sc ca nh th. ? í ngha vn bn? -Lũng nhõn ỏi vn tn ti ngay c khi con ngi phi sng trong hon cnh nghốo kh cựng cc. HS cựng b n lun suy ngh _ Ni au v tinh thn v nhõn tỡnh th thỏi. + Lo lng vỡ lon lc. + Cuc sng cựng cc ó lm thay i tớnh cỏch tr con. 3. Tỡnh cm cao quớ ca nh th. _ Ph m c cú ngụi nh rng muụn ngn gian cho mi ngi hõn hoan vui sng. _ Nh th sn sng hi sinh vỡ hnh phỳcchung ca mi ngi lu ta nỏt chi cht rột cng c c m th hin tm lũng v tha chan cha tinh thn nhõn o sõu sc ca nh th. Hot ng 4.Tổng kết -Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc. -Phng phỏp: Hi ỏp -Thi gian: 6p ? Nghệ thuật chính của bài thơ? ? Nội dung ? HS đọc ghi nhớ trong SGK . III. Tổng kết ghi nhớ 1. Nghệ thuật Kết hợp nhiều phơng thức biểu đạt 2. Nội dung: Nỗi khổ của t/g vì căn nhà bị gió thu phá ớc mơ cao cả * Ghi nhớ ( SGK 134 ) Hot ng 5:Cng c. -Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc. -Phng phỏp: Hi ỏp -Thi gian: 2p 4 Cng c : 2 4.1 Ni kh no ca nh th c cp trong bi? 4.2 Nh th cú m c gỡ? 4.3 Nu m c thnh s tht tỏc gi sn sng chp nhn iu gỡ? 4.4 Qua m c ú cho thy tỏc gi l ngi ra sao? 5. Dn dũ:1 phỳt Hc thuc bi c ,c son trc bi mi T ng õm SGK trang 135 * RT KINH NGHIM, B SUNG: . ------------------------@-------------------------- Tun 11: Ngy son: 24 /10/ 2010 Tit 42: Ngy ging:25 /10/ 2010 Kiểm tra văn A. Mục tiêu cần đạt -Kiến thức: Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức cơ bản của HS về phần văn học. Kiểm tra đánh giá việc phân tích, cảm thụ văn học của HS -Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng làm bài kiểm tra: trắc nghiệm, tự luận - Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác, tích cực khi làm bài kiểm tra. B. Chuẩn bị - GV: Ra đề + Đáp án - HS: Giấy bút kiểm tra -Phơng pháp: HS viết bài, gv giám sát. C.tiến trình tổ chức các hoạt động * Hoạt động 1 : Khởi động 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS *Hoạt động 2: Giáo viên phát đề cho HS nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc. bi 1: Cõu hi 1 : (3 điểm) Sau khi hc xong truyn Cuc chia tay ca nhng con bỳp bờ, em hiu bc thụng ip tỏc gi Khỏnh Hoi mun gi ti ngi c l gỡ ? Cõu hi 2 : (3 điểm) Da vo bi th Bi ca Cụn Sn ca Nguyn Trói, em hóy vit mt on vn khong 8 10 cõu miờu t cnh p Cụn Sn. Cõu hi 3 : (3 điểm) Nhận xét ngắn gọn về sự khác nhau của cụm từ ta với ta trong hai bài thơ Qua đèo Ngang (Bà huyện Thanh Quan) và Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến). - Hỡnh thc trỡnh by : 1 im . ỏp ỏn: Cõu1: Cuc chia tay au n v y cm ng ca hai em bộ trong truyn khin ngi c bit rng: T m gia ỡnh vụ cựng quý giỏ. - Hóy bo v v gỡn gi, khụng nờn lm tn hi n nhng tỡnh cm ú. Cõu 2 : Da vo bi th Bi ca Cụn Sn ca Nguyn Trói, vit mt on vn khong 8 10 cõu miờu t cnh p Cụn Sn. (Tu vo bi vit ca HS) Cn cú cnh : Sui chy, thụng mc nhiu, ỏ rờu phi , búng trỳc => cnh thanh bỡnh yờn , õm thanh ờm du C õu 3 : Sự khác nhau : Cụm từ ta với ta trong bài thơ Qua đèo Ngang (Bà huyện Thanh Quan) : Núi lờn s cụ n, l loi ca b . Ta vi ta - s i din vi chớnh mỡnh Cụm từ ta với ta trong bài thơ Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) : Ch 2 ngi bn, tỡnh bn thõn tỡnh v cao khit . *Đề bài 2 I. Trắc nghiệm Khoanh tròn phơng án trả lời đúng 1. Bài thơ Sông núi nớc Nam đã nêu bật nội dunggì ? A. Nớc Nam là nớc có chủ quyền, không kẻ thù nào xâm phạm đợc. B. Nớc Nam là nớc đất nớc văn hiến C. Nớc Nam rộng lớn hùng mạnh D. Nớc Nam có nhiều anh hùng sẽ đánh tan quân giặc ngoại xâm 2. Bài thơ Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trờng trông ra của Trần Nhân Tông đợc làm theo thể loại gì ? A. Thất ngôn tứ tuyệt C. Ngũ ngôn tứ tuyệt B. Thất ngôn bát cú D. Ngũ ngôn bát cú 3.Vẻ đẹp của cảnh trí Côn Sơn trong Côn sơn ca của Nguyễn Trãi là vẻ đẹp gì? A. Tơi tắn và đầy sức sống. C. Hùng vĩ và náo nhiệt. B. Kì ảo và lộng lẫy D.Yên ả và thanh bình 4. Qua hình ảnh chiếc Bánh trôi nớc Hồ X uân Hơng muốn nói gì về ngời phụ nữ ? A.Vẻ đẹp hình thể C. Số phận bất hạnh B.Vẻ đẹp tâm hồn D.Vẻ đẹp và số phận long đong 5. Thành ngữ nào dới đây có nghĩa gần với thành ngữ: Bảy chìm ba nổi A. Cơm niêu nớc lọ C. Nhà rách vách nát B. Lên thác xuống ghềnh D. Cơm thừa canh cặn 6. Điểm nhìn của Lý Bạch đối với toàn cảnh Núi l là A. Ngay dới chân núi Hơng Lô C. Trên đỉnh núi Hơng Lô B. Trên con thuyền xuôi dòng sông D. Đứng nhìn từ xa 7. Chủ đề của bài thơ trữ tình Tĩnh dạ tứ là gì? A. Đăng sơn ức hữu C. Sơn thuỷ hữu tình B. Vọng nguyệt hoài hơng D. Tức cảnh sinh tình 8. Đỗ Phủ đợc mệnh danh là: A. Thần thơ B. Thánh thơ C. Tiên thơ D. Phật thơ II- Tự luận Câu1: Chép thuộc lòng bài thơ: Bạn đến chơi nhà của tác giả Nguyễn Khuyến? So sánh cum từ: Ta với ta trong bài với cum từ: Ta với ta trong bài thơ Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan Câu2:Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em đối với quê hơng *Đáp án Phần I: Trắc nghiệm ( 0,25 đ/câu ) : 2đ 1 A 2 A 3 D 4 D 5 B 6 D 7B 8C Phần II: Tự luận ( 8 đ) Câu1:3điểm ý 1: Chép chính xác bài thơ(1,5 điểm) ý 2(1,5 điểm) - Ta với ta trong bài Qua Đèo Ngang: tác giả đối diện với chính mình đó là sự cô đơn, nỗi buồn. Ta với ta trong bài Bạn đến chơi nhà: ta và bạn vui vẻ, đầm ấm hạnh phúc Câu2: 5 điểm - Nêu đợc cảm nghĩ ( yêu thơng, nhớ nhung, trăn trở ) - Hành văn lu loát - Từ ngữ trong sáng, có hình ảnh - Liên kết chặt chẽ, có mạch lạc * Hoạt động 3 : HS xem lại bài * Hoạt động 4 + Củng cố: GV thu bài, nhận xét giờ + HDVN: Ôn kiến thức đã học Chuẩn bị bài mới : Từ đồng âm * RT KINH NGHIM, B SUNG: . ------------------------@-------------------------- Tun 11: Ngy son: 25 /10/ 2010 Tit 43: Ngy ging:26 /10/ 2010 T NG M I . Mc ớch yờu cu : -Kin thc:Hiu th no l t ng õm.Vic s dng t ng õm. -K nng: Nhn bit t ng õm trong vn bn, phõn bit t ng õm vi t nhiu ngha.t cõu phõn bit t ng õm.Nhn din hin tng chi ch bng t ng õm. -Thỏi :Cú thỏi cn trng: trnh gõy nhm ln hoc khú hiu do hin tng ng õm. II . Phng phỏp v phng tin dy hc - m thoi , din ging - SGK + SGV + giỏo ỏn - Phng phỏp: Thuyt trỡnh, nhúm, phỏt vn. III . Nidung v phng phỏp lờn lp 1. n nh lp : 1 phỳt L7 2. Kim tra bi c : 5 phỳt. 2.1. Ni kh no ca nh th c cp trong bi? 2.2 Nh th cú m c gỡ? 2.3 Nu m c thnh s tht tỏc gi sn sng chp nhn iu gỡ? 2.4 Qua m c ú cho thy tỏc gi l ngi ra sao? 3.Giới thiệu bài: Hot ng 1: Gii thiu bi mi. -Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs -Phng phỏp: thuyt trỡnh, hi ỏp, m thoi, phỏt vn, nhúm -Thi gian: 1p Giờ trớc các em đã học về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. Hôm nay chúng ta cùng tìm hểu về từ đồng âm. Vậy từ đồng âm là từ nh thế nào ? Sử dụng từ đồng âm trpng những trờng hợp nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bài Hot ng 2: Bài học. -Mc tiờu: Hiu th no l t ng õm.Vic s dng t ng õm. -Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho,phõn tớch,nờu v gii quyt vn . -Thi gian: 15p GVgi HS c SGK trang 135 mc 1 ?Gii thớch ngha ca t lng trong 2 vớ d? Lng 1 : ng t phn ng mnh ca loi nga.Chạy cất cao vó lên với một sức hăng đột ngột rất khó kìm dữ do quá hoảng sợ Lng 2 : danh t , vt dng an bng tre , g. ? Ngha ca cỏc t lng trờn cú liờn quan gỡ vi nhau khụng? Nghió khỏc nhau. ?Th no l t ng õm? ?Nh õu m em phõn bit ngha ca 2 t lng trờn? -Ng cnh. GV yờu cu HS c v tr li cõu hi SGK trang 135. ? Từ kho trong câu Đem cá về kho nếu tách khỏi ngữ cảnh có thể hiểu thành mấy nghĩa ? -T kho cú hai ngha. a.1 Kho : cỏch ch bin thc n. a.2 Kho : ni cha cỏ em cỏ v m kho hoc em cỏ v nhp kho. ? Để tránh những hiện tợng hiểu lầm do đồng âm gây ra, cần chú ya gì khi giao tiếp? HS tr li HS cựng bn lun suy ngh I. Th no l t ng õm. -T ng õm l t ging nhau v õm thanh nhng ngha khỏc xa nhau ,khụng liờn quan gỡ vi nhau. Vớ d : ng ( i ) ng ( n ) ( cỏi ) bn bn ( lun ) II. S dng t ng õm. -Trong giao tip phi chỳ ý y n ng cnh trỏnh hiu sai ngha ca t hoc dựng t vi ngha nc ụi do hin tng ng õm. Hot ng 3. Luyện tập. -Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc. -Phng phỏp: Hi ỏp -Thi gian: 20p * Bi2/136 Cỏc ngha khỏc nhau ca danh t. a. C ngi , c tay C chai : ch b phn ni lin gia thõn vi u hoc bn tay vi cng chõn, cng tay. b. C vt,c ụng ,c ( cụ y) 4/ 136 Bin phỏp c s dng. Anh chng li dng t ng õm. Vc : dng c nu thc n ?( ln ) Vc : mt loi chim ging cũ. HS làm bài tập. III. Luyn tp. *Bi1/136 t ng õm. _ Cao : trờn mc bỡnh thng ( cao im) Cao lng _ Ba : ba ngi ( s ) Ba m _ Tranh : tranh ginh Bc tranh. _ Sang : sang giu Sang sụng _ Nam : nam nhi Bài tập 3 - Mọi ngời ngồi quanh bàn để bàn công việc - Con sâu nằm sâu tít trong cuống lá - Năm nay em bé vừa tròn năm tuổi Bài tập 4 Anh chàng trong truyện đã sử dụng cách dùng từ đồng âm để lấy lý do không trả cái vạc cho hàng xóm - Nếu sử dụng biện pháp chặt chẽ về ngữ cảnh và hỏi anh ta: Vạc của ông hàng xóm là vạc bằng đồng cơ mà ? Thì anh chàng nọ sẽ phải chịu thua Min Nam _ Sc : sc khe Sc thuc _ Nhố : khúc nhố Nhố ch yu m ỏnh _ Tut : tut lỳa n tut ht c _ Mụi : mụi son Mụi gii Hot ng 4:Cng c. -Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc. -Phng phỏp: Hi ỏp -Thi gian: 2p 4 Cng c : 2 4.1 Ni kh no ca nh th c cp trong bi? 4.2 Nh th cú m c gỡ? 4.3 Nu m c thnh s tht tỏc gi sn sng chp nhn iu gỡ? 4.4 Qua m c ú cho thy tỏc gi l ngi ra sao? 5. Dn dũ:1 phỳt Hc thuc bi c ,c son trc bi mi T ng õm SGK trang 135 * RT KINH NGHIM, B SUNG: . ------------------------@-------------------------- T NG M-THAO GIANG CM I . Mc ớch yờu cu: -Kin thc:Hiu th no l t ng õm.Vic s dng t ng õm. -K nng: Nhn bit t ng õm trong vn bn, phõn bit t ng õm vi t nhiu ngha.t cõu phõn bit t ng õm.Nhn din hin tng chi ch bng t ng õm. -Thỏi :Cú thỏi cn trng: trnh gõy nhm ln hoc khú hiu do hin tng ng õm II . Phng phỏp v phng tin dy hc - m thoi , din ging - SGK + SGV + giỏo ỏn - Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho,phõn tớch,nờu v gii quyt vn . III . Nidung v phng phỏp lờn lp 1. n nh lp : 1 phỳt 2. Kim tra bi c : 5 phỳt. ?Th no l t trỏi ngha? Cho vớ d? Nờu tỏc dng? 3. Gii thiu bi mi.1 phỳt Giờ trớc các em đã học về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. Hôm nay chúng ta cùng tìm hểu về từ đồng âm. Vậy từ đồng âm là từ nh thế nào ? Sử dụng từ đồng âm trpng những trờng hợp nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu. Hot ng ca thy v trũ Ni dung GVgi HS c SGK trang 135 mc 1 a-Con nga ang ng bng lng lờn: -> Miờu t trng thỏi ca con nga ang ng bng lng lờn -> nhy dng lờn->ng t (Phn ng mnh ca loi nga) b-Mua c con chim bn tụi nht ngay nú vo lng. ->K s vic mt ngi mua c con chim em nht vo lng -> Ch vt an bng tre na->Danh t ? Qua phõn tớch em thy ngha ca t lng trong hai vớ d cú gỡ ging v khỏc nhau. -Ging nhau: m c ging nhau -Khỏc nhau: ngha khỏc xa nhau, khụng liờn quan gỡ n nhau. ? Th no l t ng õm? HS tr li. -T ng õm l t ging nhau v õm thanh nhng ngha khỏc xa nhau ,khụng liờn quan gỡ vi nhau. Vớ d : -ng(i ) ng ( n ) - (cỏi)bn bn ( lun ) Bi tp nhanh Rui u mõm xụi mõm xụi u Kin bũ a tht a tht bũ. ? Em hóy ch ra hin tng t ng õm trong vớ d ny? 1-Rui u1 mõm xụi mõm xụi u2 -u 1: Hot ng ca con rui-> ng t. -u 2:Mt loi u( ) -> danh t. 2-Kin bũ a tht a tht bũ. -Bũ 1: Hot ng ca con kin->ng t. -Bũ 2: Tht ca con bo-> Danh t. ?Em phỏt hin cú iu gỡ c bit trong vớ d ny? -Ging nhau v õm thanh khỏc nhau v ngha. V D ? T chõn trong hai cõu sau cú phi l t ng õm khụng? Vỡ sao? I. Th no l t ng õm.10P 1-Vớ d: 2-Ghi nh: sgk a- Nam bị ngã nên đau chân . -Chân: chỉ bộ phận cuối cùng của cơ thể, dùng để đi đứng chạy nhảy. b-Cái bàn này chân bị gẫy rồi. -Chân: Bộ phận cuối cùng của mặt bàn, có tác dụng đỡ cho các vật khác. -> Từ chân 1và 2 chúng có nghĩa khác nhau nhưng đều có chung một nét nghĩalàm cơ sở là “ Bộ phận, phần dưới cùng”-> Từ nhiều nghĩa. ? Em hãy phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa? -Giống nhau về mặt âm thanh. -Khác nhau: + Từ đồng âm: Nghĩa hoàn toàn khác nhau không liên quan đến nhau. +Từ nhiều nghĩa: có một nét nghĩa chung giống nhau làm cơ sở. VD: CHÂN TƯỜNG CHÂN NÚI->bộ phận dưới cùng. CHẠY TIẾP SỨC, ĐỒNG HỒ CHẠY -> hoạt động dời chỗ. ? Từ đó chúng ta phải lưu ý điều gì? BÀI TẬP NHÓM GV phát phiếu học tập mỗi bàn 1 nhóm. ? Đặt câu với mỗi cặp từ đồng âm sau? - Nhóm 1 : Bàn ( danh từ)- bàn ( động từ) -> Tôi và bạn cứ ngồi vào bàn uống nước đã rồi ta sẽ bàn việc sau. -Nhóm 2: Sâu( danh từ)- sâu ( tính từ) -> Con sâu bị rơi xuống hố sâu. -Nhóm 3: Năm ( danh từ)- năm ( số từ) -> Năm xưa em học lớp năm. - Nhóm 4 : Bàn ( danh từ)- bàn ( động từ) -> Tôi và bạn cứ ngồi vào bàn uống nước đã rồi ta sẽ bàn việc sau. Chuyển: Trong giao tiếp chúng ta phải sử dụng từ đồng âm như thế nào? Ta sang II * Lưu ý: + Từ đồng âm: Nghĩa hoàn toàn khác nhau không liên quan đến nhau. +Từ nhiều nghĩa: có một nét nghĩa chung giống nhau làm cơ sở. II. Sử dụng từ đồng âm.10P 1- Ví dụ: [...]... dẫn tự học:5p 1) Bài vừa học: - Nắm lại các bước tạo lập văn bản 2) Bài sắp học: Tìm hiểu chung về văn biểu cảm - Tìm hiểu văn biểu cảm có nhu cầu như thế nào đối với đời sống con người IV- RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… @ Tuần 12: Tiết 48: Ngày soạn: 24 /10/ 2010 Ngày giảng:25 /10/... suy nghĩ cảm xúc hãy dùng phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng HS cùng bàn Đọc văn bản mục 2 SGK trang 1 37 – 138 luận suy nghĩ Thúng câu : thuyền câu hình tròn đan bằng tre Sắn thuyền thứ cây có nhựa và xơ,dùng xát vào thuyền nan để cho nước khơng thắm vào ? Chỉ ra yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn văn trên?Cảm nghĩ của tác giả? Miêu tả bàn chân bố Kể chuyện bố ngâm chân vào nước muối Thương... tập -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích -Thời gian: 20p II Luyện tập ? Kể lại nội dung bài “ bài ca nhà tranh bị gió thu phá”? ?Viết lại bài văn biểu cảm “ kẹo mầm”? 1/138 GV gọi HS kể lại bằng bài văn xi biểu cảm nội dung bài thơ HS cùng bàn 2/138 u cầu HS diễn đạt văn luận suy nghĩ bản “ kẹo mầm” của Băng Sơn + Miêu tả : cảnh chải tóc của người mẹ ngày xưa,hình ảnh người mẹ HS chia nhãm + Tự sự : chuyện... sẽ chịu thua 4 Củng cố : 2 phút 4.1 Thế nào là từ đồng âm 4.2 Từ đồng âm được sử dụng như thế nào? 5 Dặn dò:1 phút Học thuộc bài cũ ,đọc soạn trước bài mới “Các yếu tố tự sự miêu tả trong văn biểu cảm” SGK trang 1 37 Tuần 11: Tiết 44: Ngày soạn: 25 /10/ 2010 Ngày giảng:26 /10/ 2010 C¸c u tè tù sù, miªu t¶ trong v¨n biĨu c¶m A Mơc tiªu cÇn ®¹t 1- KiÕn thøc: HiĨu vai trß cđa c¸c u tè tù sù, miªu t¶ trong... đảm nhận chức vụ gì trong câu? 5 Dặn dò:1 phút Học thuộc bài cũ ,đọc soạn trước bài mới “Cách làm văn bản biểu cảm về tác phẩm văn học” SGK trang 146 * RÚT KINH NGHIỆM, BỔSUNG: …………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………… …… ……… @ Tuần 11: Tiết 41: Ngày soạn: 24 /10/ 2010 Ngày giảng:25 /10/ 2010 THÀNH NGỮ I Mục đích u cầu :... khuya,rằm tháng giêng” SGK trang 140 * RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………… …… ……… @ -Tuần 12: Tiết 47: Ngày soạn: 24 /10/ 2010 Ngày giảng:25 /10/ 2010 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 2 A Mơc tiªu cÇn ®¹t: - KiÕn thøc:HS nhËn u, nhỵc ®iĨm trong bµi lµm cđa m×nh biÕt c¸ch sưa ch÷a, rót kinh nghiƯm cho nh÷ng... häc vỊ v¨n biĨu cÈm vµo ®äc-hiĨu vµ t¹o lËp v¨n b¶n biĨu c¶m -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ,phân tích,nêu và giải quyết vấn đề -Thời gian: 15p GV gọi HS đọc SGK trang 1 37 và trả lời I Tự sự và miêu tả trong văn câu hỏi biểu cảm _ Đoạn 1 : tự sự ( 2 câu đầu )miêu tả ( 3 câu sau ) có vai trò tạo bối cảnh chung _ Đoạn 2 : tự sự kết hợp biểu cảm uất ức và HS trả lời già yếu _ Đoạn 3 : tự sự... dïng thµnh cỈp víi c¸c quan hƯ tõ sau: NÕu…… V×…… §Ỉt c©u víi mçi cỈp quan hƯ tõ võa t×m ®ỵc? C©u 3:ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n 5- 7 c©u chđ ®Ị vỊ quª h¬ng, trong ®ã cã sư dơng Ýt nhÊt hai tõ l¸y? * §¸p ¸n: I Tr¾c nghiƯm:(2 ®iĨm) Mçi c©u tr¶ lêi ®óng ®ỵc 0,25 ®iĨm C©u 1 2 3 4 5 6 7 8 § ¸n D C C D B B C A II Tù ln: ( 8 ®iĨm) C©u1( 3 ®iĨm): so s¸nh ®óng( 2 ®iĨm) LÊy ®ỵc 2 VD( 1 ®iĨm) C©u2( 2 ®iĨm): nÕu… th×... nãi 2- KÜ n¨ng:kiĨm tra kÕt hỵp tr¾c nghiƯm, tù ln B Chn bÞ - GV: Ra ®Ị + §¸p ¸n - HS: GiÊy bót kiĨm tra -Ph¬ng ph¸p: HS lµm bµi C TiÕn tr×nh tỉ chøc c¸c ho¹t ®éng * Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng 1 Tỉ chøc : 7 2 KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa HS * Ho¹t ®éng 2: Gi¸o viªn ph¸t ®Ị ®Õn tõng häc sinh, nh¾c nhë ®éng viªn häc sinh lµm bµi *§Ị bµi 1 I- Tr¾c nghiƯm Khoanh trßn ph¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng C©u1: Tõ ghÐp chÝnh phơ... Bèn tõ l¸y B Ba tõ l¸y D N¨m tõ l¸y C©u 6: Trong c©u th¬ sau cã mÊy “ ®¹i tõ “ “ M×nh vỊ víi B¸c ®êng xu«i Tha giïm ViƯt B¾c kh«ng ngu«i nhí Ngêi“ A Mét ®¹i tõ C.Ba ®¹i tõ B Hai ®¹i tõ D Bèn ®¹i tõ C©u 7: CỈp tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ cỈp tõ tr¸i nghÜa? A TrỴ- giµ C Ch¹y- nh¶y B S¸ng- tèi D Sang- hÌn C©u 8: Tõ l¸y lµ g×? A Tõ cã sù hoµ phèi ©m thanh dùa trªn mét tiÕng cã nghÜa B Cã nhiỊu tiÕng cã . tác phẩm. - Tác giả Đỗ Phủ ( 71 2- 77 0) Nhà thơ nổi tiếng đời Đờng TQ. - Nhà thơ hiện thực vĩ đại, nhà thơ của dân đen. Năm 76 0 đợc bạn bè, ngời thân giúp. những nét cơ bản về cuộc đời, sự nghiệp của Đỗ Phủ ? - Tác giả Đỗ Phủ ( 71 2- 77 0) Nhà thơ nổi tiếng đới Đờng TQ, cuộc đời vất vả, lận đận, nghèo khổ HS