Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án chủ đề tích hợp môn Lịch sử 8 kì 1 có bảng mô tả. Giáo án được soạn theo công văn 3280 và cv 5512 mới nhất tháng 12 năm 2020 của Bộ giáo dục đảm bảo phát triển phẩm chất và năng lực học sinh., Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng...
GIAO ÁN CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ KÌ THEO CV 3280 NĂM 2020 Chủ đề: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HÓA THẾ KỶ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX A YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Giúp HS hiểu biết: - Giúp HS hiểu tiến vượt bậc KH-KT giới XVIII đến nửa đầu kỷ XX + Biết thành tựu tiêu biểu kỉ thuật, tiến KHTN KHXH; trình bày phát triển văn học nghệ thuật + Hiểu rõ tiến KHKT cần sử dụng lợi ích người Phẩm chất: Giáo dục ý thức đấu tranh cơng bằng, bình đẳng Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, rút kết luận Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: + So sánh, phân tích kiện lịch sử PP tư LS đắn + Vận dụng kiến thức thực hành B MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH Nội dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao I.sự phát triển kỉ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII-XIX Biết thành tựu tiêu biểu kỉ thuật Trình bày tiêu biểu KHTNKHXH Lập bảng kiến thức phần, bài, sưu tầm tài liệu Đánh giá tiến kỉ thuật tác phẩm văn học nghệ thuật Trình bày phát triển cảu văn học nghệ thuật II Sự phát triển Kể tên Trình bày khoa học kỉ thành tựu thành tựu thuật giới KH-KT KH-KT giới Lập tựu bảng Đánh giá mặt thành tích cực hạn chế thành Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng nủa đầu kỉ giới nửa đầu nửa đầu kỉ XX XX kỉ XX Vận dụng cao tựu KHKT B CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Câu hỏi nhận biêt: Nêu tiến lĩnh vực công nghiệp Nêu tiến lĩnh vực nông nghiệp Nêu tiến lĩnh vực GTVT Nêu tiến lĩnh vực quân Nêu hiểu biết em Anhxtanh? Nêu phát minh KH-KT mà em biết đầu kỉ XX? Câu hỏi thơng hiểu: Trình bày thành tựu KHTN Trình bày thành tựu KHXH Trình bày thành tựu VH-NT Nội dung tư tưởng chủ yếu trào lưu văn hóa ? Câu hỏi vận dụng Phân tích tác dụng, ý nghĩa thành tựu KHTN XH ? Những học thuyết KHXH có tác dụng phát triển xã hội ? Cuối TK XIX-đầu TK XX phát minh sử dụng? Những phát minh có tác dụng đến đời sống người? Bên cạnh tác dụng , phát triển KH-KT cịn có hạn chế gì? Lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XX theo yêu cầu sau: Lĩnh vực, thành tựu Câu hỏi vận dụng cao\ Cách mạng cơng nghiệp có ảnh hưởng đến mơi trường sống? ? Đọc trích dẫn câu nói Noben Em biết Noben hiểu câu nói ơng? Kể tên số tác phẩm văn học Xô viết mà em biết Và giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu kỉ XVIII – XIX D KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Nội dung HTTCD H Thời điểm Thời lượng Nội dung cụ thể I Sự phát triển kỉ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII - XIX Cá nhân/ nhóm cặp đơi/ lớp 32 Giới thiệu chủ đề -Thực lớp Thiết bị DH, Học liệu 15p Những thành tựu - Phiếu học tập chủ yếu kỹ thuật -Tranh ảnh thành tựu kỉ thuật 35p Những tiến - Phiếu học tập khoa học tự nhiên, -Tranh nhà khoa KHXH học tiếng:Niutơn Lô-mô-nô-xốp Đac-uyn II Sự phát triển khoa học kỉ thuật văn hóa giới nửa đầu kỉ XX Cá nhân/ nhóm cặp đơi/ lớp 33 -Thực lớp 25p Tìm hiểu phát triển khoa học – kĩ thuật 20 Tổng kết chủ đề - Phiếu học tập A TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số HS Bài cũ: - Nêu hậu chiến tranh giới II ? phút 3.Bài.mới: 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho HS vào tìm hiểu Gv cho HS xem tranh nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời Đây gì? ( Hình ảnh máy bay đầu tiên) Gv giới thiệu thêm dẫn dắt vào Nửa đầu kỉ XX KHKT giới có phát triển vượt bậc Với đời hàng loạt phát minh vĩ đại người lĩnh vực KHTN văn học nghệ thuật Vậy để biết KHKT giới phát triển ntn tìm hiểu học hơm 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức I Sự phát triển kỉ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII XIX Mục tiêu: + Sau thắng lợi cách mạng tư sản, giai cấp tư sản đã tiến hành cách mạng công nghiệp, làm thay đổi tồn kinh tế-xã hội CNTB thắng hoàn toàn chế độ phong kiến, thúc đẩy phát triển nhanh lực lượng SX làm tăng suất lao động, đặc biệt ứng dụng thành tựu KH-KT + Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế với xâm nhập kĩ thuật tiên tiên tiến tất lĩnh vực đời sống xã hội đã tạo điều kiện cho ngành khoa học phát triển + Bước đầu phân tích vai trị kĩ thuật ,khoa học, văn học, nghệ thuật phát triển lịch sử 2.Nhiệm vụ học sinh: Quan sát tranh ảnh, đọc thông tin sách hoạt động cá nhân, thảo luận cặp, nhóm để hồn thành nhiệm vụ Các bước tiến hành Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) - Mục tiêu: HS nắm thành tựu Những thành tựu chủ yếu kỹ lĩnh vực: Công nghiệp, Giao thông thuật vận tải, Nông nghiệp, Quân a Công nghiệp - Phương pháp - kĩ thuật: trực quan, hoạt - Kỹ thuật luyện kim động nhóm, trình bày, nhận định, vấn đáp - Nhiều máy chế tạo công cụ đời - Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh - Nhiều nguồn nhiên liệu - Thời gian: 17 phút - Máy nước sử dụng rộng rãi - Tổ chức hoạt động b Nông nghiệp B1: Cả lớp chia thành nhóm GV giao - Phân hố học nhiệm vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo - Máy kéo, máy cày, máy gặt … luận hồn thành phiếu học tập: c Giao thơng vận tải - N1,2: Nêu tiến lĩnh vực công - Tàu thuỷ chạy động nước nghiệp - Đầu máy xe lửa - N3,4: Nêu tiến lĩnh vực nông - Máy điện tín nghiệp - N5,6: Nêu tiến lĩnh vực d Quân GTVT - Nhiều vũ khí sản xuất - N7,8: Nêu tiến lĩnh vực quân B2: HS đọc SGK thực yêu cầu , thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở linh hoạt) -B3: HS: báo cáo thảo luận -B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thức đã hình thành Gv cho HS xem tranh số thành tựu kĩ thuật Nội dung tích hợp giáo dục mơi trường: ? Cách mạng cơng nghiệp có ảnh hưởng đến môi trường sống? - Mục tiêu: HS nắm Những tiến khoa học tự nhiên, KHXH - Phương pháp – kĩ thuật: trực quan, hoạt động nhóm, trình bày, nhận định, vấn đáp Những tiến khoa học tự nhiên, KHXH a Khoa học tự nhiên - Thuyết vạn vật hấp dẫn – Niutơn - Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh - Định luật bảo tồn… Lơ-mơ-nơ-xốp - Thời gian: 15phút - Tổ chức hoạt động : Nhóm - Sự phát triển thực vật …- Puốcken-giơ * Tổ chức hoạt động: - Thuyết tiến hoá di truyền – Đac-uyn B1: Cả lớp chia thành nhóm GV giao b Khoa học xã hội nhiệm vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo - CN vật phép biện chứng – luận hoàn thành phiếu học tập: Phoi-ơ-bách Hê-ghen + N1,2: Trình bày thành tựu - Chính trị kinh tế học TS đời – Xmít KHTN Ri-các-đơ + N3,4: Trình bày thành tựu - CNXH không tưởng – Xanh-xi-mômg, KHXH phu-ri-ê, Ơ-oen + N 5,6:Trình bày thành tựu VH- - CNXH khoa học – Mác Ăng-ghen NT c Sự phát triển văn học nghệ B2: HS đọc SGK thực yêu cầu , thuật thực nhiệm vụ học tập, GV đến - Nhiều trào lưu văn học xuất : nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội lãng mạn, trào phúng… dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - - Dùng tác phẩm văn học đấu tranh linh hoạt) chống chế độ PK, giải phóng nhân dân ?.Vì giai cấp tư sản phải đẩy mạnh tiến bị áp hành cách mạng ? - Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành ?.Nêu thành tựu chủ yếu kỹ thuật ở tựu kỷ18 ? Tiêu biểu : Mô-da , Sô- panh,Đa?.Trong lĩnh vực nơng nghiệp, qn đã vít,Gơi-a… đạt thành tựu ntn ? ?.Nêu học thuyết khoa học xã hội tiêu biểu ? ?.Những học thuyết KHXH có tác dụng phát triển xã hội ? ?.Nội dung tư tưởng chủ yếu trào lưu VH ? ?.Nêu tác dụng, ý nghĩa thành tựu văn học XH ? -B3: HS: báo cáo thảo luận -B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thức đã hình thành Nội dung tích hợp: ? Những thành tựu khoa học giúp người hiểu biết tự nhiên xã hội ? II Sự phát triển khoa học kỉ thuật văn hóa giới nửa đầu kỉ XX 1-Mục tiêu : - Học sinh hiểu tiến vượt bậc khoa học-kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX - Giải thích câu nói A Nơ - ben 2-Nhiệm vụ: Khai thác nội dung kênh hình kênh chữ để trả lời câu hỏi hướng dẫn giáo viên Các bước tiến hành: Hoạt động : Nhóm * Tổ chức hoạt động: -B1: Cả lớp chia thành nhóm GV giao nhiệm vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo Tìm hiểu phát triển khoa học – kĩ thuật Các thành tựu khoa học : a Về vật lý : luận hồn thành phiếu học tập: Nhóm 1+2+ 3: - Sự đời lý thuyết nguyên tử đại ? Em hãy nêu thành tựu, phát minh lớn KH-KT? - Đặc biệt lý thuyết tương đối nhà bác học An-be Anh-xtanh (Đức ) ? Em biết Anhxtanh? - Nhiều phát minh lượng nguyên tử laze , bán dẫn liên quan đến lý thuyết tương đối ? Nêu phát minh KH-KT mà em biết đầu kỉ XX? Nhóm 4+5+6: b Các khoa học khác : ? Cuối TK XIX-đầu TK XX phát minh sử dụng? Những phát minh có tác dụng đến đời sống người? + Hoá học , Sinh học, khoa học Trái đất… đạt thành tựu to lớn ? Bên cạnh tác dụng , phát triển KH-KT cịn có hạn chế gì? ? Đọc trích dẫn câu nói Noben Em biết Noben hiểu câu nói ơng? Liên hệ giải Noben giới , liên hệ chiến tranh ngàynay .B2: HS đọc SGK thực yêu cầu , thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở linh hoạt) -B3: HS: báo cáo thảo luận +Thuyết đời nguyên tử đại + Bom nguyên tử chế tạo năm 1945 + Máy tính điện tử đời năm 1946 Tác dụng KHKT : + Nâng cao đ/sống người + Sử dụng điện thoại, điện tín , đa , hàng khơng, điện ảnh Hạn chế phát triển KHKT : + Chế tạo vũ khí đại, gây thảm hoạ cho lồi người – bom nguyên tử -B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thành cho thức đã hình học sinh 3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10’) - Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức đã học, vận dụng kiến thức để thực hành + HS nắm phát triển KHKT giới nửa đầu kỷ XX + HS nắm hình thành phát triển văn hố Xơ Viết + HS nắm nội dung học vận dụng để làm tập - Phương thức tiến hành: thực hành - Dự kiến sản phẩm: GV chuẩn bị đáp án Nếu HS trả lời sai HS khác GV nhận xét chuẩn hóa kiến thức Lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XX theo yêu cầu sau: Lĩnh vực Thành tựu Kĩ thuật Khoa học tư nhiên Khoa học xã hội Văn học, nghệ thuật Dự kiến sản phẩm Lĩnh vực Kĩ thuật Thành tựu Phơn-tơn (Mĩ): Đóng tàu thủy chạy động nước (1807) Xti-phen-xơn (Anh): Chế tạo loại xe lửa chạy đường sắt kéo theo nhiều toa với tốc độ nhanh (1814) Moóc-xơ (Mĩ): Sáng chế bảng chữ cho điện tín gồm gạch chấm Khoa học tự Niu-tơn (Anh): Tìm thuyết vạn vật hấp dẫn (đầu kỉ XVIII) nhiên Lơ-mơ-nơ-xốp (Nga): Tìm định luật bảo toàn vật chất lượng nhiều phát minh lớn vật lí, hóa học (giữa kỉ XVIII) Puốc-kin-giơ (Séc): Khám phá thuyết tế bào (1837) Đác-uyn (Anh): Nêu lên thuyết tiến hóa di truyền (1859) Khoa học xã Phoi-ơ-bách, Hê-ghen (Đức): Chủ nghĩa vật phép biện chứng hội Xmít, Ri-các-nơ (Anh): Chính trị kinh tế học tư sản Xanh Xi-mơng, Phu-ri-ê (Pháp), Ơ-oen (Anh): Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Mác, Ăng-ghen: Thuyết Chủ nghĩa xã hội khoa học Văn học, nghệ thuật Ban-dắc: “Tấn trị đời”, “Vỡ mộng”, “Trời khơng có mắt”,… Lép Tơn-xtơi: “Chiến tranh hịa bình”, “Phục sinh”,… Mô-da (Áo): Những concerto dành cho piano Trai-cốp-xki (Nga): “Hồ thiên nga”, “Người đẹp ngủ rừng”… Bét-tô-ven (Đức): Hàng loạt giao hưởng tiếng giới 3.4 HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG, VẬN DỤNG (5’) Mục tiêu: HS tìm đọc tác phẩm tiếng Phương thức tiến hành: Giao tập cho HS nhà tìm hiểu Nêu số tác phẩm văn học Xô viết mà em biết Và giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu kỉ XVIII – XIX Dự kiến sản phẩm: • Chiến tranh hịa bình (L Tơn-xtơi) • Bút ký người săn ( I.X Turgeniev) • Sơng Đơng êm đềm, Đất vỡ hoang (M Sơ-lơ-khốp) • Cánh buồm đỏ thắm (A Grin) • Thép đã (A-xtơ-rốp-xki) Lép Tôn-xtôi (1828-1910), nhà văn Nga, tiếng với tác phẩm: Chiến tranh Hịa bình, An-na Ka-rê-ni-na, Phục sinh Với chủ nghĩa thực phê phán, qua tác phẩm mình, Tôn- x đã chống lại trật tự xã hội phong kiến Nga hoàng, ca ngợi phẩm chất người dân Nga công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Lê-nin đã đánh giá tác phẩm Tôn-xtôi “tấm gương phản chiếu cách mạng Nga” Dặn dị Ơn tập phần Lịch sử giới đại Lập bảng thống kê kiện giai đoan lịch sử từ 1917-1945 10 Nêu nội dung chủ yếu giai đoạn 11 ... phản chiếu cách mạng Nga” Dặn dị Ơn tập phần Lịch sử giới đại Lập bảng thống kê kiện giai đoan lịch sử từ 19 17 -19 45 10 Nêu nội dung chủ yếu giai đoạn 11 ... phát triển xã hội ? Cuối TK XIX-đầu TK XX phát minh sử dụng? Những phát minh có tác dụng đến đời sống người? Bên cạnh tác dụng , phát triển KH-KT có hạn chế gì? Lập bảng thống kê thành tựu chủ. .. Lô-mô-nô-xốp Đac-uyn II Sự phát triển khoa học kỉ thuật văn hóa giới nửa đầu kỉ XX Cá nhân/ nhóm cặp đôi/ lớp 33 -Thực lớp 25p Tìm hiểu phát triển khoa học – kĩ thuật 20 Tổng kết chủ đề - Phiếu học tập