Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án (kế hoạch) chủ đề môn Lịch sử 8 kì1 soạn theo chủ đề công văn hướng dẫn 3280 của Bộ giáo dục. kế hoạch theo 5 bước mới nhất. Từng phần có bảng mô tả chủ đề. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra đánh giá chủ đề có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021.
GIAO ÁN CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ KÌ THEO CV 3280 NĂM 2020 Chủ đề: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HÓA THẾ KỶ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX A YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Giúp HS hiểu biết: - Giúp HS hiểu tiến vượt bậc KH-KT giới XVIII đến nửa đầu kỷ XX + Biết thành tựu tiêu biểu kỉ thuật, tiến KHTN KHXH; trình bày phát triển văn học nghệ thuật + Hiểu rõ tiến KHKT cần sử dụng lợi ích người Thái độ : Giáo dục ý thức đấu tranh cơng bằng, bình đẳng Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, rút kết luận Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: + So sánh, phân tích kiện lịch sử PP tư LS đắn + Vận dụng kiến thức thực hành B MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH Nội dung Nhận biết I.sự phát triển kỉ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII-XIX Biết thành tựu tiêu biểu kỉ thuật II Sự phát triển khoa học kỉ thuật giới nủa đầu kỉ XX Kể tên thành tựu KH-KT giới nửa đầu kỉ XX Thơng hiểu Vận dụng Trình bày Lập bảng kiến tiêu biểu thức phần, KHTN-KHXH bài, sưu Trình bày tầm tài liệu phát triển cảu văn học nghệ thuật Trình bày Lập thành tựu KH-KT giới tựu nửa đầu kỉ XX Vận dụng cao Đánh giá tiến kỉ thuật tác phẩm văn học nghệ thuật bảng Đánh giá mặt thành tích cực hạn chế thành tựu KHKT B CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Câu hỏi nhận biêt: Nêu tiến lĩnh vực công nghiệp Nêu tiến lĩnh vực nông nghiệp Nêu tiến lĩnh vực GTVT Nêu tiến lĩnh vực quân Nêu hiểu biết em Anhxtanh? Nêu phát minh KH-KT mà em biết đầu kỉ XX? Câu hỏi thơng hiểu: Trình bày thành tựu KHTN Trình bày thành tựu KHXH Trình bày thành tựu VH-NT Nội dung tư tưởng chủ yếu trào lưu văn hóa ? Câu hỏi vận dụng Phân tích tác dụng, ý nghĩa thành tựu KHTN XH ? Những học thuyết KHXH có tác dụng phát triển xã hội ? Cuối TK XIX-đầu TK XX phát minh sử dụng? Những phát minh có tác dụng đến đời sống người? Bên cạnh tác dụng , phát triển KH-KT cịn có hạn chế gì? Lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XX theo yêu cầu sau: Lĩnh vực, thành tựu Câu hỏi vận dụng cao\ Cách mạng cơng nghiệp có ảnh hưởng đến mơi trường sống? ? Đọc trích dẫn câu nói Noben Em biết Noben hiểu câu nói ơng? Kể tên số tác phẩm văn học Xô viết mà em biết Và giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu kỉ XVIII – XIX D KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Nội dung HTTCD H I Sự phát Cá nhân/ triển kỉ nhóm Thời điểm Thời lượng Nội dung cụ thể 32 Giới thiệu chủ đề 15p Những thành tựu Thiết bị DH, Học liệu - Phiếu học tập thuật, khoa cặp đôi/ học, văn học lớp nghệ -Thực thuật kỉ XVIII - XIX lớp chủ yếu kỹ thuật -Tranh ảnh thành tựu kỉ thuật 35p Những tiến khoa học tự nhiên, KHXH - Phiếu học tập -Tranh nhà khoa học tiếng:Niutơn Lô-mô-nô-xốp Đacuyn II Sự phát triển khoa học kỉ thuật văn hóa giới nửa đầu kỉ XX Cá nhân/ nhóm cặp đơi/ lớp 33 -Thực lớp 25p Tìm hiểu phát - Phiếu học tập triển khoa học – kĩ thuật 20 Tổng kết chủ đề A TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định: kiểm tra sĩ số HS Bài cũ: - Nêu hậu chiến tranh giới II ? phút 3.Bài.mới: 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho HS vào tìm hiểu Gv cho HS xem tranh nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời Đây gì? ( Hình ảnh máy bay đầu tiên) Gv giới thiệu thêm dẫn dắt vào Nửa đầu kỉ XX KHKT giới có phát triển vượt bậc Với đời hàng loạt phát minh vĩ đại người lĩnh vực KHTN văn học nghệ thuật Vậy để biết KHKT giới phát triển ntn tìm hiểu học hơm 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức I Sự phát triển kỉ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII - XIX Mục tiêu: + Sau thắng lợi cách mạng tư sản, giai cấp tư sản đã tiến hành cách mạng công nghiệp, làm thay đổi toàn kinh tế-xã hội CNTB thắng hồn tồn chế độ phong kiến, thúc đẩy phát triển nhanh lực lượng SX làm tăng suất lao động, đặc biệt ứng dụng thành tựu KH-KT + Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế với xâm nhập kĩ thuật tiên tiên tiến tất lĩnh vực đời sống xã hội đã tạo điều kiện cho ngành khoa học phát triển + Bước đầu phân tích vai trị kĩ thuật ,khoa học, văn học, nghệ thuật phát triển lịch sử 2.Nhiệm vụ học sinh: Quan sát tranh ảnh, đọc thông tin sách hoạt động cá nhân, thảo luận cặp, nhóm để hồn thành nhiệm vụ Các bước tiến hành Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) - Mục tiêu: HS nắm thành tựu Những thành tựu chủ yếu kỹ lĩnh vực: Công nghiệp, Giao thông thuật vận tải, Nông nghiệp, Quân a Công nghiệp - Phương pháp - kĩ thuật: trực quan, hoạt động - Kỹ thuật luyện kim nhóm, trình bày, nhận định, vấn đáp - Nhiều máy chế tạo công cụ đời - Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh - Nhiều nguồn nhiên liệu - Thời gian: 17 phút - Máy nước sử dụng rộng rãi - Tổ chức hoạt động b Nơng nghiệp B1: Cả lớp chia thành nhóm GV giao nhiệm - Phân hố học vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận - Máy kéo, máy cày, máy gặt … hoàn thành phiếu học tập: c Giao thông vận tải - N1,2: Nêu tiến lĩnh vực công - Tàu thuỷ chạy động nước nghiệp - Đầu máy xe lửa - N3,4: Nêu tiến lĩnh vực nông - Máy điện tín nghiệp - N5,6: Nêu tiến lĩnh vực GTVT d Quân - N7,8: Nêu tiến lĩnh vực quân - Nhiều vũ khí sản xuất B2: HS đọc SGK thực yêu cầu , thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt) -B3: HS: báo cáo thảo luận -B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thức đã hình thành Gv cho HS xem tranh số thành tựu kĩ thuật Nội dung tích hợp giáo dục mơi trường: ? Cách mạng cơng nghiệp có ảnh hưởng đến môi trường sống? - Mục tiêu: HS nắm Những tiến khoa học tự nhiên, KHXH Những tiến khoa học tự nhiên, KHXH - Phương pháp – kĩ thuật: trực quan, hoạt động a Khoa học tự nhiên nhóm, trình bày, nhận định, vấn đáp - Thuyết vạn vật hấp dẫn – Niutơn - Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh - Định luật bảo tồn… Lơ-mơ-nơ-xốp - Thời gian: 15phút - Tổ chức hoạt động : Nhóm - Sự phát triển thực vật …- Puốc-kengiơ * Tổ chức hoạt động: - Thuyết tiến hoá di truyền – Đac-uyn B1: Cả lớp chia thành nhóm GV giao nhiệm b Khoa học xã hội vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận - CN vật phép biện chứng – Phoihoàn thành phiếu học tập: ơ-bách Hê-ghen + N1,2: Trình bày thành tựu KHTN + N3,4: Trình bày thành tựu KHXH - Chính trị kinh tế học TS đời – Xmít Ri-các-đơ + N 5,6:Trình bày thành tựu VH-NT - CNXH không tưởng – Xanh-xi-mômg, B2: HS đọc SGK thực yêu cầu , phu-ri-ê, Ô-oen thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm - CNXH khoa học – Mác Ăng-ghen theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội dung c Sự phát triển văn học nghệ khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh thuật hoạt) - Nhiều trào lưu văn học xuất : ?.Vì giai cấp tư sản phải đẩy mạnh tiến lãng mạn, trào phúng… hành cách mạng ? - Dùng tác phẩm văn học đấu tranh ?.Nêu thành tựu chủ yếu kỹ thuật ở kỷ18 ? chống chế độ PK, giải phóng nhân dân bị áp ?.Trong lĩnh vực nông nghiệp, quân đã đạt thành tựu ntn ? - Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành tựu ?.Nêu học thuyết khoa học xã hội tiêu biểu ? Tiêu biểu : Mơ-da , Sơ- panh,Đa-vít,Gơia… ?.Những học thuyết KHXH có tác dụng phát triển xã hội ? ?.Nội dung tư tưởng chủ yếu trào lưu VH ? ?.Nêu tác dụng, ý nghĩa thành tựu văn học XH ? -B3: HS: báo cáo thảo luận -B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thức đã hình thành Nội dung tích hợp: ? Những thành tựu khoa học giúp người hiểu biết tự nhiên xã hội ? II Sự phát triển khoa học kỉ thuật văn hóa giới nửa đầu kỉ XX 1-Mục tiêu : - Học sinh hiểu tiến vượt bậc khoa học-kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX - Giải thích câu nói A Nơ - ben 2-Nhiệm vụ: Khai thác nội dung kênh hình kênh chữ để trả lời câu hỏi hướng dẫn giáo viên Các bước tiến hành: Hoạt động : Nhóm * Tổ chức hoạt động: -B1: Cả lớp chia thành nhóm GV giao nhiệm vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận hoàn thành phiếu học tập: Tìm hiểu phát triển khoa học – kĩ thuật Các thành tựu khoa học : a Về vật lý : Nhóm 1+2+ 3: - Sự đời lý thuyết nguyên tử đại ? Em hãy nêu thành tựu, phát minh lớn KH-KT? - Đặc biệt lý thuyết tương đối nhà bác học An-be Anh-xtanh (Đức ) ? Em biết Anhxtanh? - Nhiều phát minh lượng nguyên tử laze , bán dẫn liên quan đến lý thuyết tương đối ? Nêu phát minh KH-KT mà em biết đầu kỉ XX? Nhóm 4+5+6: b Các khoa học khác : + Hố học , Sinh học, khoa học Trái ? Cuối TK XIX-đầu TK XX phát minh sử dụng? Những phát minh có tác dụng đến đời sống người? đất… đạt thành tựu to lớn ? Bên cạnh tác dụng , phát triển KHKT cịn có hạn chế gì? + Bom nguyên tử chế tạo năm 1945 ? Đọc trích dẫn câu nói Noben Em biết Noben hiểu câu nói ơng? + Máy tính điện tử đời năm 1946 Liên hệ giải Noben giới , liên hệ chiến tranh ngàynay .B2: HS đọc SGK thực yêu cầu , thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt) +Thuyết đời nguyên tử đại Tác dụng KHKT : + Nâng cao đ/sống người + Sử dụng điện thoại, điện tín , đa , hàng không, điện ảnh Hạn chế phát triển KHKT : + Chế tạo vũ khí đại, gây thảm hoạ cho loài người – bom nguyên tử -B3: HS: báo cáo thảo luận -B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thành cho thức đã hình học sinh 3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10’) - Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức đã học, vận dụng kiến thức để thực hành + HS nắm phát triển KHKT giới nửa đầu kỷ XX + HS nắm hình thành phát triển văn hố Xơ Viết + HS nắm nội dung học vận dụng để làm tập - Phương thức tiến hành: thực hành - Dự kiến sản phẩm: GV chuẩn bị đáp án Nếu HS trả lời sai HS khác GV nhận xét chuẩn hóa kiến thức Lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XX theo yêu cầu sau: Lĩnh vực Thành tựu Kĩ thuật Khoa học tư nhiên Khoa học xã hội Văn học, nghệ thuật Dự kiến sản phẩm Lĩnh vực Kĩ thuật Thành tựu Phơn-tơn (Mĩ): Đóng tàu thủy chạy động nước (1807) Xti-phen-xơn (Anh): Chế tạo loại xe lửa chạy đường sắt kéo theo nhiều toa với tốc độ nhanh (1814) Moóc-xơ (Mĩ): Sáng chế bảng chữ cho điện tín gồm gạch chấm Khoa học tự Niu-tơn (Anh): Tìm thuyết vạn vật hấp dẫn (đầu kỉ XVIII) nhiên Lơ-mơ-nơ-xốp (Nga): Tìm định luật bảo toàn vật chất lượng nhiều phát minh lớn vật lí, hóa học (giữa kỉ XVIII) Puốc-kin-giơ (Séc): Khám phá thuyết tế bào (1837) Đác-uyn (Anh): Nêu lên thuyết tiến hóa di truyền (1859) Khoa học xã Phoi-ơ-bách, Hê-ghen (Đức): Chủ nghĩa vật phép biện chứng hội Xmít, Ri-các-nơ (Anh): Chính trị kinh tế học tư sản Xanh Xi-mơng, Phu-ri-ê (Pháp), Ơ-oen (Anh): Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Mác, Ăng-ghen: Thuyết Chủ nghĩa xã hội khoa học Văn học, nghệ thuật Ban-dắc: “Tấn trò đời”, “Vỡ mộng”, “Trời khơng có mắt”,… Lép Tơn-xtơi: “Chiến tranh hịa bình”, “Phục sinh”,… Mô-da (Áo): Những concerto dành cho piano Trai-cốp-xki (Nga): “Hồ thiên nga”, “Người đẹp ngủ rừng”… Bét-tô-ven (Đức): Hàng loạt giao hưởng tiếng giới 3.4 HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG, VẬN DỤNG (5’) Mục tiêu: HS tìm đọc tác phẩm tiếng Phương thức tiến hành: Giao tập cho HS nhà tìm hiểu Nêu số tác phẩm văn học Xô viết mà em biết Và giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu kỉ XVIII – XIX Dự kiến sản phẩm: • Chiến tranh hịa bình (L Tơn-xtơi) • Bút ký người săn ( I.X Turgeniev) • Sơng Đơng êm đềm, Đất vỡ hoang (M Sơ-lơ-khốp) • Cánh buồm đỏ thắm (A Grin) • Thép đã tơi (A-xtơ-rốp-xki) Lép Tơn-xtơi (1828-1910), nhà văn Nga, tiếng với tác phẩm: Chiến tranh Hịa bình, An-na Ka-rê-ni-na, Phục sinh Với chủ nghĩa thực phê phán, qua tác phẩm mình, Tơn- x tơi đã chống lại trật tự xã hội phong kiến Nga hoàng, ca ngợi phẩm chất người dân Nga công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Lê-nin đã đánh giá tác phẩm Tôn-xtôi “tấm gương phản chiếu cách mạng Nga” Dặn dị Ơn tập phần Lịch sử giới đại Lập bảng thống kê kiện giai đoan lịch sử từ 1917-1945 Nêu nội dung chủ yếu giai đoạn 10 ... tiêu biểu kỉ XVIII – XIX D KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Nội dung HTTCD H I Sự phát Cá nhân/ triển kỉ nhóm Thời điểm Thời lượng Nội dung cụ thể 32 Giới thiệu chủ đề 15 p Những thành tựu Thiết bị DH,... phản chiếu cách mạng Nga” Dặn dị Ơn tập phần Lịch sử giới đại Lập bảng thống kê kiện giai đoan lịch sử từ 19 17 -19 45 Nêu nội dung chủ yếu giai đoạn 10 ... thêm dẫn dắt vào Nửa đầu kỉ XX KHKT giới có phát triển vượt bậc Với đời hàng loạt phát minh vĩ đại người lĩnh vực KHTN văn học nghệ thuật Vậy để biết KHKT giới phát triển ntn tìm hiểu học hơm 3.2